quá trình sáng tạo văn học

Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh

Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh

Ngày tải lên : 06/04/2013, 10:22
... với nhau một cái gì đấy”. Ngôn ngữ trong văn học hay ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học của mỗi nhà văn có sự khác nhau là do trình độ văn hóa, học vấn, do nguồn gốc xuất thân, do hòan ... công chúng đón nhận thì đòi hỏi mỗi nhà văn không ngừng lao động và sáng tạo, để có thể cho ra những tác phẩm văn học nghệ thuật hay. Một tác phẩm văn học nghệ thuật được công nhận là hay, là ... tinh xảo, có khả năng tác động đến cảm xúc, suy nghĩ của người đọc. Như vậy đối với quá trình sáng tạo văn học, muốn tác phẩm của 1 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel :...
  • 15
  • 2.3K
  • 0
Ngôn ngữ trong quá trinh sáng tạo văn học - tiểu thuyết " Mối tình đầu" của tác giả Diệu Hạnh

Ngôn ngữ trong quá trinh sáng tạo văn học - tiểu thuyết " Mối tình đầu" của tác giả Diệu Hạnh

Ngày tải lên : 07/04/2013, 10:35
... được chau chuốt, được hay và mạch lạc thì mỗi người viết đòi hỏi phải có trình độ, có học vấn và có sự lao động sáng tạo không ngừng thì mới có thể cho ra đời được những tác phẩm hay và được ... câu văn trở lên không được hay và không rõ ràng tạo lên sự lủng củng. Vẫn có thể sử dụng từ chết trong câu này nhưng cần thêm từ “đừng” vào giữa hai từ “ chết” và “bỏ” để làm cho câu văn được ... cũng cho ta thấy việc sử dụng ngôn ngữ trong văn chương là khá khắt khe, nó đòi hỏi người viết phải có sự lựa chọn từ ngữ khi viết. Như vậy muốn lời văn và ngôn ngữ được chau chuốt, được hay...
  • 18
  • 645
  • 0
Khuynh hướng siêu thực và ảnh hưởng của nó trong sáng tạo văn học nghệ thuật pot

Khuynh hướng siêu thực và ảnh hưởng của nó trong sáng tạo văn học nghệ thuật pot

Ngày tải lên : 06/03/2014, 04:20
... tư duy sáng tạo là cực kỳ cần thiết, những giá trị lớn bao giờ cũng vẫy gọi ta, chờ đợi ta ở cuối mỗi chặng đường…/. Khuynh hướng siêu thực và ảnh hưởng của nó trong sáng tạo văn học nghệ ... nghệ thuật ở Việt Nam cũng như trên thế giới, nó tạo ra một hiệu ứng mở với những quan niệm mới mẻ về một trong những hướng đi của các sáng tạo văn học nghệ thuật, nó nâng niu cái cảm và bỏ qua ... của nó trong sáng tác, một số người dùng quan niệm đó như chiếc “đũa thần” biến hoá và coi nó như cứu cánh cho hoạt động sáng tạo của mình. Không có siêu thực thì nghệ thuật và văn chương sẽ...
  • 7
  • 617
  • 1
Tài liệu phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học

Tài liệu phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học

Ngày tải lên : 10/04/2014, 15:34
... QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO I. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Xây dựng kế hoạch cấp cơ sở đào tạo 1.1. Các trường tổ chức đào tạo theo khóa học, năm họchọc kỳ a. Khóa học là thời ... thống tín chỉ học tập” - Bộ Giáo dục và Đào tạo – 1994) 16) GS. TSKH. Lâm Quang Thiệp - TS. Lê Viết Khuyến. Chương trình và quy trình đào tạo đại học. Tập bài giảng giáo dục học đại học (Dành cho ... Ltd., 1977. 4) Phạm Văn Lập - Một số vấn đề về phát triển chương trình đào tạo trong giáo dục đại học- trong sách “Gi áo dục học Đại học , ĐHQG Hà Nội, 2000 5) Lê Văn Giạng - Lê Văn Giạng - Lịch...
  • 15
  • 9.4K
  • 192
Luận văn Thạc sỹ: rèn luyện tư duy thuật toán và tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học phương trình

Luận văn Thạc sỹ: rèn luyện tư duy thuật toán và tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học phương trình

Ngày tải lên : 13/05/2014, 16:27
... phơng trình tổng quát(khái quát hóa một quá trình diễn ra trên một số đối tợng riêng lẻ thành một quá trình điễn ra trên một lớp đối tợng), áp dụng qui tắc tổng quát để giải các phơng trình cụ ... qui t c gii phng trình tng quát (khái quát hóa mt quá trình din ra trên mt s i tng riêng l th nh m t quá trình din ra trên mt lp i tng); áp dng qui tc tng quát gii các phng trình c th( kh nng ... = + Âcosx cosx cos x k k Bớc 4. Kết luận phơng trình đà cho có nghiệm là: 2 2 ( ). 3 = + Âx k k Bình luận Quá trình dạy học giải phơng trình lợng giác dạng: bậc hai đối với sinx hoặc cosx...
  • 73
  • 613
  • 5
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12  ban nâng cao

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12 ban nâng cao

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... 1.7.4. Bồi dưỡng tư duy sáng tạo là một quá trình lâu dài cần tiến hành trong tất cả các khâu của quá trình dạy học Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh là một quá trình lâu dài ,cần tiến hành ... thống bài tập cơ bản, tạo cơ hội cho học sinh phát triển năng lực sáng tạo. 1.6. Dạy tƣ duy sáng tạo cho học sinh Theo Eric Jensen [26] , trường học muốn đào tạo nên những học sinh có tư duy ... đã biết Sáng tạo bài toán mới là một bước quan trọng trong quá trình giải toán, một phương thức rèn luyện tư duy sáng tạo toán học, một trong những mục tiêu chính của học tập sáng tạo. Để xây...
  • 15
  • 2.4K
  • 6
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... " ;Sáng tạo toán học [36], G. Polya đã đi sâu nghiên cứu bản chất của quá trình giải toán, quá trình sáng tạo toán học và đúc rút những kinh nghiệm giảng dạy của bản thân. V.A.Krutecxki đã trình ... chương trình toán THPT. Chƣơng 2: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI TOÁN GIỚI HẠN TRONG CHƢƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phát triển tư duy sáng tạo ... lại, tạo ra cái mới. 1.4. Phát triển tư duy sáng tạo cho HS Theo Bùi Văn Nghị có thể rèn luyện tư duy sáng tạo cho HS theo các cách sau [23]: - Theo 5 thành phần của tư duy sáng tạo; văn...
  • 24
  • 3.2K
  • 13
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (ban nâng cao)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (ban nâng cao)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... sát tiến trình dạy học, thái độ học tập của học sinh từ đó đánh giá mức độ bồi dưỡng và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các giờ học đó. 1.3. Dạy tƣ duy sáng tạo cho học sinh ... độc lập Tư duy sáng tạo - Quan sát quá trình học tập và lĩnh hội của học sinh trong quá trình học. 8.3. Thực nghiệm sƣ phạm - Qua phiếu điều tra, hỏi ý kiến của giáo viên và học sinh về thực ... 1.1.3. Quá trình sáng tạo toán học Quá trình sáng tạo toán học bao gồm 4 giai đoạn: - Giai đoạn chuẩn bị: Thử giải quyết vấn đề...
  • 22
  • 1.8K
  • 10
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:21
... năng lực sáng tạo của bản thân mình để giải quyết vấn đề mà học sinh gặp phải trong quá trình học tập và trong cuộc sống. Thực tiễn còn cho thấy trong quá trình học Toán, rất nhiều học sinh ... dẫn học sinh sử dụng phần mềm Carbri 3D tạo các mô hình trực quan. 2.2.4.1. Mục tiêu Nâng cao tính tích cực chủ động của học sinh trong quá trình học tập, giúp học sinh tự tìm tòi, sáng tạo ... phổ thông [19]: “Tư duy là giai đoạn cao của quá trình nhận thức, 7 nhớ, hiểu, vận dụng, phân tích, đánh giá và sáng tạo. Quá trình sáng tạo toán học bao gồm 4 giai đoạn: - Giai đoạn chuẩn...
  • 24
  • 2.6K
  • 4

Xem thêm