... lefficacitộ dela mise en uvre des politiques structurelles du point de vue dela viabilitộ des finances publiques, delacroissance ộconomique etde lemploi ẫvaluation dela gestion dela dette des administrations ... augmentộ durant la crise (mờme si les taux d biteurs moyens ont diminuộ) ; lộclatement dela bulle dans le secteur dela construction etla baisse de lactivitộ de rachat ont rộduit la demande de crộdit ... exigộes et qui les empờcheraient de distribuer des dividendes et des primes Les autoritộs nationales ẫTUDES ẫCONOMIQUES DE LOCDE : SLOVẫNIE â OCDE 2011 35 LA SITUATION MACROẫCONOMIQUE AU LENDEMAIN DE...
... nghề 6.Nghề điện d n d ng 6.1.Tên nghề 6.2.Đặc điểm hoạt động nghề - Đối tợng lao động - Mục đích lao động - Công cụ lao động - Điều kiện lao động 6.3 Các yêu cầu nghề ngời lao - Lắng nghe giáo ... học tập - Cử đại diện nhóm lên trình bày 9.Nghề hớng d n du lịch 9.1.Tên nghề 9.2.Đặc điểm hoạt động nghề - Đối tợng lao động - Mục đích lao động - Công cụ lao động - Điều kiện lao động 9.3 Các ... cơng vị lao động định -HS nghe GV trình 3.2 Mục đích lao động: Là công việc phỉ bày ghi làm nghề Nội dung lao động đợc thể trả lời câu hỏi "Làm gì", "Làm nh nào" 3.3 Công cụ lao động: Làd ng cụ...
... word whose underlined part is pronounced differently from that of the others A kissed B helped C forced D wanted A ticked B checked C booked D naked A started B looked C decided D coincided A ... informationD prediction 16 I asked Johnny where the other classmates were and he to the direction of the school garden A nodded B guided C told D described 17 When the teacher wants to get someone's ... diversity B maintain C majority D record A reject B conical C precede D obliged A attitude B survey C symbol D determine 10 A ceremony B banquet C idea D sacrifice B Vocabulary and Structures...
... tc gúc 2rad/s2 Xỏc nh gúc quay ca bỏnh xe giai on chm dn u tớnh n bỏnh xe dng? A.50rad B.200rad C.100rad D. 25rad/s Cõu 34: Khi mụ men lc tỏc dng lờn mt vt rn bng khụng thỡ nhn xột no ỳng? A.Mụmen ... theo cụng thc ch c h C = D = h c Cõu39.Gọi D , fđ, Dt, ft lần lợt tiêu cự độ tụ thấu kính thuỷ tinh n đ ft D Dđ > Dt 23 Cõu40:Cho phn ng ht nhõn : 11 Na + p ... ntron D 11 proton v 10 ntron B.Phn dnh cho ban KHTN(12/1): Cõu 33: Mt bỏnh xe quay nhanh dn u t trng thỏi ngh vi gia tc gúc l 5rad/s2 Sau s bỏnh xe hóm tc chuyn ng chm dn u vi gia tc gúc 2rad/s2...
... ấm Dicloromethane Nước DLád a xay nhuyễn 10ml MgSO4 2ml Collidine µg/ml Nhiệt độ sôi 1,30 E 2ml Dicloromethane Nhiệt độ 65 C C Hình D ng cụ trích ly SDE 2.3.2 Phân tích d ch chiết thu GCFID ... Rego design No 170851), cân 45g gạo bóc vỏ Cho toàn vào bình cầu với chất chống tạo bọt tiến hành bước d a Tiến hành trích SDE (Isolation and Concentration of Aroma Compounds, Deborah Roberts and ... Janis T Delgado and Rolfe Bryant (2001) Screening for - Acetyl - Pyrroline in the Headspace of Rice Using SPME/GC - MS, J Agric Food Chem., 2001, 49(1), tr 245 - 249 David Armbruster, Margaret D. Tillman...
... helped Trang to draw a picture She did it… ( yourself / herself / myself ) 5/ A person who can not speak or hear is called a……… ( deaf / blind / deaf-mute ) 6/ The kitchen is a……………… ( danger / dangerous ... a……………… ( danger / dangerous / dangerously ) place to play 4/ A person who can not speak or hear is called a ……… ( deaf / blind / deaf-mute ) 5/ The speaking English contest will be held …………( ... rises in the east and sets in the west 8/ Do you need any help? g Because he wants to have good health h It moves around the Earth II/ Underline the correct word or words to complete each sentence:...
... CHKI MỨC ĐỘ Biết KQ TL Hiểu KQ TL Vận d ng KQ TL Tổng Nội dung Đọc hiểu nội dung 1trong tập đọc thuộc chủ điểm: Có chí nên Tiếng sáo diều 2(1) Xác định từ loại: Danh từ, động từ, tính từ Mở rộng ... nhất: (4đ) 1/ Đỉnh Phan-xi-păng thuộc d y : a Hi-ma-lay-a b Hồng Liên Sơn b D y Phan-xi-păng c Trường Sơn 2/ Trung du Bắc Bộ là: a Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn d c xếp cạnh bát úp b Vùng đồi với ... b 3 d 4- b 5- d 6- a 7/ Nối thơng tin cột A với thơng tin cột B cho thích hợp: (1đ) A B Thiếu chất đạm Mắt nhìn kém, d n đến mù lòa Thiếu vi-ta-min A Bị còi xương Thiếu I-ốt Bị suy dinh d ỡng...
... 0.25 điểm 1a 2d 3b 4d 5c 6d 7b 8c 9c 10b 1 1d 12c 13 A B 11 Thiếu chất đạm Thiếu vi-ta-min A Thiếu I- ốt Thiếu vi-ta-min D Mắt nhìn kém, d n đến mù lóa Bị còi xương Bị suy dinh d ỡng Cơ thể phát ... a Đà Lạt b Vũng Tàu c Sa Pa d Hà Nội Đỉnh Phan-xi-păng thuộc d y : a Hi – ma – li – a b Hoàng Liên Sơn c D y Phan – xi – păng d Trường Sơn Hoạt đông sản xuất người d n Tây Nguyên : a Trồng công ... không mùi, không vị, hình d ng định b Có hình d ng định c Có thể bị nén d Cả ba ý 13 Nối thông tin cột A với thông tin cột B cho thích hợp: A B Thiếu chất đạm Mắt nhìn kém, d n đến mù lóa Thiếu vi-ta-min...
... sau : Câu 1: D ng nhận xét trò chơi kéo co ? a Kéo co trò chơi đại thi thể d c thể thao b Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ d n tộc c Kéo co trò chơi d nh cho người lớn Câu : D ng nêu lí ... Mỗi câu chọn 0,5 điểm 1d ; 2b ; 3b ; 4d ; 5d ; 6a PH ẦN II (2,5 điểm): Mỗi câu khoanh 0,5 điểm aĐ ; bS ; cS ; d PH ẦN III(5 điểm) : Câu : 2,5 điểm - nối ý 0,5 điểm 1 -d ; – c ; – a ; 4- b Câu ... Câu : Câu d ng d u câu : a Cháu mệt hay ? b Cháu đâu có mệt ? c Cu Tí chẳng biết phải làm ? Câu :Nhóm trò chơi sau nhằm rèn luyện sức khỏe : Mức độ Nội dung Đọc hiểu : Tìm hiểu nội dung tập đọc...
... TRA HỌC KÌ I Lớp:9 Môn: Âm nhạc Thời gian: 45 phút Điểm: Đề D: Câu 1: (2 điểm) a) Em hiểu giọng Son trưởng ( G_dur ), cấu tạo giọng G_dur? ... sau: c) Em hoàn chỉnh hợp âm sau cho H/â Đô thứ H/â Pha thứ H/â La trưởng H/â Son Câu 3: (2 điểm) D ch đoạn nhạc sau xuống quãng cho biết tên giọng đoạn nhạc Đề kiểm tra HK Chúc ... c) Hãy hoàn chỉnh hợp âm sau cho H/â Fa trưởng H/â La trưởng H/â Rê thứ H/â Son Câu 3: (2 điểm) D ch đoạn nhạc sau lên quãng cho biết tên giọng đoạn nhạc Đề kiểm tra HK...
... lượng d y học trường PT” thu hẹp thành đề tài “Hoàn thiện phương pháp sử d ng hệ thống thí nghiệm Hóa học để nâng cao chất lượng d y học trường THCS” Sự thu hẹp đề tài nguyên nhân khách quan (do ... nghiên cứu - D kiến phần đóng góp đề tài - D n ý công trình nghiên cứu - D kiến kế hoạch nghiên cứu, có kế hoạch thời gian 1.4.2.2 Thiết kế quy trình nghiên cứu 1.4.2.2.1 Xây d ng hệ thống ... nghiên cứu hình dung toàn nét nôi dung trình nghiên cứu: đề cương nghiên cứu chương trình hành động khái quát người nghiên cứu Đề cương nghiên cứu công trình khoa học thường gồm nội dung chủ yếu...
... NaOH khí D A + B + H2O ? A +D ? B+C ? C + D + H2O ? Viết phương trình phản ứng xảy theo sơ đồ cho Hòa tan 2,14g muối clorua vào nước thu 200ml dung d ch X Cho ½ dung d ch X tác d ng với dung d ch ... tác d ng với dung d ch HCl d thu hỗn hợp khí Z có d Z / H = 13 a) Tính phần trăm khối lượng chất X b) Cho phần tác d ng hết với 55g dung d ch H 2SO4 98%, đun nóng thu V lít khí SO (ĐKTC) dung d ch ... Giả sử có phản ứng tổng quát: AB + CD → AD + CB Phản ứng bao gồm trình diễn sơ đồ sau: AB + CD ∆H x → AD + ΔH lk ( AB) ∆H lk ( AB) − ΔH lk ( AD) A+B C +D CB − ΔH lk (CB) Theo định luật Hess,...
... Afghanistan với chiến d ch mở Operation Enduring Freedom 15/1/2002 Chiến d ch Operation Enduring Freedom tiến hành Phillipines 7/10/2002 Chiến d ch Operation Enduring Freedom tiến hành Horn ... đầu vào tháng 10/2001 với Chiến d ch Enduring Freedom Hoa Kỳ để đáp trả lại khủng bố ngày 11/ 9/2001 Mục đích xâm lược để bắt Osama bin Laden, tiêu diệt Al-Qaeda loại bỏ thành phần Taliban cung ... khiển Al-Qaeda Những kiện đánh d u bước phát triển chiến chống khủng bố Mỹ 11/9/2001 công khủng bố nhóm Al-Qaeda New York, Washington Shanksville làm 2,993 người chết Federal Criminal Code, Chapter...
... cm C D A /30 (s) Câu 29: B /15 (s) C /10 (s) D /5 (s) (g) A Fmin = N Câu 30: Khi A C Câu 31: A C chu kì b Câu 32: B Fmin = 0,5 N C Fmin = N D Fmin = 0,75 N B D B D A B C D Câu 33: A B C D sai ... ng t t d n nhanh n u l c c n c ng l n C ng b c không ph thu c vào t n s l ng b c D ng b c có t n s b ng t n s c a l ng b c Câu 15: kì T A 2T; T/2 B T;T D 24 (s) T;T C D nhanh 7,344 (s) D 2T; T ... giãn C 450 D 600 76 75 = 10 B cm l C cm g 1= A l = 50 cm Câu 39: E B l = 25 cm D cm C l = 100 cm D l = 75 cm 8,7 cm/s ao = 10 m/s2 A 2,33 s Câu 40: B 2,5 s -5 C 1,6 s Ct D 1,72 s c A C B D G : Hocmai.vn...
... chương trình cho hệ thống báo d p lửaTại khu vực kho hàng, có cháy cảm biến khói tác động hệ thống còi giây để 3đ động d p lửa thời gian hệ thống xả cung cấp nước d p lửa Ngõ vào ra: 1đ Chương ... chênh lệch dung lượng MBA lượng công suất phản kháng cần bù Nếu Qb 15%SMBA phương án bù bù Nếu Qb 15%SMBA phương án bù bù ứng động (khi xác định bù ứng động việc lập trình cấp bù d a vào phụ ... = const ta có : ω0 = U dm =const k Φ mm Độ cứng đặc tính cơ: 0.5 đ Nguyên lý điều chỉnh: Động làm việc xác lập điểm A ứng với mô men MC tốc độ ω1 thêm điện trở phụ RP d ng phần ứng giảm xuống,...
... 3.1.2 Xây d ng nhân vật qua ngôn ngữ đối thoại 112 3.1.3 Xây d ng nhân vật qua miêu tả độc thoại nột tâm 118 3.2 Nghệ thuật kết cấu tác phẩm 123 3.2.1 D ng kết cấu chương hồi d ng feuilleton 124 ... sử d ng thủ pháp nghệ thuật giúp nhà văn d thành công công việc xây d ng hình tượng nhân vật Nhân vật, trở nên sống động trở nên gần gũi với đời sống, tạo nên hấp d n cho người đọc 3.1.1 Xây d ng ... có duyên ngầm, tướng d u d ng, gương mặt sáng rỡ thấy cô trầm trồ khen thầm gái đẹp” (Một đời tài sắc, nhà in Đức Lưu Phương, Sài Gòn, 1935, tr 31) Qua số d ng miêu tả, tác giả vẽ lên chân dung...
... 1170.2-1983: Minimum design loads on structures, Part 2: Wind Loads, Standard Australia, 1983 AS 1170.2-1989: Minimum design loads on structures, Part 2: Wind Loads, Standard Australia, 1989 10 ... Wind Actions 13 EMIL SIMIU and ROBERT H.SCALAN Wind effects on Structure Fundamentals and Aplications to Design 14 JOHN D. HOLMES Wind Loading of Structure 2003 15 NIKOLAI A POPOV The wind load ... Part 2: Loading for Buildings – Code of Practice for Wind loads 11 Bryan Stafford Smith, Alex Coull, Tall Building Structures: Analysis and Design, Jonh Wiley & Son, INC 12 Eurocode 1: Actions...