... sinh CNTB K Trong I Thđ c«ng nghiƯp N H T Õ X · H é i Trong n«ng nghiƯp Trong th¬ng nghiƯp Cơng trường thủ cơng: - Quy mơ lớn, - Chun mơn hóa, sx theo dây chuyền, - Quan hệ: chủ - thợ, - Hình thành ... §Õn Ca-li-cót (Ên §é) 1519 - 1522 Ma-gien-lan §i vßng quanh thÕ giíi Kết Lỵc ®å Ph¸t kiÕn ®Þa lÝ HƯ qu¶ cđa c¸c cc ph¸t kiÕn ®Þa lý ? d/ HƯ qu¶ cđa ph¸t kiÕn ®Þa lý - §em l¹i sù giµu cã cho giai ... cơng ty thương mại lớn (các cơng ty Đơng Ấn Anh, Pháp, ) Xt hiƯn giai cÊp T s¶n vµ V« s¶n => Quan hƯ s¶n xt TBCN ®ỵc h×nh thµnh BµI TËP: Câu 1: Ai người thực chuyến vòng quanh giới đường biển vào...
... H+G: Nhận xét, đánh giá nhóm Bài 4: Xếp hình tam giác, hìnhchữ H: Nêu yêu cầu tập nhật thành hình khác H: Lấy đồ dùng thực xếp hình G: Quan sát, giúp đỡ Phát huy tính Củng cố, dặn dò: ( phút ) ... Đọc toán Có : 351 HS H: Xác định yêu cầu Nam: 172 người H: Xác định dạng toán Nữ : H: Thực giải theo nhóm ? người H: Đại diện nhóm trình bày bảng H+G: Nhận xét, đánh giá nhóm Bài 4: Xếp hình tam ... 803, 450 Bài 2: Tìm x (8 phút) H: Nêu cách thực H: Làm tập vào ô ly H: Nêu miệng kết (3 học sinh) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu tập H: Nhắc lại cách tìm SBT, SH a x-158 = 512 H: Lên...
... nâng cao: Điều khiển sinh sản động vật - mục II: Sinh đẻcó kế hoạch người Chuyên đề khai thác vấn đề nhỏ nội dung liên quan đến vấn đề GDGT cho HS, hy vọng với đóng góp đồng nghiệp chuyên đề mang ... cho em kiến thức vấn đề giới tính không cần phải bàn cãi Với vai trò giáo viên dạy môn sinh học THPT, thấy có số nội dung chương trình SGK cóđề cập đến số vấn đề dạng kiến thức GDGT Nếu GV biết ... tránh thai có chứa prôgestêron + Các nhóm khác nhận xét, đặt câu hỏi ơstrôgen tổng hợp chứa thêm vấn đề liên quancho nhóm báo prôgestêron Uống thuốc tránh thai hàng cáo ngày làm cho nồng độ...
... học sinh có ý thức xây dựng cộng đồng, trước hết phải xây dựng từ người lớn Bên cạnh đó, cần phải xây dựng cho trẻ môi trường học tập lành mạnh, cócảnhquan xanh - - đẹp, xây dựng quy cách ứng ... xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mô hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho giáo viên xem mô hìnhcó ưu giúp số đông giáo viên tiếp ... nắm vững quan điểm, đường lối, mục tiêu bồi dưỡng đào tạo người xã hội chủ nghĩa Mặt khác, nhà trường luôn có đội ngũ thầy cô giáo- chuyên gia sư phạm có trình độ, lực đạo đức…đã đào tạo có hệ thống,...
... Cách thực hiện: Giáo viên vẽ tranh, hướng dẫn HS tô màu (HS lớp 4, 5, GV hướng dẫn HS vẽ tô màu) Đối với thú, HS sưu tầm (từ báo, ảnh) hay vẽ tùy ý; Sưu tầm tranh ảnh: báo chí, báo ảnh, bưu ảnh, ... cụ chai, lọ, ca, can nhựa,…, loại bao bì hình lập phương, hình hộp chữ nhật,…, khay nhựa, vỏ hộp có nhiều màu sắc để cắt thành hình vuông, hìnhchữ nhật, hình tam giác,… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mô hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho giáo viên xem mô hìnhcó ưu giúp số đông giáo viên tiếp...
... xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mô hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho giáo viên xem mô hìnhcó ưu giúp số đông giáo viên tiếp ... tự nhiên, cần ý đến hai vấn đềchủ yếu sau: + Học sinh tri giác trực tiếp đối tượng Con đường nhận thức thể dạng học sinh quansát đối tượng nghiên cứu học hay tham quan + Dưới hướng dẫn giáo ... giáo viên điều khiển hoạt động nhận thức học sinh, kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh thuận lợi có hiệu suất cao Có nhiều loại phương tiện dạy học với hình thức chức khác nhau, có: phương...
... theo chủđề “Gia đình”, “Nhà trường”, “Cuộc sống quanh ta”, “Trái đất hành tinh”…làm cho HS có nhu cầu học tập để giải đáp thắc mắc, phục vụ cho sống cộng đồng Học theo hướng tích hợp giúp cho ... số vấn đề xã hội) Các môn học dự kiến xây dựng theo mô hình: đảm bảo tính logic hệ thống phân môn, nội dung chương phân môn xếp chocó hỗ trợ lẫn tránh trùng lắp; đồng thời hệ thống chủđề liên ... xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mô hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho giáo viên xem mô hìnhcó ưu giúp số đông giáo viên tiếp...
... dấu câu Làm quen với so sánh nhân hóa Cáchình thức luyện tập: Các tập từ: Các tập câu Các tập dấu câu Các tập biện pháp tu từ IV Các biện pháp dạy học chủ yếu : Hướng dẫn học sinh làm tập : ... khuyến khích, tạo hội điều kiện cho HS tham gia cách tích cực , chủ động, sáng tạo vào trình khám phá lĩnh hội kiến thức - Sử dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học cách hợp lý, hiệu III ... xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mô hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho giáo viên xem mô hìnhcó ưu giúp số đông giáo viên tiếp...
... xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mô hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho giáo viên xem mô hìnhcó ưu giúp số đông giáo viên tiếp ... nêu tháng, học kỳ phải đề cập kiểm tra + Xây dựng thang điểm Có thể điều chỉnh trình chấm làm, câu trả lời dự kiến + Điều chỉnh câu hỏi, tập phát thấy có không rõ ràng đề kiểm tra + Xác định ... đưa định cho HS chứng nhận trình độ, xét lên lớp, khen thưởng…nên có ý nghĩa quantrọng mặt quản lý Yêu cầu, tiêu chí xây dựng đề kiểm tra, quy trình đề kiểm tra học kỳ: * Một số vấn đề đánh giá...
... gồm vận chuyển công nghệ Máy xử lý thông tin Máy điều khiển Máy nói chungbao gồm ba thành phần Chi tiết máy, cụm chi tiết máy công dụng chung công dụng riêng Chương 1: Nội dung, trình thiết ... tiêu khả làm việc Nghiên cứu nguyên lý làm việc, phương pháp tính toán cho phối hợp làm việc chi tiết máy Các môn học liên quan: Cơ học lý thuyết Sức bền vật liệu Nguyên lý máy Vật liệu ... nguyên lý hoạt động cho máy Lập sơ đồ động máy Tính toán phận cung cấp lượng – phân phối tỉ số truyền Chọn vật liệu cho chi tiết máy Tính toán động học, động lực học cho chi tiết máy ...
... Phòng, nhà máy PAD Do khu vực khảo sátcó bị ảnh hởng ô nhiễm bụi số nhà máy c Chất lợng đất: Đất khu vực phục vụ chủ yếu chocanh tác nông nghiệp Các khảo sát gần cho thấy đất khu vực dọc theo bờ ... 4.5 d) Đánh giá chungđiều kiện tự nhiên khu vực dự án: Vùng nghiên cứu bị ảnh hởng khí hậu vùng phía Bắc có đặc trng khí hậu ven biển; có hai mùa rõ rệt: mùa hè mùa đông; bị ảnh hởng đợt bão ... trị địa hình, cảnhquan tự nhiên (iv) Khu thơng mại, dịch vụ nên chọn vị trí có luồng ngời qua lại lớn thuận tiện giao thông (v) Hệ thống giao thông trung tâm yếu tố quantrọngcóảnh hởng lớn...
... theo dõi có lúc nằm xa quansáthình dáng, cử động + Luôn bám theo gót chân anh không ngủ trườn qua giá lạnh đến tận mép lều lắng nghe tiếng thở đều chủ - Cảm xúc, tâm trạng: + Khichủ yêu:thấy ... Lân-đơn có nhận xét tinh tế viết chó, thể trí tưởng tượng tuyệt vời sâu vào tâm hồn chó Bấc, đồng thời bộc lộ tình cảm yêu thương loài vật Quan sát tranh chobiết tranh hai đoạn văn minh họa cho ... đằng biết nói Kể tả chi tiết tỉ mỉ, tác giả cho thấy Thoóc -tơn có lòng nhân ái, tình yêu thương thực sự, tự nhiên thiêng liêng cha với con, bạn với bạn (một ông chủ lý tưởng) Tình cảm Bấc với chủ...
... - Có tác phẩm nhỏ , ngắn chủđề lớn ( Nam Quốc sơn hà ) - Có tác phẩm đồ sộ chủđề lại nhỏ ( Tam quốc diễn nghóa ) Trong tác phẩm có giá trò lớn cócó nhiều chủđềcóchủđề chính, cóchủđề ... chọn đề tài hiểu biết sâu sắc có cảm hứng Chủđề : - Chủđề vấn đềchủ yếu, xúc lên từ đề tài buộc tác giả phải thể , phải bày tỏ thái độ , có ý kiến đánh giá Nội dung Năm học 2008 - 2009 I/- Các ... thu , nhà văn chọn đề tài mùa thu để miêu tả cảnh thu Bắc bộ, qua người đọc thấy gắn bó tác giả với làng cảnh nông thôn - Chủ đề: vấn đề nêu văn - Tư tưởng văn lí giải chủđề nêu lên, nhận thức...
... Một ampe kế có giới hạn đo 300mA (hoặc 500mA) độ chia nhỏ 10mA (hoặc 20mA) Một vôn kế có giới hạn đo 5V (hoặc 6V) có độ chia nhỏ 0,1V Một bóng đèn pin 2.5V- 0,3A Một quạt điện nhỏ (có hiệu điện ... Mắc mạch điện sơ đồ hình đặt biến trở có giá trị lớn K A + + B - A + V Sơ đồ nguyên lý thực hành mục a - II Nội dung thực hành b Đóng công tắc Điều chỉnh biến trở để vôn kế có số U1=1V Đọc ghi ... số I1 ampe kế vào bảng mẫu báo cáo AM C N B + K 2,5V mA 300 + 150 20 0K 25 50 100 - + V A K - B II Nội dung thực hành c Trong hai lần tiếp theo, điều chỉnh số vôn kế có số tương ứng U2=1,5V, U3=...
... if/ come IV Choose the word whose underlined part is pronounced differently from that of the other words 36 A change B chemical C chemistry D chorus 37 A jam B edge C gate D ... eat or drink certain things for religious seasons Then plan the menu Include a first course, a choice of main courses and a dessert, plus lots of people’s favorite drinks The next thing to is...
... để giải vấn đề mới, điều học trình bày SGK mà cóđiều phù hợp hoàn cảnh cụ thể Đây vấn đề giống với tình HS gặp phải đời sống 1.2 Về kĩ - Làm TN, quan sát, nhận xét qua tranh ảnh, hình vẽ, thực ... mức 35 deciben Các nhà nghiên cứu chobiết tuabin gió nên gắn cố định cách mái nhà 0,6m nơi có lượng gió trung bình Một thiết bị giống hai vây cá hướng cho tubin quay phía có gió Cáccánh quạt ... bị g/á để buổi thứ báo cáo Buổi thứ ba: - Các nhóm chuẩn bị g/á đểbáo cáo - Từng nhóm báo cáo g/á nhóm chuẩn bị - Đưa g/á gợi ý có tài liệu - Các học viên cho ý kiến đóng góp cho g/á * Kết thúc...
... đời có truyền thống quý báu lưu truyền phát huy qua bao thăng trầm lịch sử dựng nước giữ nước Đó truyền thống: Tôn sư trọng đạo – Uống nước nhớ nguồn với quan niệm: “Người có tổ, có tông, có cội, ... niệm: “Người có tổ, có tông, có cội, nước có nguồn”, Mỗi người, từ người có vị trí cao xã hội đến người dân bình thường, hay từ người có học vị cao đến người có trình độ, học vấn thấp tâm khảm họ ... trò, vị trí người thầy có ý nghĩa cao đẹp quantrọng nghiệp trồng người Như câu nói : “Không thầy đố mày làm nên” hay “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” hay câu nói thể rõ nét hìnhảnh người thầy người...
... nguồn cho mạch lực: bật công tắc (hình 2) có ký hiệu F1 lên vị trí đóng “I”, g Cấp nguồn mạch điều khiển: bật công tắc (hình 2) có ký hiệu Mains vị trí đóng “I”, h Bật công tắc (hình 2) có ký ... áp Điều 6: Thiết bị thí nghiệm cao áp PGK 150/5 HB bao gồm khối chức sau: Khối điều khiển: - Mặt trước khối điều khiển (Hình 2) - Mặt sau khối điều khiển (Hình 3) Khối cắt khẩn cấp từ xa (hình ... lực: bật công tắc (hình 2) có ký hiệu F1 lên vị trí đóng “I”, g Cấp nguồn mạch điều khiển: bật công tắc (hình 2) có ký hiệu Mains vị trí đóng “I”, i Bật công tắc (hình 2) có ký hiệu II> vị trí...