... xét học giao tập nhà Rút kinh nghiệm: BÀI 10 THỂ DỤC RÈNLUYỆNTƯTHẾCƠBẢN Tiết: 10, Tuần: 10 I/ MỤC TIÊU : - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB học Yêu cầu thực ... chọn) 5-6 phút 2/ Phần - * * * * * - Trò chơi “ Diệt vật có hại” * * * * * * * * * * * * * * * Ôn tư : lần GV * Ôn đứng đưa hai tay trước : -3 5-6 phút lần - Học đứng đưa hai tay dang ngang -3 phút...
... thống - GV nhận xét học , giao tập nhà Rút kinh nghiệm: BÀI 12 : THỂ DỤC RÈNLUYỆNTƯTHẾCƠBẢN – TRÒ CHƠI Tiết: 12, Tuần: 12 I/ MỤC TIÊU : - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB Yêu cầu...
... BÀI 14 : THỂ DỤC RÈNLUYỆNTƯTHẾCƠBẢN - TRÒ CHƠI Tiết: 14, Tuần: 14 I/ MỤC TIÊU - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB học Yêu cầu thực mức tư ng đối xác - Làm quen với trò chơi...
... kinh nghiệm: BÀI 16 :KIỂM TRA THỂ DỤC RÈNLUYỆNTƯTHẾCƠBẢN Tiết: 16, Tuần: 16 I / MỤC TIÊU Kiểm tra đọng tác Thể dục RLTTCB Yêu cầu thực động ... chân trái sau hai tay chống hông 1-2 phút * * * * * - + Về tư hai tay chống hông + Đưa chân phải sang ngang , hai tay chống hông + Về tư chuẩn bị - Trò chơi “ chạy tiếp sức” GV nhắc lại tên trò ... lần , 4 nhịp * * * * + Đứng đưa chân trái sau, hai tay giơ * * * * - cao thẳng hướng -8 phút +Về tư chuẩnbị * * * * +Đứng đưa chân trái sau Hai tay đưa lên cao chếch hình chữ v * * * * GV -7 phút...
... chân rộng 2- 7ph vai, hai tay đưa út trước - sang ngang - lên ☺ cao chếch chữ V - Chú ý: sửa tư đứng Cơ hai bàn chân thẳng hường bả phía trước n * Ôn trò chơi “Chạy đổi 10 chỗ, vỗ tay nhau”: cho...
... mục bảng biểu Thứ Tự Bảng 3.1 Nội dung bảng biểu Trang Kết vấn giáo viên sinh viên mức độ quan tâm việc giáo dục t cho sinh viên lớp số K49 Hệ không chuyên ngành GDTC - Đại học Vinh 15 Bảng ... tập luyệnthể thao đóng vai trò quan trọng Nhng làm thể để việc tập luyệnthể thao có tác động tích cực! ó phải tập luyện phơng pháp, nội dung, thời gian cờng độ vận động Ngoài việc tập luyện ... số tập bổ trợ nhằm rènluyện t môn học thể dục cho sinh viên K49 Hệ không chuyên ngành Giáo dục thể chất - Đại học Vinh 8 Đánh giá hiệu ứng dụng tập bổ trợ lựa chọn nhằm rènluyện t môn học thể...
... năm 200 hàng ngang hệ thống học Nhận xét – Dặn dò: + Giáo viên nhận xét + Về nhà ôn luyện tập rènluyệntư chuẩn bị kiểm tra Rút kinh nghiệm: GIAÙO VIEÂN: LEÂ THÒ SEN ... xung quanh sân tập + Khởi động khớp Vòng tròn quanh sân trường 2’ 2’ * Trò chơi : “Kết bạn” PHẦN CƠBẢN Kiểm tra cũ: Ôn tập Đội hình hàng hợp hàng ngang, dóng ngang hàng, điểm số 8’ Bài : Tập từ ... bạn tập kẻ sẵn vạch + Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hương 8’ trái, phải Giáo viên chia tổ luyện tập Trò chơi : “Đua ngựa” hàng dọc ( hàng tổ) Hình 22/28/ SGK + Học sinh khởi động kỹ khớp...
... sinh nắm tên tập rèn luyệntư thế kỹ vận động bản, thực tập rèn luyệntư thế kỹ vận động + Tạo điều kiện cho học sinh vận dụng để tự tập ngày nhằm rèn luyệntư thế, sức khỏe thể lực ... giảng dạy tập rèn luyệntư thế kỹ vận động bản cho học sinh lớp Rèn luyện kĩ thực một số kỹ vận động bản qua tập Tạo hứng thú tập luyện, giúp học sinh học tốt học Đối tư ng nghiên cứu: ... tập rèn luyệntư thế kỹ vận động bản cần thiết quan trọng nhà trường nói riêng cuộc sống ngày nói chung Nên bản thân đưa “Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy tập rènluyệntư kỹ vận...
... sinh nhà trường - Bản thân nhiều năm trực tiếp giảng dạy thể dục, nhận thấy một số tập rènluyệntư nội dung quan trọng chương trình thể dục bậc Tiểu học Thông qua tập rènluyệntư kỹ vận động ... yêu cầu tác dụng tập rènluyệntư kỹ vận động cần thiết quan trọng nhà trường nói riêng sống ngày nói chung Nên thân đưa “Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy tập rènluyệntư kỹ vận động cho ... sinh nghiêm túc tích cực tập luyện đảm bảo an toàn Từ kinh nghiệm giúp cho học sinh ham thích, hăng say trình tập luyện Đây bước khởi đầu góp phần rènluyệntư thế, tác phong nhanh nhẹn, khéo...
... thành hàng dọc - Thả lỏng, hồi tĩnh (toàn thân) - Hệ thống học - Nhận xét học *Bài tập nhà: Ôn luyện tập RLTTCB để chuẩn bị kiểm tra ************* ************* ************* ************* X...
... học cần rènluyện cho học sinh lớp • Nghiên cứu việc rènluyện hệ thống kĩ vào việc giải tập hóa học cho học sinh lớp • Thực nghiệm sư phạm: Đánh giá hiệu nội dung đề xuất phương hướng rènluyện ... chất tư tưởng đạo đức Qua tập lịch sử, cho học sinh thấy trình phát sinh tư tưởng quan điểm khoa học tiến bộ, phát minh to lớn, có giá trị nhà khoa học tiến giới Thông qua việc giải tập, rènluyện ... hợp cho học sinh - Rènluyện khả vận dụng kiến thức vào thực tiễn đời sống lao động sản xuất bảo vệ sức khỏe thân cộng đồng - Rènluyện kĩ sử dụng ngôn ngữ hoá học thao tác tư Bài tập hoá học...
... không cần theo ô li) hoat động rènluyệnbàn tay, ngón tay mục đích làm quen chữ viết Từ hoạt động đó, sau vào lớp trẻ dễ dàng tập viết theo yêu cầu giáo viên 2/ Rèn phối hợp hoạt động mắt tay ... kheó léo hơn, xác Người lớn cần cho trẻ điều kiện để hoạt động tăng dần mức độ khó hoạt động 3/ Rèntư ngồi , viết, vẽ Trong ngồi vẽ, tô màu, viết, người lớn cần bố trí bàn ghế vừa chiều cao trẻ, ... bàn vẽ trẻ Nếu thiếu ánh sáng trẻ dễ bị cúi sát người, tạo nên tư sai ngồi viết sau Thường xuyên nhắc nhở, quan sát để trẻ ngồi tư (thẳng lưng, mắt cách trang giấy khoảng 30cm; không nghiêng...
... câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng nhằm rènluyệntư văn học cho học sinh Ở đề tài này, muốn tìm hiểu hệ thống sâu tư văn học; liên tư ng, tư ng tư ng; loại câu hỏi liên tư ng tư ng tư ng Từ giúp ... liên tư ng, tư ng tư ng, tư Liên tư ng trở thành điều kiện vận hành tư ng tư ng, nhờ có liên tư ng, hình ảnh mà tư ng tư ng tạo hoàn thiện phong phú ngược lại khả liên tư ng kém- hình ảnh làm tư ng ... 1.2 Rènluyện tƣ văn học câu hỏi liên tƣởng, tƣởng tƣợng 1.2.1 Liên tư ng, tư ng tư ng 1.2.1.1 Liên tư ng * Khái niệm liên tư ng kiểu liên tư ng: - Khái niệm liên tư ng: Hiện tư ng liên tư ng...
... loại tư duy, : 1) Tư độc lập 25 2) Tư logic 3) Tư trừu tư ng 4) Tư hình tư ng 5) Tư khái quát 6) Tư đa hướng 7) Tư biện chứng 8) Tư phê phán 9) Tư hóa học 10) Tư sáng tạo Các loại tưcó mối quan ... học rènluyệntư khái quát hóa .Error: Reference source not found 2.2.1 Cơ sở xây dựng tập hóa học rènluyệntư khái quát hóa Error: Reference source not found 2.2.2 Phương pháp rènluyệntư khái ... với ví dụ cótư độc lập cótư phê phán, cótư phê phán phát hịên vấn đề, cótư sáng tạo Rènluyệntư không đưa lại kết “đong đếm” học kiến thức Mỗi lần học cách tư hay phát cách tư sai coi giành...
... tập hóa học - Tư : Định nghĩa, tầm quan trọng, đặc điểm, phẩm chất tư duy, tư khoa học tự nhiên, tư hóa học, mối quan hệ BTHH rènluyệntư - Thực trạng việc sử dụng tập để rènluyệntư cho học sinh ... nhân tư ng Với tư cách hình thức tư gián tiếp, suy lý tư lơgic đóng vai trò quan trọng tất hoạt động tư Việc hướng dẫn quy tắc lơgic suy lý tạo hiệu lớn q trình lĩnh hội tri thức Rènluyệntư lơgic ... giải vấn đề tư ng tự, loại 1.4.6 Mối quan hệ tập hóa học rènluyệntư Theo thuyết hoạt động có đối tư ng lực hình thành phát triển hoạt động Để giúp HS phát triển lực tư duy, mà đỉnh cao tư sáng...