ren ki nang lam van nghi luan truyen
RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 12.
... PHẦN LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI nghi m hay không lại điều không đơn giản Lí thời gian thực nghi m, người thực nghi m ý thức đề tài nghi n cứu mình, chăm chút để kết thực nghi m khả quan để đề tài có ... Bài viết số Bài ki m 62% 53% 69% tra 65% 55% Không có Không có câu học kì câu luận 52% nghị nghị luận xã xã hội hội Bài ki m học kì II tra 75% 60% Chưa tổ Chưa tổ chức chức ki m ki m tra tra Nhìn ... vườn quốc gia U Minh Thượng, tỉnh Ki n Giang Có thêm 150 rừng bị thiêu rụi Đến 16 giờ, lửa bùng phát dội, vượt qua tầm ki m soát lực lượng chữa cháy Chi Cục Ki m lâm tỉnh cho hay, từ đầu mùa...
- 30
- 16,988
- 32
Rèn kĩ năng làm văn nghị luận
... chuyên môn nên đẩy mạnh trao đổi kinh nghi m giảng dạy văn nghị luận cho giáo viên - Phòng, Sở giáo dục tổ chức chuyên đề văn nghị luận để giáo viên có dịp học hỏi kinh nghi m c kết thúc vấn đề: Có ... trọng để tìm hiểu nắm bắt yêu cầu đề - Xác định ki u bài: + Ki u chứng minh đề thờng có lệnh nh: chứng minh, làm sáng tỏ, dẫn chứng chứng minh rằng, + Ki u giải thích thờng có lệnh: Hãy giải thích, ... học sinh-> Quan hệ điều ki n- hệ + Suy vấn đề: Sự nỗ lực học tập hệ trẻ góp phần làm cho đất nớc ta tơi đẹp giàu mạnh b2 Kĩ tìm ý lập dàn ý - Tìm ý: Tuỳ ki u để tìm ý + Ki u chứng minh: Giải thích...
- 5
- 2,324
- 31
Rèn kĩ năng làm văn nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ giúp học sinh ôn thi tốt nghiệp Trung học phổ thông
... sách giáo khoa, sách giáo viên, chuẩn ki n thức kĩ môn Ngữ văn 12 Đồng thời tự nghi n cứu tài liệu, tổng hợp, thu thập để hình thành đơn vị ki n thức - Phạm vi nghi n cứu từ tháng 9/2010 đến tháng ... văn, nắm thao tác cần thiết làm Điều tạo điều ki n cho tiếp tục áp dụng cho năm học sau - Với biện pháp áp dụng thử nghi m lớp 12B1, thu kết sau: Kết ki m tra viết số so với chất lượng thực tế qua ... Chung 44 24 54,5 20 45,5 - Kết ki m tra ngày 7/3/2011( Giờ học bồi dưỡng) sau: Lớp TSHS Đạt yêu cầu Không đạt yêu cầu TS 12B1 44 % TS % 30 68,2 14 31,8 V Bài học kinh nghi m: Qua trình thực đề tài,...
- 19
- 6,099
- 46
skkn rèn kĩ năng làm văn nghị luận văn học dạng đề đặt ra yêu cầu đối sánh
... chất lựa chọn theo ki u trắc nghi m chọn ý ki n này, loại trừ ý ki n lại Muốn giải tốt vấn đề đòi hỏi người viết phải có hiểu biết sâu sắc, nắm vững ki n thức đối tượng, có ki n giải nội dung ... vật Phùng, anh / chị bình luận ý ki n (Đề thi tuyển sinh Đại học năm 2013 - Khối D) Loại đề buộc học sinh phải đưa ý ki n mình, dựa ý ki n cho sẵn đề lựa chọn theo ki u A B hay A, B mà cần có hiểu ... Vội vàng Xuân Diệu, có ý ki n cho rằng: tiếng nói vị kỉ tiêu cực Lại có ý ki n khẳng định: tiếng nói cá nhân tích cực Từ cảm nhận niềm khát khao đó, anh / chị bình luận ý ki n Câu IIIb Theo chương...
- 20
- 1,011
- 2
skkn rèn kĩ năng làm văn nghị luận lớp 11 thpt chuyên lương thế vinh
... liệu kinh nghi m non nớt nên không tránh khỏi thiếu sót Rất mong quý thầy cô tổ Văn, bạn đồng nghi p, Hội đồng khoa học cấp xét duyệt sáng ki n kinh nghi m góp ý, bổ sung thêm để sáng ki n kinh nghi m ... có kinh nghi m: năm - Các kinh nghi m có năm gần đây: chưa có SÁNG KI N KINH NGHI M RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN LỚP 11 I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Theo thống kê kết ki m tra, thi năm gần ki m tra ... việc cung cấp ki n thức mới, giáo viên cần hướng dẫn học sinh áp dụng ki n thức học vào làm văn ki u bài, dạng đề có liên quan đến ki n thức học, nhằm nâng cao ki n thức khả vận dụng ki n thức vào...
- 16
- 999
- 1
skkn rèn kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh qua việc dạy kiểu bài đọc – hiểu văn bản nghị luận xã hội
... năm 2012 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KI N KINH NGHI M Năm học: 2010 - 2011 ––––––––––––––––– Tên sáng ki n kinh nghi m: Rèn kĩ làm văn NLXH qua việc dạy ki u đọc – hiểu văn nghị luận, luận Họ ... KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghi m: Giảng dạy môn Ngữ văn Số năm có kinh nghi m: 17 - Các sáng ki n kinh nghi m có năm gần đây: Phương pháp hướng dẫn học sinh đọc hiểu Đọc thêm chương ... dùng câu mô tả, trần thuật…mà dùng nhiều ki u câu khẳng định phủ định, ki u câu suy luận phán đoán… Học sinh rút kinh nghi m điều qua việc phân tích ki u câu sử dụng văn học “Tuyên ngôn độc lập”...
- 16
- 1,704
- 2
RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO HSG LỚP 9
... mt ý kin bn v hc - trin khai bi ngh lun v mt ý kin v hc cn xỏc nh ỳng ni dung t bi; cn c vo ni dung ca ý kin m gii thớch, phõn tớch, bỡnh lun, la chn cỏc dn chng lm sang t v rỳt nhng ý kin ... hiu ý kin trờn nh th no? Hóy lm sỏng t qua tỏc phm Chuyn ngi gỏi Nam Xng (Truyn k mn lc - Nguyn D), Bỏnh trụi nc (H Xuõn Hng) v on trớch Kiu lu Ngng Bớch (Truyn Kiu - Nguyn Du) Tỡm hiu : - Kiu ... ú? + cú phi chin tranh phong kin? + hay s bt cụng ca l giỏo phong kin? ỳng l cú iu ú + Nhng cn nguyờn sõu xa l thúi ghen tuụng h , s v phu ca Trng Sinh Trng Sinh nghi oan cho v, khụng núi thng...
- 36
- 2,529
- 2
CHUYÊN đề rèn kĩ NĂNG làm văn NGHỊ LUẬN xã hội
... Thân bài: Giải thích ý ki n (giải thích từ ngữ, giải thích nghĩa câu, ý nghĩa câu nói: ý ki n muốn nhấn mạnh, phê phán, khẳng định…điều gì); Bình luận, phân tích, chứng minh(ý ki n đúng, có tác động ... Mai: “Làm người không phân biệt nhu mì nhu nhược, cứng cỏi cường bạo, tiết ki m keo ki t, trung hậu khờ khạo, sáng suốt cay nghi t, tự trọng tự đại, khiêm tốn hèn hạ Mấy giống mà thực khác nhau” ... có tác động tích cực đến người đọc; sao; chứng minh (thực tế đời sống văn học), ý ki n sai; sao; chứng minh; ý ki n có phần đúng, có phần hạn chế; sao; chứng minh); thái độ, hành động (Đồng tình,...
- 11
- 1,599
- 3
CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN: RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 9
... hc sinh nhỡn nhn giỏ tr ca nh mt bi hc kinh nghim cuc sng cng nh hc tp, nhn nhn thc cng nh tỡnh cm, t tng t mỡnh bi p, nõng cao kinh nghim sng, kinh nghim ng x cuc sng Ngoi ra, tựy theo yờu ... ki n thức GV cung cấp, ví dụ minh hoạ, cần dành thời gian cho HS luyện viết chấm chữa, phát huy tính sáng tạo HS làm văn - m bo v kin thc: ú l nhng hiu bit nht nh v chớnh tr- phỏp lut, nhng kin ... phn ỏnh v lu gi nhng tri thc, nhng kinh nghim sng, nhng t tng, nhng bi hc o lớ ca ngi sut trng kỡ lch s - nhng chõn tri mi: Cỏch núi n d ch nhng hiu bit mi, nhng kin thc mi => Sỏch em n cho ngi...
- 26
- 1,871
- 3
rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận cho hs thcs
... sau phõn tớch on trớch Kiu lu Ngng Bớch ( Truyn KiuNguyn Du) Kiu lu Ngng Bớch l mt nhng on th t chnh ng tỡnh thnh cụng nht Truyn Kiu on th cho thy cnh ng ỏng thng ca Thuý Kiu nhng ngy u sau bỏn ... nh, tõm hn a su a cm( Ch em Thuý Kiu) - Cuc i bt hnh, súng giú( Mó Giỏm Sinh mua Kiu, Kiu lu Ngng Bớch) - Luụn gi c phm hnh, o c tt p ( Kiu lu Ngng Bớch, Thuý Kiu bỏo õn bỏo oỏn) + c hi sinh, ... cụng ca nú s nghip sỏng tỏc ca tỏc gi hoc mt giai on, mt thi kỡ hc VD: Phõn tớch on trớch Kiu lu Ngng Bớch Kiu lu Ngng Bớch l mt nhng on th t cnh ng tỡnh thnh cụng nht Truyn Kiu on th cho...
- 63
- 2,367
- 0
Một số phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho đối tượng học sinh giỏi.
... http://www.sangkienkinhnghiem.com/ II NỘI DUNG Chúng quan niệm để làm tốt nghị luận xã hội có hai yêu cầu điều ki n: Ki n thức kỹ Bởi lẽ, có ki n thức mà kỹ lập luận vấn đề cho sáng rõ, ngược lại có kỹ mà ki n ... nắm bắt lấy chất vấn đề - Ki n thức từ trải nghi m thân, ví dụ minh họa sống đúng, có sức thuyết phục vận dụng vào văn cách tự nhiên, chân thành http://www.sangkienkinhnghiem.com/ Kỹ làm nghị luận ... bồi dưỡng học sinh giỏi từ phát triển kỹ đến hoàn thiện ki n thức viết sáng ki n kinh nghi m mong bày tỏ số suy nghĩ để trao đổi đồng nghi p Điều muốn khẳng định việc dạy văn nói chung, rèn luyện...
- 7
- 1,473
- 11
SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho đối tượng học sinh giỏi
... bồi dưỡng học sinh giỏi từ phát triển kỹ đến hoàn thiện ki n thức viết sáng ki n kinh nghi m mong bày tỏ số suy nghĩ để trao đổi đồng nghi p Điều muốn khẳng định việc dạy văn nói chung, rèn luyện ... để làm tốt nghị luận xã hội có hai yêu cầu điều ki n: Ki n thức kỹ Bởi lẽ, có ki n thức mà kỹ lập luận vấn đề cho sáng rõ, ngược lại có kỹ mà ki n thức không đủ đáp ứng làm hời hợt, thiếu sâu ... học sinh cần thể niềm say mê qua tích lũy ki n thức Đối với học sinh chuyên văn tích lũy ki n thức văn học việc làm thường xuyên việc tích lũy, bồi đắp ki n thức sống, hiểu biết xã hội bị xem nhẹ...
- 10
- 942
- 1
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
... Nhắc lại ý ki n thứ nhất, nhắc lại ý ki n thứ hai, dung hòa hai ý ki n Ví dụ: Bình luận câu tục ngữ “ Trăm hay không tay quen” Với đề này, ta hướng kết sau: Tóm lại, quan điểm đề cao kinh nghi m, ... pháp nghi n cứu: - Đọc, nghi n cứu tài liệu, tổng hợp để hình thành đơn vò ki n thức + Sách giáo khoa, sách giáo viên ngữ văn 12 + Tài liệu tham khảo có liên quan đến đề tài - Phương pháp ki m ... hạn chế Vì giáo viên phải có giải pháp phù hợp để học sinh nắm ki n thức cần thiết Ngoài vốn ki n thức văn học, học sinh cần có ki n thức đời sống xã hội mức độ Nghò luận xã hội văn bàn vấn đề...
- 16
- 621
- 3
SKKN rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận
... chủ nhân tương lai có lĩnh, tự tin, biết trình bày rõ ràng, mạch lạc ý ki n vấn đề GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: NỘI DUNG SÁNG KI N KINH NGHI M 2.1 Cơ sở lí luận vấn đề 2.1.1 Văn nghị luận đặc trưng văn nghị ... luyện kĩ làm văn nghị luận, bao gồm nghị luận văn học nghị luận xã hội Bài ki m tra định kì, ki m tra học kì, thi tốt nghi p, đại học, thi chọn học sinh giỏi cấp yêu cầu làm văn nghị luận Thực ... 2.2 Thực trạng vấn đề 2.2.1 Thuận lợi: Làm văn nghị luận ki u mới việc giảng dạy trường THPT Ki u học sinh làm quen rèn luyện qua nhiều ki m tra THCS thi tuyển sinh, quen thuộc giáo viên học sinh...
- 19
- 724
- 0
Kĩ năng làm văn nghị luận
... ản tham kh ảo a Đọc văn: ý ki n anh chị thuật hoài - Phạm Ngũ Lão trả lời câu hỏi - Lập luận: + Luận điểm 1: nguyên nhân đưa ý ki n phân tích cách nhìn nhận không ý ki n người khác nhận xét tứ ... khác nhận xét tứ thơ toàn + Luận điểm 2: tán thành khía cạnh ý ki n Mạch thơ toàn bài-> hoài bão lớn Khẳng định thện tác giả không ki u kì mà thể nhân cachs lớn nhà thơ - Phương pháp luận: Phản ... thiệu số văn tham khảo Xây dựng môi trường xanh đẹp Thói xấu người - Củng cố dặn dò Hệ thống lại ki n thức Về nhà học chuẩn bị ...
- 3
- 1,479
- 18
kinh nghiệm rèn kỹ năng làm văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 12 trung tâm GDTX
... học sinh phải có ki n thức văn học Nên bước hướng dẫn em phải biết tích lũy ki n thức 1.1 Hướng dẫn học sinh tích lũy ki n thức: - Ki n thức phải đảm bảo lấy tác phẩm văn học, ki n thức phải xác, ... sáng ki n kinh nghi m viết, không chép nội dung người khác Người viết Đỗ Thị Thuý MỤC LỤC Trang 18 Phần I: ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài II Nhiệm vụ đề tài III Đối tượng thực nghi m IV Phạm vi nghi n ... thi hoc sinh giỏi cấp Tỉnh, có hai em lớp 12A1 12A3 đạt giải kk V BÀI HỌC KINH NGHI M Từ thực tế giảng dạy rút số kinh nghi m rèn kĩ làm văn nghị luận văn học cho học sinh: - Giáo viên cần rèn...
- 19
- 1,911
- 4
skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hội
... em tiến nhanh, rút kinh nghi m sau thực hành 2.4.Hướng dẫn tích lũy ki n thức xã hội: Thực ra, ki n thức xã hội học sinh dễ dàng tự nhiên có sớm chiều mà đòi hỏi trình trải nghi m, tiếp nhận, ... thầy, cô để làm giàu thêm ki n thức cho mình, thuận lợi trình học tập làm thi V-BÀI HỌC KINH NGHI M: Khi dạy ki u nghị luận xã hội, muốn đạt hiệu thiết thực cung cấp thêm ki n thức, hình thành cho ... làm bài, ki n thức môn, đòi hỏi người giáo viên Ngữ Văn cần có trình chuẩn bị lâu dài: -Tích hợp ki n thức từ môn học khác nhau: lịch sử, địa lý … bổ sung ki n thức chuyên môn (liên kết ki n thức...
- 23
- 1,878
- 3
skkn một số kinh nghiệm rèn kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9
... gắng tìm tòi, sáng tạo lên lớp II BÀI HỌC KINH NGHI M Từ tiết học cụ thể trên, tự rút số kinh nghi m đứng lớp sau: - Giáo viên coi trọng việc cung cấp ki n thức lí thuyết không nên xem nhẹ việc ... em có kĩ làm văn văn nghị luận Chính vậy, chọn: “MỘT SỐ KINH NGHI M RÈN KĨ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 9” làm đề tài MỤC ĐÍCH NGHI N CỨU Thực đề tài tham vọng ngồi mục đích cung cấp ... kinh nghi m nhỏ mà học hỏi, áp dụng viết trình dạy học Những trình bày, thực ai biết, ai làm đạt kết tốt muốn hồn thiện nên mạo muội viết Rất mong nhận quan tâm, góp ý quý thầøy cô bạn đồng nghi p...
- 21
- 1,412
- 1
skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hội thpt nam hà
... nhau: lịch sử, địa lý … bổ sung ki n thức chuyên môn (liên kết ki n thức môn cấp học, lớp học); ki n thức từ thực tế sống, kinh nghi m vốn sống -Biết củng cố hệ thống ki n thức, rèn luyện kĩ làm ... em tiến nhanh, rút kinh nghi m sau thực hành 2.4.Hướng dẫn tích lũy ki n thức xã hội: Thực ra, ki n thức xã hội học sinh dễ dàng tự nhiên có sớm chiều mà đòi hỏi trình trải nghi m, tiếp nhận, ... thầy, cô để làm giàu thêm ki n thức cho mình, thuận lợi trình học tập làm thi V-BÀI HỌC KINH NGHI M: - 19 - Hướng dẫn học sinh lớp 12 rốn kĩ làm văn nghị luận xú hội Khi dạy ki u nghị luận xã hội,...
- 22
- 678
- 1
- rèn luyện kỹ năng làm văn nghị luận văn học
- kĩ năng làm văn nghị luận văn học
- rèn kỹ năng làm văn nghị luận lớp 7
- rèn kỹ năng làm văn nghị luận
- kĩ năng làm văn nghị luận
- rèn kĩ năng làm bài nghị luận văn học
- rèn kĩ năng viết văn nghị luận
- rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội
- rèn kĩ năng làm văn nghị luận xã hội
- skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hội
- rèn kĩ năng làm văn nghị luận về một bài thơ đoạn thơ giúp học sinh ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông
- rèn kĩ năng làm văn nghị luận
- skkn rèn kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh qua việc dạy kiểu bài đọc – hiểu văn bản nghị luận xã hội
- kĩ năng làm văn nghị luận phổ thông của nguyễn quốc siêu
- kĩ năng làm văn nghị luận xã hội
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25