rchiều dày tường cống brcr 0 60 m
Thiết kế móng nhà công nghiệp trên khối đất đắp, chiều rộng của tường bt=0,5 (m) ,trọng lượng phân bố đều xuống đáy tường p=5,6 kGcm2
... 0. 1 0. 09 0. 09 0. 07 0. 06 0. 04 0. 03 0 0 hệ số y/p zy/p 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 .02 0. 06 0. 02 0. 06 0. 01 0. 04 0. 03 0. 02 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0. 04 0. 06 0. 03 0. 05 0. 03 0. 05 0. 02 0. 04 0. 01 ... 0. 00 0.45 0. 00 0.36 0. 00 0.27 0. 00 0.18 0. 00 0.11 0. 00 0 .07 0. 00 0 .03 0. 00 0 .02 0. 00 0 .01 0. 00 0 .00 0. 00 0 .00 0. 00 0 .00 Hồ Duy Hùng Lớp ĐCCT.K49B 0. 00 0 .00 0. 00 0 .00 0. 00 0 .00 0. 00 thành phần ... 0. 031 0. 019 0. 012 0. 006 0. 006 0. 006 0. 006 0. 006 0. 403 0. 219 0. 139 0. 073 0. 043 0. 03 0. 013 0. 009 0. 006 0. 002 0. 3 0. 201 0. 14 0. 101 0. 07 0. 053 0. 029 0. 018 0. 011 0. 005 0. 051 0. 082 0. 101 0. 11 0. 111 0. 106 ...
- 20
- 325
- 0
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục đạo đức cách mạng cho thế hệ trẻ ở huyện nho quan (ninh bình) trong thời kì đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá
... ngời vi ph m Pháp luật 100 96 77 33 27 45 37 32 N m 1997 1998 1999 200 0 200 1 200 2 200 3 200 4 Số niên vi ph m 56 60 48 24 18 32 26 16 tỉ lệ (%) 56 62.5 62.34 72.73 66.67 71.11 70. 27 50 ( Nguồn Công ... t m hiểu Đoàn nh : Tôi ngời ĐVTNCS Hồ Chí Minh ( phát động n m 200 3) có 5 800 0 tham gia dự thi, t m hiểu 75 n m truyền thống Đoàn TNCS Hồ Chí Minh( phát động ngày 12/11 n m 200 5 ) với 6 300 0 ... Đoàn m nh hàng n m tăng Từ n m 1997- 200 1 toàn huyện kết nập đợc 6 605 Đoàn viên Tuy số lợng kết nạp đông song số lợng Đoàn viên chuyển đi, trởng thành cao nên trung bình hàng n m mức 800 0 đồng...
- 51
- 1,445
- 3
vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đoàn kết dân tộc trong việc đẩy mạnh công cuộc đổi mới ở nước ta hiên nay
... sử dân tộc nhiều n m bôn ba khảo nghi m nước ngòai Hồ Chí Minh Thực tiễn cách m ng Việt Nam :Là người am hiểu sâu sắc lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc m nh, Hồ Chí Minh nhận thức thời ... CMT 10 học kinh nghi m quý báu m cách m ng mang lại cho phong trào cách m ng giới đặc biệt học cho huy động, tập hợp, đoàn kết lực lượng quần chúng công nông đông đảo để giành giữ quyền cách m ng ... “cách m ng đến nơi” để chuẩn bị lãnh đạo nhân dân Việt Nam vào đừơng cách m ng n m sau II Những quan đi m Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộc Khái ni m đại đoàn kết dân tộc tư tưởng Hồ Chí Minh:...
- 10
- 3,689
- 9
NGHIÊN CỨU HIỆN TƯỢNG CỘNG HƯỞNG PHI TUYẾN TRONG THIẾT BỊ ĐIỆN CHỨA CUỘN DÂY LÕI THÉP pot
... riêng β khác Hình M c độ fi tuyến k khác Hình có F = 1 80, α = 45, K = β = invar (0; 0. 5; 1; 1.5; 2; 2.5; 3) Hình có β = 3, α = 45, K = F = invar( 400 ; 3 50; 300 ; 2 50; 200 ; 1 50; 100 ) ĐT Hình Fi tuyến ... = 1 80, 1 40) , + α = 100 (F = 1 80, 1 40) , + α = 225(F = 1 80, 1 40) + α = 400 (F = 1 80) Hình với hai dạng đồ thị g m : + α = 49, F = 90 (k = 1; 1.5; 2; 2.5) + α = 225, F = 1 80 (k = 1; 2; 3) Hình Fi tuyến ... β = 1.5; α = 16; k = invar(2, 3, 4) + β = 0; α = 100 ; k = +β = -1.5; α = 3 50; k = invar(2, 3, 4) + α = 300 ; β = -1 + Nh m mở rộng t m tổng quát, ta m dạng đặc biệt với hệ số bậc phi tuyến có...
- 7
- 597
- 2
thiết kế dây chuyền sản xuất nhựa pvc theo phương pháp nhũ tương. công xuất 2000 tấn năm
... kg/cm2 800 - 1 600 Modun đàn hồi kg/cm2 400 0- 100 00 Cờng độ va ch m riêng ( bề m t có khía ) kg.cm/cm2 10 - 30 Độ cứng Brunen kg/mm2 15 - 18 Độ chịu nhiệt theo m cten 0C 65 - 80 Độ dẫn nhiệt cal/cm.giây ... cal/cm.giây 0C 3,8 - 4. 10- 4 Hệ số dãn nở dài 0, 000 06 - 0, 000 07 ĐIện trở thể tích riêng ohm.cm Nguyễn Hữu Đoàn K44 101 4 - 101 5 34 Lớp: CNVL Polyme Đồ án tốt nghiệp Điện trở bề m t riêng ohm 101 2 - 101 4 ... loại nhựa nhiệt dẻo có Tg 800 C Tm 1 600 C nghĩa dới 800 C PVC trạng thái thuỷ tinh , từ 80 0C đến 1 600 C trạng thái co dãn nhiều 1 600 C trạng thái dẻo Nhng có đặc đi m 1 400 C PVC bắt đầu bị phân huỷ...
- 151
- 879
- 7
Phương pháp dạy học sát đối tượng công nghệ 6
... động 5 .0 7 .0 6 .0 7 .0 2 .0 6 .0 6 .0 7 .0 8 .0 7 .0 8 .0 8 .0 7 .0 8 .0 6 .0 7 .0 7 .0 8 .0 6 .0 7 .0 6 .0 7 .0 9 .0 5 .0 6 .0 6 .0 6 .0 6 .0 6 .0 6 .0 7 .0 8 .0 5 .0 5 .0 7 .0 7 .0 5 .0 6 .0 6 .0 6 .0 6 .0 7 .0 5 .0 5 .0 7 .0 5 .0 GV: ... 8 .0 8 .0 7 .0 9 .0 7 .0 8 .0 7 .0 8 .0 7 .0 8 .0 10 7 .0 6 .0 11 8 .0 6 .0 12 6 .0 6 .0 13 8 .0 9 .0 14 7 .0 7 .0 15 7 .0 8 .0 16 6 .0 7 .0 17 7 .0 6 .0 18 7 .0 7 .0 19 6 .0 7 .0 20 8 .0 9 .0 21 5 .0 7 .0 22 8 .0 8 .0 23 Trường ... Đoàn Doãn Tuấn Lê Trung Vũ 6 .0 6 .0 7 .0 7 .0 8 .0 7 .0 7 .0 7 .0 7 .0 7 .0 7 .0 7 .0 8 .0 7 .0 6 .0 7 .0 6 .0 6 .0 7 .0 9 .0 8 .0 7 .0 7 .0 8 .0 Trường THCS Nguyễn Thị Định 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 19 Võ Đình...
- 23
- 1,676
- 6
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và chiến lược Trồng người trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (1991 - 2011
... t m tư duy, m c tiêu hoạt động yêu nước cách m ng Hồ Chí Minh Con người - độc lập - tự hạnh phúc người, m c tiêu cao thường xuyên; m Hồ Chí Minh cống hiến trọn đời m nh: "Tôi có ham muốn, ham ... l m rõ quan ni m Hồ Chí Minh người tiến trình cách m ng Việt Nam 2.2 Sách chuyên khảo Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia m n khoa học M c - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ( 200 3), ... dùng m y m c để sản xuất cách thật rộng rãi: dùng m y m c công nghiệp nông nghiệp M y chắp th m tay cho người, l m cho sức người tăng lên gấp tr m, nghìn lần giúp người l m việc phi thường Muốn...
- 96
- 1,375
- 4
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển kinh tế nông nghiệp ở tỉnh Tiền Giang trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
... bảo vệ gia súc” [32, tr 2 90] Và Hồ Chí Minh số liệu cụ thể “Vụ chi m n m ngoái 3. 500 trâu bò chết rét 1. 600 chết bệnh” [32, tr 2 90] Từ đó, Ngƣời nhắc nhở không nên l m sát trâu bò, tục ngữ có ... tƣ Đan M ch (nông dân hợp tác), thứ n m Đức (ngân hàng hợp tác) Ở Nhật, có hội thành lập có 18 40 đồng vốn cách n m có 3 70. 000 đồng” [21, tr 342] Hồ Chí Minh cho rằng, cách l m khác nhƣng m c đích ... dâu, nuôi t m để có nhiều nguyên liệu dệt vải, dệt lụa Khi th m quê hƣơng Nghệ An, Ngƣời lại trao đổi với nhân dân địa phƣơng “Đây n m sản xuất bông? 2 .00 0 m u tây đƣợc tấn? 1 .00 0 ít, nhƣng trọng...
- 115
- 1,124
- 6
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng giai cấp công nhân trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
... cho 7.769. 500 người, bình quân n m đào tạo nghề cho 1.553. 900 người Cụ thể: 44 N m 200 6 N m 200 7 N m 200 8 N m 200 9 N m 201 0 Tổng cộng n m 2 60. 000 305 . 500 258 .00 0 287 .00 0 3 60. 400 1.4 70. 900 Sơ cấp ... 1 .08 0 .00 0 1.131 .00 0 1.2 80. 000 thường xuyên 1.4 20. 000 1.387. 600 6.298. 600 Tổng cộng n m 1. 707 .00 0 1.748 .00 0 7.769. 500 Cấp, trình độ đào tạo Dài hạn, cao đẳng, trung cấp nghề 1.3 40. 000 1.436. 500 ... n m 200 8, 200 9, 201 0, nước thành lập 12. 300 CĐCS, kếp nạp 1,86 triệu đoàn viên Tính đến hết tháng 12- 201 0, nước có gần 7,1 triệu đoàn viên 106 .00 0 công đoàn sở Tổng Liên đoàn Lao Động Việt Nam...
- 104
- 937
- 1
Giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho sinh viên các trường dạy nghề trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước theo tư tưởng Hồ Chí Minh
... tháng 1+ 2- 201 1; Mai M ng Tưởng, “Vấn đề giáo dục đào tạo - suy ng m từ quan đi m Chủ tịch Hồ Chí Minh”, Tạp chí Tuyên giáo, số 10, tháng 10- 201 1; Ph m Minh Hạc, “Triết lý giáo dục Hồ Chí Minh”, Tạp ... đế quốc M m mưu muốn chia cắt lâu dài đất nước ta, Hồ Chí Minh khẳng định rằng: “Nước Việt Nam m t, dân tộc Việt Nam m t” [51, tr.436]; “Đồng bào Nam Bộ dân nước Việt Nam Sông cạn, núi m n, song ... Nam trở thành lương t m, ph m giá” thời đại, hành trình “đánh cho M cút, đánh cho Ngụy nhào” l m thoả lòng mong ước Hồ Chí Minh trở thành thực giải phóng miền Nam, thống đất nước m a xuân năm...
- 101
- 1,926
- 6
SKKN Phương pháp dạy học sát đối tượng Công nghệ 6
... nh m thực nghi m nh m đối chứng - Kết ki m tra sau tác động nh m thực nghi m có đi m trung bình 7,4 kết ki m tra tương ứng nh m đối chứng có đi m trung bình 6,6 Độ lệch chuẩn hai nh m 0, 80 điều ... đi m trung bình hai nh m khác - Phép ki m chứng T-test cho kết p = 0, 01 < 0, 05 điều khẳng định chênh lệch đi m trung bình hai nh m ngẫu nhiên m tác động, kết tốt thuộc nh m thực nghi m - Các minh ... đương đi m số Thiết kế nghiên cứu: Chọn nh m 6B nh m thực nghi m nh m 6D nh m đối chứng Tôi dùng ki m tra khảo sát chất lượng đầu n m l m ki m tra trước tác động Kết cho thấy đi m ki m tra trung...
- 12
- 545
- 2
Phát triển kinh tế trong các dân tộc ở Tây Nguyên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa theo tư tưởng kinh tế Hồ Chí Minh
... TS Vũ Ph m Quyết Thắng (chủ nhi m, 1991 - 1995), đề tài cấp nhà nước KX .02 .04 : Tư tưởng Hồ Chí Minh cách m ng xã hội chủ nghĩa Việt Nam; Bộ Công nghiệp Viện Hồ Chí Minh ( 200 0): Hồ Chí Minh với ... xuất: “l m 200 gánh ăn m c phần, rượu bớt đi, cưới gi m, ma chay gi m bớt , thừa đem bán mua th m trâu bò, nông cụ để n m sau sản xuất nhiều nữa” [43, tr.442] Đồng bào dân tộc thiểu số miền núi, ... nhở trồng bông, trồng dâu nuôi t m Về Nghệ An, Người lại đặt vấn đề: “Đây n m sản xuất bông? 2 .00 0 m u tây tấn? 1 .00 0 ít, trọng lương thực m tức có ăn chưa có m c” [44, tr.446] Nước ta, điều...
- 112
- 429
- 0
Thiết kế dây chuyền sản xuất nhựa PVC theo phương pháp nhũ tương công xuất 2000 tấnnăm
... 2,128 (m ) h = 100 (mm ) = 0, 1 (m ) dM = D 2.HM = 2,6 2 .0, 1 = 2,4 (m ) ht = 0, 5 (m ) b = 1 50 (mm ) = 0, 15 (m ) s = 25 (mm ) = 0, 025 (m ) d = 100 (mm ) Độ nhớt hỗn hợp lấy gần độ nhớt nớc 500 C 49 ... kg/cm2 800 - 1 600 Modun đàn hồi kg/cm2 400 0- 100 00 Cờng độ va ch m riêng ( bề m t có khía ) kg.cm/cm2 10 - 30 Độ cứng Brunen kg/mm2 15 - 18 Độ chịu nhiệt theo m cten 0C 65 - 80 Độ dẫn nhiệt cal/cm.giây ... cal/cm.giây 0C 3,8 - 4. 10- 4 Hệ số dãn nở dài 0, 000 06 - 0, 000 07 ĐIện trở thể tích riêng ohm.cm 101 4 - 101 5 Điện trở bề m t riêng ohm 101 2 - 101 4 Điện trọc thủng Kv/nm 15 - 35 Hằng số điện m i 106 .htz...
- 129
- 507
- 1
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng giai cấp công nhân trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
... thuê" Quyết định số 96/ 200 9/ QĐ-TTg, ngày 22-7- 200 9, việc "Sửa đổi số điều Quyết định số 65/ 200 9/ QĐ-TTg, Quyết định số 66/ 200 9/QĐ-TTg Quyết định số 67/ 200 9/QĐ-TTg, ngày 24-4- 200 9" 2.1.3 Thực trang ... Chí Minh ( 200 3), Nxb Chính trị Quốc gia 35 Lê Thanh Hà ( 200 7), Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo xây dựng giai cấp công nhân thời kỳ đổi (1986 – 200 6), Nxb Thể dục Thể thao, Hà nội 36 Ph m Minh ... gia, Hà Nội 49 Hồ Chí Minh ( 200 9) Toàn tập, tập 6, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 50 Hồ Chí Minh ( 200 9) Toàn tập, tập 7, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 51 Hồ Chí Minh ( 200 9) Toàn tập, tập 8, Nxb...
- 23
- 412
- 0
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và chiến lược “trồng người” trong thời kì đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước (1991 -2011)
... Minh ( 200 9), Toàn tập, tập Nxb CTQG, Hà Nội 47 Hồ Chí Minh ( 200 9), Toàn tập, tập Nxb CTQG, Hà Nội 48 Hồ Chí Minh ( 200 9), Toàn tập, tập Nxb CTQG, Hà Nội 49 Hồ Chí Minh ( 200 9), Toàn tập, tập 10 ... 42 Hồ Chí Minh ( 200 9), Toàn tập, tập Nxb CTQG, Hà Nội 43 Hồ Chí Minh ( 200 9), Toàn tập, tập Nxb CTQG, Hà Nội 44 Hồ Chí Minh ( 200 9), Toàn tập, tập Nxb CTQG, Hà Nội 45 Hồ Chí Minh ( 200 9), Toàn tập, ... Đại tướng Võ Nguyên Giáp( 200 0), Tư tưởng Hồ Chí Minh đường Cách m ng Việt Nam Nxb CTQG, Hà Nội 28 Ph m Minh Hạc ( 200 2), Giáo dục giới vào kỷ XXI Nxb CTQG, Hà Nội 29 Ph m Minh Hạc(chủ biên),(1996),...
- 13
- 941
- 0
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh để xây dựng con người việt nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa hiện đại hóa luận văn ths
... có 14 .00 0 giáo viên trung cấp chuyên nghiệp, 11. 200 giáo viên dạy nghề 925 .00 0 giáo viên hệ phổ thông Trong số 9 .00 0 tiến sĩ điều tra có 70% giữ chức vụ quản lý, có 30% thực l m chuyên m n [63, ... công Nhà m y thuỷ địên Sơn La, chế tạo giàn khoan tự nâng 9 0m nước 1 200 0 tấn…” [ 60, tr 19] “Hiện nay, có khoảng 3,6 triệu người có trình độ cao đẳng, đại học trở lên, có 1 800 0 tiến sĩ, 3 600 0 thạc ... “không x m ph m đến đồng xu hạt thóc nhà nước, nhân dân” Phải sạch, không tham lam, không tham địa vị, không tham tiền tài, cải, địa vị Không tham sung sướng Chỉ có thứ ham ham học, ham l m ham tiến...
- 96
- 901
- 2
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về bảo vệ môi trường trong thời kì đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước
... khoảng 4 80. 000 m nớc thải công nghiệp, 900 0m nớc thải sinh hoạt khoảng 17 .00 0 nớc thải y tế [5, 21] Sông Sài Gòn: m c độ ô nhi m nghi m trọng hữu (DO = 1.5 - 5.6mg/l, BOD = 10 - 30mg/l), dầu m , vi ... khoảng 600 .00 0 m3 nớc thải sinh hoạt đô thị, khoảng 2 50. 000 m3 nớc thải công ngiệp, khoảng 40. 000 m nớc thải phát sinh từ làng nghề khoảng 10. 000 m3 nớc thải y tế Hầu hết nớc thải sinh hoạt đô thị ... phục, xử lý ô nhi m kịp thời tơng lai không xa nguồn nớc sông Nhuệ, sông Đáy sử dụng cho sản xuất đựơc ớc tính, ngày sông tiếp nhận khoảng 900 .00 0 m3 nớc thải loại, có khoảng 600 .00 0 m3 nớc thải sinh...
- 76
- 530
- 5
Giáo dục tư tưởng hồ chí minh cho học sinh trung học phổ thông trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá
... th hin tm gng o c ca Ngi, tm gng mu mc v li sng khi m tn, gin d, sỏng, cn kim li m chớnh, thng nht li núi vi vic lm, sut i n lc phn u lờn v lm vic khụng mt mi vỡ mc tiờu ó xỏc nh, ú l tm gng hc ... m n t tng H Chớ Minh mt cỏch cú h thng Tin s Nguyn Duy Bc (nm 200 4) vi tỏc phm "Mt s lý lun v thc tin v dy v hc m n hc M c-Lờnin v t tng H Chớ Minh trng i hc"; ti khoa hc ca TS Phm Vn Hựng v "Phng ... ca Cỏch mng thỏng t m nm 1945, ỏnh ch my mi nm phong kin thc dõn, xúa b ch quõn ch ó tn ti hng trm nm, lp nờn nh nc dõn ch cng hũa; bng t tng i ngoi mm do, khụn khộo, chỳng ta ó th m bn, bt...
- 92
- 472
- 0
Thiết kế dây truyền sản xuất nhựa PVC theo phương pháp nhũ tương công xuất 5000 tấn năm
... chất dẻo có bước phát triển m nh Điều thể cụ thể m c nhập nguyên liệu vào thị trường Việt Nam n m 1992 đạt 100 .00 0 tấn, tăng 100 % so với n m 19 90 33,3% so với n m 1991 Bình quân chất dẻo nước ... áp suất thường khí không m u , m i giống ete, sôi -13,90C 0, 10 C , nóng chảy nhiệt độ -157,70C 0, 10C , tỷ trọng -12,960C 0, 9692 g/cm3 Clorua vinyl hoà tan dung m i thường axetylen , rượu ... ta.Hiện có nhiều công ty có dự án trao đổi với ngành chất dẻo Việt Nam xây dựng nhà m y PVC với công xuất 100 .00 0 tấn/n m như: Nhật, Nam Triều Tiên, Pháp, Thái Lan ….Do vật liệu PVC ngày phát triển...
- 10
- 398
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008