quá trình tổ chức thực thi chính sách giai đoạn 1 chuẩn bị triển khai giai đoạn 2 tổ chức triển khai giai đoạn 3 kiểm tra đánh giá và điều chỉnh

Nhằm nâng cao chất lượng dạy học Hoá học, chuẩn bị tốt cho việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá và thi cử phổ biến hiện nay

Nhằm nâng cao chất lượng dạy học Hoá học, chuẩn bị tốt cho việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá và thi cử phổ biến hiện nay

Ngày tải lên : 24/04/2015, 16:31
... án: c 22 Cho phản ứng hoá học sau: CuO + H2  → Fe2O3 + 2Al  → to to t Fe2O3 + 3CO  → Cu + H2O Al2O3 + 2Fe o CaCO3 2Fe + 3CO2↑ to CaO + CO2↑  → → 2NaCl + CO2↑ + H2O Na2CO3 + 2HCl  ... ứng là: a 13 1kg b 13 3kg c 13 3, 2kg d 14 3, 2kg Đáp án: c HD: Khối lượng vôi sống nguyên chất 10 0 − 10 11 2 x ( ) = 10 0,8kg 10 0 Phương trình hoá học phản ứng: → Ca(OH )2 CaO + H2O  56kg 74kg 10 0,8kg ... thu 11 ,2g Fe 19 ,2 g Cu Thể tích khí H (đktc) tham gia phản ứng trình là: a 13 ,44 lít b 13 ,34 lít c 14 , 32 lít d 10 ,44 lít Đáp án: a 29 Cho oixt sau: Na2O, CaO, CO2, Fe3O4, MgO K2O, SO3, CaO, N2O5,...
  • 28
  • 556
  • 0
Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học, Kiểm Tra Đánh Giá Và Tổ Chức Các Hoạt Động Chuyên Môn

Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học, Kiểm Tra Đánh Giá Và Tổ Chức Các Hoạt Động Chuyên Môn

Ngày tải lên : 05/12/2016, 12:00
... định kì; đánh giá trình đánh giá kết quả; đánh giá GV tự đánh giá HS ;đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng đồng (4) Kết hợp hình thức đánh giá TNKQ tự luận (5) Cần có công cụ đánh giá thích ... chiếu với mục tiêu DH giai đoạn cuối đối chiếu với chuẩn KT, KN môn học - để đánh giá tiến người học qua giai đoạn, đánh giá mức độ đạt chuẩn người học cuối đánh giá chất lượng trình DH (với cách ... trọng việc đánh giá kết học tập: => Chú trọng đánh giá theo mục tiêu học suốt tiến trình DH thông qua hệ thống câu hỏi, BT, trình diễn kết quả, => Chú trọng phát triển KN tự đánh giá đánh giá lẫn...
  • 77
  • 2.1K
  • 2
Mẫu hợp đồng : Kiểm tra, đánh giá và chứng nhận sự phù hợp chất lượng công trình xây dựng

Mẫu hợp đồng : Kiểm tra, đánh giá và chứng nhận sự phù hợp chất lượng công trình xây dựng

Ngày tải lên : 17/10/2012, 14:35
... 10 , đờng Nguyễn Trãi, quận Thanh Xuân, Hà Nội Ngời đại diện: Ông Bùi Quý Ngọc Chức vụ: Giám đốc Điện thoại: 04 - 8.545 11 5 Fax: 04 8.5 42 994 Số tài khoản: 10 2 010 000 029 522 Mã số thuế: 0500 31 9 147 ... Phúc Bên B thực việc công tác kiểm tra, đánh giá phù hợp công trình xây dựng từ khởi công xây dựng thờng xuyên liên tục trình thi công kết thúc công trình theo tinh thần thông t số 11 /20 05/TT-BXD ... Hợp đồng đánh giá phù hợp chất lợng công trình xây dựng 2/ 5 Trờng hợp công trình thi công kéo dài, Nhà nớc có thay đổi đơn giá, chế độ sách hai bên điều chỉnh giá trị hợp đồng cho phù hợp Điều 5:...
  • 5
  • 4.7K
  • 61
Đề tài "Cở sở lí luận của việc kiểm tra, đánh giá và soạn thảo đề trắc nghiệm chương “ Động học chất điểm” thuộc chương trình Vật lí 10 nâng cao" pot

Đề tài "Cở sở lí luận của việc kiểm tra, đánh giá và soạn thảo đề trắc nghiệm chương “ Động học chất điểm” thuộc chương trình Vật lí 10 nâng cao" pot

Ngày tải lên : 27/06/2014, 03:20
... ⇒ v = v + v = 15 + = 18 km / h 12 13 23 - Câu nhiễu A: Hs sử dụng công thức cộng vận tốc không để dạng véc mà dùng công thức độ lớn v 13 = v 12 + v 23 ⇒ v 12 = v 13 − v 23 = 15 − = 12 km / h - Câu ... t1 = S t1 + t2 S S , t2 = 2v1 2v2 GVHD: PGS.TS Lê Văn Giáo - 20 - HVTH: Đỗ Tấn Khương Tiểu luận môn kiểm tra đánh giá Suy ra: vtb = Lớp LL&PPDH K19 S S 2v v 2. 5 .10 = = = = 6,7 S 1 t1 + t2 v1 ... án: 2 Sử dụng công thức h = gt v = gt ta có: 1 h t  h1 = gt 12 ; h2 = gt2 lập tỉ số =  ÷ (1) 2 h2  t2  v1 = gt1; v2 = gt2 lập tỉ số v1 t1 v v t = theo đề ta có = nên suy = = (2) v2 t2 v2 v2...
  • 34
  • 687
  • 0
tìm hiểu cơ sở lí luận về kiểm tra đánh giá và kĩ thuật thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán ở tiểu học

tìm hiểu cơ sở lí luận về kiểm tra đánh giá và kĩ thuật thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán ở tiểu học

Ngày tải lên : 20/11/2014, 13:40
... hình thức kiểm tra - đánh giá: 1) Kiểm tra - đánh giá thường xuyên; 2) Kiểm tra - đánh giá định kỳ Vị trí, vai trò kiểm trađánh giá không thời điểm cuối giai đoạn giáo dục mà trình Đánh giá thời ... trí tuệ thực hành cao Đổi kiểm tra đánh giá bao gồm + Đổi hình thức đánh giá, + Đổi phương thức đánh giá, + Đổi phương tiện đánh giá, tiêu chí đánh giá, + Thi t kế đề kiểm tra để đánh giá học ... có mối liên hệ sở định VD: (Toán 2) Nối với kết nó: 13 5 + 17 8 51 25 3 + – 10 15 2 10 5 + 18 + 16 24 6 8 12 + 39 13 9 17 0 – + 18 18 2 d) TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰC CHỌN: Gồm phần:  Phần thân nêu vấn đề dạng...
  • 29
  • 2K
  • 5
skkn xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông

skkn xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông

Ngày tải lên : 16/12/2015, 13:03
... việc đánh giá thể lời nhận xét giáo viên Kiểm tra đánh giá hai trình có mối quan hệ chặt chẽ với Kiểm tra để đánh giá, đánh giá dựa sở kiểm tra 1. 2 Vị trí, vai trò, chức kiểm tra đánh giá 1. 2 .1 ... giá 1. 2 .1 Vị trí kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá khâu quan trọng thi u trình giáo dục Đánh giá thường nằm giai đoạn cuối giai đoạn giáo dục trở thành khởi điểm giai đoạn giáo dục với yêu ... học Vị trí kiểm tra - đánh giá trình dạy học thể thông qua sơ đồ đây: 1. 2. 2 Vai trò kiểm tra đánh giá Kiểm tra, đánh giá khâu quan trọng trình dạy học, thông qua kiểm tra đánh giá kết học tập...
  • 86
  • 1.8K
  • 1
ỨNG DỤNG CNTT TRONG QUẢN LÝ KẾT QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ  VÀ HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC

ỨNG DỤNG CNTT TRONG QUẢN LÝ KẾT QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ VÀ HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC

Ngày tải lên : 31/12/2015, 13:23
... ngy nm Ex: =year ( 12 /24 /20 03) 20 03 d) Hm Ly ngy thỏng nm: (Date): Cỳ phỏp: =Date(nm, thỏng, ngy) Cụng dng: Hm tr v kiu ngy thỏng nm Ex: =date (20 03 , 12 ,24 ) 24 / 12 /20 03 hoc 12 /24 /20 03 e) Hm Ly ngy ... d: =ROUND ( 12 34 567, -2) s cho kt qu l: 12 34 600 c) Hm ly cc i: (MAX) Cỳ phỏp: =MAX(n1,n2,,nm) Cụng dng: Hm MAX cho kt qu l s nguyờn ln nht m s Vớ d: =MAX(A5:B8,C9:G 11, G 13) =MAX ( 12 ,4 ,3 ,27 ,14 ) s cho ... thỏng ngy nm Ex: =day ( 12 /24 /20 03) 24 b) Hm Ly Thỏng: (Month): Cỳ phỏp: =Month(chui thỏng ngy nm) Cụng dng: Hm tr v giỏ tr thỏng ca chui thỏng ngy nm Ex: =month ( 12 /24 /20 03) 12 c) Hm Ly Nm: (Year)...
  • 24
  • 299
  • 0
skkn  một số biện pháp chỉ đạo triển khai việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh cấp THCS trường THTHCS hoàng châu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường

skkn một số biện pháp chỉ đạo triển khai việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh cấp THCS trường THTHCS hoàng châu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường

Ngày tải lên : 10/04/2016, 10:20
... Ch th nm hc 2 010 - 2 011 , 2 011 -2 0 12 ca B Giỏo dc & o to ch o nh trng, cỏc c s giỏo dc chỳ ý n i mi phng phỏp dy hc, i mi cụng tỏc kim tra ỏnh giỏ Nhim v nm hc 2 010 - 2 011 , 2 011 -2 0 12 ca B Giỏo dc ... 2 010 -2 011 74 9,5% 27 36 ,5% 36 48,6% 5,4% 2 011 -2 0 12 72 11 15 ,3% 24 33 ,3% 35 48,6 % 2, 8% Giỏi Khá TB Yếu Ghi Chớnh vỡ quan tõm n cụng tỏc ny m cỏc chuyờn kim tra v vic MPP, kim tra ỏnh giỏ S Giỏo dc, ... Nm hc Cp hc 2 010 - 2 011 2 011 - 2 0 12 THCS 74 72 Tng Ton trng 16 2 16 0 * Thun li : Cỏc bn ch o v cụng tỏc chuyờn mụn, v cụng tỏc kim tra ỏnh giỏ c Phũng Giỏo dc & o to ph bin khỏ kp thi H thng mỏy...
  • 20
  • 527
  • 0
skkn xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông

skkn xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông

Ngày tải lên : 06/06/2016, 06:33
... tng 22 0V - 40W mc song song vi mt m in 22 0V 10 00W? A A B A C A D A Cõu 30 : Mt ptụmỏt 22 0V - 5A bo v c thit b no di õy? A Mỏy nghin bt 22 0V - 15 00W B Bỡnh nc núng 22 0V - 25 00W C ng c in 22 0V - 30 00W ... hao phucụ) Cõu 58 : Cụng thc tớnh t s bin ỏp l: A k U1 N1 I1 U N2 I2 B k U N2 I2 U1 N1 I1 C k U N I1 U1 N1 I D k U1 N1 I U N I1 Cõu 59: Mt mỏy bin ỏp cú s vũng dõy s cp gp ln s vũng ... 20 cm B 22 cm C 21 cm D 23 cm Câu 42: Quần âu nữ có số đo Vb = 68cm.Vận dụng công thức tính rộng cạp thân tr-ớc đ-ợc kích th-ớc: A 20 cm B 22 cm C 20 ,5cm D 22 ,5cm Câu 43: Quần âu nữ có số đo Dq = 10 0cm.Vận...
  • 76
  • 427
  • 1
Báo cáo " Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở Đại học Quốc gia Hà Nội " docx

Báo cáo " Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở Đại học Quốc gia Hà Nội " docx

Ngày tải lên : 22/03/2014, 12:20
... triển phương thức tổ chức KTĐG ĐHQGHN Mỗi giai đoạn trước bước chuẩn bị làm tiền đề cho giai đoạn [1] Giai đoạn 1: Thống thực có phối hợp đơn vị đào tạo việc tổ chức kiểm tra, thi môn học thuộc ... C.T.T. Hương, V.T.P. Thảo / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội Nhân văn 25   (20 09) 26 ‐ 32 Mô hình quản lý tổ chức KTĐG ĐHQGHN giai đoạn giữ nguyên, với việc sử dụng ngân hàng câu hỏi thi cho kỳ thi kết thúc môn học góp phần hoàn thi n khâu đề giai đoạn ... quản lý tổ chức KTĐG ĐHQGHN (giai đoạn 3) Vừa thực nhiệm vụ giao, trung tâm Khảo thí vừa kiện toàn tổ chức nâng cao lực cho đội ngũ cán Giai đoạn 4: Trung tâm khảo thí đơn vị đào tạo tổ chức thi...
  • 7
  • 1.1K
  • 8
SKKN biện pháp tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn toán tiểu học

SKKN biện pháp tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn toán tiểu học

Ngày tải lên : 13/07/2014, 16:22
... 5,6 2. 6 23 % 15 0kg là: kg 2. 7 5, 01 5,0 01 2. 8 2. 9 3, 21 + 0,7 2 .10 2, 6 7 ,15 20 Đặt tính tính: ( điểm) 6 53, 38 + 96, 92 3, 7 35 ,069 - 14 ,27 5 52, 8 ´ 6 ,3 15 7 ,25 : Tính: ( điểm) 26 3 ,24 : ( 31 , 16 ... tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: (1, 4 điểm) 1. 1 Giá trị chữ số số thập phân 19 42, 0 53 là: A 10 B 10 0 C D 10 00 1. 2 Chu vi hình vuông có diện tích 36 cm2 là: A 24 B 24 cm 1. 3 6cm28mm2 = …… cm2 ... D Bài 2: (1 iểm) Điền dấu > < = thích hợp vào chỗ chấm ( ) : 27 46 40 01 4965 4669 35 47 35 00 + 49 7 32 8 7000 + 30 0 + 20 + Bài 3: (2 điểm) Đặt tính tính: 438 7 + 635 23 98 - 14 09 23 58 ´ 5 725 :...
  • 21
  • 1.2K
  • 1
skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.

skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.

Ngày tải lên : 18/07/2014, 14:53
... sinh giỏi Giáo sinh: % giỏi Giỏi Khá Tb 20 09- viên Yếu Kém Trường Tỉnh Trường Tỉnh 10 A 2, 4 43 52 2,6 40 72 36 11 C 2, 8 52 44 1, 2 47 91 36 12 E 3, 3 55 41 0,7 56 11 7 38 2 010 2 010 2 011 2 011 2 0 12 Qua bảng ... Tb 20 06- 10 A 1, 5 36 58 20 07 20 07- Yếu Kém Trường Tỉnh Trường Tỉnh 4,4 0, 02 25 45 28 0, 01 30 54 32 62 34 11 C 1, 8 34 61 20 08 20 08- viên 3 ,1 12E 1, 9 35 60 3 ,1 32 2009 19 b/ Bảng khảo sát chất lượng ... BGH KTĐG 3 .2 Đổi việc đề thi, đề kiểm tra 3. 3 Đổi việc tổ chức thi kiểm tra đánh giá học sinh Kiểm nghiệm đề tài SKKN 4 .1 Những tác dụng đề tài SKKN 4 .2 Kết qua khảo sát kiểm chứng thực tế đề...
  • 27
  • 952
  • 0
tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tổ hợp – xác suất của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tổ hợp – xác suất của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:38
... giá theo chuẩn kiển thức, kỹ tập 1, toán lớp 8, NXB Giáo Dục [33 ] Lâm Quang Thi p (20 08), Trắc nghiệm ứng dụng, NXB Giáo dục [34 ] Lâm Quang Thi p (20 03) , Giới thi u đo lường đánh giá giáo dục, ... NXB Giáo dục [ 12 ] Nguyễn Công Khanh (20 04), Đánh giá, đo lường khoa học xã hội: Quy trình, kĩ thuật, thi t kế chuẩn hoá công cụ đo, NXB trị quốc gia [ 13 ] Kỷ yếu hội thảo “Đổi kiểm tra đánh giá ... Tiến sĩ giáo dục học, Trường ĐHSP Hà Nội [4] Phan Đức Chính, Sách giáo khoa toán tập 1, 2 lớp 8, NXB Giáo Dục, Hà Nội [5] Trần Phương Dung, Ôn tập tự kiểm tra đánh giá tập 1, 2 toán lớp 8, NXB Giáo...
  • 8
  • 618
  • 4
Nghiên cứu cải tiến quy trình tổ chức kiểm tra đánh gia kết quả học tập của sinh viên tại Khoa Du lịch - Viện Đại học Mở Hà Nội

Nghiên cứu cải tiến quy trình tổ chức kiểm tra đánh gia kết quả học tập của sinh viên tại Khoa Du lịch - Viện Đại học Mở Hà Nội

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:51
... chức kiểm tra - đánh giá đề xuất 49 3 .2 Quy trình kiểm tra - đánh giá đề xuất 52 3 .2 .1 Lập kế hoạch kiểm tra - đánh giá 52 3 .2 .1. 1 Thời gian kiểm tra 52 3 .2 .1. 2 Hình thức kiểm tra 53 3 .2. 2 Xây ... đề thi 54 3 .2. 3 Tổ chức kiểm tra 55 3 .2. 4 Tổ chức chấm thi 55 3 .2. 5 Tổ chức trả thi 57 3 .2. 6 Tổ chức đánh giá đề thi 57 3 .2. 7 Đánh giá kết học tập sinh viên 59 3. 3 Bước đầu áp dụng quy trình kiểm ... số kiểm tra môn “Tổng quan du lịch” 62 3. 3 .3. 3 Lập câu trắc nghiệm 63 3 .3. 3.4 Lập đề thi trắc nghiệm 63 3 .3. 3.5 Chuẩn bị làm cho sinh viên 63 3 Tổ chức thi môn “Tổng quan Du lịch” 63 3 .3. 3.7...
  • 120
  • 656
  • 0
SKKN tổ chức thực hiện công tác đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng bộ môn địa lí khối 9 trường THCS thị trấn dương minh châu

SKKN tổ chức thực hiện công tác đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng bộ môn địa lí khối 9 trường THCS thị trấn dương minh châu

Ngày tải lên : 30/03/2016, 21:28
... 1/ 2 Tổng số điểm Tỉ lệ biểu đồ 1/ 1 5đ 50% 1 10 % 2 20 % 1 10 % ĐỀ KIỂM TRA TIẾT (HKII) - Năm học: 2 014 - 2 015 27 3 30 % 1/ 2 2đ 20 % 10 đ 10 0% Môn: Địa lí - Thời gian: 45 phút Câu 1: ... 9A Tổng số 39 Nam 19 Nữ 20 39 9B 39 20 19 39 9C 39 21 18 39 9D 39 22 17 39 3 .2 Thi t kế nghiên cứu: Chọn bốn lớp 9A,B,C,D lớp nguyên vẹn trường THCS Thị Trấn Lớp 9A,B lớp thực nghiệm, lớp 9C,D ... tác 7. 21 đổi kiểm tra đánh giá 7. 62 dạy học Địa lí Ở thi t kế này, sử dụng phép kiểm chứng T-test độc lập 3. 3 Quy trình nghiên cứu: * Chuẩn bị : Để chỉ đạo công tác đổi kiểm tra đánh giá thành...
  • 42
  • 388
  • 0
QLTHPT19;Kinh nghiệm chỉ đạo và tổ chức thực hiện đổi mói kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh đối với các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường THPT

QLTHPT19;Kinh nghiệm chỉ đạo và tổ chức thực hiện đổi mói kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh đối với các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường THPT

Ngày tải lên : 12/12/2016, 16:01
... Giáo viên giỏi Giỏi Khá Tb Yếu Kém Trường Tỉnh Trường Tỉnh 20 09 -2 010 10 A 2, 4 43 52 2,6 40 72 36 2 010 -2 011 11 C 2, 8 52 44 1, 2 47 91 36 2 011 -2 0 12 12 E 3, 3 55 41 0,7 56 11 7 38 Qua bảng khảo sát, kiểm ... Tb Yếu Kém Trường Tỉnh Trường Tỉnh 20 06 -20 07 10 A 1, 5 36 58 4,48 0, 02 25 45 28 20 07 -20 08 11 C 1, 8 34 61 3 ,19 0, 01 30 54 32 2008 -20 09 12 E 1, 9 35 60 3 ,1 62 34 0 32 b/ Bảng khảo sát chất lượng dạy ... 3 .1 Đổi công tác đạo BGH KTĐG 3 .2 Đổi việc đề thi, đề kiểm tra 3. 3 Đổi việc tổ chức thi kiểm tra đánh giá học sinh Kiểm nghiệm đề tài SKKN 4 .1 Những tác dụng đề tài SKKN 4 .2 Kết qua khảo sát kiểm...
  • 21
  • 458
  • 0

Xem thêm