quan điểm của triết học mác xít
Quan Điểm Của Triết Học Mác Về Quy Luật Quan Hệ Sản Xuất.DOC
... triển của lực lợng sản xuất ( không phù hợp ), phù hợp và không phù hợp là biểu hiện của mâu thuẫn biện chứng của lực lợng sản Nội Dung * Chơng I: Quan Điểm Của Triết Học Mác Về Quy Luật Quan ... dựng hoàn thiện quan hệ sản xuất XHCN nhất thiết phải đảm bảo sự B_ Nội Dung ChơngI Quan Điểm Của Triết Học Mác Về Quy Luật Quan Hệ Sản Xuất Phù Hợp Với Trình Độ PhátTriển Của Lực lợng Sản ... phải chú ý đến đặc điểm của sự tồn tại khách quan của nền kinh tế nhiều thành phần. Trong cải tạo quan hệ sản xuất cũ và xây dựng quan hệ sản xuất mới , đại hội lần VI của ban chấp hành trung...
- 14
- 1,562
- 10
Vận dụng quan điểm của triết học Mac- lênin về vấn đề con người để tìm hiểu con người Việt Nam trong thời kì đẩy mạnh CNH-HĐH.DOC
... tài này, đầu tiên tôi xin phép nêu khái quát về quan điểm của triết học Mac-lênin về vấn đề con người, sau đó đi sâu phân tích điểm mạnh, điểm yếu của con người Việt Nam trong thời đại CNH-HĐH ... 20074. Những chuyên đề triết học Phó GS.TS Nguyễn Thế Nghĩa- trang 589-65417Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 quan điểm của triết học Mac- lênin về vấn đề ... tư chất di truyền học - môi trường xã hội: gia đình, nhà trường, xã hội- quan trọng nhất là thế giới quan cá nhân: quan điểm, lý luận, niềm tin…Nó phụ thuộc vào tính chất của thời đại : địa...
- 19
- 4,620
- 29
Quan điểm của triết học Mac-Lênin về mối liên hệ phổ biến.DOC
... độc lập tự chủ và hội nhập kinh tế quốc tế dựa thên quan điểm triết học phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến: Theo quan điểm của triết học Mac-Lênin về mối liên hệ phổ biến thì theo quy ... giá trị khác nhau của các mối quan hệ, cho nên điều quan trọng là phải nhận thức và giải quyết mối quan hệ trọng điểm. Nhng mối quan hệ trọng điểm đó không đợc tách rời các mối quan hệ khác. Vì ... Thực chất của việc nhận thức, nhất là nhận thức khoa học chính là nghiên cứu về các mối liên hệ, quan hệ của các đối tợng nhất định trong đó điều quan trọng của nó là tìm ra mối quan hệ tất...
- 14
- 7,622
- 38
385 Quan điểm của Triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề nguồn nhân lực con người trong sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta
... " ;Quan điểm của Triết học Mác- Lênin về con ngời và vấn đề nguồn nhân lực con ngời trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở nớc ta" cho tiểu luận Triết học của mình. 1Tiểu luận Triết ... lí trong quan niệm của Hê-ghen, Phơ-bách và các nhà triết học tiền bối trong quan niệm về bản chất con ngời, dựa vào những nguyên tắc thế giới quan của chủ nghĩa duy vật biện chứng, Mác khẳng ... dụng, tác 7Tiểu luận Triết học Mac-Leninnhững đặc điểm và thực trạng của nguồn nhân lực đất nứơc cũng nh xu hớng biến đổi của nó. Có thể thấy những đặc điểm cơ bản của nguồn nhân lực nớc...
- 20
- 3,826
- 21
391 Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn nhân lực trong sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta hiện nay
... nào, quy mô và nhịp độ của nó ra sao, điều đó một phần tuỳ thuộc vào sự đóng góp của triết học. Nguyn Hongu t 48B Trng i hc Kinh t Quc dõn3 Quan điểm của Triết học Mác- Lênin về con người và ... dõn8 Quan điểm của Triết học Mác- Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn nhân lực trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở nước ta hiện nay.TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Giáo trình Triết Học ... các ngành học và cấp học. Tỷ lệ sinh viên đại học, cao đẳng trong độ tuổi đi học của Việt Nam là 2,3_2,5%, cao hơn mức 2% của Trung Quốc nhng thấp hơn so với mức16% của Thái Lan, 40% của Hàn Quốc._...
- 14
- 3,813
- 56
Quan điểm của triết học Mác- Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta
... được tập trung và chăm sóc bồi dưỡng, Bài tiểu luận triết học 11Họ và tên: Đinh Thu Hiền Lớp: Anh 2 Tài chính 1 K47 Quan điểm của triết học Mác- Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn lực ... khoa học, công nghệ văn hoá xã hội v.v Bài tiểu luận triết học 6Họ và tên: Đinh Thu Hiền Lớp: Anh 2 Tài chính 1 K47 học vấn. Chắc chắn là không. Sự thừa đó chính là tác động của mặt trái của ... đáp ứng nhu cầu đó.Theo các nhà triết học kinh điển của chủ nghĩa Mác - Lênin, con người vừa là điểm khởi đầu vừa là sự kết thúc, đồng thời lại lại là trung tâm của sự biến đổi lịch sử, nói cách...
- 14
- 8,332
- 27
thực trạng sinh viên ra trường thất nghiệp dựa trên quan điểm của triết học Mác - lênin
... nội dungơng I : Phần nội dungI. Quan điểm toàn diện của triết học Mac _ Lê NinI. Quan điểm toàn diện của triết học Mac _ Lê Nin Trong sự tồn tại của thế giới quanh ta, mọi sự vật và hiện tợng ... bài tiểu luận này em sẽ vận dụng quan điểm toàn diện của triết học Mác _ Lê Nin để giải thích nguyên nhân của vấn đề và đa ra một vài giải pháp. Phần nội dung của bài tiểu luận sẽ gồm các mục ... sau :11Chơng I : Phần nội dungI. Quan điểm toàn diện của triết học Mác _ Lê Nin II. Thực trạng của vấn đề sinh viên ra trờng thất nghiệp.III. Nguyên nhân của vấn đề Chơng II : Kết luận và...
- 13
- 1,314
- 1
Vận dụng quan điểm của triết học mac lenin vào việc phát huy nguồn nhân lực con người trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở huyên nam đông tỉnh thừa thiên huế
... triết học trước Mác. Hơn bất cứ một lĩnh vực nào khác, triết học có nhiều quan điểm về vấn đề con người. Trước Mác các nhà triết học đã chú ý nghiên cứu về bản chất con người. Song trong quan ... người trong triết học Mác. Lịch sử quá trình hình thành triết học Mác nói riêng và chủ nghĩa Mác nói chung đã chứng tỏ một cách rõ rằng: Con người là điểm xuất phát điểm các vấn đề triết học và ... có phê phán khái quát lịch sử phát triển của xã hội để xây dựng học thuyết cách mạng khoa học - học thuyết về con người.1.2 .Quan niệm của triết học Mác - Lênin về bản chất con người.1.2.1.Con...
- 76
- 3,679
- 29
Phân tích quan điểm của triết học mac lenin về vấn đề con người đảng ta đã vận dụng quan điểm đó vào việc phát triển con người ở việt nam hiện nay như thế nào
... ọ Mác - Lênin I-B n ch t con ng iả ấ ườ1 -Quan ni m v con ng i tr c ệ ề ườ ướ Mác. +Ph ng Đông ươ +Ph ng Tâyươ2 -Quan ni m c a tri t h c Mác- ệ ủ ế ọLênin v b n ch t con ng i.ề ả ấ ườII -Quan ... chính ườ ế ả ấđ i s ng v t ch t c a mình". ờ ố ậ ấ ủNhìn chung, các quan đi m tri t h c tr c Mác và ngoài ể ế ọ ướmácxít còn có m t h n ch c b n là phi n di n trong ộ ạ ế ơ ả ế ệ ph ng pháp ... tri n c a nhân cách.ộ ể ủ-M i quan h gi a l i ích cá nhân và ố ệ ữ ợl i ích xã h i do s quy đ nh c a m t ợ ộ ự ị ủ ặkhách quan và m t ch quan. M t ặ ủ ặkhách quan bi u hi n trình đ phát ể...
- 18
- 2,750
- 4
Vận dụng quan điểm trong triết học Mác Lenin để phân tích quá trình chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường ở Việt Nam
... những hoạt động sản xuất vật chất của toàn bộ thế giới. Một trong những quan điểm đúng đắn đó phải kể đến quan điểm trong triết học Mác- Lê nin. Nội dung của quan điểm là: Khi con ngời xem xét ... thị trờngI. Quan điểm toàn diện trong triết học Mác - Lê nin Triết học Mác- Lênin đà trở thành cơ sở lý luận cho mọi khoa học khác và là kim chỉ lam cho mọi hoạt động tích cực của xà hội. Những ... Nhng bây giờ em đà hiểu rõ hơn về nền kinh tế thị trờng những u điểm và nhợc điểm của nó. Cũng nhờ học quan điểm trong triết học Mác- Lênin em có thêm vững vàng trong việc đánh giá, nhận xét các...
- 16
- 1,653
- 16
Quan niệm của triết học Mác
... là sản phẩm của lịch sử, của sự tiến hoá lâu dài của giới hữu sinh. Song, điều quan trọng hơn cả là: con người luôn luôn là chủ thể của lịch sử - xã hội. C .Mác đã khẳng định “ Cái học thuyết ... sinh vật với mặt xã hội. Triết học Mác đã kế thừa quan niệm về con người trong lịch sử triết học, đồng thời khẳng định con người hiện thực là sự thống nhất giữa yếu tố sinh học và yếu tố xã hội.Tiền ... thể của con người và mối quan hệ của nó đối với tự nhiên. Những thuộc tính, những đặc điểm sinh học, quá trình tâm - sinh lý, các giai đoạn phát triển khác nhau nói lên bản chất sinh học của...
- 3
- 398
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008