... nghề vào sống lao động” [53, tr21] * Cơ cấu tổ chức trườngTHCS Chi đảng Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởngTổ chuyên mônTổ chuyên môn Hội đồng trường Phó Hiệu trưởngTổ chuyên mônTổ chuyên môn Các ... người” Có thể mô tả khái niệm QL theo sơ đồ sau: CHỦ THỂ QUẢNLÝ ĐỐI TƯỢNG QUẢNLÝ MỤC TIÊU QUẢNLÝ KHÁCH THỂ QUẢNLÝ Sơ đồ 1.1: Diễn tả thực chất QL 1.2.2 Quảnlýgiáo dục Cũng QL xã hội, QLGD ... Chấp hành Trung ương CB Cán CBQL Cán quảnlý CNH - HĐH Công nghiệp hoá – Hiện đại hóa CTQL Công tác quảnlý GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GS Giáo sư GV giáoviên HS Học sinh KHCN Khoa học –...
... nghề vào sống lao động” [53, tr21] * Cơ cấu tổ chức trườngTHCS Chi đảng Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởngTổ chuyên mônTổ chuyên môn Hội đồng trường Phó Hiệu trưởngTổ chuyên mônTổ chuyên môn Các ... người” Có thể mô tả khái niệm QL theo sơ đồ sau: CHỦ THỂ QUẢNLÝ ĐỐI TƯỢNG QUẢNLÝ MỤC TIÊU QUẢNLÝ KHÁCH THỂ QUẢNLÝ Sơ đồ 1.1: Diễn tả thực chất QL 1.2.2 Quảnlýgiáo dục Cũng QL xã hội, QLGD ... Chấp hành Trung ương CB Cán CBQL Cán quảnlý CNH - HĐH Công nghiệp hoá – Hiện đại hóa CTQL Công tác quảnlý GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GS Giáo sư GV giáoviên HS Học sinh KHCN Khoa học –...
... cht ca hot ng qun lý qua s sau: Sơ đồ 1.1 : Mô hình quảnlý Công cụ quảnlý Chủ thể quảnlý Môi tr-ờng quảnlý Khách thể quảnlý Mục tiêu quảnlý Ph-ơng pháp quảnlý Ch th qun lý cú th l mt cỏ ... trng Vỡ vy, qun lý nh trng l qun lý ton din Bao gm: Qun lý i ng nh giỏo Qun lý hc sinh Qun lý quỏ trỡnh dy - hc Qun lý c s vt cht, trang thit b dy hc Qun lý ti chớnh trng hc Qun lý mi quan h gia ... QUN Lí I NG GIO VIấN THEO CHUN NGH NGHIP GVTH 1.1 Tng quan lch s nghiờn cu 1.2 Nhng ni dung lý lun c bn ca ti 1.2.1 Qun lý - Bin phỏp qun lý 1.2.2 Qun lý giỏo dc - Qun lý nh trng 15 1.2.3.Giỏo...
... công tác quảnlý đội ngũ giáoviên THPT NCL Công tác quảnlý đội ngũ giáoviêntrường THPT NCL bao gồm: - Xây dựng nội dung quảnlý đội ngũ giáoviêntrường THPT NCL sở quy định BộGiáo dục Đào ... văn dự kiến trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận công tác quảnlý đội ngũ giáoviêntrường Trung học phổ thông công lập Chương 2: Thực trạng công tác quảnlý đội ngũ giáoviêntrường Trung ... biên chế viên chức sở giáo dục phổ thông công lập nêu: “ Mỗi lớp bố trí giáoviên không 2,25 giáoviên - Cơ cấu đội ngũ giáo viên: Được hiểu tỉ lệ giáoviêntổ chuyên môn, môn học môn học độ...
... tác quảnlý đội ngũ giáoviêntheo Chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề Trường Trung cấp nghề Thủ công Mỹ nghệ 19-5 Bắc Giang Chƣơng : Biện pháp quảnlý đội ngũ giáoviêntheo Chuẩn giáo viên, ... trìnhquảnlý sau: Sơ đồ 1.1: Các chức chu trìnhquảnlý Kế hoạch hóa Kiểm tra, đánh giá Thông tin quảnlý Chỉ đạo Tổ chức 1.2.2 Khái niệm quảnlýgiáo dục quảnlý nhà trường QLGD, quảnlýtrường ... trường cần đổi nhiều HĐ, đổi công tác QL có đội ngũ giáoviêntheo Chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề Với lý đó, mạnh dạn chọn đề tài: "Biện pháp quảnlý đội ngũ giáoviêntheo Chuẩn giáo viên, ...
... 0 0 Tổng Trong số nữ Tổng số cán bộ, 78 Tổng giáo viên, nhân viên Số đảng viên 32 - Đảng viên 27 giáo viên: - Đảng viên cán quảnlý 38 - Đảng viên 1 1 0 0 62 70 60 2 0 nhân viên: Số giáoviên ... đến khía cạnh, công tác quảnlý đội ngũ giáoviên để tìm chế quảnlý thích hợp cho công tác quảnlýgiáo viên, mà trước hết công tác quảnlý đội ngũ cán bộ, giáoviên nhà trường THPT Ngày nay, ... sở lý luận việc quảnlý đội ngũ giáoviêntheo Chuẩn nghề nghiệp Chương : Thực trạng công tác quảnlý đội ngũ giáoviêntrường THPT Trưng Vương theo Chuẩn nghề nghiệp Chương 3: Biện pháp quản lý...
... giáo dục theochương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học nhà trườngtheo chế độ làm việc GV BộtrưởngBộGiáo dục Đào tạo quy định; quảnlý học sinh hoạt động giáo dục nhà trườngtổ chức; ... chuyên môn, hầu hết GV cốt cán chưa quan tâm bồidưỡngtrình độ quảnlýgiáo dục 2.4.3 Công tác đào tạo, bồidưỡng đội ngũ GV 2.4.3.1 Các hình thức đào tạo bồidưỡng sử dụng nhà trường - Đào tạo bồi ... THPT theo chuẩn nghề nghiệp Quảnlý đội ngũ GV trường THPT theo chuẩn nghề nghiệp hiểu thực chức quảnlý hoạt động quảnlý đội ngũ GV THPT dựa vào chuẩn nghề nghiệp Nói cách khác chủ thể quản lý...
... đích và nội dung Chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề 1.5 Quảnlý đội ngũ giáoviêntheo Chuẩn giáoviên dạy nghề 1.5.1 Nâng cao nhận thức cán bộ, giáoviên vai trò tác dụng Chuẩn giáoviên ... dựng đội ngũ giáoviêntheo Chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề 3.2.2 Vận dụng Chuẩn giáoviên dạy nghề tuyển dụng giáoviên 3.2.3 Thực đánh giá đội ngũ giáoviêntheo Chuẩn giáoviên dạy nghề ... Về trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tư tưởng trị giáoviên 39 40 41 2.2.4 Về thực trạng chất lượng đội ngũ giáoviênTrường 56 39 2.3 Thực trạng quảnlý đội ngũ giáoviêntheo Chuẩn giáo viên...
... dục đề cho tổ chức 1.2.2 Quản lý, quảnlý đội ngũ giáo viên, biện pháp quảnlý đội ngũ giáoviên 1.2.2.1 Quảnlý Có nhiều cách định nghĩa quản lý, có cách đầy đủ định nghĩa là: Quảnlýtrình đạt ... dung Luận văn dự kiến trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlý đội ngũ giáoviêntrường Trung học phổ thông công lập Chương 2: Thực trạng quảnlý đội ngũ giáoviêntrường Trung học phổ ... động số lượng giáo viên; - Giáoviên hữu có biến đổi quan niệm đa số giáoviên hướng vào trường công lập, nên hàng năm có số lượng định giáoviên tuyển vào công lập giáoviên hữu trường công lập;...
... quản lý, khách thể quảnlý mối liên hệ chủ thể quảnlý khách thể quảnlý chức quảnlý Chức quảnlý nội dung, phương thức hoạt động bản, nhờ chủ thể tác động lên đối tượng quảnlýtrìnhquảnlý ... đến khía cạnh, công tác quảnlý đội ngũ giáoviên để tìm chế quảnlý thích hợp cho công tác quảnlýgiáo viên, mà trước hết công tác quảnlý đội ngũ cán bộ, giáoviên nhà trường THPT Ngày nay, ... điều kiện sống làm việc môi trường tốt cho giáoviên Quá trìnhquảnlý đội ngũ giáoviên nhà trường minh hoạ theo mô sau: Sơ đồ 1.3: Quy trìnhquảnlý đội ngũ giáoviên Hoạch định nguồn nhân lực...
... thể quảnlý lên đối tượng quảnlý Đó tập hợp nhiệm vụ khác mà chủ thể quảnlý phải tiến hành trìnhquảnlý Có thể hiểu chức quảnlý nội dung trìnhquản lý, nhiệm vụ trọng tâm người quảnlý Nói ... quảnlý đến khách thể quảnlý nhằm đưa hoạt động sư phạm hệ thống giáo dục đạt kết tốt, phù hợp với xã hội 1.2.3 Quảnlý nhà trườngQuảnlý nhà trường vấn đề Quảnlýgiáo dục, nhà trường sở giáo ... tổ chức trình dạy học ) Quảnlýgiáo dục theo cách tiếp cận khách thể đối tượng quảnlýgiáo dục hoạt động QLGD hướng vào quảnlý nhà trường, giáo viên, sở vật chất, học sinh, tài chính, trình...
... vụ tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục khác chươngtrìnhgiáo dục phổ thông; Quảnlýgiáo viên, cán bộ, nhân viên tham gia vào trình tuyển dụng điều động giáo viên, cán bộ, nhân viên; ... Hải Quảnlý bao gồm yếu tố: Chủ thể quản lý, đối tượng bị quản lý, mục tiêu quản lý, công cụ quảnlý phương pháp quảnlýQuảnlý trước hết tác động lên người để họ làm điều có ích có lợi cho tổ ... thể quảnlý Khách thể quảnlý Mục tiêu Phương pháp Sơ đồ 1.1 Sơ đồ quảnlý Trong đó: Chủ thể quảnlý cá nhân, tổ chức Công cụ quảnlý phương tiện tác động chủ thể quảnlý tới khách thể quản lý...
... sách quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường, quảnlýtrường THPT + Phân tích, nghiên cứu sâu tài liệu quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlýtrường THPT quảnlý đội ngũ giáoviên THPT theo ... 1.2.2 Quảnlýgiáo dục Quảnlýgiáo dục phận quan trọng hệ thống quảnlý xã hội xuất từ lâu tồn chế độ xã hội Trong lý luận quảnlýgiáo dục, khái niệm quảnlýgiáo dục hiểu theo cách hiểu khác giáo ... 1.2.6 Quảnlý đội ngũ giáoviênQuảnlý ĐNGV quảnlý nguồn nhân lực trọng yếu lĩnh vực giáo dục – đào tạo Từ khái niệm quảnlý ĐNGV; hiểu quảnlý đội ngũ giáoviêntrình lập kế hoạch, tổ chức,...
... thng qun lý qua s sau: S 1.1: Mụ hỡnh v qun lý Ch th qun lý Quyt nh Mc tiờu qun lý Cụng c qun lý Xỏc lp i tng qun lý 10 Ch th qun lý cú th l mt cỏ nhõn, mt nhúm hay mt t chc Khỏch th qun lý l nhng ... trng Vỡ vy, qun lý nh trng l qun lý ton din Bao gm: Qun lý i ng nh giỏo Qun lý hc sinh Qun lý quỏ trỡnh dy - hc Qun lý c s vt cht, trang thit b dy hc Qun lý ti chớnh trng hc Qun lý mi quan h gia ... lý Cụng c qun lý v phng tin tỏc ng ca ch th qun lý ti khỏch th qun lý nh: Mnh lnh, quyt nh, chớnh sỏch, lut l, Mc tiờu l cỏi ớch cui cựng ca hot ng qun lý * Cỏc chc nng c bn ca qun lý: Qun lý...
... thực trạng quảnlýgiáoviêntrường Tây Đô - Đề xuất biện pháp quảnlý đội ngũ giáoviêntheo chuẩn nghề nghiệp giáoviên trung học phổ thông Cụ thể xây dựng quy trìnhquảnlýgiáoviên trung ... Như vậy, quảnlý đội ngũ giáoviên hoạt động người quảnlýgiáo dục tác động lên đội ngũ giáoviên nhà trường sở giáo dục nhằm đạt mục tiêu sở giáo dục hay nhà trườngQuảnlý đội ngũ giáoviên trung ... tố tác động đến trìnhquảnlý đội ngũ giáoviêntheo chuẩn Quảnlý đội ngũ giáoviêntheo chuẩn mô hình quảnlý áp dụng vào trường THPT từ năm học 2010- 2011 Vì mô hình quảnlý chịu tác động...
... động học tập tự giáo dục trò, diễn chủ yếu trình dạy học Quảnlýtrường học quảnlý tập thể giáoviên học sinh để họ lại quảnlý (đối với giáo viên) tự quảnlý (đối với học sinh) trình dạy - học, ... tế tổ chức sư phạm trình dạy học giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ học sinh Người quảnlýtrường học hiệu trưởng nhà trường Vì vậy, quảnlýtrường học thực chất quảnlýtrình ... công tác quảnlýtrường học bao gồm quảnlý tác động qua lại trường học xã hội, đồng thời quảnlý nhà trường Người ta phân tích trìnhgiáo dục nhà trường hệ thống gồm sáu thành tố: Mục đích giáo...
... với quan QL cấp để tổ chức nghiêm túc việc bồi dưỡng, tự bồidưỡng cho cán bộ, giáo viên; xây dựng đơn vị nhà trường thực “Trung tâm bồidưỡnggiáoviên .Vẫn biết thầy cô giáo có khó khăn riêng ... ngũ giáo viên, đội ngũ giáoviên Trung tâm GDTX 12 1.2.2 Quản lý, QL đội ngũ giáoviên Trung tâm GDTX 16 1.3 Lý luận đội ngũ giáoviên Trung tâm GDTX 22 1.4 Lý luận QL đội ngũ giáo ... - Đối tượng giáo dục (người học) - Phương tiện giáo dục (điều kiện) 1.2.2.2 Quảnlý đội ngũ giáoviên Trung tâm GDTX Quảnlý đội ngũ giáoviên Trung tâm GDTX trình lập kế hoạch, tổ chức, lãnh...
... niệm quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlýtrường học 14 1.2.2 Khái niệm đội ngũ, khái niệm giáo viên, khái niệm đội ngũ giáoviên 16 1.2.3 Khái niệm quảnlý đội ngũ giáoviên 17 1.3 Lý ... tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng giáo viên, quảnlý việc đãi ngộ, thu hút giáoviênQuảnlý đội ngũ giáoviên công tác quảnlýquan trọng toàn hệ thống quảnlý chung nhà trường Thông qua việc ... đa trìnhquảnlý 1.3.6 Phương pháp công cụ quảnlý đội ngũ giáoviên 1.3.6.1 Phương pháp quảnlý đội ngũ giáoviên Phương pháp quảnlý cách thức tác động chủ thể quảnlý tới đối tương quản lý...
... văn gồm chươngChương Cơ sở lý luận quảnlý đội ngũ giáoviêntheo chuẩn nghề nghiệp giáoviên mầm non Chương Thực trạng quảnlý đội ngũ giáoviêntheo chuẩn nghề nghiệp hiệu trưởngtrường mầm ... Song Chương Biện pháp quảnlý đội ngũ giáoviêntheo chuẩn nghề nghiệp hiệu trưởngtrường mầm non huyện Đăk Song Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CỦA ... nuôi dưỡng, giáo duc trẻ giáoviên mầm non 1.4 Lý luận quảnlý đội ngũ giáoviên màm non theo chuẩn nghề nghiệp giáoviên mầm non 1.4.1 Chuẩn nghề nghiệp giáoviên mầm non 1.4.2 Các nội dung quản...
... giáoviên 32 1.4.4 Quảnlý tuyển dụng đội ngũ giáoviên .34 1.4.5 Quảnlý đào tạo bồidưỡng đội ngũ giáoviên .34 1.4.6 Quảnlý sử dụng đội ngũ giáoviên 36 Chương : THỰC TRẠNG QUẢN ... tổng hợp lý thuyết công tác quảnlý đội ngũ giáoviêntrường tiểu học 6 Phân loại, hệ thống hóa lý thuyết cần nghiên cứu phạm vi đề tài; lý luận quảnlý nói chung quảnlý đội ngũ giáoviêntrường ... ngày trở nên chặt chẽ, hợp lý hơn” 1.4.5 Quảnlý đào tạo bồidưỡng đội ngũ giáoviênQuảnlý việc đào tạo bồidưỡng đội ngũ giáoviên hai trình tác động đến đội ngũ giáoviên nhằm trang bị trang...