quy chế đánh giá và xếp loại học sinh
Quyết định 30/2005 Về việc ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học
Ngày tải lên :
18/09/2013, 04:10
... kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá và xếp
loại; trách nhiệm của hiệu trưởng, giáo viên và học sinh trong việc đánh giá và xếp loại.
Điều 2. Mục đích đánh giá và xếp loại
1. ... căn
cứ đánh giá về học lực môn và nhận xét khen thưởng.
Điều 11. Đánh giá và xếp loại học lực về từng môn học
Học sinh được xếp loại học lực môn học kì I (HLM.KI), học lực môn học kì II
(HLM.KII) và ... việc đánh giá, xếp loại học sinh theo quy định.
2. Thông báo kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm, xếp loại học lực của từng học
sinh cho cha mẹ hoặc người giám hộ và ghi đủ vào các loại hồ sơ...
- 8
- 795
- 0
QUY CHẾ 40/BGD&ĐT v/v đánh giá và xếp loại học sinh
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:27
... III
Đánh giá, xếp loại học lực
Điều 5. Căn cứ đánh giá, xếp loại và các loại học lực
1. Căn cứ đánh giá học lực của học sinh:
5. Tổ chức kiểm tra lại các môn học theo quy định tại Điều 15 Quy chế ... đánh giá, xếp loại hạnh kiểm; đánh giá, xếp loại
học lực; sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại; trách nhiệm của giáo viên, cán bộ quản lý giáo
dục và các cơ quan quản lý giáo dục.
2. Quy chế này ... I
Những quy định chung
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Quy chế này quy định về đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở (THCS) và học
sinh trung học phổ thông (THPT) bao gồm đánh...
- 10
- 591
- 0
Bài giảng QUY CHẾ ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN
Ngày tải lên :
24/11/2013, 02:11
... luyện và giảng dạy của giáo viên trong năm học được đánh giá.
Chương II
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI
Điều 5. Nội dung đánh giá
Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau một năm học phải ... luận đúng và chính xác.
4. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên thực hiện hàng năm sau một năm học.
Điều 4. Căn cứ đánh giá, xếp loại
1. Căn cứ vào tiêu chuẩn và nhiệm vụ của nhà giáo được quy định ... giáo dục ghi rõ kết quả đánh giá, xếp loại vào bản tự
đánh giá, xếp loại của giáo viên và được lưu hàng năm vào hồ sơ cán bộ của giáo
viên.
Điều 10. Các giáo viên khác
Giáo viên công tác ở các...
- 5
- 986
- 0
Bài soạn 30/2005/QĐ-BGD&ĐTQuy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học
Ngày tải lên :
28/11/2013, 13:11
... việc đánh giá, xếp loại học sinh theo quy định.
2. Thông báo kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm, xếp loại học lực của từng học
sinh cho cha mẹ hoặc người giám hộ và ghi đủ vào các loại hồ sơ ... học lực môn và nhận xét khen thưởng.
Điều 11. Đánh giá và xếp loại học lực về từng môn học
Học sinh được xếp loại học lực môn học kì I (HLM.KI), học lực môn học kì II
(HLM.KII) và học lực môn ... các quy định về đánh giá, xếp loại học
sinh của giáo viên phụ trách lớp.
2. Duyệt kết quả đánh giá, nhận xét, xếp loại cuối học kì I, cuối năm học của các
lớp và chỉ đạo việc xét cho học sinh...
- 8
- 499
- 0
QĐSố: 30/2005/QĐ-BGD&ĐTĐánh giá và xếp loại học sinh Tiểu học
Ngày tải lên :
30/08/2013, 22:10
... chỉnh
Văn bản này quy định việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánh
giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá và xếp
loại; trách nhiệm ... việc đánh giá, xếp loại học sinh theo quy định.
2. Thông báo kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm, xếp loại học lực của từng học
sinh cho cha mẹ hoặc người giám hộ và ghi đủ vào các loại hồ sơ ... học lực môn và nhận xét khen thưởng.
Điều 11. Đánh giá và xếp loại học lực về từng môn học
Học sinh được xếp loại học lực môn học kì I (HLM.KI), học lực môn học kì II
(HLM.KII) và học lực môn...
- 8
- 407
- 2
Đánh giá và xếp loại một số loài cây trồng thường gặp trên đường phố tại thành phố Hạ Long
Ngày tải lên :
16/11/2012, 11:09
... ra những tiêu
chuẩn về cây xanh đường phố và đánh giá, xếp loại cây xanh đường phố là vấn
đề cấp thiết.
Với mục tiêu của đề tài là đánh giá và xếp loại một số loài cây xanh thường
gặp trên ... để đánh giá xếp loại cho 14
loài cây xanh thường gặp trên đường phố Hạ Long.
Nhưng việc cho điểm và xếp thứ hạng của đề tài không phải nhằm mục đích
loại trừ mà là sự gợi ý có căn cứ khoa học, ...
nghiệm và qua tài liệu.
- Thu thập các tài liệu về điều kiện lập địa ở thành phố Hạ Long.
2.3.2 Nội nghiệp
- Tìm đọc và nghiên cứu các tài liệu có liên quan để có những ý kiến đánh
giá và xếp loại...
- 62
- 1.4K
- 0
Đánh giá và xếp loại một số loài cây trồng thường gặp trên đường phố tại thành phố Hạ Long
Ngày tải lên :
12/04/2013, 12:05
... thức:
D
i
=
=
n
j
ij
Y
1
-Bớc 3: Kết luận, đánh giá, so sánh giữa các loài. loài nào có trị số D
i
càng lớn
thì càng tối u.
2.3.2.5 So sánh xếp loại và lựa chọn mô hình tối u
Mục tiêu cuối cùng ... phơng pháp trên, các loài cây trồng đờng phố Hạ Long
đợc đánh giá và xếp hạng nh sau: Sấu, Sao đen là loài cây tối u nhất; tiếp đến là
phi lao xếp thứ 2; sau đó lần lợt là Trứng cá, Muồng, Xà cừ Vị ... rụng dần, rụng nhiều vào tháng 10 -12 và
trơ cành vào tháng 1 - 3.
- Hoa mọc ở nách lá thành bông nh bông đuôi sóc, màu vàng nhạt, nở tháng
4 - 5, hoa ít không rõ. Quả chín vào tháng 6 -7, rễ...
- 52
- 620
- 0
QUY CHẾ Đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
15/01/2013, 14:02
... quả đánh giá, xếp loại của học kỳ đã học để
đánh giá, xếp loại học lực cả năm;
QUY CHẾ
Đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông
(Ban hành kèm theo Quy t định ... hội.
Chương III
ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HỌC LỰC
Điều 5. Căn cứ đánh giá, xếp loại và các loại học lực
1. Căn cứ đánh giá học lực của học sinh:
a) Hoàn thành chương trình các môn học trong Kế hoạch giáo dục ... Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Chương I
NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Quy chế này quy định về đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở (THCS) và học
sinh...
- 12
- 1.3K
- 4
Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
07/08/2013, 01:26
... 5 Quy chế này; kết quả xếp loại trung bình môn học được lấy để tham gia
xếp loại học lực mỗi học kỳ và cả năm học;
- Các môn học còn lại được đánh giá bằng điểm, tính điểm trung bình môn
học ... Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh
trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo
Quy t định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 10 năm 2006
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào ... môn học Âm nhạc, Mỹ thuật cấp THCS và Thể dục cả cấp
THCS và cấp THPT, trong trường hợp đánh giá bằng nhận xét kết quả học tập thì
vẫn xếp loại trung bình môn học và xếp thành 5 loại như quy...
- 5
- 685
- 0
Quyết định Số: 40/2006/QĐ-BGDĐT Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
03/09/2013, 08:10
... đánh giá, xếp loại
học lực của học kỳ và cả năm học; nếu chỉ được miễn học 1 học kỳ thì lấy kết
quả đánh giá, xếp loại của học kỳ đã học để đánh giá, xếp loại học lực cả năm;
đ) Đối với môn Giáo ... chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Quy chế này quy định về đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở
(THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) bao gồm đánh giá, xếp loại
hạnh kiểm; đánh giá, xếp ... Chương III
ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HỌC LỰC
Điều 5. Căn cứ đánh giá, xếp loại và các loại học lực
1. Căn cứ đánh giá học lực của học sinh:
a) Hoàn thành chương trình các môn học trong Kế hoạch giáo dục...
- 11
- 888
- 0
Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THCS và THPT
Ngày tải lên :
10/09/2013, 09:10
... THPT.
2. Việc đánh giá, xếp loại về học lực của học viên căn cứ vào kết quả học tập của
các môn học, không dùng xếp loại hạnh kiểm để đánh giá, xếp loại về học lực. Việc đánh
giá, xếp loại hạnh kiểm ... cứ vào quá trình tu dưỡng, rèn luyện và kết quả học tập của
học viên.
Chương II
ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VỀ HỌC LỰC
Điều 4. Nội dung đánh giá, xếp loại về học lực
Đánh giá, xếp loại về học lực của học ... trung học cơ sở (THCS) và cấp trung học phổ thông
(THPT) bao gồm: đánh giá, xếp loại về học lực; đánh giá, xếp loại về hạnh kiểm; sử
dụng kết quả đánh giá, xếp loại và tổ chức thực hiện.
2. Quy chế...
- 10
- 1.1K
- 3
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2