quá trình truyền thông ra bên ngoài của báo in về di sản văn hóa phi vật thể dân ca quan họ bắc ninh qua khảo sát tạp chí heritage từ tháng 6 2001 đến tháng 6 2011
... luận văn Chương 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀBÁOCHÍTRUYỀNTHÔNG VÀ DÂNCAQUANHỌBẮCNINH 1.1 Truyềnthôngtrìnhtruyềnthông 1.2 DisảnvănhóaphivậtthểDâncaQuanhọBắc ... trìnhtruyềnthông 28 2.2 Giai đoạn 1: Từtháng 6/ 2001đến hết tháng 7/2004 – Giai đoạn trước Việt Nam làm hồ sơ đệ trình UNESCO công nhận DâncaQuanhọBắcNinhdisảnvănhóaphivậtthể ... thểDâncaQuanhọBắcNinh 12 Tiểu kết chương 27 Chương 2: PHÂN TÍCH QUÁTRÌNHTRUYỀNTHÔNGVỀDISẢNVĂNHÓAPHIVẬTTHỂDÂNCAQUANHỌBẮCNINH TRÊN BÁOIN 28 2.1...
... Bookmark not defined 1.4.1 Vai trò báochíquan hệ truyềnthôngdisảnvănhóaphivậtthể Error! Bookmark not defined 1.4.2 Vai trò báoinquan hệ truyềnthôngDisảnvănhóaphivậtthể ... - Khoa Báochítruyền thôngTrường Đại học khoa học xã hội nhân văn ; - QuátrìnhtruyềnthôngdâncaQuanhọBắcNinh - Disảnvănhóaphivậtthể giới (UNESSCO phong tặng năm 2009 báo in) ” - ... giới bên cạnh việc bảo tồn phát huy giá trị văn hóa, Việt Nam cần phải truyềnthôngdisảnvănhóatrình để UNESCO biết đến, ý đến Đồng thời, thôngquatrìnhtruyềnthôngbáo chí, disảnvăn hóa...
... C Mau *Quan nim v di sn Phi vt th Khi phõn loi di sn hoỏ Lut di sn hoỏ khng nh: Di sn hoỏ phi vt th l sn phm tinh thn cú giỏ tr lch s, hoỏ, khoa hc c lu gi bng trớ nh, ch vit, trỡnh din v cỏc ... Ting ci ca truyn Ba Phi l tiờu biu cho ting ci ca ngi dõn Nam B, tht v ớt ch ngha, ting ci n mt cỏch t nhiờn, nh nhng, ch khụng cay c, nghit ngó, ớt in tớch, in c Bi l, ting ci y l ting ci ca mt ... khó Họ mơ ớc thay đổi Con ngời truyện Ba Phi ao ớc dùng tự nhiên để cải tạo tự nhiên Cái tinh thần lạc quan ngời dân Nam Bộ trình chinh phục thiên nhiên lên rõ nét qua tiếng cời truyện kể Ba Phi...
... tác truyềnphivậtthể nhân loại; DâncaQuanhọBắc Ninh, nghệ thuật Đờn ca Tài tử Nam Bộ, disảnvănhoáphivậtthể đại di n nhân loại; hát Xoan Phú thọ hát Ca trù, disảnvănhoáphivậtthể ... loại; DâncaQuanhọBắc Ninh- disảnvănhoáphivậtthể đại di n nhân loại; Hát Xoan Phú thọ Hát Ca trù, disảnvănhoáphivậtthể cần bảovệ khẩn cấp v.v thôngqua việc truyền thông, nâng cao ... dạng: disảnvănhoávậtthể gắn liền với vật chất disảnvănhoáphivậtthể liên quan chặt trẽ đến tinh thần 1.1.2 Disảnvănhoáphivậtthể -Điều khoản “Công ước bảovệdisảnvănhoáphi vật...
... khái niệm disảnvănhóaphivậtthểChỉ có 1/45 (2,2) nhầm lẫn với khái niệm disảnvănhóa Đối với câu hỏi disảnvănhóaphivậtthểdisảnvănhóaphivậtthể cần khai thác sử dụng dạy học lịch ... sinh, cụ thểhóa kiện lịch sử, khắc phục tình trạng “ đại hóa lịch sử Thôngqua tranh ảnh disảnvănhóavật thể, quavật thể, học tập nơi có disảnvănhóaphivậtthể (tham gia lễ hội truyền ... disảnvănhóa nói chung disảnvănhóaphivậtthể nói riêng địa phương phục vụ cho dạy học lịch sử dân tộc Thực trạng sử dụng disảnvănhóaphivậtthể dạy học lịch sử dân tộc trường phổ thông...
... công ước bảovệdisảnvănhóaphivậtthể UNESCO, luật disảnvăn hóa, văn luật disảnvăn hóa; vai trò báochí -truyền thông với việc bảo tồn truyền bá giá trị vănhóaphivậtthể âm nhạc; sở ... CSVN vănhóa nghệ thuật, tư tưởng Hồchí Minh âm nhạc dân tộc, “Công ước bảovệdisảnvănhóaphivậtthể UNESCO, Hiến pháp, luật Disảnvănhóavăn luật bảovệdisảnvănhóaphivật thể, ... gian vănhoá cồng chiêng Tây Nguyên Nhã nhạc cung đình Việt Nam, kiệt tác truyềnphivậtthể nhân loại; DâncaQuanhọBắc Ninh, nghệ thuật Đờn ca Tài tử Nam Bộ, disảnvănhoáphivậtthể đại di n...
... huy giá trị disảnvănhóaphivậtthể 1.1.1 Khái niệm vănhóadisảnvănhóaphivậtthể .8 1.1.2 Các quan điểm bảo tồn, phát huy disảnvănhóaphivậtthể .14 1.1.3 Tầm quan trọng bảo ... huy giá trị disảnvănhóaphivậtthể 1.1.1 Khái niệm vănhóadisảnvănhóaphivậtthể - Khái niệm vănhóaVănhóa khái niệm có nội hàm rộng, liên quanđến đời sống vật chất tinh thần người ... DSVH phivậtthể - Quan điểm bảo tồn, phát huy disảnvănhóaphivậtthể Đảng Nhà nước ta Thứ nhất, quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam bảo tồn phát huy DSVH phivậtthểVănhóa Việt Nam văn hóa...
... VĂNHÓAPHIVẬTTHỂ “NHÃ NHẠC CUNG ĐÌNH HUẾ” 2.1 Tổng quandisảnVănhóaPhivậtthể “Nhã nhạc Cung đình Huế” 2.1.1 Quátrình hình thành, phát triển đường trở thành DisảnvănhóaPhivậtthể ... Champa 2/ Vănhóaphivật thể: công trình nghệ thuật khúc ca, khúc nhạc ví dụ Nhã Nhạc Cung Đình Huế, Cồng Chiêng Tây Nguyên, Ca Trù, Hát QuanHọDisảnvănhoáphivậtthểsản phẩm tinh thần ... DisảnVănhóaphivậtthể “Nhã nhạc Cung đình Huế” 22 2.1 Tổng quandisảnVănhóaPhivậtthể “Nhã nhạc Cung đình Huế” .22 2.1.1 Qúatrình hình thành, phát triển đường trở thành Di...
... kiệt tác disảnvănhóaPhivậtthểtruyền nhân loại Trong định hướng phát triển du lịch Thừa Thiên Huế giai đoạn 2007 – 2015, có vấn đề phát triển loại hình du lịch vănhoáphivậtthể Giải ... thiết đề tài: Trong khứ Huế nơi hội tụ tinh hoavănhóadân tộc Ngày 11/12/1993, Huế vinh dự UNESCO thức công nhận “Quần thểdi tích Cố đô Huế” disảnVănhóa giới Ngày 07/11/2003 UNESCO thức ... pháp nhằm nâng cao khả thu hút khách du lịch quốc tế disảnVănhóaPhivậtthể “Nhã nhạc Cung đình Huế” COMPANY LOGO www.themegallery.com PHẦN II Nội dung nghiên cứu Cơ sở khoa học vấn đề nghiên...
... hiện:Trực tiếp Bộ phận tiếp nhận trả kết nằm Văn phòng Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Phú Yên * Thành phần: + Đơn xin nghiên cứu, sưu tầm disảnvănhóaphivậtthể + Đề án nghiên cứu, sưu tầm + Danh ... Disảnvănhóa ngày 18 /6/ 2009; + Nghị định số 98/2010/NĐ-CP ngày 21/9/2010 Chính phủ Quy định chi tiết thi hành số điều Luật Disảnvănhóa Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Disảnvănhóa ... hành chính: Các thành phần hồ sơ có xác nhận tổ chức/địa phương nơi công tác cư trú - Căn pháp lý thủ tục hành chính: + Luật Disảnvănhóa ngày 29 /6/ 2001 Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Di sản...
... Luật Disảnvănhoá năm 2001, sửa đổi, bổ sung năm 2009 Căn pháp lý TTHC A2 ĐIỆN ẢNH - Điều Nghị định 98/2010/NĐ-CP, ngày 21 tháng năm 2010, quy định chi tiết thi hành số điều Luật Disảnvăn ... 2010, quy định chi tiết thi hành số điều Luật Disảnvănhoá Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Disảnvănhoá ...
... Việt Nam định cư nước ngoài, tổ chức, cá nhân nước xin nghiên cứu, sưu tầm disảnvănhóaphivậtthể phạm vi từ hai tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương trở lên phải gửi đơn xin phép kèm theo đề ... trách nhiệm xem xét cấp giấy phép; trường hợp từ chối phải nêu rõ lý văn Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn xin phép nghiên cứu, sưu tầm disảnvănhóaphivậtthể Đề án nói rõ mục đích, địa bàn, thời hạn ... Nam tham gia nghiên cứu, sưu tầm đến Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch; Trong thời hạn 30 ngày kể từ ngày nhận đơn kèm theo đề án, Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch có trách nhiệm xem...
... công nhận disảnphivậtthể cấp quốc gia, tiền đề cho việc đề cử disản giới tương lai Nó cần có quan tâm người làm công tác vănhóa Điều với lễ Tế Giao hay loại hình disảnphivậtthể khác ... gọi quan tâm góp ý nhà quản lý nhà chuyên môn Về tiêu chí để công nhận disảnphivậtthể cấp quốc gia, cần khảosát kỹ có nhìn toàn di n, bao quát tất loại hình đưa tiêu chí xác Ở đây, xin đưa ... tố vănhóadân gian Lễ Tế Giao nơi thể cách đầy đủ đặc trưng vănhóa cung đình, nét độc đáo vùng đất cố đô Huế Từ lâu, hai dòng vănhóadân gian cung đình tồn song song ảnh hưởng đếnVănhóa dân...
... là: Disảnvănhóa quy định luật bao gồm disảnvănhóaphivậtthểdisảnvănhóavật thể, sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch 19 Vấn đề bảo tồn phát huy disảnvănhóaphivậtthể ... disảnvănhóaphivậtthể đƣợc UNESCO thức thôngqua Tại vậy? Vì nhận thức quan niệm loài ngƣời đặc trƣng, đặc điểm disảnvănhóavậtthểphivậtthể có nhiều điểm khác DisảnVănhóavậtthể ... hoáphivậtthể 1.2.3.1 Khái niệm Disảnvănhóaphivậtthể Trong Luật Disảnvănhóa đƣợc Quốc hội nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thôngqua ngày 21 /6/ 2001, disảnvănhóaphivật thể...
... vệdisảnvănhóa + GDCD Tiết Kế thừa phát huy truyềnthống tốt đẹp dân tộc + Ngữ Văn 8: Tiết 83 Thuyết minh disảnvănhóa Tiết 90 Chiếu dời Đô, + Lịch Sử 7: Tiết 33 Tìm hiểu disảnvănhóa ... biết trân trọng tự hào disảnvănhóa vô độc đáo Qua hoạt động chúng em thấy việc học tập kết hợp môn học có vai trò quan trọng học sinh, thôngqua chúng em phát triển toàn di n nhân cách trí tuệ ... LIÊN MÔN GDCD -VĂN- SỬ- ĐỊA ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN BÀI: GIỚI THIỆU VỀ MỘT DISẢNVĂNHÓAPHIVẬTTHỂCỦA ĐỊA PHƯƠNG EM I.Tình cần giải là: Trong buổi giao lưu vănhóadân tộc Việt...
... triển disảnvănhóa Huế Ths.Trần Văn Thiện, ưu điểm luận văn đưa hệ thốngquan niệm disảnvăn hóa, phân loại disảnvănhóabao gồm: disảnvănhóavậtthểphivật thể, công tác bảo tồn disảnvăn ... vănhóaphivậtthể nhìn nhận là: Disảnvănhóa quy định luật bao gồm disảnvănhóaphivậtthểdisảnvănhóavật thể, sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, vănhóa khoa học lưu truyền ... người, từ hình thành,khẳng định giá trị chúng lịch sử, văn hóa, khoa học Disảnvănhóabao gồm: Disảnvănhóavậtthểdisảnvănhóaphivậtthể Có nhiều khái niệm quan điểm khác disảnvănhóa phi...
... loại: DisảnvănhoávậtthểDisảnvănhoáphivậtthểDISẢNVĂNHÓADÂN TỘC DISẢNVĂNHÓAVẬTTHỂDISẢNVĂNHÓAPHIVẬTTHỂ H1: SƠ ĐỒ CẤU TRÚC DISẢNVĂNHÓADÂN TỘC DisảnVănhóavậtthểvăn ... 1.2.3 Disảnvănhoáphivậtthể 1.2.3.1 Khái niệm DisảnvănhóaphivậtthểDisảnvănhóaphivậtthể (Intangible Cultural Heritage) toàn sáng tạo dựa sở truyềnthống cộng đồng văn hóa, thể ... TOÀN CẦU DISẢN VÀ VĂNHÓADÂN TỘC 1 Khái niệm "Di sảnvănhóadân tộc” Disảnvănhoá toàn sản phẩm sáng tạo thành viên cộng đồng dân tộc Nó thể dạng đối tượng vậtthể (hữu hình) phivậtthể (vô...
... đời người 51 2.1.5 Văn học, nghệ thuật dân gian 60 2.2 NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦAVĂNHÓAPHIVẬTTHỂ 65 Chương 3: BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CÁC GIÁ TRỊ VĂNHÓAPHIVẬTTHỂCỦA NGƯỜI CHỨT (NHÓM ... vănhóatruyềnthống nhóm người có nguy mai biến hẳn Quan tâm đếnvấn đề nêu trên, đồng ý khoa VănhóaDân tộc, trường Đại học Vănhóa Hà Nội, mạnh dạn chọn đề tài “Bảo tồn phát huy vănhóaphi ... Rào Tre TạpchíVănhóa Hà Tĩnh, số 14 – 1995 11 Vănhóa học đại cương sở Vănhóa Việt Nam Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 19 96 12 Viện Dân tộc học: Các dân tộc người Việt Nam (Các tỉnh phía Bắc) .Nxb...
... này, cụ thểkhảo sát: - Các thơ lục bát sử dụng làm catừdâncaQuanhọBắcNinh lời cổ tác giả kí âm - Quan hệ tương ứng âm tiết mang điệu cao độ mô hình snốt nhạc dâncaQuanhọBắcNinh lời ... theo trìnhtự sau: - Tiến hành thống kê nội dung thơ lục bát sử dụng làm lời cho dâncaQuanhọBắcNinh lời cổ - Lập phi u khảosát tương ứng lời thơ với giai điệu dâncaQuanhọBắcNinh - ... nghiên cứu cụ thể là: - Tìm hiểu tương ứng điệu nốt nhạc dâncaQuanhọBắcNinh - Chỉ mối quan hệ tương ứng âm vực điệu lời thơ lục bát với giá trị cao độ giai điệu dâncaQuanhọBắcNinh - Bàn...