0

sach 500 bai tap vat ly 8

500 BAI TAP VAT LY 10

500 BAI TAP VAT LY 10

Vật lý

  • 33
  • 1,498
  • 20
Tổng hợp các dạng bài tập Vật Lý 12

Tổng hợp các dạng bài tập Vật 12

Kỹ thuật lập trình

... ra chu kỳ T 18 Chủ đề 8. Hệ hai lò xo ghép song song: tìm độ cứng khệ, từ đó suy ra chu kỳ T 18 Chủ đề 9. Hệ hai lò xo ghép xung đối: tìm độ cứng khệ, từ đó suy ra chu kỳ T 18 Chủ đề 10. ... S1S2 38 Chủ đề 7.Tìm qũy tích những điểm dao động cùng pha (hay ngược pha) với hainguồn S1,S2 38 Chủ đề 8. Viết biểu thức sóng dừng trên dây đàn hồi . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Chủ ... . . . 78 2.Cho biết khoảng cách "vật - ảnh" L, và khoảng cách giữa hai vị trí, tìm f 78 Chủ đề 6. Vật hay thấu kính di chuyển, tìm chiều di chuyển của ảnh . . . . . . . . . 78 1.Thấu...
  • 113
  • 10,296
  • 74
Bài tập Vật Lý hạt nhân có đáp án

Bài tập Vật hạt nhân có đáp án

Trung học cơ sở - phổ thông

... 18, 0614 MeV; 2) εα = 7,0 988 MeV. B. 1) ∆E = 1 ,80 614 MeV; 2) εα = 70, 988 MeV. C. 1) ∆E = 1 ,80 614 MeV; 2) εα = 7,0 988 MeV. D.1) ∆E = 18, 0614 MeV; 2) εα = 70, 988 MeV. 17. Dùng một phôtôn ... B. 3 0500 năm C. 80 640 năm D. 11140 năm 21. Rn 222 có chu kỳ bán rà là 3 ,8 ngày. Số nguyên tử còn lại của 2g chất đó sau 19 ngày: A. 180 ,8. 10 18 B. 169.10 18 C.220,3.10 18 D. 180 ,8. 10 18 ... 206 82 Pb. Hỏi 2 38 92U biến thành 206 82 Pb sau bao nhiêu phóng xạ và ? A. 8 và 6 - B. 6 và 8 - C. 88 - D. 6 và 6 - 18. Dùng một phôtôn có động năng WP = 5, 58 MeV...
  • 11
  • 8,633
  • 38
Bài tập vật lý đại cương 1

Bài tập vật đại cương 1

Cao đẳng - Đại học

... của dãy Lyman22134RZ=λVạch đầu của dãy Balmer232536RZ=λDo đó 215 88 RZ=∆λ ⇒ =2115 88 ZRThay s ta c 1510097.1ì= cmR5.30) Tng t bi trờn ta có:λ∆=2115 88 ZR⇒ ... Pashen994)4(2243203−=nnmecnnππελ⇒ 18 0PPθChương I Các mẫu nguyên tử cổ điển2cot 8 2sin8)2sin1)(2sin1(0022002minθπεθπεθθρgEzZeEzZe=+−=Vậy 2cot 8 002minθπερgEzZe=5.5 ... vàng:PPP−=∆0⇒2sin20θPP =∆22002) 8 (112cot112sinzZebEgπεθθ+=+=002mEP =⇒22000) 8 (122zZebEmEPπε+=∆Proton có 1=znên22000) 8 (122ZebEmEPπε+=∆5.6...
  • 26
  • 32,675
  • 49
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật phần “quang hình học ” vật lớp 11 - nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... từng nội dung. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 18 Hoạt động dạy học Vật còn đƣợc quy định bởi đặc điểm của Vật học: + Vật học là khoa ... tích và sử dụng hệ thống bài tập phần quang hình học 77 2.5.5 Hƣớng dẫn học sinh giải bài tập 84 KẾT LUẬN CHƢƠNG II 133 Chƣơng III. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 134 3.1. Mục đích của thực nghiệm sƣ ... NGUYÊN – 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 28 1.2.3.4. Một số phƣơng pháp dạy học tích cực Phƣơng pháp dạy học tích cực không phải là một...
  • 177
  • 2,809
  • 6
Phát huy tính tích cực , tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý

Phát huy tính tích cực , tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật

Thạc sĩ - Cao học

... phải có kĩ năng biến đổi các công thức để tìm ra biểu thức tính các đại lượng cần tìm. Bài 1 .8, 1.9, 1.10 là những bài tập có nội dung thực tế và gần gũi, học sinh thấy được Trái Đất là vật ... 2.6, 2.7 học sinh tính mômen quán tính trực tiếp từ công thức lí thuyết 2iiI m r Từ bài 2 .8 đến bài 2.17 là những bài tập phức hợp nhằm vận dụng phương trình động lực học của vật rắn quay ... LUẬN VĂN Nội dung viết tắt Nghĩa đầy đủ 1- ĐC 2- TN 3- TNSP 4- THPT 5- SGK 6- SBT 7- PT 8- NXB Đối chứng Thực nghiệm Thực nghiệm sư phạm Trung học phổ thông Sách giáo khoa Sách bài...
  • 130
  • 849
  • 1
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Vật lý

... các bi ểu hi ện củ a tính tí ch cực 137 3.7.2. K ết qu ả củ a các l ần ki ểm tra 1 38 KẾT LUẬ N CH ƢƠNG III 1 48 KẾT LUẬ N CH UNG 149 KẾT LUẬ N CH UNG 149 TÀ I LIỆU THA M KHẢ O 151 Phụ lụ c ... VẤ N H ỌC SINH 156 Phụ lụ c 3: ĐỀ K IỂM TRA 1 58 P h ụ l ụ c 4 : H Ệ T H Ố N G B À I T Ậ P Đ Ƣ Ợ C L Ự A C H Ọ N Đ Ể S Ử D Ụ N G . . . . . . 1 5 8 Đề cương bạn đang xem ... sử dụng h ệ th ống bài tập ph ần qu ang hình h ọc 77 2.5.5 H ƣớng dẫn h ọc sinh gi ải bài tập 84 KẾT LUẬ N CH ƢƠNG II 133 Chƣơng III. TH ỰC NGH IỆM SƢ PHẠ M 134 3.1. Mụ c đí ch củ a thực...
  • 10
  • 1,972
  • 9
Bài Tập Vật Lý Nguyên Tử Và Hạt Nhân

Bài Tập Vật Nguyên Tử Và Hạt Nhân

Cao đẳng - Đại học

... 7 Tên lớp K L M N O P Q Số e- 2 8 18 32 50 72 98 * Số e trên cùng một phân lớp là 2 (IJ + 1) l 0 1 2 3 4 5 Tên phân lớp s p d f g h Số e- 2 6 10 14 18 22 b) Nguyên năng lượng tối thiểu ... xứng với phương tới của chùm proton. 89 90 * Số  trên cùng một lớp : là 2n2 n 1 2 3 4 5 6 7 Tên lớp K L M N O P Q Số e- 2 8 18 32 50 72 98 * Số e trên cùng một phân lớp là 2 (IJ + ... Coulomd của các hạt nhân 80 16, 41Nb93, 83 Bi209 đối với một proton. 3.10. Xem bài toán 3.9. So sánh rào Coulomd với năng lượng ngưỡng trong các trường hợp sau : 8 016 (p,d) 8 015, 41Nb93...
  • 94
  • 4,222
  • 32
Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý Dòng điện xoay chiều

Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật Dòng điện xoay chiều

Khoa học tự nhiên

... = ≈ Ω Dung kháng: 61 1 80 100 .40.10CZCω π−= = ≈ Ω Tổng trở: ( )( )222 2 80 20 80 100L CZ R Z Z= + − = + − = Ωb. Cường độ dòng điện cực đại: 282 2 ,82 100ooUIZ= = =A ... thế so với cường độ dòng điện: 20 80 3tan 80 4L CZ ZRϕ− −= = = − 37oϕ⇒ ≈ − 3737 180 oi uπϕ ϕ ϕ ϕ⇒ = − = − = = rad Vậy 372 ,82 cos 314 180 i tπ = + ữ (A)Bi 3:Túm ... ZRϕ−= ϕ⇒Bài giải:a. Cảm kháng: 0 ,8 100 . 80 LZ Lω ππ= = = ΩDung kháng: 41 1502.10100 .CZCωππ−= = = ΩTổng trở: ( )( )222 240 80 50 50L CZ R Z Z= + − = + = b. ã...
  • 159
  • 10,759
  • 7
Áp dụng định luật bảo toàn năng lượngtrong một số bài tập Vật lý

Áp dụng định luật bảo toàn năng lượngtrong một số bài tập Vật

Vật lý

... RE=6,4.106m, bán kính mặt trời là RS=7.10 8 m, khoảng cách giữa trái đất mặt trời là d=1,5.1011m.Khối lượng mặt trời là MS=2.1030kg. 21 Trả lời ( )522 8 mrlRrF −=Bài tập 2Chất siêu dẫn ... năng lượng dao động và có dạng quen thuộc cho dao động tử điều hòa (con lắc lò xo)m/k2Tπ= 8 UKUKE ∆−=∆⇒=∆+∆=∆ 0 (12)(12) có nghĩa là khi chất điểm chuyển động trong trường thế độ tăng ... dao động điều hoà với hàm thế dạng parabol 2/kx2.xUEUminUmaxIIIIIIx3x2x1OH. 8 Hạt trong trường thế với hàm thế năng có cực đại, cực tiểu.Hàng rào thếxUE2E1UminH....
  • 29
  • 2,560
  • 6
Lựa chọn hệ thống bài tập , hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều lớp 12

Lựa chọn hệ thống bài tập , hướng dẫn giải và giải bài tập vật chương dòng điện xoay chiều lớp 12

Khoa học tự nhiên

... 132C. Một số bài tập trắc nghiệm rèn luyện 1 38 1. Đề bài 1 38 2. Đáp án 147 3. Hướng dẫn giải 147Trang 6 Tài liệu: Docs.vn Hỗ trợ : Y!M minhu 888 1.3. Bài tập thí nghiệm- Bài tập thí nghiệm ... minhu 888 ( )( )222 240 10 40 50đAB L CZ R Z Z= + − = + − = Ω 3.50 150o o ABU I Z⇒ = = =V Ta có: 10 40 3tan40 4đL CABZ ZRϕ− −= = = − 37 180 ABπϕ⇒ = −rad 374 180 ... Hỗ trợ : Y!M minhu 888 tích hình quạt. Diện tích hình quạt được tính như thế nào?- Có S ⇒ Eo ⇒ Biểu thức u theo t.- 2 22 2or lSα α= =Bài giải:a. Tần số góc: 9 ,8 1glω π= =...
  • 163
  • 7,208
  • 8
Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học

Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật phần cơ học

Thạc sĩ - Cao học

... lƣợc phát triển giáo dục 2001 – 2010 (Ban hành kèm theo quyết định số 201/2001/QĐ – TTg ngày 28 tháng 12 năm 2001 của Thủ tƣớng Chính phủ), ở mục 5.2 ghi rõ: “Đổi mới và hiện đại hoá phương ... theo những ví dụ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 18 sự truyền nhiệt… nếu khi có sự hỗ trợ của các PTDH hiện đại (máy vi tính, phần mềm mô phỏng) ... hoạt động nhận Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 8 lực con ngƣời phục vụ các mục tiêu kinh tế, xã hội trên đƣờng tiến vào thế kỉ XXI bằng cạnh...
  • 160
  • 1,134
  • 1

Xem thêm