rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tích
Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tích
Ngày tải lên :
21/12/2013, 13:00
... Rèn luyện thao tác t cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dỡng lực giải Toán Đại số Giải tích Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số vấn đề lý luận thực tiễn việc rèn luyện cho học sinh ... giải toán học sinh thông qua việc rèn luyện thao tác t Đa đợc định hớng s phạm nhằm góp phần bồi dỡng lực giải Toán thông qua rèn luyện thao tác t cho học sinh THPT trình giải tập Đại số Giải tích ... rèn luyện thao tác t cho học sinh dạy học giải Toán 19 1.4 Kết luận Chơng .21 Chơng Rèn luyện thao tác t cho học sinh THPT nhằm góp phần bồi dỡng lực giải Toán Đại số Giải tích...
- 124
- 2.6K
- 14
Rèn luyện các thao tác tư duy thông qua chương II, III phần di truyền học sinh học 12 cơ bản
Ngày tải lên :
21/12/2013, 13:00
... tiễn việc rèn luyện thao tác t cho học sinh thông qua dạy học chơng II; III phần di truyền học sinh học 12 nhằm nâng cao chất lợng dạy - Tìm cách thức để rèn luyện thao tác t thông qua dạy học chơng ... III phần di truyền học sinh học 12 - Tổ chức dạy học theo hớng rèn luyện thao tác t cho học sinh - Thực nghiệm s phạm để xác định hiệu việc tổ chức dạy học nhằm rèn luyện thao tác t cho học sinh ... học theo hớng rèn luyện thao tác t cho học sinh để dạy phần khác chơng trình sinh học trờng THPT - Góp phần hoàn thiện thiết kế giáo án theo hớng rèn luyện thao tác t cho học sinh phần kiến thức...
- 93
- 769
- 1
Rèn luyện các thao tác tư duy trong dạy học môn hoá học ở trường phổ docx
Ngày tải lên :
11/07/2014, 23:20
... độ phân tích hoạt động tư sâu vào chất thuộc tính phận từ tới giả thiết kết luận khoa học Trong học tập hoạt động phổ biến Ví dụ: Muốn giải toán hóa học, phải phân tích yếu tố kiện từ giải Tổng ... phân tích đạt chiều sâu chất tư ng vật Sự phát triển phân tích tổng hợp đảm bảo hình thành toàn tư hình thức tư học sinh So sánh “Là xác định giống khác vật tư ng thực” Trong hoạt động tư HS ... trò tích cực Việc nhận thức chất vật tuợng có tìm khác biệt sâu sắc, giống vật, tư ng Việc tìm dấu hiệu giống khác hai vật tư ng nội dung chủ yếu tư so sánh Cũng tư phân tích, tư tổng hợp tư so...
- 5
- 1.6K
- 21
Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học
Ngày tải lên :
21/12/2013, 13:00
... chọn đề tài nghiên cứu là, “RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG LIÊN TƯỞNG VÀ HUY ĐỘNG KIẾN THỨC GÓP PHẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Thể dạy giải tập toán lớp 10 nâng cao)” MỤC ... kiến thức góp phần bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu người giáo viên quan tâm đến việc tổ chức hoạt động nhằm rèn luyện khả liên tư ng huy động ... pháp dạy học chỗ dạy cho học sinh học cách khám phá, tức rèn luyện cho họ cách thức phát hiện, tiếp cận giải vấn đề cách khoa học Đồng thời góp phần bồi dưỡng cho người học đức tính cần thiết...
- 81
- 8.3K
- 9
Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán và sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng và khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức và bất phương trình
Ngày tải lên :
18/12/2013, 20:11
... luận sau: - Năng lực toán học tồn hoạt động toán học sở phân tích hoạt động toán học thấy đợc biểu lực toán học Năng lực toán học hình thành phát triển hoạt động toán học Năng lực toán học đặc điểm ... trình góp phần bồi dỡng lực giải toán sáng tạo toán cho học sinh Bồi dỡng lực giải toán cho học sinh thông qua hớng dẫn giải tập chủ đề bất đẳng thức, bất phơng trình 1.1 Hớng dẫn học sinh thực thao ... trình góp phần bồi dỡng lực giải toán sáng tạo toán cho học sinh Nội dung nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận gồm vấn đề: lý luận cấu trúc lực toán học học sinh; hoạt động giải toán học sinh; số...
- 76
- 2.1K
- 6
Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2)
Ngày tải lên :
18/12/2013, 20:11
... lợng học tập HS 1.3 Nhiệm vụ GV dạy tự học số vấn đề cần bồi dỡng lực tự học Toán học cho HS 1.3.1 Bồi dỡng động học tập cho ngời học Bồi dỡng động học tập cho HS vấn đề quan trọng việc bồi dỡng ... phải rèn luyện phát triển t cho HS Để bồi dỡng t cho HS DH hình học nói chung, dạy học hình học lớp 10 nói riêng cần bồi dỡng cho HS vấn đề sau: -Bồi dỡng cho HS số thao tác trí tuệ -Bồi dỡng cho ... tiêu d Năng lực tự học Toán Từ tổng hợp ý kiến trình bày [15], [26], [48], [54] lực Toán học, cho rằng: NLTH Toán dạng lực bao gồm thành phần động ý chí, lực Toán học, lực tổ chức việc tự học Cụ...
- 107
- 4K
- 14
Xây dựng và sử dụng tài liệu có hướng dẫn theo môđun chương động lực học chất điểm, vật lý lớp 10 ban cơ bản góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh Trung học Phổ thông
Ngày tải lên :
02/11/2014, 22:25
... nhân cách - Thứ hai, mặt động cơ, tự học động có tính chất nội sinh, tự kích thích; tham gia trình học ng-ời học phải có hứng thú kiến thức phải thu l-ợm Nhờ vào hứng thú, ng-ời học tham gia tích ... tích cực biết tiếp tục trình học cách tạo cho hình thức phù hợp với tính cách Khi thực trở thành chủ thể học có nghĩa ng-ời học tự xác định đ-ợc động cơ, mục đích học tập - Thứ ba, HĐTH khả lựa ... trũ ca giỏo viờn v hc sinh quỏ trỡnh dy t hc cho hc sinh 1.2.2.1 i vi hc sinh bi dng NLTH cho HS thỡ trc mt v mt lớ lun nờn trung gii quyt s quan trng sau õy: S húa bi Trung tõm Hc liu http://www.lrc-tnu.edu.vn/...
- 137
- 845
- 0
góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho hs thpt trong dạy học hình học lớp 10
Ngày tải lên :
16/11/2014, 13:58
... phải rèn luyện phát triển tư cho HS Để bồi dưỡng tư cho HS DH hình học nói chung, dạy học hình học lớp 10 nói riêng cần bồi dưỡng cho HS vấn đề sau: -Bồi dưỡng cho HS số thao tác trí tuệ -Bồi dưỡng ... chất lượng học tập HS 1.3 NHIỆM VỤ CỦA GV TRONG DẠY TỰ HỌC VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC TOÁN HỌC CHO HS 1.3.1 Bồi dưỡng động học tập cho người học Bồi dưỡng động học tập cho HS ... minh, bồi dưỡng khả tư cho HS Trong trình dạy toán, GV tiến hành bồi dưỡng tư cho HS cách: a Bồi dưỡng cho HS thao tác tư Toán học - Phân tích tổng hợp: theo Nguyễn Cảnh Toàn [46, tr 122]: phân tích...
- 131
- 1.2K
- 3
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hoá học thực tiễn về môi trường trong dạy học phần hoá học hữu cơ trường trung học phổ thông nhằm góp phần giáo dục môi trường cho học sinh
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:04
... tập lịch sử, cho học sinh thấy trình phát sinh tư tưởng quan điểm khoa học tiến bộ, phát minh to lớn, có giá trị nhà khoa học tiến giới Thông qua việc giải tập, rèn luyện cho học sinh phẩm chất ... Về mặt sinh học, trái đất có sinh khí bao gồm thể sống, thuỷ khí hậu tạo nên môi trường sống sinh vật Sinh bao gồm thành phần hữu sinh vô sinh có quan hệ tư ng tác phức tạp với Các thành phần môi ... học thao tác tư Bài tập hoá học phương tiện có tầm quan trọng đặc biệt việc phát triển tư hoá học học sinh, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp nghiên cứu khoa học Bởi giải tập hoá học hình thức...
- 168
- 1.1K
- 7
Dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễn
Ngày tải lên :
08/02/2014, 16:59
... phương pháp dạy học Việt Nam Phạm vi nghiên cứu Một số chủ đề Đại số, Giải tích, Hình học chương trình toán trung học phổ thông Mẫu khảo sát Giáo viên học sinh trường trung học phổ thông chuyên ... lược giải toán, học sinh giải toán chuyển lời giải toán thực tiễn, giáo viên học sinh đánh giá học Đối với toán, thiết kế giảng tổ chức dạy học với toán theo định hướng phát triển lực học sinh ... trình học em ý gặp toán tính tư ng tự toán thực tiễn Các toán đạt mức độ bình thường học sinh trường chuyên Cảm giác giải toán hứng thú Các toán thường dùng để giải trí hay thử thách sống, rèn luyện...
- 22
- 2.6K
- 9
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học chương II,III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự học ở học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:54
... chương II, III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông. ” Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng CH nhằm phát huy tính tích cực HS DH chương II,III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông Đối tƣợng ... III phần di truyền học, Sinh học 12 trung học phổ thông KẾT LUẬN CHƢƠNG Trong chương tiến hành phân tích nô ̣i dung kiế n thức phầ n DTH Sinh học lớp 12 trung học phổ thông Dựa sở đưa số ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG II,II PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Xây dựng câu hỏi 2.1.1 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi để tổ chức học sinh tự lực nghiên...
- 25
- 576
- 1
góp phần bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh thpt theo quan điểm kiến tạo thông qua dạy học giải bài tập toán
Ngày tải lên :
23/04/2014, 02:56
... cõu tr li cho tỡnh - iu khin vic tho lun ca hc sinh a phỏn oỏn - T chc cho hc sinh trao i, tho lun, ỏnh giỏ v cỏc phỏn oỏn c a ra, la chn phỏn oỏn thớch hp i din hc sinh hoc nhúm hc sinh trỡnh ... ca hc sinh b hn ch i rt nhiu), Vic rốn luyn cho hc sinh nng lc huy ng kin thc Toỏn hc vo gii bi va nhm hỡnh thnh, cng c cho hc sinh nhng tri thc, k nng, k xo, va phỏt trin nng lc t ca hc sinh ... cú th hi hc sinh: phng trỡnh (1) cú th gii nh cỏch gii ó thc hin cho phng trỡnh (2) c khụng? T ú cho hc sinh phỏt hin = tan v dn kt qu Trờn c s hai bi toỏn trờn thy giỏo cho hc sinh khỏi quỏt...
- 98
- 924
- 1
- reng luyện các thao tác tư duy hóa học
- phân tích các thao tác tư duy
- các thao tác tư duy của trẻ mầm non
- ví dụ các thao tác tư duy
- ví dụ về các thao tác tư duy
- các thao tác tư duy
- các thao tác tư duy cơ bản
- rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông
- dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễn
- các thao tác tư duy và ví dụ
- ren luyen cac thao tac phan tich tong hop trong day hoc giai toan co loi van cho hoc sinh lop 5
- dạy học giải toán phương trình lượng giác theo hướng góp phần bồi dưỡng năng lực tư học cho học sinh trung học phổ thông
- ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học hình học không gian góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh dự bị đại học dân tộc
- ren luyen cac thao tac tu duy trong mon tieng viet lop 5
- rèn luyện các thao tác tư duy trong dạy học môn hoá học ở trường
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2