regional cooperation among south asian association for regional cooperation countries in the areas of chemical and environmental risk management
Bài dự thi dạy học tích hợp GDCD 7 Bảo vệ di sản văn hóa (Giải nhì thành phố Uông Bí)
... học sinh: - Sơ đồ tư - Ảnh học sinh tham quan trải nghiệm - Phiếu học tập - Bài kiểm tra 15 phút: học sinh đạt 10 điểm, học sinh đạt điểm, 12 học sinh đạt điểm, học sinh đạt điểm, học sinh ... vừa sinh động, vừa huyền bí Bên cạnh đó, vịnh Hạ Long còn là nơi tập trung đa dạng sinh học cao với những hệ sinh thái điển hình hệ sinh thái rừng ngập mặn, hệ sinh thái ... tin: + Phần cứng: Máy tính xách tay, máy chiếu prorecter, hình, đĩa CD in sản phẩm đóng gói + Phần mềm: Phần mềm PowerPoint 2003, phầm mềm Buzan's iMindMap V4, PhotoStory, HotPotatoes 6.0, Format...
- 25
- 7,425
- 56
Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương sóng ánh sáng (vật lý 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường Trung học Phổ thông
... thiện não, tiếp thu linh hoạt hiệu - Giúp ngƣời học tự tin vào khả - Trong giảng dạy học tập: tạo hứng thú cho học sinh, giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giáo án, học sinh hiểu nhớ lâu vấn ... học - kĩ thuật thông tin phát triển kinh tế, kỹ thuật đất nƣớc địa phƣơng có tác dụng củng cố niềm tin, kích thích hứng thú học tập, sở định hƣớng nghề nghiệp cho học sinh e Tổ chức hoạt động ... học vật lí trƣờng THPT - Theo định nghĩa môi trƣờng, thí dụ theo định nghĩa UNEP (United Nation Enviroment Program): "môi trƣờng tập hợp yếu tố vật lí, hóa học, sinh học, kinh tế xã hội, tác động...
- 136
- 1,038
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học tích hợp liên môn Toán THCS Trọng Điểm Thành Phố Hạ Long
... mụn (Multidisciplinary Integration) - Tớch hp liờn mụn: Interdisciplinary Integration - Tớch hp xuyờn mụn (Transdisciplinary Integration) (1) Tớch hp a mụn (The Multidisciplinary Integration) Cỏc ... v bi hc theo ch c ton trng thc hin cú th c lp vi k hoch hc thng xuyờn Nhng chng trỡnh hc theo ch khỏc cú th c tin hnh cựng mt lp (2) Tớch hp liờn mụn (Interdisciplinary Integration) Theo cỏch ... din bin ca cỏc H cho HS, d kin cỏc gii phỏp iu chnh m bo thi gian ng dng tt cụng ngh thụng tin ging dy Giỏo viờn t hc hi CNTT theo mng Intenet hoc di s ch o ca PGD cú lp hun Hng dn cho hc sinh...
- 34
- 16,201
- 58
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC NGỮ VĂN CHO HỌC VIÊN QUA HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH HỢP
... Ngữ Văn III.KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: môn Ngữ Văn Số năm có kinh nghiệm: - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: BM03-TMSKKN Tên sáng kiến kinh nghiệm: Nâng ... tác phẩm theo chiều rộng lẫn chiều sâu không hời hợt trước Tuy thời gian dạy học chưa lâu xin trình bày chút kinh nghiệm mà thấy đạt hiệu cao trình dạy học Ngữ văn Nếu có thiếu sót xin góp ý, ... Kết luận : Thực chất, hướng dạy học tích hợp phần nhỏ theo chuyên đề: “Ôn- Giảng- Luyện” trước Tôi xin đưa ba ví dụ nhỏ ba phân môn nhằm minh họa cho hướng dạy học Nếu giáo viên ý đem lại hiệu...
- 19
- 729
- 0
Luận văn thạc sĩ đề tài Dạy học tích hợp mô đun Công Nghệ Sản Xuất nghề May Thời Trang hệ trung cấp trường trường Cao Đẳng Nghề Đồng Nai
... devided into three parts: The Opening: the reasons for selecting the topic, the studying objective, the studying tasks, the object of research, the target of research, the boundary of the topic, the ... module into the learning elements and refered the integrated teaching method to apply in Dong Nai Vocational College - Designing activities for teaching and studying oriented integration for The ... supposition of research and the methods of research The Content: The main content consists three chapters Chapter 1: Theorical basis for integrating teaching Chapter 2: Practical basis for integrating...
- 133
- 1,181
- 11
Dạy học tích hợp mô đun Công Nghệ Sản Xuất nghề May Thời Trang hệ trung cấp trường Cao Đẳng Nghề Đồng Nai (toàn văn)
... devided into three parts: The Opening: the reasons for selecting the topic, the studying objective, the studying tasks, the object of research, the target of research, the boundary of the topic, the ... supposition of research and the methods of research The Content: The main content consists three chapters Chapter 1: Theorical basis for integrating teaching Chapter 2: Practical basis for integrating ... module into the learning elements and refered the integrated - teaching method to apply in Dong Nai Vocational College Designing activities for teaching and studying oriented integration for The -...
- 107
- 880
- 5
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học tích hợp nội dung giáo dục công dân dân số - sức khỏe sinh sản qua bài 12 lớp 10-Môn GDCD
... tình huống:lỗi ai? in sẵn,yêu cầu emnghiên cứu trao đổi nhómđặt địa vị vào nhân vật tình để giúp lancó thông tin tin cậy cách tránh thai Tình huống: lỗi ai? Lan Điệp học sinh trung học phổ thông ... sinh sản vị thành niên Theo ba nội dung: 1- Tình yêu gì? 2- Thế tình yêu chân chính? 3- Một số điều nên tránh tình yêu Thì nội dung thứ ba nội dung quan trọng việc giáo dục dan số- sức khỏe sinh ... thai dễ gây tổn thơng đến quan sinh sản dẫ tới vô sinh sau; Khi quan hệ tình dục không an toàn tạo điều kiện thuận lợi cho việc lan truyền bệnh lây nhiễm qua đờng tinhd dục nh AIDS 2- Bài luyện...
- 9
- 780
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN. HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015
... chia cạnh đối) đ cos α = sin α = 1.2/ Tính chất tỉ số lượng giác: *Tính chât1: Nếu góc phụ (2 góc có tổng 90 ) Thì: sin góc cơsin góc Tang góc cơtang góc + ví dụ: ( Sin30 = cos 60 ; Tan 20 = cot ... 90 − α cot α = ; sin α 1; cos α *Tính chât2: tan α *Tính chât3: Khi góc α tăng từ 0 đến 90 0 α 90 thì: + Sin α Tan α tăng + cos α cot α giảm ( ) ) + Ví dụ: sin 20 sin 50 ; tan 20 tan ... ) đá Cơ Lin cắm cờ điểm K đá Cơ Lin Biết IA= 90 ; ∧ ∧ IKB = 64 ; AKI = 730 a/Tính khoảng cách tàu ta tàu Trung Quốc? b/ Đá Cơ Lin có hình dạng nào? Mỗi cạnh hải lý? c/ Khu vực Đá Cơ Lin thuộc...
- 23
- 1,025
- 4
tổ chức dạy học tích hợp liên môn chủ đề dòng điện không đổi nguồn điện nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo và phát triển năng lực của học sinh
... pin Mặt trời 37 ` Học sinh biểu diễn thí nghiệm pin chanh 38 ` Học sinh làm thí nghiệm với mặt phát điện (giống nguyên tắc hoạt động đinamo) Học sinh thảo luận thiết kế nguồn điện sử dụng đinamo ... *Quan điểm dạy học theo dự án: học sinh nhóm giao nhiệm vụ “Tìm hiểu cấu tạo hoạt động pin Mặt trời, thiết kế nguồn điện sử dụng pin Mặt trời phục vụ sinh hoạt sản xuất.”, học sinh nhóm tổ chức, ... phút *Quan điểm dạy học theo dự án: học sinh nhóm giao nhiệm vụ “Tìm hiểu cấu tạo hoạt động dinamo, thiết kế nguồn điện sử dụng dinamo phục vụ sinh hoạt sản xuất”, học sinh nhóm tổ chức, phân...
- 39
- 2,903
- 44
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Ở MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT SÔNG RAY
... sinh Nếu khả tư học sinh không học tập rèn luyện Muốn kích thích học sinh tư phải tạo cho em “tình có vấn đề” tổ chức cho học sinh độc lập, sáng tạo giải nhiệm vụ đặt Phát triển tư cho học sinh ... sáng tạo Theo tâm lý học: “Tư sáng tạo tư vượt phạm vi giới hạn thực, vốn kinh nghiệm tri thức có, giúp trình giải nhiệm vụ tư linh hoạt hiệu quả” Đối với học sinh nói đến tư sáng tạo học sinh tự ... phong trào Việt Minh Cao Bằng?" Từ kinh nghiệm thành công phong trào Việt Minh Cao Bằng, Hội nghị Trung ương VIII định thành lập Mặt Trận Việt Minh (19/5/1941) Sử dụng đồ giúp học sinh hiểu rõ quan...
- 30
- 1,172
- 3
chuyên đề cơ chế di truyền biến dị ở cấp độ phân tử theo hướng dạy học tích hợp liên môn
... phân tử chế di truyền AND – ARN – protein Xây dựng công thức - GV hướng dẫn HS xây dựng HS xây dựng công thức DT công thức: phân tử: + Tính số AND tạo thành CT1: số phân tử AND tạo số nu môi trường ... điểm sản phẩm dịch mã - Hoàn thành phiếu học tập xếp nội dung theo trình tự trình dịch mã Hoạt động Mối quan hệ AND – ARN - Protein Mối quan hệ HS quan sát sơ đồ SGK 14, giải HS giải thích mối ... trình nhân đôi nhân đôi AND, thảo luận nhóm, AND phân tích: yếu tố tham gia - Phân tích yếu tố tham gia trình, nguyên tắc lắp giáp trình sản phẩm trình nucleotit, đặc điểm mạch AND nhân đối tạo -...
- 9
- 2,800
- 60
Chuyên đề sinh sản ở sinh vật theo hướng dạy học tích hợp liên môn
... tự nhiên Các hình thức sinh sản sinh vật - Liệt kê hình - Phân loại sinh sản thức sinh sản sinh vô tính sinh sản vật hữu tính Vận dụng cao - Nêu ý nghĩa trình sinh sản sinh vật - Nêu đặc điểm ... biệt hình thức sinh sản vô tính hữu tính - Tìm ví dụ hình thức sinh sản vô tính sinh sản hữu tính hình thức sinh sản vô tính sinh sản hữu tính Ứng dụng sinh sản chế sinh sản vô tính sinh sản hữu ... khiển sinh sản sinh vật 3.2 Kĩ năng/ lực hướng tới chủ đề - Thực cách giâm chiết, ghép cành - Đưa định nghĩa sinh sản, sinh sản vô tính, sinh sản hữu tính - Quan sát hình ảnh, tượng sinh sản sinh...
- 4
- 5,000
- 173
Dạy học tích hợp mô đun công nghệ sản xuất nghề may thời trang hệ trung cấp trường cao đẳng nghề đồng nai
... Weinberg (1968), Integrated education - Shoemaker (1989), Integrative Education : A Curriulum for the Twenty First Century - Krogh (1990), The Integrated Early Childhood Curriculum - Xavier Roegirs(1996), ... [7, 3] Theo từ điển Oxford Advanced Learner’s Dictionary: Integration nghĩa kết hợp phần, phận với tổng thể Những phần, phận khác thích hợp với [31, 798] Theo từ điển Macmillan Essential: Integration ... thôn tin tài liệu liên quan để học sinh trình thực nhiệm vụ tra tìm - Tự thực theo kế hoạch, qui trình học sinh lập: giai đoạn học sinh tự thu thập thông tin qua tài kiệu, sổ tay công nghệ để...
- 219
- 451
- 0
Dạy học tích hợp liên môn sinh học, hóa học, vật lý, giáo dục môi trường, giáo dục công dân, công nghệ, địa lý, thông qua bài bảo vệ vôn gen loài người và một số vấn đề xã hội của di truyền học – sinh học lớp 12
... sch, lờn cho bit bin phỏp ngn chn s phỏt sinh hn ch tỏc nhõn gõy t ca cỏc t bin qun th? bin HS: Da vo phn chun b tr li GV cht: ngn chn t bin phỏt sinh nhm bo v gen ta cú bin phỏp u tiờn l to ... Mụn Tin hc: Cú k nng tỡm kim thụng tin cú liờn quan bi hc, bit s dng kin thc mỏy tớnh, cỏc phn mm ca mỏy tớnh K nng: Hc sinh cú nng lc dng cỏc kin thỳc liờn mụn gii quyt cỏc tỡnh thc tin cuc ... mụn hc hc sinh s t c d ỏn : + Mụn sinh hc: Hc sinh cú c nhng hiu bit v - Vai trũ chung ca h gen ngi - Gỏnh nng di truyn ca loi ngi nu h gen b bin i - Cỏc bin phỏp bo v gen ngi - Cú kin thc v hiu...
- 12
- 859
- 3
CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC “TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG, DÂN SỐ VÀ SỨC KHỎE SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊNTRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 Ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÕ NGUYÊN GIÁP”
... hòa trình sinh tinh sinh trứng NHẬN BIẾT Cơ I.1.1 Nêu chế điều tên, hòa sinh nơi sản sinh tinh hoocmon ảnh hưởng đến trình sinh tinh Cơ chế điều hòa sinh trứng I.2.1 Nêu tên, nơi sản sinh hoocmon ... II.1.2 Trình bày ảnh hưởng thần kinh đến trình sinh tinh sinh trứng II.1.3 Minh họa ảnh hưởng yếu tố thần kinh đến trình sinh tinh sinh trứng chế liên hệ ngược điều hòa sinh trứng không tác dụng I.2.7 ... trình sinh tinh sinh trứng Mức Nhận biết Câu Hãy liệt kê tên hoocmon ảnh hưởng đến trình sinh tinh sinh trứng? Câu Hãy cho biết vị trí sản sinh hoocmon ảnh hưởng đến trình sinh tinh sinh trứng?...
- 20
- 652
- 8
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM vận DỤNG QUAN điểm dạy học TÍCH hợp TRONG CHUYÊN đề nước một PHẦN tất yếu của CUỘC SỐNG
... nghành đào tạo: Sư phạm Hóa III/Kinh nghiệm đào tạo Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy môn Hóa Năm vào nghành: 2005 Số năm kinh nghiệm: Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: - Phương ... sách, báo in cần ghi rõ: Tên, tác giả, nơi xuất năm xuất tài liệu Lưu ý với tài liệu khai thác internet cần ghi rõ ngày báo Tiết Hoạt động 3: Học sinh nộp sản phẩm Giáo viên chỉnh sửa Học sinh hoàn ... mà các em đã tìm hiểu Học sinh: Trình bày nội dung mà nhóm đã tìm hiểu máy chiếu hỏi học sinh khác nội dung liên quan đến phần thuyết trình Học sinh theo dõi bài đề xuất ý kiến...
- 41
- 392
- 0
sáng kiến kinh nghiệm một số KINH NGHIỆM dạy học TÍCH hợp TRONG môn THỂ dục THÔNG QUA TRÒ CHƠI
... phì nhiều bạn lại suy dinh dưỡng III/Phương pháp thực hiện: 1.Nghiên cứu chương trình: -Trong buổi học buổi học sinh thực tốt học theo với yêu cầu mà giáo viên đưa lúc tinh thần em hưng phấn - ... học sinh quan sát nhiều lần + Giáo viên cần theo dõi kĩ cá nhân học sinh để kịp thời điều chỉnh cho kĩ thuật tránh tình trạng em không tập mà đứng chơi chọc ghẹo bạn bè Trang Sáng kiến kinh nghiệm ... hàng, nhóm học sinh thực Nhưng thay đổi cách tập luyện cách cho học sinh chơi trò chơi như: Bật xa tiếp sức hay lò cò tiếp sức để tránh nhàm chán tiết dạy giúp học sinh có tinh thần đoàn kết,...
- 15
- 446
- 0
DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔI TRƯỜNG
... Nội dung tích hợp GDBVMT: - Hiểu biết cảnh đẹp tự nhiên, cảnh sinh hoạt đất nước TG, có tinh thần hướng thiện, yêu đẹp - Thấy tác hại MT bị ô nhiễm - GD ý thức BV thiên nhiên ... thao, Ngôi nhà chung, Bầu trời mặt đất) GDMT Lớp 5: Nội dung tích hợp GDBVMT: - Hiểu biết đặc điểm sinh thái MT, giàu có tài nguyên thiên nhiên - GD lòng yêu quý, ý thức BV MT, có hành vi đắn với ... nguồn nước, thể nước, vòng tuần hoàn nước (Con người với thiên nhiên, Giữ lấy màu xanh) * Bài soạn minh họa: GDMT Một số lưu ý tích hợp GDBVMT dạy học phân môn Tiếng Việt: Xác định mục tiêu học có...
- 3
- 752
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25