rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh ở nhà
skkn rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh
... phơng pháp học cốt lõi phơng pháp tự học Đó cầu nối học tập NCKH Nếu rèn luyện cho ngời học có đợc kĩ năng, phơng pháp, thói quen tự học, biết vận dụng điều học vào tình mới, biết tự lực giải ... pháp dạy học rèn học sinh làm báo cáo TL 1.2.6.5 Vai trò việc hình thành kĩ tự nghiên cứu tài liệu cách tổ chức cho học sinh làm TL dạy học Sinh học lớp chuyên Sinh - Thông qua tình học (các ... thành kĩ tự nghiên cứu tài liệu học sinh chuyên Sinh .33 1.2.6.5 Vai trò việc hình thành kĩ tự nghiên cứu tài liệu cách tổ chức cho học sinh làm TL dạy học Sinh học lớp chuyên Sinh 33...
- 142
- 2,516
- 2
Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"
... thức học sinh, góp phần hình thành kĩ năng, kĩ xảo thói quen tư khoa học, tự lực tích cực hoạt động học tập học sinh Quan niệm công nghệ dạy học phương tiện dạy học Thuật ngữ công nghệ dạy học ... truyền thụ tiếp nhận tri thức, kỹ năng, không học lớp mà hoạt đọng tự học, tự tìm hiểu, kiểm nghiệm, nghiên cứu học sinh sau lên lớp ( Ở trường nhà) - Điển hình cho CNDH đại việc sử dụng máy tính, ... tiện rèn luyện khéo léo, kỹ thực hành cho học sinh, góp phần đánh giá lực phát triển khả tư duy, giúp củng cố vận dụng kiến thức cách vững chắc, tạo hứng thú, tích cực, tự lập học tập học sinh...
- 14
- 866
- 1
đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học
... thùn v u cáưu hc sinh gii quút máu thùn âọ Âäưng thåìi ngỉåìi giạo viãn cáưn phi giụp cho hc sinh tỉû mçnh phạt triãøn âỉåüc máu thùn, tỉû thỉïc âỉåüc máu thùn v täø chỉïc cho hc sinh tỉû mçnh ... xo cho hc sinh hoảt âäüng hc, thỉåìng xun kiãøm tra âạnh giạ kãút qu hc táûp âäưng thåìi phi täø chỉïc cho hc sinh tỉû kiãøm tra, tỉû âạnh giạ kãút qu hc táûp ca mçnh Giạo viãn phi täø chỉïc cho ... cọ tạc dủng lm cho hc sinh âåỵ phi m máùm viãûc "thỉí, sai, sỉía", cn âiãưu quút âënh âãún sỉû phạt triãøn nhán cạch l sỉû tỉû lỉûc ca bn thán ngỉåìi hc sinh Trong thỉ gỉíi hc sinh nhán ngy khai...
- 14
- 1,032
- 1
Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông việt nam hiện nay
... giới thực dạy học phân hóa bậc Trung học, chí bậc Tiểu học Trong cấp trung học sở, môn học bắt buộc, việc phân hóa giáo dục thực môn học tự chọn Còn cấp trung học phổ thông, việc dạy học phân hóa ... trọng vào đổi phương pháp dạy học, trang bị cho GV số kỹ thuật dạy học tích cực đáp ứng yêu cầu dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa *) Về QL hoạt động học tập học sinh Thực tốt việc phân công ... tắc "Dạy học vừa sức học sinh" tức ý tới phân hóa, tất có chung sở DH phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý điều kiện học sinh, gọi chung dạy học phân hóa QLDH theo quan điểm DHPH THPT Hiệu trưởng trường...
- 25
- 961
- 4
Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông Việt Nam hiện nay
... có môn học tự chọn sau: máy tính, vẽ kĩ thuật, kĩ thuật điện, hải dƣơng học, y học sở, văn học, ngoại ngữ,… Mục tiêu môn học trang bị cho học sinh kiến thức kỹ chuyên môn cần thiết để học sinh ... hành dạy học phù hợp theo lực HS, giúp cho HS biết cách học, cách tự rèn luyện; tăng cƣờng ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động nhà trƣờng; sở giúp học sinh phát triển toàn diện, nhà trƣờng ... thực dạy học phân hóa bậc Trung học, chí bậc Tiểu 11 học Trong cấp trung học sở, môn học bắt buộc, việc phân hóa giáo dục đƣợc thực môn học tự chọn Còn cấp trung học phổ thông, việc dạy học phân...
- 257
- 922
- 1
Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. Áp dụng cho quá trình tổng hợp NH3 trong công nghiệp
... phản ứng hoá học cụ thể để xét điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến phản ứng hoá học yếu tố ảnh hưởng đến cân phản ứng hoá học theo quan điểm nhiệt động lực học I.2 Cân hoá học I.2.1 Điều ... chúng em muốn tìm hiểu điều kiện cân điều kiện tự diễn biến trình hoá học từ áp dụng cho cân hoá học để xét yếu tố ảnh hưởng đến cân phản ứng hoá học Đồng thời áp dụng yếu tố vừa xét vào phản ... ứng hoá học Do phản ứng hoá học thông thường thực nhiệt độ áp suất không đổi ⇒ điều kiện cân bằng: dG = Điều kiện tự diễn biến: dG < Nếu ∆G âm phản ứng có khả tự diễn biến mặt nhiệt động học ngày...
- 14
- 3,226
- 2
SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp
... văn văn học Sắp xếp cụm học nhằm tập trung hình thành rèn cho học sinh kỹ đọc văn làm văn Theo cách bố trí phân môn Tiếng Việt, làm văn văn không phân môn độc lập cung cấp kiến thức kỹ độc lập ... loại nhằm trang bị cho học sinh kiến thức kĩ thể loại văn học Do cần: -Xem dạy Đọc- hiểu trình hướng dẫn học sinh tiếp nhận, hiểu kĩ hiểu sâu văn -Đồng thời trang bị cho người học kiến thức đọc ... -Tác phẩm tự *Tổ chức dạy học Tiếng Việt – Làm văn theo nguyên tắc tích hợp : - Giờ Tiếng Việt :Mỗi học nhằm cung cấp cho học sinh đơn vị ngôn ngữ cụ thể Do yêu cầu : + Hướng dẫn học sinh liên...
- 17
- 2,879
- 18
Tiểu luận: Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. áp dụng cho quá trình tổng hợp NH3 trong công nghiệp pptx
... phản ứng hoá học cụ thể để xét điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến phản ứng hoá học yếu tố ảnh hưởng đến cân phản ứng hoá học theo quan điểm nhiệt động lực học I.2 Cân hoá học I.2.1 Điều ... chúng em muốn tìm hiểu điều kiện cân điều kiện tự diễn biến trình hoá học từ áp dụng cho cân hoá học để xét yếu tố ảnh hưởng đến cân phản ứng hoá học Đồng thời áp dụng yếu tố vừa xét vào phản ... ứng hoá học Do phản ứng hoá học thông thường thực nhiệt độ áp suất không đổi ⇒ điều kiện cân bằng: dG = Điều kiện tự diễn biến: dG < Nếu ∆G âm phản ứng có khả tự diễn biến mặt nhiệt động học ngày...
- 15
- 661
- 0
Phân tích cơ sở đổi mới dạy học theo quan điểm dạy học định hướng phát triểnnăng lực
... học sinh tình hành động nhỏ nhằm thực điều khiển trình dạy học Các kỹ thuật dạy học đơn vị nhỏ phương pháp dạy học Có kỹ thuật dạy học chung, có kỹ thuật dạy học đặc thù cho phương pháp dạy học ... đạt cho học sinh phương pháp học tập để em tự lựa chọn phương pháp học tập hiệu phù hợp với thân với môn học khác Cũng nên tổ chức buổi trao đổi, xemina hay tự học để giáo viên hướng dẫn học sinh ... trình dạy học đổi việc kiểm tra đánh giá thành tích học sinh. Giáo viên cần bồi dưỡng cho học sinh kỹ thuật thông tin nhằm tạo điều kiện cho học sinh tham gia đánh giá cải tiến trình dạy học Trong...
- 21
- 8,580
- 114
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo quan điểm tích cực hóa ở các trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ tỉnh Hải Dương
... trình dạy học ngành học, bậc học Số hóa Trung tâm Học liệu 15 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ - Rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo cho ngƣời học nhiều góc độ khác nhau: rèn luyện kỹ thực hành môn; kỹ ứng dụng ... học tập tốt cho học sinh Toàn huyện đƣợc công nhận phổ cập giáo dục tiểu học trung học sở Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp tiểu học, trung học sở phổ thông trung học hàng năm mức cao 99% Tỷ lệ học sinh ... tiết cho bài, lớp đảm bảo phù hợp với lực học sinh nhà trƣờng Căn vào điều kiện sở vật chất, đội ngũ giáo viên, kết học tập học sinh, hiệu trƣởng Quyết định học môn tự chọn cho phù hợp với lực học...
- 138
- 360
- 0
Tìm hiểu và ứng dụng phần mềm microsoft exchange 2003 xây dựng mail server quản lý mail cho các doanh nghiệp và thiết kế dạy học theo quan điểm lấy người học làm trung tâm
... thực tế nh vậy, Đảng nhà nớc ta nổ lực phổ cập tin học vào cấp bậc giáo dục từ bậc tiểu học đại học, nhằm giúp cho học sinh, sinh viên tiếp cập sớm với máy vi tính nh khoa học công nghệ, để từ ... nhân lực trẻ cho tơng lai, đáp ứng cho nhu cầu phát triển xã hội Là sinh viên theo học nghành s phạm kỹ thuật Nhận thức đợc nhu cầu thực tế nh với kiến thức đạt đợc sau năm ngồi ghế nhà trờng, ... truyền đạt lại cho hệ học sinh kế tiếp, đóng góp phần nhỏ bé vào công xây dựng đất nớc Sau kết thúc năm phấn đấu rèn luyện, em đợc nhận đề tài khoá luận tốt nghiệp với hai phần: Phần kỹ thuật: Tìm...
- 121
- 633
- 0
Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh
... đƣ đ xu t s góp phần nâng cao tính tích c c, qua sinh viên phát tri n l c nh : giải vấn đề, làm việc nhóm, nghiên c u khoa học, kỹ vẽ lực tự học 7.ăPH MăVIăNGHIểNăC U Đ tài ti n hành t ch c th ... tr cho vi c d y h c C th nh sau: 1.3.1.1 Người học Theo QĐSPTT, ng i h c ậ ng i làm vi c ch đ ng: Người học v i l c cá nhân trách nhi m c a mình, tham gia vƠo trình đ ki n t o tri th c m i, rèn ... tích k t qu th c tr ng ho t đ ng d y h c môn V k thu t cho SV t i tr ng Cao đ ng ngh TPHCM 2.2.1.1 Phương pháp dạy học giáo viên dạy học môn Vẽ kỹ thuật trường Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh...
- 120
- 456
- 0
Xây dựng phương tiện dạy học theo quan điểm dạy học tích hợp môn vẽ kĩ thuật tại trường cao đẳng nghề bình thuận
... thái đ học t p tích cực, phát triển t kỹ thu t cho học sinh, chuẩn bị kiến th c kỹ kỹ thu t cần thiết cho học sinh tham gia học chuyên ngành kỹ thu t b c đại học sau Tuy nhiên, vi c học sinh tham ... làm cho trình học t p có Ủ nghƿa” [36, tr.73] Như vậy, theo quan điểm dạy học tích h p, dạy học dạy cho học sinh lƿnh h i kiến th c, hình thành kỹ mà tạo h i để học sinh v n d ng kiến th c, kỹ ... ng học c a học sinh, có sử d ng ph ơng pháp ph ơng ti n dạy học phù h p với quan điểm dạy học tích h p n ớc ta năm gần đây, nhiều nhà giáo d c học v n d ng quan điểm dạy học tích h p vào nhà...
- 181
- 518
- 0
Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh
... trò tích cực, chủ động học tập ngƣời học mô tả hoạt động dạy học coi trọng việc tự học, tự rèn luyện, tu thân; phát huy mặt tích cực sáng tạo, phát huy lực nội sinh; dạy học sát đối tƣợng, cá ... học môn Vẽ kỹ thuật 55 Bảng 2.13: Nguyên nhân SV không thích học môn Vẽ kỹ thuật .56 Bảng 2.14: Tính tích cực SV học môn Vẽ kỹ thuật 57 Bảng 2.15: Tính tích cực SV tự học ... Đối chứng GV : Giảng viên HS : Học sinh LLDH : Lý luận dạy học MSSV : Mã số sinh viên PPDH : Phƣơng pháp dạy học PTDH : Phƣơng tiện dạy học QĐDH : Quan điểm dạy học QĐSPTT : Quan điểm sƣ phạm...
- 22
- 338
- 0
Xây dựng phương tiện dạy học theo quan điểm dạy học tích hợp môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề bình thuận
... môn học Vẽ kỹ thuật Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương tiện dạy học trình dạy học môn Vẽ kỹ thuật gồm thái độ học sinh môn học; nhận thức giáo viên vai trò phương tiện dạy học học môn Vẽ kỹ thuật; ... dạy học học môn Vẽ kỹ thuật 56 Bảng 2.4 Lý cần thiết sử dụng phương tiện dạy học học môn Vẽ kỹ thuật 57 Bảng 2.5 Ý kiến học sinh mức độ hứng thú tham gia học môn Vẽ kỹ ... động học học sinh, có sử dụng phương pháp phương tiện dạy học phù hợp với quan điểm dạy học tích hợp Ở nước ta năm gần đây, nhiều nhà giáo dục học vận dụng quan điểm dạy học tích hợp vào nhà trường...
- 22
- 332
- 1
Tiểu luận: "Vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá"
... dạy học để tác động đến người học việc học họ, nhằm hướng dẫn họ học tập giúp họ đạt mục tiêu học tập PPDH tồn thực lớp học, học, tương tác người thày học trò, học trò với với môi trường học ... PPGD phổ thong phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sang tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học\ ; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, ... cực, tự lực sáng tạo học sinh đồng thời trao đổi chia sẻ trải nghiệm thực tế nhà giáo dục, thày cô giáo việc tổ chức trình dạy học theo hướng tích cực hóa, lấy người học làm trung tâm, học thông...
- 8
- 2,583
- 51
Tài liệu Đề tài " vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" docx
... PPGD phổ thong phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sang tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học\ ; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, ... chung: 1) Học cách bắt chước, chép mẫu-đó chế tự nhiên phổ biến học tập, giúp người thu hầu hết học trực quan đời 2) Học làm việc (bằng hành động có chủ định), cách học chủ yếu thao tác, tập luyện, ... giúp họ đạt mục tiêu học tập PPDH tồn thực lớp học, học, tương tác người thày học trò, học trò với với môi trường học tập Các quan điểm đại lí luận dạy học khẳng định, chất PPDH tiên tiến mà tiếp...
- 10
- 1,105
- 12
Rèn luyện tri thức phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học chủ đề vectơ
... ảnh hởng quan trọng đến việc rèn luyện kĩ Tri thức kĩ toán học đợc sử dụng rộng rãi Học toán không để lĩnh hội tri thức, mà điều quan trọng phải biết sử dụng tri thức Phải rèn luyện cho học sinh ... toán học đại, xây dựng lý thuyết hình học cung cấp công cụ giải toán, cho phép đại số hoá hình học hình học hoá đại số Việc nghiên cứu vectơ góp phần mở rộng nhãn quan toán học cho học sinh, ... vừa quan tâm rèn luyện cho học sinh hoạt động toàn vừa ý cho họ tập luyện hoạt động thành phần khó quan trọng cần thiết Ví dụ: Dạy học định lý phơng tích điểm đờng tròn Định lý: Cho đờng tròn...
- 55
- 772
- 5
- các biện pháp rèn luyện kỹ năng tự học
- rèn luyện kỹ năng tự học kế hoạch học tập
- rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh
- de tai nghien cuu khoa hoc ve ren luyen ky nang giai toan cho hoc sinh
- rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong hình học 10
- rèn luyện kỹ năng sống dành cho học sinh
- rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11 thpt
- các biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành sư phạm toán học thông qua việc dạy học các môn toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán ở trường đại học
- skkn rèn luyện kỹ năng ca hát cho hs tiểu học
- skkn rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh thông qua việc trình bày một số phương pháp giải hệ phương trình
- một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
- skkn rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinhthpt qua dạy học đoạn trích tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ theo đặc trưng thể loại
- rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh dân tộc
- một số biện pháp và rèn luyện kỹ năng diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 5 đến 6 tuổi qua việc đọc vầ kể lại tác phẩm văn học
- biện pháp rèn luyện kỹ năng tự học môn giáo dục học cho sinh viên ở trường cao đẳng cần thơ
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25