... tri ma chia quandiem
sang
tic cua
Ngudi
lam
hai:
quan
diem
ddi
vdi
sang
tic vanhoc ndi
chung va quandiem ddi
vdi
sang
tic
cho ban than. Can phai khang
dinh
rang,
quandiem ... trudc
nhuhg ddi tupng cu the.
Chu
tich
Hd Chi
Minh
ludn
neu cao
quandiemquan chung
trong
sang
tic, cho rang " ;Quan
chiing
la ngudi sing tao, cdng
nong la ngudi
sang
tao, nhung ... dl tuyen
truyln
tM
dd phai la tic phim ai dpc
cung Meu dupc"
<4)
. Nhu vay,
Ngudi
quan Mem mdt tie pham
tuyen
tmyin
phii
di Meu, ndi
chung la don gian; con mpt tic
phain
van...
... sángtáccủa mình. .
Những nét chính trong quanđiểmsángtácvăn
học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh
HƯỚNG DẪN
I. Mở bài
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh không nhận mình là nhà văn, ... triển nền vănhọc Cách mạng, và có ý nghĩa lâu dài.
Những quanđiểmsángtác ấy được Hồ Chí Minh đúc kết, chắt lọc từ chính quá trình
cầm bút, từ những hiểu biết sâu sắc, uyên bác về văn học, và ... Theo Người, tác phẩm văn chương phải thể hiện được tinh thần của dân
tộc, của nhân dân và được nhân dân ưa thích.
III. Kết bài:
Hồ Chí Minh đã để lại một hệ thống quanđiểmsángtác sâu sắc,...
... hưởng của nó trong sáng tạo văn
học nghệthuật
Nhà thơ, họa sĩ Nguyễn Tất Hanh
Lâu nay chúng ta hay bàn luận về tính siêu thực và sự ảnh hưởng của
nó trong sáng tác, một số người dùng quan ... trong nghệthuật
Những tác phẩm nghệthuật xuất hiện từ đời sống của người dân Việt,
người châu Á xưa thể hiện rõ điều này, những sản phẩm của trí tưởng
tượng được biểu hiện trong hình tượng nghệ ... những quan niệm mới mẻ về một trong những hướng đi
của các sáng tạo vănhọcnghệ thuật, nó nâng niu cái cảm và bỏ qua cái
hiểu, chối bỏ sự kể tả (cái nhìn thấy) mà đi vào những vùng thẳm sâu
của...
... mdt
vuc.
Dd
la
sir
khac nhau chi it la vl tud'i tae, gidi tinh, nganh
nghe,
quan
diem xa
hdi,
quan
die'm tha'm my
v.v
Ndi
each
khac,
dd la
sir
phan hda vl trinh ... si
thi ngubi dd
phii
mang
sii menh
tien phong,
chap nhan
tri
gia
de chi
eho
quan
ehiing nhiing
quan
diem vl cai dep thdng qua ki thuat ciia dac
thii
loai
hinh
nghe
thuat
ma
... trung eau y Men, dai da sd
edng ehiing chi quan tam den nhiing the loai mang
tfnh
giii
tri, thudng thire hang ngay
nhu
hai kich, ea
nhac,
ma it quan tam den nhirng dang nghethuat
can...
...
(Di chúc)
Ôn thi đại học môn văn –phần 93
Nêu tóm tắt quanđiểmsángtácnghệthuậtcủa Hồ Chí Minh.
Chứng minh sự thể hiện quanđiểm ấy trong sángtácvăn
học của Người.
BÀI LÀM
Sinh ... tình cũng từ đấy. Nghệthuật cũng từ đấy
mà ra. Xác định được điều này chúng ta có cơ sở để hiểu quan
điểm sángtácnghệthuậtcủa Hồ Chí Minh.
Kể từ khi “Đi tìm hình của nước” cho đến ... trị của mình. Và vì vậy khi có điều kiện, Người đã sáng
tác văn chương. Người viết văn làm thơ là để làm cách mạng.
Cách mạng là cái gốc củavăn thờ Người. Ý lớn, điều hay, vẻ đẹp
của văn...
... bày nét cơ bản về quanđiểmsángtác và phong cách
nghệ thuậtcủa Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh
Hướng dẫn giải:
a. Quanđiểmsángtác (tham khảo đề 4 bên trên)
+ Vănhọc là một thứ vũ ... + Quanđiểmsángtác được thực thi, thể hiện nhuần nhuyễn, linh hoạt trong tất
cả các tác phẩm của Người.
+ Hệ thống quanđiểmnghệthuật đúng đắn, có giá trị, thể hiện tầm vóc tủ
tưởng của ... thức
ngôn ngữ trong sáng, phát huy “cốt cách dân tộc”, đồng thời đề cao sự sáng tạo.
+ Sángtác xuất phát từ mục đích, đối tượng tiếp nhận để quyết định nội dung
và hình thức tác phẩm. Bác luôn...
... bày nét cơ bản về quanđiểmsángtác và phong cách
nghệ thuậtcủa Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh
Hướng dẫn giải:
a. Quanđiểmsángtác (tham khảo đề 4 bên trên)
+ Vănhọc là một thứ vũ ... Quanđiểmsángtác được thực thi, thể hiện nhuần nhuyễn, linh hoạt trong tất
cả các tác phẩm của Người.
+ Hệ thống quanđiểmnghệthuật đúng đắn, có giá trị, thể hiện tầm vóc tủ
tưởng của một ... về quanđiểmsángtác và tư tưởng, tình cảm;
nhất quán về nghệ thuật: cách viết thường ngắn gọn, trong sáng, giản dị, thường vận
dụng linh hoạt nhiều thủ pháp và bút pháp khác nhau.
+ Quan...
... Viên)
27/31
(87%)
04
2
2
8
8
Lĩnh vực Văn học: 38 tác phẩm, cụm tác phẩm
5
5
STT
Tên tác phẩm, cụm tác phẩm,
công trình, cụm công trình
Tên tác giả,
đồng tác giả
Số phiếu
Đồng ý
Không
đồng ý
* Cụm tác phẩm kịch bản ... vực Vănnghệ dân gian: 07 công trình, cụm công trình
STT
Tên tác phẩm, cụm tác phẩm,
công trình, cụm công trình
Tên tác giả,
đồng tác giả
Số phiếu
Đồng ý
Khôg
đồng ý
* NGHIÊN CỨU VỀ VĂN HÓA, VĂN ... CỨU VỀ NGHỆTHUẬT CHÈO:
1. Về nghệthuật Chèo;
2. Cụm 2 vở Chèo cổ truyền thống:
- Quan Âm Thị Kính;
- Lưu Bình Dương Lễ.
Trần Việt Ngữ
30/31
(96,7%)
01
* CÔNG TRÌNH NGHIÊN CÚU VỀ MỸ THUẬT DÂN...
... vườn" củanghệthuật - một nghệthuật biết vượt thoát khỏi sự trói buộc của đề tài để làm vang dậy tiếng nói
riêng của nhà văn.
Nguồn VH & TT
Ngày gửi: 01/11/2008 - 19:24
Trên văn đàn vănhọc ... vườn" củanghệthuật - một nghệthuật biết vượt thoát khỏi sự trói buộc của đề tài để làm vang dậy tiếng nói
riêng của nhà văn.
Nguồn VH & TT
Ngày gửi: 01/11/2008 - 19:24
Tính nghệthuật ... đứa trẻ” của Thạch Lam còn ậm đà chất lãng mạn.
Anh (chị) hãy dựa vào tác phẩm “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam để làm sáng tỏ vấn đề này.
Bài làm
“ Vănhọc là nhân học ( M.Gorki). Trong văn học, do...
... đặc điểmcủatác phẩm văn
học nghệthuật dân gian
Khoản 1 Điều 23 Luật sở hữu trí tuệ năm
2005 đề cập khái niệm củatác phẩm vănhọc
nghệ thuật dân gian, theo đó tác phẩm văn
học, nghệthuật ... hộ tác phẩm vănhọcnghệthuật dân
gian như một tác phẩm văn học, nghệthuật
thông thường là điều cần thiết bởi lẽ họ
không phải là công dân Việt Nam. Khi sử
dụng tác phẩm vănhọcnghệthuật ... dụng tác
phẩm vănhọcnghệthuật dân gian tương tự
như quyền độc quyền của chủ sở hữu một
tác phẩm văn học, nghệ thuật, khoa học
thông thường được quy định như một phần
quan trọng của quyền...
... của Hồ Chí
Minh không phải là quanđiểmnghệthuật nói chung mà Hồ Chí Minh chỉ nói
đến quanđiểmsángtácvănhọccủacủa riêng mình, quanđiểmsángtácvăn học
của Hồ Chí Minh rất phù hợp trong ... dạy học.
sángtácnghệthuậtcủa Người. Lưu ý rằng, đây không phải là quanđiểmcủa Hồ
Chí Minh về nghệthuật nói chung mà chỉ nói đến quanđiểmcủa Người đối với
những sángtácvănhọccủa ... hiểu các tác
phẩm thơ văncủa Hồ Chí Minh trong chương trình ngữ văn
THPT.
5
1 Quanđiểmsángtácvănhọccủa Hồ Chí Minh 5
2
Tính thống nhất giữa quanđiểm và thực tiễn sángtácvăn học
của Hồ...