... sát trong khoảng thời gian đó lần lượt là
A 2,25 .10
6
J; 4,5 .10
5
W. B 2,25 .10
6
J; 6,75 .10
5
W.
C 2,5 .10
6
J; 5 .10
5
W. C 2,5 .10
6
J; 7,5 .10
5
W.
Tóm tắt:
Cho: m =20 tn = 20000kg; à
= ...
Lấy g =10 m/s
2
.Công thực hiện bởi động cơ ô tô trên quãng đường đó là
A.5 .10
6
J. B.65 .10
5
J. C.70 .10
5
J. D.72 .10
5
J.
Tóm tắt:
Cho: m = 2 tấn = 2 .10
3
kg; a = 0; S = 3km = 3 .10
3
m; ... 4cm. Lực cản
trung bình của gỗ là
A .10
4
N. B.5 .10
3
N. C.15 .10
3
N. D.25 .10
3
N.
Tóm tắt:
Cho: m = 50g = 5 .10
-2
kg; v
1
= 200m/s; v
2
= 0; S =4cm = 4 .10
-2
m. Hỏi F
c(tb)
=?
Giải theo...
... Chọn BTVL cho các giai đoạn LLDH của một tiết học
Theo Lê Phước Lộc [16- tr .100 ] QTDH của một tiết học diễn ra trong 4 giai đoạn (gọi là các
giai đoạn LLDH của tiết học):
Giai đoạn 1 “Mở ... đường biểu diễn quá trình làm nóng đẳng áp 10 g Heli có
áp suất p
o
=10
5
Pa và nhiệt độ ban đầu T
o
=300
o
K trên các đồ thị p -V, p-T, V-T (SGK VL 10 nâng
cao).
b/ Bài tập “đọc” đồ thị: ... 1 “Mở đầu bài học”: Nếu nói theo Marzano thì đây là giai đoạn tạo bầu không
khí học tập tích cực cho toàn bộ tiết học. Các công việc của giai đoạn này mà người GV phải làm là:
tạo bầu không...
... xét:………………………………………………………………………… 10
2.Chương II:ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM. CÁC LỰC CƠ HỌC…………………… 10
2.1.Cấu trúc:……………………………………………………………………………. 10
2.2.Nội dung:…………………………………………………………………………… 10
2.3.Nhận xét:…………………………………………………………………………… ... giai này
đều là tương đương và mỗi độ cũng bằng 1° của nhiệt giai Cenciut.
Nhiệt giai này được gọi là nhiệt giai tuyệt đối hay nhiệt giai kelvin.
ắ
Sỏch mi: Nhit T l i lng tỉ lệ thuận với áp ...
- Nhiệt độ T trong nhit giai Kelvin:
ắ
Sỏch c: Nh bỏc hc người Anh Kelvin(1824-1907) đã đưa ra một
nhiệt giai bắt đầu từ độ 0 tuyệt đối. Các nhiệt độ trong nhiệt giai này
đều là tương đương...
...
khoa Vật lí lớp10 nâng cao
Theo Sách giáo viên Vật lí 10 nâng cao – Nxb. Giáo dục, 2006.
2.2. Tổ chức dạy học bài tập “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật lí lớp10 nâng
cao theo ... sách giáo khoa
Vật lí lớp10 nâng cao.
2. Mục tiêu nghiên cứu
Nghiên cứu vận dụng CNDH vào dạy học bài tập chương “Động lực học chất điểm”
sách giáo khoa Vật lí lớp10 nâng cao nhằm góp phần ... trường THPT, chương trình Vật lí lớp
10 nâng cao.
- Đối tượng nghiên cứu:
+ Vấn đề tổ chức dạy học bài tập chương “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa Vật
lí 10 nâng cao.
+ Vấn đề tổ chức việc...
... 1
1
1
1
GI
GI
GI
GIẢ
Ả
Ả
ẢI
I
I
ITO
TO
TO
TOÁ
Á
Á
ÁN
N
N
N
V
V
V
VẬ
Ậ
Ậ
ẬT
T
T
TL
L
L
LÝ
Ý
Ý
Ý12
12
12
12
MR.
MR.
MR.
MR.V
V
V
VŨ
Ũ
Ũ
Ũ
0972 .102 .219
0972 .102 .219
0972 .102 .219
0972 .102 .219
www.dailoc.tk
www.dailoc.tk
www.dailoc.tk
www.dailoc.tk
CÔNGTHỨC
5
5
5
5
4
4
4
4
10
10
10
10
9
9
9
9
8
8
8
8
12
12
12
12
...
... 1,5 2 2.5
x
1
(km) 0 20 40 60 80 100
x
2
(km) 110 110 85 60 35 10
Đồ thị tọa độ-thời gian:
7
ÔN TẬP LÝ10 - CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
thẳng đứng. Lấy g = 10 m/s
2
. Tính tốc độ góc, tốc độ ... v
A
= 10 – 3a; 2as = v
2
C
- v
2
A
= v
2
C
- 10
2
+ 60a – 9a
2
125a = - 100 + 60a – 9a
2
9a
2
+ 65a + 100 = 0
a = -
9
20
s, hoặc a = - 5 s;
Với a = -
9
20
s, thì v
A
= 10 +
3
20
... s, thì v
A
= - 5 m/s (loại).
8. Gia tốc: a =
100
00
v
t
vv
−
=
−
; đường đi: s = v
0
t +
2
1
at
2
100 0 = 100 v
0
+
2
1
−
100
0
v
100 00 v
0
= 20 m/s.
9. Gọi v
0
là vận tốc...
... sáng tạo như: Anhxtanh, Plăng, Kapitxa… đã nêu lên chu
trình sáng tạo khoa học gồm bốn giai đoạn theo sơ đồ [10] :
Từ việc khái quát những sự kiện xuất phát, nhà khoa học xây dựng một
mô hình ... thực tế khách quan hơn.
Trong chu trình này có hai giai đoạn không thể dùng tư duy logic biện giải
mà phải nhờ vào trực giác khoa học. Đó là giai đoạn chuyển từ việc khái quát
Mô hình giả
thuyết ... Vậtlý10 – Cơ bản
5
2. MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI
Vận dụng dạy học dự án, thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến
thức ứng dụng của chương “Cá c định luật bảo toàn” Vật lí lớp10 cơ...
... điểm chƣơng “ Các định luật bảo toàn” vật lí
lớp 10 nâng cao 40
2.5.1. Vị trí, đặc điểm kiến thức của chƣơng “Các định luật bảo toàn”
vật lí lớp10 nâng cao 40
2.5.2. Nội dung các kiến thức của ... Vậtlýlớp10 nâng cao.
2. Mục tiêu của đề tài
Nghiên cứu việc vận dụng PPTN trong dạy học vật lí khi dạy học một số
kiến thức thuộc chƣơng: “Các định luật bảo toàn” SGK Vậtlýlớp10 nâng cao ... “Các định luật bảo
toàn” SGK Vậtlýlớp10 nâng cao THPT.
- Soạn thảo tiến trình dạy học một số kiến thức chƣơng “Các định luật
bảo toàn” SGK Vậtlýlớp10 nâng cao theo hƣớng rèn luyện cho học...
...
, là dòng các hạt pôzitron còn gọi là êlectron dương
(
0
1
e
), theo phản ứng sau:
10
Nếu
st
mm
thì phản ứng tỏa năng lượng. Nếu
st
mm
thì phản ứng thu năng
lượng.
+ Năng ... Phương pháp giảng dạy Vậtlý ở trường phổ thông trung học, Trường
Đại học Sư phạm Hà Nội, 1993.
[10] . Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên), Vũ Thanh Khiết (chủ biên), Nguyễn Đức Hiệp,
Nguyễn Ngọc Hƣng, ... gian 20 phút.
3.5.4.3. Nội dung và thang điểm kiểm tra
Nội dung bài kiểm tra (20 phút)
Pôlôni
210
84
Po là một chất phóng xạ có chu kì bán rã 138 ngày đêm. Hạt nhân pôlôni phóng xạ
sẽ biến thành...
... đồng tâm. Lớp10 và 11
học để chuẩn bị cho lớp 12, nên nhiệm vụ của vậtlýlớp10 là tạo cho học sinh là
tạo cho học sinh kỹ năng học tập theo đúng đặc trưng bộ môn. Vậtlýlớp10 có vai
trò ... lớp10
Năm học: 2005 – 2006
Nội dung thống kê Lớp chọn Lớp đại trà
Tỷ lệ học sinh biết cách xác định loại bài, triển khai
được các thao tác khi giải bài tập phần động lực học
chất điểm
100 % 100 %
Tỷ ... giải bài tập phần động lực học
chất điểm
100 % 100 %
Tỷ lệ học sinh biết cách vận dụng vào giải các bài tập
cơ bản của chương động lực học chất điểm.
100 % 92%
Tỷ lệ học sinh vận dụng cách giải...
...
(
)
10 m
thì người đó lại nhìn đồng hồ đo khoảng
thời gian đã đi. Kết quả đo độ dời và thời gian thực hiện được ghi trong bảng dưới đây
(
)
x m
∆
10
10
10
10
10
10
10
10
...
10
10
10
10
10
10
10
10
10
(
)
t s
∆
8
8
10
10
12
12
12
14
14
14
a/ Tính vận tốc trung bình cho từng đoạn đường
10m
?
b/ Vận tốc trung bình cho cả ... phát và d
ừ
ng l
ạ
i là 1km. Tìm v
ậ
n t
ố
c c
ủ
a
canô ?
Đ
S:
(
)
/
23 km h
.
Bài 10.
Bài 10. Bài 10.
Bài 10.
M
ộ
t canô r
ờ
i b
ế
n chuy
ể
n
độ
ng th
ẳ
ng
đề
u v
ớ
i v
ậ
n t
ố
c không
đổ
i...