... Bài tập 1: Môn Quản Trị Sản Xuất Vận Hành Công Ty ô tô -Toyota ViệtNam 2.1 Những thông lệ tổ chức Cam kết chấtlượng lãnh đạo ToyotaViệt Nam: ToyotaViệtNam đề 05 giá trị chất lượng: – – – ... I Bài tập 1: Môn Quản Trị Sản Xuất Vận Hành Công Ty ô tô -Toyota ViệtNamQUẢNLÝCHẤT LƯỢNG: Tầm quan trọng chấtlượngToyotaViệtNam thị trường cạnh tranh: Trong xu toàn cầu, công ty thuộc ... người quảnlý sản xuất, người tiêu dùng… Ở ViệtNamToyotaViệtNam với dòng xe khẳng định thương hiệu giới vào ViệtNam sẵn sàng thay đổi thiết kế để phù hợp với điều kiện tự nhiên người Việt Nam...
... cao chấtlượng vấn đề quan trọng trình công nghiệp hoá đại hoá ViệtNamQuảnlýnguồnnhânlực trước xu hướng nâng cao chấtlượngNguồnnhânlựcquảnlýnguồnnhânlực 1.1 Nguồnnhânlực 1.1.1 ... tính đa dạng phức tạp nguồnnhânlựcQuảnlýnguồnnhânlực trước xu hướng nâng cao chấtlượng 1.2 Khái niệm quảnlýnguồnnhânlực 1.2.1 Khái niệm Quảnlýnguồnnhânlực vừa nghệ thuật vừa ... niệm Nhânlực hiểu nguồnlực người, gồm lực trí lựcNguồnnhânlực tổ chức bao gồm tất cá nhân tham gia hoạt động với vai trò tổ chức 1.1.2 Các yếu tố nguồnlựcNguồnnhânlực khác nguồnlực khác...
... việc làm nguồnnhânlực 20 ViệtNam 15 năm đổi mới, Nxb Thế giới, Hà Nội P Hersey (1995), Quảnlýnguồnnhân lực, Nxb CTQG Hà Nội 21 Học viện Hành quốc gia ( 2000), Quảnlýnguồnnhân lực, Nxb ... trạng nguyên nhân tác động cho thấy vấn đề đặt sức khỏe nguồnnhânlực hệ thống y tế ViệtNam Do phương hướng giai đoạn khắc phục hạn chế này, góp phần nâng cao chấtlượngnguồnnhânlực Thứ nhất, ... tiêu nhânlực 3.2 GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NÂNG CAO CHẤTLƯỢNGNGUỒNNHÂNLỰC 3.2.1 Đổi sách y tế Như phân tích trên, nhiều lý sách y tế ViệtNam khiếm khuyết, ảnh hưởng đến việc nâng cao sức khỏe nguồn...
... thng trỳ ca UNDP ti Vit Nam thỡ cho rng: " Vit Nam ó s dng thu nhp ca mỡnh cho mc tiờu phỏt trin ngi tt hn nhiu nc cú thu nhp cao hn Vit Nam" Ch s phỏt trin ngi ca Vit Nam ó liờn tc tng t 0,583 ... nghiệp CN-XD CNKT Số lượng Tỷ lệ 367113 5.5 2150399 9.5 THCN Số lượng Tỷ lệ 251574 3.8 182086 0.8 CĐ-ĐH Số lượng Tỷ lệ 66298 226416 Ngun: Tng hp s liu thng kờ lao ng vic lm Vit Nam nm 2001, Nxb ... Vit Nam tip tc c ci thin tng t 0,682 nm 2001 lờn 0,688 nm Nh vy Vit Nam tip tc trỡ v trớ trung bỡnh l 109 trờn tng s 173 nc bng xp hng v phỏt trin ngi ca UNDP Bỏo cỏo ca UNDP khng nh, Vit Nam...
... thng trỳ ca UNDP ti Vit Nam thỡ cho rng: " Vit Nam ó s dng thu nhp ca mỡnh cho mc tiờu phỏt trin ngi tt hn nhiu nc cú thu nhp cao hn Vit Nam" Ch s phỏt trin ngi ca Vit Nam ó liờn tc tng t 0,583 ... Vit Nam tip tc c ci thin tng t 0,682 nm 2001 lờn 0,688 nm Nh vy Vit Nam tip tc trỡ v trớ trung bỡnh l 109 trờn tng s 173 nc bng xp hng v phỏt trin ngi ca UNDP Bỏo cỏo ca UNDP khng nh, Vit Nam ... lc Vit Nam hin B cc ca lun Ngoi phn m u v kt lun, lun c trỡnh by ba chng: Chng 1: Ngun nhõn lc v s cn thit phi nõng cao cht lng ngun nhõn lc Chng 2: Thc trng v cht lng ngun nhõn lc Vit Nam Chng...
... thay đổi lựclượng sản xuất đặc biệt vấn đề ta cần đề cập đến nguồn lao dộng có lựclựclượng lại không bắt kịp theo phát triển phương thức sản xuất Lý lại vậy? Do cấu –tổ chức chấtlượng đào ... không thầy Vàđây vấn đề thứ hai cần quan tâm tới :Chất lượng đào tạo trường đại học nào? CHẤT LƯỢNGĐÀOTẠOSINHVIÊNCỦACÁCTRƯỜNGĐH, CĐ ViệtNam cần nguồnlực tri thức trình độ cao để xác định hình tháI ... yêu cầu này, chất xám tri thức nhạt mầu coi nguyên nhân dẫn tới thất nghiệp Chính chấtlượng đào tạo trường mối quan tâm nhiều người Trong trường đại học, cao đẳng nước ta chấtlượng đào tạo...
... thng trỳ ca UNDP ti Vit Nam thỡ cho rng: " Vit Nam ó s dng thu nhp ca mỡnh cho mc tiờu phỏt trin ngi tt hn nhiu nc cú thu nhp cao hn Vit Nam" Ch s phỏt trin ngi ca Vit Nam ó liờn tc tng t 0,583 ... nghiệp CN-XD CNKT Số lượng Tỷ lệ 367113 5.5 2150399 9.5 THCN Số lượng Tỷ lệ 251574 3.8 182086 0.8 CĐ-ĐH Số lượng Tỷ lệ 66298 226416 Ngun: Tng hp s liu thng kờ lao ng vic lm Vit Nam nm 2001, Nxb ... Vit Nam tip tc c ci thin tng t 0,682 nm 2001 lờn 0,688 nm Nh vy Vit Nam tip tc trỡ v trớ trung bỡnh l 109 trờn tng s 173 nc bng xp hng v phỏt trin ngi ca UNDP Bỏo cỏo ca UNDP khng nh, Vit Nam...
... CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC Đặc điểm nguồnnhânlựcViệtNam 1.1 ViệtNam có nguồnnhânlực dồi tăng trưởng nhanh 20 ViệtNam quốc gia có dân số đông nên có nguồnnhânlực dồi dào, đứng ... Vai trò nguồnnhânlực nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Nguồnnhânlựcnguồnlựcquan trọng trình CNH - HĐH đất nước Nguồnnhânlực - chấtlượngnguồnnhânlựcnguồnlực bên đất nước, ... quan trọng nguồnnhânlựcchấtlượngnguồnnhân lực; Nói đến chấtlượngnguồnnhânlực nói đến hàm lượng trí tuệ, bao gồm trình độ tay nghề, phẩm chất tốt đẹp người lao động, thể lực trí tuệ...
... số; nguồnnhânlực trí thức, tốt nghiệp từ đại học, cao đẳng trở lên chiếm khoảng 3% dân số ; Hiện ViệtNam hình thành loại hình nhân lực: nhânlực phổ thông nhânlựcchấtlượng cao Nhânlực ... động có trình độ tay nghề, công nhân kỹ thuật bậc cao chấtlượngnguồnnhânlựcViệtNam thấp so với nhiều nước khác Nếu lấy thang điểm 10 chấtlượngnhânlựcViệtNam đạt 3,79 điểm xếp thứ 11/12 ... Giải pháp phát triển nguồnnhânlựcViệtNam Thực trạng nguồnnhânlực nước ta ViệtNam đứng thứ 14 số nước đông dân giới Theo kết điều tra (Tổng cục Dân số) năm 2011, ViệtNam có gần 87.611 nghìn...
... Hồng Đông Bắc Tây Bắc Bắc Trung Duyên hải nam Trung Tổng số lao động N-L-N nghiệp Công nghiệp Dịch vụ Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ 36009620 100 23647936 65.7 5431976 ... nghiệp CN-XD CNKT Số lượng Tỷ lệ 367113 5.5 2150399 9.5 THCN Số lượng Tỷ lệ 251574 3.8 182086 0.8 CĐ-ĐH Số lượng Tỷ lệ 66298 226416 Ngun: Tng hp s liu thng kờ lao ng vic lm Vit Nam nm 2001, Nxb ... b qun lý cũn rt hn ch Theo kt qu iu tra ca ti KX-07-14 [, cú t 20-25% cỏn b qun lý cha ỏp ng yờu cu cụng vic ch cú 8% cỏn b qun lý c o to v qun tr kinh doanh, 12,2% c o to v khoa hc qun lý núi...
... Chấtlượng đào tạo thấp – sao? nguyên nhân • Yếu chung đào tạo Việtnam • Với việc chuyển đổi tính chất từ ngành khoa học-công nghệ bao ngành khoa ... hoạch triển khai việc đào tạo nguồnnhânlực đáp ứng yêu cầu xây dựng phát triển công nghiệp phần mềm ” (QĐ 128/QĐ-TTg) • 2001: “Chương trình Phát triển nguồnnhânlực CNTT Bộ GDĐT chủ trì, nhằm ... trình viên chấtlượng cao trình độ đáp ứng yêu cầu ứng dụng phát triển CNTT, phục vụ cho nhu cầu nước nhu cầu xuất lao động” (QĐ 81/QĐ-TTg) • 2002: “Chương trình Phát triển nguồnnhânlực CNTT...
... trạng nguồnnhânlựcViệtNam hiên yếu chấtlượng Chúng ta tình trạng lao động dư lượng yếu chất , Đó vấn đề đáng lưu tâm nguồnnhânlựcViệt Nam. Mặc dù nguồnnhânlựcViệtNam dồi lại thiếu yếu nguồn ... thức nguồnnhânlựcViệtNam có ý kiến khác Trên phương tiện thông tin đại chúng, người ta thường nói đến mạnh ViệtNamnguồnnhân công rẻ mạt kêu gọi nhà đầu tư đầu tư vào ViệtNamViệtNam có nguồn ... nói chung doanh nghiệp nói riêng nhà quản trị cần làm để có nguồnnhânlực có chấtlượng cao” NỘI DUNG I Lý luận chung nguồnnhân lực: Ngày vai trò nguồnnhânlực ngày thừa nhận yếu tố quan trọng...
... thống kê nguồnnhânlực Để công tác thống kê, quảnlýnguồnnhânlực có chất lợng cần sớm ban hành thức hệ thống tiêu đánh giá chất lợng nguồnnhânlực 1.1.3 Các yếu tố chủ yếu ảnh hởng đến chất ... lợng nguồnnhânlực Nh trên, chất lợng nguồnnhânlực liên quan đến nhiều lĩnh vực , chịu chi phối nhiều yếu tố dới nhân tố chủ yếu có ảnh hởng lớn nhất: Biến đổi kinh tế xã hội Tăng trởng nhân ... ra, sách quảnlý xã hội, quảnlý kinh tế, sách phân phối đặc biệt sách trả công lao động có ảnh hởng lớn Chúng kìm hãm, triệt tiêu nhân lên nhiều lần yếu tố tốt chất lợng nguồnnhânlực Nếu trả...
... T Phan TS Phan - H U TE C H i ii H U TE C H Phan Thành iii CÁC - H U TE t C H - iv thân C H nhân dân" H U TE 03 u / v TRAINING QUALITY IMPROVEMENT SOLUTIONS HUMAN RESOURCES OF PROFESSIONAL ... that become the directed production force They play an important role in this development In Vietnam, the party and government state that science and technology play the most important role in ... to work in a global environment which is both collaborative and competitive There are 65% of Vietnamese people in the working age, but their knowledge and professional skills are still weak compared...