rèn luyện thể lực

Rèn luyện nghị lực để lập thân

Rèn luyện nghị lực để lập thân

Ngày tải lên : 23/08/2012, 10:32
... nhất, có thể nói là căn bản, trong việc tu thân ấy. Tôi xin lãnh ý và tra khảo để soạn cuốn này, chủ tâm là muốn chứng thực cho các bạn ấy thấy rằng ai cũng có nghị lực, ai cũng có thể rèn cho ... trang. P1 - Chương 3 Nghị Lực Là Gì? 1. Định nghĩa. 2. Xét về phương diện sinh lý. 3. Về phương diện tâm lý. 4. Có ai thiếu hẳn nghị lực không? RE: Rèn nghị lực để lập thân 1. ... ai bảo ông X có nghị lực, ta hiểu ngay là ông ấy có một chí hướng và đủ năng lực thắng mọi trở ngại để đạt chí hướng ấy. Nhưng ta thường nghĩ lầm rằng nghị lực là một năng lực tinh thần, sự thực...
  • 56
  • 2.6K
  • 8
Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS THPT thuộc tỉnh Sơn La

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS THPT thuộc tỉnh Sơn La

Ngày tải lên : 25/12/2012, 11:25
... học sinh rèn luyện kỹ năng HH cho HS nhƣ kỹ năng viết và cân bằng phƣơng trình, kỹ năng tính toán, kỹ năng thực hành Đặc biệt BT HH còn có tác dụng phát triển năng lực nhận thức, rèn luyện trí ... hay sáng tạo lớn. Nếu đƣợc rèn luyện thì sáng tạo sẽ phát triển không ngừng và ngƣợc lại nếu không rèn luyện thì sáng tạo sẽ dần mai một. 1.3. Những quan niệm về năng lực sáng tạo ở học sinh ... của học sinh Để rèn luyện năng lực sáng tạo cho HS cần chú ý các yêu cầu sau: 1. Coi trọng kiểm tra đánh giá chất lƣợng nắm vững khái niệm cơ bản HH. 2. Chú ý đánh giá năng lực vận dụng kiến...
  • 150
  • 712
  • 3
RÈN LUYỆN NĂNG LỰC HIỂU SÂU LÍ THUYẾT  THÔNG QUA MỘT BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

RÈN LUYỆN NĂNG LỰC HIỂU SÂU LÍ THUYẾT THÔNG QUA MỘT BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

Ngày tải lên : 07/01/2013, 22:47
... A và vuông góc với SC 3) Tính thể tích khối chóp S.AKIH 4)Tính diện tích thiết diện cắt bởi hình chóp và mặt phẳng đi qua BD và vuông góc với SC tại J. 5) Tính thể tích khối chóp S.BDJ 6) Gọi ... tại J. 5) Tính thể tích khối chóp S.BDJ 6) Gọi G là giao điểm của BN và AC.Tính thể tích khối chóp QAGB. 8)Tính thể tích tứ diện C.JDB 9) Giả sử các mặt phẳng (ASB),(ASD) và (ABD) lần lượt tạo ... A và vuông góc với SC 4) Tính thể tích khối chóp S.AKIH 5)Tính diện tích thiết diện cắt bởi hình chóp và mặt phẳng đi qua BD và vuông góc với SC tại J. 6) Tính thể tích khối chóp S.BDJ 7) Gọi...
  • 11
  • 1.3K
  • 57
Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... đề thầy cô giáo rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS ở mức độ nào (xem phụ lục số 2); - Trò chuyện - đàm thoại với các GV và HS để biết cụ thể hơn vấn đề rèn luyện năng lực độc lập sáng ... Kết quả điều tra thực trạng việc rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS ở trường phổ thông NỘI DUNG Ý KIẾN CỦA GV Có thể rèn luyện tốt Bình thường Không thể 1. Thông qua các giờ dạy học ... hoá học ở trường THPT có thể rèn luyện được năng lực độc lập sáng tạo cho HS 51 (75%) 17 (25%) 0 (0%) Thường xuyên Đôi khi Không bao giờ 2. Mức độ rèn luyện năng lực, độc lập sáng tạo cho...
  • 154
  • 1.9K
  • 11
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi - lưu huỳnh

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi - lưu huỳnh

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... biểu hiện của năng lực sáng tạo của học sinh trong học tập hóa học. b. Tình hình rèn luyện bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho HS. c. Những biện pháp bồi dưỡng rèn luyện năng lực sáng tạo cho HS ... Chương 2 : BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH NĂNG LỰC SÁNG TẠO THÔNG QUA DẠY VÀ HỌC HÓA HỌC 10 Ở TRƯỜNG THPT TỈNH TIỀN GIANG 2.1. Một số biện pháp rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh ... đề tài : “ Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 10- Ban nâng cao) ” 2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 2.1 . Khách thể nghiên...
  • 153
  • 3.3K
  • 29
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi- lưu huỳnh

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi- lưu huỳnh

Ngày tải lên : 19/03/2013, 16:28
... Chương 2 : BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH NĂNG LỰC SÁNG TẠO THÔNG QUA DẠY VÀ HỌC HÓA HỌC 10 Ở TRƯỜNG THPT TỈNH TIỀN GIANG 2.1. Một số biện pháp rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh ... có vai trò Bảng 1.4. Các biện pháp GV đã sử dụng để rèn năng lực sáng tạo cho HS IV. Thầy cô đã sử dụng biện pháp nào để rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học ? Hầu ... biểu hiện của năng lực sáng tạo có được thể hiện hay không, thể hiện nhiều hay ít còn tuỳ thuộc vào cách kiểm tra – đánh giá của giáo viên. 1.1.3. Cách kiểm tra đánh gi á năng lực sáng tạo của...
  • 153
  • 2.4K
  • 10
tiến hành nghiên cứu đề tài : “ Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong 	  dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 10- Ban nâng cao)

tiến hành nghiên cứu đề tài : “ Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 10- Ban nâng cao)

Ngày tải lên : 22/03/2013, 12:22
... biểu hiện của năng lực sáng tạo và biện pháp rèn luyện năng lực đó cho học sinh. 4.2. Điều tra thực tiễn dạy và học môn hoá học 10 (Ban nâng cao), trong việc rèn luyện năng lực sáng tạo cho ... việc rèn luyện năng lực sáng tạo cho HS trong việc dạy học hóa học với các nội dung như sau: a. Những biểu hiện của năng lực sáng tạo của học sinh trong học tập hóa học. b. Tình hình rèn luyện ... mưa axít ?. Bảng 1.4. Các biện pháp GV đã sử dụng để rèn năng lực sáng tạo cho HS IV. Thầy cô đã sử dụng biện pháp nào để rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học ? Hầu...
  • 153
  • 1.6K
  • 28
Rèn luyện năng lực giải toán THPT

Rèn luyện năng lực giải toán THPT

Ngày tải lên : 26/06/2013, 01:26
... tạo Thái Nguyên trờng trung học phổ thông đồng hỷ sáng kiến kinh nghiệm Tê n đề t à i: Rèn luyện năng lực giải toán chứng minh bất đẳng thức đại số cho học sinh ptth bằng phơng pháp lợng giác ... mong muốn góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Toán ở trường phổ thông tôi chọn đề tài Rèn luyện năng lực giải toán chứng minh bất đẳng thức đại số cho học sinh Trung học phổ thông bằng phương ... từ 17 số đó sao cho 0 < 1224 aa1 aa ji ij −−< + − Giải: Không giảm tính tổng quát ta có thể giả sử a 1 < a 2 < … < a 17 Đặt tgv i = a i với - 2 π < v i < 2 π i =...
  • 18
  • 472
  • 4
RÈN LUYỆN NĂNG LỰC CẢM THỤ THƠ -VĂN

RÈN LUYỆN NĂNG LỰC CẢM THỤ THƠ -VĂN

Ngày tải lên : 22/07/2013, 01:26
... măng mọc có gì lạ đâu Mai sau Mai sau Mai sau Đất xanh tre mãi xanh màu tre xanh A.CHỦ ĐỀ:RÈN LUYỆN NĂNG LỰC CẢM THỤ THƠ- VĂN: ( Chủ đề nâng cao) B. THỜI GIAN THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ: -6 tiết : +Tiết1:Tác ... tinh tế ,xác định đúng cách ngắt nhịp trong những trường hợp cụ thể dựa vào đặc điểm chung về nhịp của từng thể thơ II. Nội dung cụ thể: Tác dụng của ngắt nhịp trong thơ văn: -Cách ngắt nhịp có ... bậc tình cảm nhiều khi không thể mô tả bằng lời mà bằng nhịp điệu câu văn thể hiện, tạo nên "Ý tại ngôn ngoại", gợi ra nhiều điều liên tưởng -Ngắt nhịp có thể bằng dấu câu hoặc không...
  • 5
  • 1.6K
  • 36
Những biện pháp rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông qua giờ văn học sử

Những biện pháp rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông qua giờ văn học sử

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:24
... đang là những trở ngại, những lực cản lớn đối với việc rèn luyện năng lực tự học cho HS THPT trong giờ học VHS. 1.2.4. Đặc điểm tâm lý, khả năng rèn luyện năng lực tự học cho học sinh THPT 1.2.4.1. ... pháp rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông qua giờ văn học sử. Trình bày thử nghiệm một số bài văn học sử trong chương trình trung học phổ thông theo hướng rèn luyện năng lực ... Vấn đề rèn luyện kỹ năng tự học cho HS THPT qua giờ VHS được vận dụng vào địa phương cụ thể còn là vấn đề mới mẻ và tương đối phức tạp. Tác giả luận văn đặt ra vấn đề rèn luyện những năng lực...
  • 14
  • 606
  • 1
Rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông

Rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:21
... nghiệm. Điều đó cho thấy, những học sinh có năng lực tự học được rèn luyện tốt, các em có năng lực giải quyết vấn đề tốt hơn, năng lực tư duy logic, năng lực đánh giá và tự đánh giá tốt hơn, đồng ... pháp rèn luyện năng lực tự học cho học sinh, thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông. 5. Câu hỏi nghiên cứu Các biện pháp nào rèn luyện năng lực ... thức, kĩ năng đã học. - Xây dựng hệ thống bài tập nhằm rèn luyện năng lực tự học cho học sinh. CHƢƠNG 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG BẤT...
  • 18
  • 968
  • 2

Xem thêm