0

sach hoa hoc vo co hay

Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa hóa học vô cơ lớp 11 - nâng cao

Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa hóa học lớp 11 - nâng cao

Khoa học tự nhiên

... nói CO oxit không tạo muối Nhưng nhiệt độ cao tương tác sau xảy ra: Về hình thức người ta coi CO anhidrit axit formic HCOOH + Mặc dù chất gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng khí khác, khí CO2 ... liên kết đôi phân tử CO phân tử cực mạnh, oxi độ âm điện (3,5) lớn độ âm điện cacbon (2,5) Trên thực tế, phân tử CO lại gần cực (momen lưỡng cực CO 0,118 D) Mặt khác, CO lượng liên kết ... giáo khoa điện tử (E-book) chương lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hoá học lớp 10 THPT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP Hà Nội 11 Nguyễn Thị Thu Hà (2007), Thiết kế sách giáo khoa điện...
  • 113
  • 1,060
  • 0
Các dạng toán hoá học vô cơ thuong gap hay

Các dạng toán hoá học thuong gap hay

Hóa học

... cht rn B Cụng thc cu to este l A.HCOOC2H5,CH3COOCH3 B.C2H5COOCH3,CH3COOC2H5 C.HCOOC3H7,CH3COOC2H5 D.HCOOC3H7,CH3COOCH3 Cõu 10 :Hp th hon ton 3,36 lớt CO ktc vo 500 ml dung dch NaOH a M thu c ... Xác định công thức muối A BeCO3 MgCO3 B MgCO3 CaCO3 C CaCO3 SrCO3 D A, B Câu 14 Dẫn khí CO qua 20 gam CuO nung nóng thu đợc chất rắn X khí CO Hấp thụ hoàn toàn khí CO2 sinh 300 ml dung dịch Ba(OH) ... TRUNG HO ) 2+ CO3 + H CO2 + H2O ( Phn ng A B TRUNG HO ) HCO3- + H+ CO2 + H2O ( Phn ng AXT BAZ TRUNG HO ) HCO3 + OH- CO3 + H2O ( Phn ng AXT BAZ TRUNG HO ) 22+ CO3 + Ba BaCO3 ( To kt...
  • 26
  • 852
  • 2
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)

Thiết kế bài giảng hóa học ở trường Trung học phổ thông (ban bản)

Khoa học tự nhiên

... Thầy cho tác giả nhiều kiến thức tư liệu hay để hoàn thành luận văn Tác giả xin cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Khoa học công nghệ - Sau đại học, Khoa Hóa học trường Đại học Sư phạm Thành phố ... luận điểm đáng thuyết phục hay không? - Họ đề cập đến luận điểm người nói trước không? - Họ lệch hướng khỏi đề tài hay không? - Họ tôn trọng quan điểm khác hay không? 1.4.6 Kỹ thuật “ổ ... cầu giảng phần - Xác định nội dung chủ yếu bài, phần (hay gọi “khoanh vùng” kiến thức bản) - Chọn lọc nội dung chủ yếu (trong phạm vi “khoanh vùng”) khái niệm, hệ thống khái niệm, mối liên hệ,...
  • 128
  • 2,685
  • 7
Sử dụng phần mềm Activinspire thiết kế bài lên lớp phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao

Sử dụng phần mềm Activinspire thiết kế bài lên lớp phần hóa học lớp 11 chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... 500 C Fe2O3 CO + NaOH CO2 + H2 o 420 C, atm HCOONa Về hình thức người ta coi CO anhidrit axit fomic HCOOH + Mặc dù khơng phải chất gây nhiễm mơi trường nghiêm trọng khí khác, khí CO liên quan ... mơi trường bazơ Ví dụ: Na CO + H O CO 2- + H O NaHCO + NaOH HCO - + OH- Nấc thủy phân thứ hai xảy khơng đáng kể (thực tế coi khơng xảy ra) Dung dịch nước Na CO pH ≈ 10 Khi tan nước, muối hiđrocacbonat ... http://www.mediafire.com/?djhd616321872h5 (Tốn học) • http://www.mediafire.com/?0lngj9sena6lo58 (Sinh Học) • http://www.mediafire.com/?2m33zsbkm7uar52 (Hóa học) • http://www.mediafire.com/?50uihm3v40dxqv3...
  • 165
  • 4,212
  • 47
Xây dựng bộ đề phần hóa học vô cơ giúp học sinh THPT Tăng Cường khả năng tự kiểm tra - đánh giá

Xây dựng bộ đề phần hóa học giúp học sinh THPT Tăng Cường khả năng tự kiểm tra - đánh giá

Khoa học tự nhiên

... b CaO + 2HCl CaCl2 + H2O mCaCO3 = 10g %mCaCO3 = 54,25% (1,5) 0,5 nCaCO3 = nCO2 = 0,1 mol (3) 0,5 2HI + Na 2CO3 2NaI + CO2 + H2O a 0,5 Na 2CO3 + AgNO3 NaNO3 + Ag 2CO3 0,5 0,25 mCaO = 18,4 10 ... H2O NaClO + CO2 + H2O NaHCO3 + HClO o t Cl2 + 2Na 2NaCl dp 2NaCl + 2H2O 2NaOH + Cl2 + H2 mn - Ly mu th - Cho dung dch HCl vo MT (1,5) + MT si bt khớ: Na 2CO3 Na 2CO3 + 2HCl 2NaCl + CO2 + H2O ... hi kim tra rt hn ch v ch yu da vo ni dung ca cỏc thi vo cp THPT hay cỏc thi vo cỏc trng i hc Vic cho im thng cú tin cy thp vỡ thiu tiờu ỏnh giỏ v ph thuc mt phn vo tõm trng, kiu trỡnh by ca...
  • 146
  • 945
  • 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản trường THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học lớp 11 ban bản trường THPT

Khoa học tự nhiên

... phương trình phản ứng C, CO, CO , muối cacbonat, silic R R hợp chất chúng, tính % muối cacbonat hỗn hợp, tính % khối lượng oxit kim loại hỗn hợp phản ứng với khí CO, tính % CO, CO hỗn hợp khí; tính ... hay dùng câu hỏi lý thuyết dạy học, 73% GV hay dùng tập lý thuyết định tính, 100% GV hay sử dụng toán hóa học Còn dạng tập tập thí nghiệm, hình vẽ hay tập thực nghiệm ý - Mục đích sử dụng ... 1.5 : Các dạng tập GV hay sử dụng Các dạng tập GV hay dùng Bảng 1.6 : Mục đích sử dụng tập GV Mục đích sử dụng BTHH Bảng 1.7 : Các kiểu lên lớp GV sử dụng tập Thầy hay sử dụng BTHH kiểu...
  • 233
  • 1,925
  • 27
Vận dụng một số cấu trúc hoạt động nhóm trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT

Vận dụng một số cấu trúc hoạt động nhóm trong dạy học hóa học lớp 11 ban bản THPT

Khoa học tự nhiên

... CNTT - cấu xã hội thay đổi theo hướng đa dạng linh hoạt - Tổ chức tính chất lao động nghề nghiệp thay đổi: người lao động phải thích nghi với tri thức mới, công nghệ - Con người yếu tố trung ... tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” Cùng với thay đổi nội dung đổi phương pháp dạy học điều cần ý coi trọng Một trọng tâm việc đổi phương pháp dạy học hướng vào người học, ... pháp hoạt động hóa HS DH Hóa học: - Tổ chức hoạt động học tập HS tương tự trình nghiên cứu khoa học nhà khoa học - Thông qua hoạt động học tập PPDH nêu giải vấn đề, PP nghiên cứu, tổ chức cho HS...
  • 233
  • 1,291
  • 11
Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Khoa học tự nhiên

... = a mol ; n CO 2- = b mol Khi cho từ từ H+ vào CO3 2-: H+ + CO3 2-  HCO3b H+ +  b HCO3-  CO2 ↑ + H2O Khi cho Ca(OH)2 vào dung dịch X thấy ↓  dung dịch X HCO3- dư  H+ hết n CO = n H+ dư ... tốn: Muối CO3 2- + H+ a Phương pháp làm bài: Cần nhận định chất q trình phản ứng (khi cho CO3 2- từ từ vào H+ hay cho từ từ H+ vào CO3 2-) - Khi cho CO3 2- từ từ vào H+: CO3 2- + 2H+  CO2 ↑ + H2O ... khí CO nhiệt độ cao, người ta thu 40 g hỗn hợp chất rắn X 13,2 g khí CO2 Giá trị m gam A 44,8g Hướng dẫn giải B 48,4g C 44g D 48g Pt pư: FeO + CO  Fe + CO2 ↑ CuO + CO  Cu + CO2 ↑ Fe3O4 + CO ...
  • 143
  • 2,302
  • 2
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học lớp 9

Khoa học tự nhiên

... KOH KHCO3 # Na 2CO3 KCl # MgCO3 KOH # Na 2CO3 KHCO3 Câu Cặp muối cacbonat sau tan nước ? $ Na 2CO3 , K 2CO3 # Na 2CO3 , BaCO3 # K 2CO3 , MgCO3 # Na 2CO3 , CaCO3 Câu Bazơ sau tác dụng với dung dịch K 2CO3 ... bazơ ? $ CO2 # Na2O # CuO # MgO Câu Cặp khí làm đục nước vôi ? $ CO2 , SO2 # CO2 , H2 # CO, SO2 # H2, SO2 Câu Dãy oxit tác dụng với axit ? $ Na2O, CuO, Al2O3 # CO2 , P2O5, SO3 # Na2O, CO2 , P2O5 ... nước, vừa tác dụng với kiềm: (1): SO2, CO, CO2 , CaO, Na2O (2): SO2, CO2 , N2O5 (3): Na2O, CaO, Al2O3, MgO, CuO (4): Na2O, CaO, K2O (5): CuO, Al2O3, MgO, CO, K2O *A (2) (4) Bài tập trên: B (1)...
  • 113
  • 3,426
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học lớp 9

Khoa học tự nhiên

... ứng: $ KOH KHCO3 # Na 2CO3 KCl # MgCO3 KOH # Na 2CO3 KHCO3 Cặp muối cacbonat sau tan nước: $ Na 2CO3 , K 2CO3 # Na 2CO3 , BaCO3 # K 2CO3 , MgCO3 # Na 2CO3 , CaCO3 Bazơ sau tác dụng với dung dịch K 2CO3 : $ Ca(OH)2 ... với bazơ: $ CO2 # Na2O # CuO # MgO Cặp khí làm đục nước vôi trong: $ CO2 , SO2 # CO2 , H2 # CO, SO2 # H2, SO2 Dãy oxit tác dụng với axit: $ Na2O, CuO, Al2O3 # CO2 , P2O5, SO3 # Na2O, CO2 , P2O5 # ... nước, vừa tác dụng với kiềm: (1): SO2, CO, CO2 , CaO, Na2O (2): SO2, CO2 , N2O5 (3): Na2O, CaO, Al2O3, MgO, CuO (4): Na2O, CaO, K2O (5): CuO, Al2O3, MgO, CO, K2O *A (2) (4) Bài tập trên: B (1)...
  • 120
  • 3,176
  • 3
hóa học vô cơ- đại cương

hóa học cơ- đại cương

Hóa học - Dầu khí

... lnh - Mui XCO3, XSO4 khú tan nc gim dn t Be Ba - Cỏc mui XCO3 b nhit phõn cho XO v CO kh nng nhit phõn gim t Ca Ba - Mui XSO4 khụng b nhit phõn - Thụng dng nht l CaCO3 v CaSO4 - CaCO3 nguyờn ... phc cacboxyl - CO khụng tỏc dng vi nc, kim iu kin thng, nu cú ỏp sut, nhit to axit HCOOH hay HCOONa - Hydruaxyanua hũa tan vụ hn nc to axit Cyanhydric - CN cú tớnh cht ging CO, cú tớnh kh v ... bin t nhiờn - Tn ti dng hp cht - iu ch bng in phõn Cacnalit KCl.MgCl 2.6H2O hoc MgCl2 núng chy hoc bng nhit kim loi hay kh C + Canxi, Stronti, Bari : - u l kim loi trng, bc, mm, nh, dn nhit, in...
  • 58
  • 5,098
  • 16
Bài giảng hóa học Vô cơ

Bài giảng hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... lnh - Mui XCO3, XSO4 khú tan nc gim dn t Be Ba - Cỏc mui XCO3 b nhit phõn cho XO v CO kh nng nhit phõn gim t Ca Ba - Mui XSO4 khụng b nhit phõn - Thụng dng nht l CaCO3 v CaSO4 - CaCO3 nguyờn ... phc cacboxyl - CO khụng tỏc dng vi nc, kim iu kin thng, nu cú ỏp sut, nhit to axit HCOOH hay HCOONa - Hydruaxyanua hũa tan vụ hn nc to axit Cyanhydric - CN cú tớnh cht ging CO, cú tớnh kh v ... bin t nhiờn - Tn ti dng hp cht - iu ch bng in phõn Cacnalit KCl.MgCl 2.6H2O hoc MgCl2 núng chy hoc bng nhit kim loi hay kh C + Canxi, Stronti, Bari : - u l kim loi trng, bc, mm, nh, dn nhit, in...
  • 58
  • 1,285
  • 6
Bài tập Hóa học vô cơ

Bài tập Hóa học

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Co? Dựa vào cân : H2 + CO2 ⇌ CO + H2O để giải thích? b) Hai chất H2và CO khử oxit trog oxit kim loại sau đây: Fe2O3 , Al2O3 , FeO , CaO, H2O , Cu2O , HgO Điều kiện phản ứng? 264 a) Phản ứng CO ... chế CO2 phòng thí nghiệm? a) Khi cho đá vôi tác dụng với axit để tạo khí CO2 nên dùng H2SO4 không? Lí do? b) Nếu dùng HCl cách tinh chế khí CO2 ? a) Tại CaCO3 lại tan dung dịch bão hòa khí CO2 ... thể thay KMnO4 MnO2 Hoặc K2Cr2O7 không? 52 Nhiệt độ nóng chảy nhiệt độ sôi hidro halogenua thay đổi nào? Giải thích nguyên nhân 53 Độ bền nhiệt từ HF đến HI thay đổi nào? phù hợp với thay...
  • 124
  • 8,504
  • 63
Hóa học vô cơ 2

Hóa học 2

Cao đẳng - Đại học

... cơ, tập 3, nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000 Nguyễn Đức Vận, Hóa cơ, tập 3, nxb Khoa học Kĩ thuật, Hà Nội, 2000 F.Albert Cotton, Geoffrey Wilkinson, Paull L.Gaus, Basic Inorganic Chemistry, John wiley...
  • 2
  • 1,022
  • 11
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học THPT

Khoa học tự nhiên

... OH Cl3CCOOH Cl3CCOO Ion tricloaxetat HSO SO2 Ion sunfat 4 H3PO4 Ion ihirụ H 2PO phụtphat HNO2 NO2 Ion nitrit HF F Ion florua HCOOH HCOO Ion format CH3COOH CH3COO Ion axetat CO2 + H2O HCO3 Ion ... ca mui vi nc, kt qu lm cõn bng phõn li ca nc thay i, dn n mụi trng ca dung dch thay i Thớ d, s thy phõn ca Na 2CO3 2Na 2CO3 2Na+ + CO3 2CO3 + H2O HCO3 + OH- Thuyt ca Areniuyt l thuyt axit baz ... ca dung dch thay i rt it thờm vo dung dch ú mt lng nh baz mnh hay axit mnh Bng 1.6 ó ch cỏc giỏ tr pH thờm mt lng KOH hay mt lng axit HCl vo dung dch m to bi axit CH3COOH 0,1M v CH3COOK 0,1M Bng...
  • 170
  • 1,578
  • 5
Hoa hoc vo co 1-50

Hoa hoc vo co 1-50

Hóa học

... 11B(80%) đồng vị khác Tinh số khối A đồng vị thứ nhì biết M B = 10,81 10 12 13 A Tính số loại phân tử CO2 khác tạo thành từ đồng vị 12 C, 13C với 16O, 17O, 18O 10 12 14 B Cho nguyên tử A Z tương ứng ... :Nguyên tử X Z=17,Cho biết hóa trị với H hóa trị tối đa với H 1.6 2.7 1.7 1.5 C Nguyên tử X co Z=33.Cho biết hóa trị H hóa trị tối đa O 3.5 5.5 3.6 2.5 A Nguyên tử X hóa trị H hóa trị tối ... Cho biết hóa trị X H hóa trị tối đa X O ( cho kết theo thứ tự) 3.5 5.3 3.3 5.4 A Một nguyên tử X co Z=21, cho biết hóa trị tối đa O B Một nguyên tử X tạo hợp chất H3X với H X2O3 với O.Biết X có...
  • 9
  • 547
  • 0
Phương trình hóa học vô cơ

Phương trình hóa học

Hóa học

... đồ sau → → → → → → → → CaCl2  Ca  Ca(OH)2  CaCO3  Ca(HCO3)2  CaCO3  CaO  CaCl2  10 11 12 13 → → → → → Ca(OH)2  CaOCl2  CaCO3  Ca(NO3)2  Ca(OH)2  Ca(NO2)2 Câu Viết PTHH ... theo sơ đồ sau Mg  MgSO4  MgCl2  Mg(NO3)  Mg(OH)2  MgO  MgCO3  → → → → → → → 10 11 12 → → → → → Mg(HCO3)2  MgCO3  MgCl2  Mg  Mg(NO3)2  MgO GV Nguyễn Thị Minh Tâm Câu Viết ... Al(OH)3  Al2O3  K[Al(OH)4] →  10 16  AlCl3 → Câu Viết PTHH theo sơ đồ sau (Lưu ý : Al(OH)4 – hay AlO2 − ) GV Nguyễn Thị Minh Tâm  →  → ¬  → → → → →  Al  Al2O3  Na[Al(OH)4] ¬  AlCl3...
  • 8
  • 8,069
  • 124
hóa học vô cơ 40 câu

hóa học 40 câu

Hóa học

... CH3COOH ,KNO3,Na 2CO3 theo thứ tự độ pH tăng dần (ko tính gía trị pH) biết dung dịch nồng độ mol : H2SO4
  • 8
  • 354
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008