... khổ [15], [17].
2.1.2. Quanđiểmtíchhợp
2.1.2.1. Khái niệm tíchhợp
Khi đề cập tới câu hỏi thế nào là khoa học tích hợp, chúng ta thường tập
trung vào tính từ tíchhợp . Để trả lời chúng ... trùng hợp với
nội dung giáodục hướng nghiệp.
Kết hợp (Infusion) hay còn gọi là lồng ghép giáodục hướng nghiệp trong nội
dung môn học: Chương trình môn học được giữ nguyên. Các vấn đề giáodục ... trên, tôi đã chọn đề tài: Tíchhợpgiáodục hƣớng nghiệp
trong dạy học Vi sinh vật học (Sinh học 10)”.
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu các biện pháp tíchhợpgiáodục hướng nghiệp trong dạy...
... có nền giáodục ảnh hưởng rất lớn đến giáodục nước
ta, trong “Đại cương về phương pháp dạy học sinh học”hiệu đính của giáo sư
I.N.Ponomareva thì Giáodục lao động gắn liền với giáodục kỹ ... trân trọng và yêu quý “nghề”).
2.4.2.2. Tíchhợpgiáodục h ướng nghịêp thông qua các hoạt động
tham quan ngoại khoá liên quan
* Tham quan
- Tham quan là hình thức tổ chức dạy học được tiến ... tác phẩm Marx - Engels Tuyển tập, K. Marx viết:
“Chúng tôi hiểu giáodục gồm ba điều: giáodục trí lực, giáodục thể lực, giáo
dục kỹ thuật giới thiệu những nguyên tắc cơ bản của tất cả các quá...
... Tử…).
- Tíchhợp với bài thao tác lập luận phân tích trong khi vận dụng phân
tích ngữ liệu.
Phần luyện tập vận dụng, ngoài bài tập trong SGK, giáo viên có thể
tham khảo kiến thức tíchhợp trong ... sánh” nói
riêng theo hướng tíchhợp cần chú ý một số quy định tổng quát sau:
- Dựa vào những đặc điểm chung của phương pháp dạy học theo
hướng tích hợp, người giáo viên đứng lớp phải biết ... cứu
Nghiên cứu đề tài: “Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh
lớp 11 theo quanđiểmtíchhợp và tích cực” chúng tôi sử dụng các phương
pháp nghiên cứu sau:
5.1. Phương pháp thống...
... chặt chẽ đến mức
tích hợp thì vai trò của giáodục KTTH trong giáodục càng lớn lao.
Khi bàn về giảng dạy công nghệ học cho học sinh phổ thông, trong bài
“Công nghệ học và giáodục hiện đại “cũng ... trân trọng và yêu quý “nghề”).
2.4.2.2. Tíchhợpgiáodục h ướng nghịêp thông qua các hoạt động
tham quan ngoại khoá liên quan
* Tham quan
- Tham quan là hình thức tổ chức dạy học được tiến ... tập. Quan
điểm xây dựng và phát triển chương trình Bộ Giáodục và đào tạo cũng quy
định Giáodục kỹ thuật tổng hợp và hướng nghiệp để giúp học sinh thích ứng
với những ngành nghề liên quan...
... học thao tác lập luận so sánh theo quanđiểmtíchhợp
2.1.2.1. Định hướng chung về dạy học tíchhợp
Việc đổi mới chương trình Ngữ văn 11 theo quanđiểmtíchhợp đòi hỏi
phải đổi mới về phương ... các bài học với nhau). Tíchhợp ngang đưa đến
năng lực chiếm lĩnh tri thức, hình thành kĩ năng một cách tổng hợp.
Tích hợp dọc: được hiểu là tíchhợp đồng tâm, tíchhợp theo từng vấn
đề, từng ... cụ thể giáo viên phải có một cái nhìn bao
quát về tiết dạy trong chương trình ngữ văn để xác định mục đích tích hợp,
nội dung tích hợp, phương pháp tích hợp.
a. Xác định mục đích tíchhợp
Khi...
... trân trọng và yêu quý “nghề”).
2.4.2.2. Tíchhợpgiáodục h ướng nghịêp thông qua các hoạt động
tham quan ngoại khoá liên quan
* Tham quan
- Tham quan là hình thức tổ chức dạy học được tiến ... chặt chẽ đến mức
tích hợp thì vai trò của giáodục KTTH trong giáodục càng lớn lao.
Khi bàn về giảng dạy công nghệ học cho học sinh phổ thông, trong bài
“Công nghệ học và giáodục hiện đại “cũng ...
riêng như sau:
2.2.1. Ý nghĩa của công tác giáodục hướng nghiệp
2.2.1.1. Ý nghĩa giáo dục.
Giáo dục hướng nghiệp là một bộ phận của công tác giáo dục. Đây là
công tác điều chỉnh động cơ chọn...
... trùng
hợp với nội dung giáodục SKSS và giáodục DS.
39
2.1.3. Giới thiệu một số phương pháp dạy học tíchhợpgiáodục dân số - sức
khỏe sinh sản
Có nhiều phương pháp dạy học tíchhợpgiáodục ... nhờ tíchhợp nên số đầu sách giáo
khoa được giảm bớt, không cần đào tạo GV giảng dạy chuyên về các môn
phụ trong khi vẫn có thể tíchhợp các mặt giáodục như: Giáodục DS, giáo
dục SKSS, giáo ... mục tiêu giáodục DS - SKSS.
2.2. Tíchhợpgiáodục dân số - sức khỏe sinh sản qua dạy học Chương
“Sinh sản” (Sinh học 11)
Tích hợpgiáodục DS - SKSS trong nội dung môn học là sự kết hợp
một...
... có nền giáodục ảnh hưởng rất lớn đến giáodục nước
ta, trong “Đại cương về phương pháp dạy học sinh học”hiệu đính của giáo sư
I.N.Ponomareva thì Giáodục lao động gắn liền với giáodục kỹ ... chặt chẽ đến mức
tích hợp thì vai trò của giáodục KTTH trong giáodục càng lớn lao.
Khi bàn về giảng dạy công nghệ học cho học sinh phổ thông, trong bài
“Công nghệ học và giáodục hiện đại “cũng ... trân trọng và yêu quý “nghề”).
2.4.2.2. Tíchhợpgiáodục h ướng nghịêp thông qua các hoạt động
tham quan ngoại khoá liên quan
* Tham quan
- Tham quan là hình thức tổ chức dạy học được tiến...
... ghép giáodục môi trường và các bài giảng
môn Giáodục công dân ở các trường THCS là rất quan trọng. Với lý do trên, tôi chọn
đề tài: Biện pháp tíchhợpgiáodục bảo vệ môi trường trong môn Giáo ... môi trường trong môn Giáodục công dân trung học cơ
sở – Nhà xuất bản Giáo dục.
3. Tài liệu Giáodục công dân 6, 7, 8, 9 – Nhà xuất bản Giáo dục.
4. Thiết kế bài giảng Giáodục công dân 6, 7, ... 7, 8, 9 – Nhà xuất bản Giáo dục.
5. Sách giáo viên Giáodục công dân 6, 7, 8, 9 – Nhà xuất bản Giáo dục.
6. Phương pháp dạy học môn GDCD trường THCS – Viện khoa học giáo
dục.
MỤC LỤC
Bản tóm tắt...
... pháp để tíchhợpgiáodục môi trường trong môn Địa lí. Cụ thể như
sau:
2. Các phương pháp tíchhợpgiáodục môi trường:
Chúng ta có thể vận dụng những phương pháp sau để tíchhợpgiáodục môi ... 6: Giáo viên cho học sinh quan sát một số hình ảnh sau:
Phương pháp tíchhợpgiáodục môi trường trong môn Địa lý
11
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.
Phương pháp tíchhợpgiáodục ... vấn đề giáo viên đưa ra ngoài nội dung SGK.
Phương pháp tíchhợpgiáodục môi trường trong môn Địa lý
13
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.
*Về không khí:
Phương pháp tíchhợpgiáo dục...