... thán 2)
QUANNIỆMVĂNHỌCCỦA NGUYỄN TRÃI VỀ CHỨC NĂNG THẨM MỸ CỦA
VĂN CHƯƠNG
ThS.Lê Thái Hoa (K .Văn - ĐHSPHN)
Văn chương có nguồn gốc tình cảm cho nên khi sáng tác văn thơ,
nhà văn cũng ... *
Những ý kiến của Nguyễn Trãi bàn về bản chất củavăn học, về
nhà văn còn đơn lẻ và chưa mang tính hệ thống. Tuy nhiên điều đáng ghi
nhận ở đây là, quanniệmcủa ông về vấn đề: vănhọc khởi phát ... nhiều hơn, do vậy quanniệmvănhọc mang bản chất tình cảm, khởi
phát từ tình cảm vẫn có vị trí chủ đạo), nhưng qua đó vẫn cho thấy một
bước tiến trong quanniệmvănhọccủa Nguyễn Trãi so...
... Quanniệmvănhọccủa Nguyễn Trãi và Nguyễn Du
Phạm Thị Thùy- Văn K55
Quanniệmvănhọccủa Nguyễn Trãi và Nguyễn Du
Sở dĩ, Nguyễn Trãi có quanniệmvănhọc như vậy, bởi ... hứng- Bài 5)
2.1.2. Quanniệmvănhọccủa Nguyễn Du
Khác với Nguyễn Trãi, theo quanniệmcủa Nguyễn Du văn chương là sự phát tiết,
sự phẫn oán của con người, nỗi đau đớn của người bị oan ức, ... Thị Thùy- Văn K55
Quanniệmvănhọccủa Nguyễn Trãi và Nguyễn Du
- “Hỷ đắc thân nhàn quan hựu lãnh
(Mừng được thân nhàn mà chức quan rảnh rỗi)
- Quan lãnh thân nhàn mộng tiệc thanh
(Quan rảnh...
... niệm nghệ thuật của tác giả.
Quan niệmvăn chương của Vũ Trọng Phụng trước hết là quanniệmcủa một người lao động
hành nghề văn chương, sản xuất ra văn chương. Với ông, sản phẩm văn chương được ... đại Việt Nam có nhiều thành tựu nhất trong thế kỷ XX.
Tài năng văn chương của ông bộc lộ ở tư tưởng, thi pháp, phong cách nghệ thuật Tất cả
được bắt đầu từ quanniệmvăn chương, quanniệm nghệ ... VỀ QUANNIỆMVĂN CHƯƠNG
CỦA VŨ TRỌNG PHỤNG
ON VU TRONG PHUNG’S LITERARY CONCEPTIONS
NGUYỄN PHONG NAM
Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
TÓM TẮT
Vũ Trọng Phụng là nhà văn xuôi...
... quanniệm về bản chất và chức năng văn học. Sự
thay đổi củaquanniệmvănhọc đã dẫn đến sự đổi mới trong đề tài văn học, nhân
vật văn học, ngôn ngữ vănhọc từ đó xuất hiện những thể loại văn ...
mẫu hình chủ đạo củavănhọc nước ta là con người trần thế.
Văn học đời Lý mang nặng ảnh hưởng của Phật giáo. Nhiều tác phẩm vănhọc
là của các nhà sư. Và trong các tác phẩm vănhọc Phật giáo ... loại vănhọc mới. Trong
tiến trình nền vănhọc trung đại nước ta, các thể loại vănhọc mang tính chức năng
như: kinh nghĩa, tứ lục, văn sách là những thể loại vănhọc thể hiện những quan
điểm...
... bình vănhọcvẫnnằm rải rác đây đó trong các tác phẩm văn chương và phản
ánh những thực tiễn sáng tác của thời đại.
Quan niệmvănhọc giai đoạn này đã có nhiều chuyển biến. Quanniệmvăn
học ... loại văncủa bọn người không
đọc sách lúc bấy giờ”
(12)
.
Đề cao chức năng nhận thức, phản ánh củavănhọc các nhà văn cũng chú trọng
đến đối tượng của nhận thức văn học. Trong nền vănhọc ... văn
học đã đề cao tình cảm tự nhiên của thơ văn, đề cao tính thực tiễn cũng như sự phản
ánh và giá trị nhận thức hiện thực khách quancủa các sáng tác văn chương. Quan
niệm vănhọc giai đoạn...
... vấn đề như vậy cho thấy mối quan hệ giữa văn và đạo theo quan
niệm của Nho giáo đã mờ nhạt đi và thay vào đó là mối quan hệ giữa vănhọc và
cuộc sống.
Nhà bác học Lê Quý Đôn đã ý thức được ... XIX, quanniệmvăn
dĩ tải đạo” của Nho giáo vẫn được các nhà thơ, nhà văn nhắc đi nhắc lại, tuy nhiên
có nhiều người nói theo công thức sách vở của thánh hiền, nhưng bản chất quan
niệm của ... gũi cuộc sống của thơ văn
thời kỳ này.
Khuynh hướng thực tiễn trong sáng tác của thời đại đã được thể hiện trong
những quanniệmvănhọccủa thế kỷ XVIII- XIX ở nước ta. Các học giả giai đoạn...
... Đại học thái nguyên
trNG Đại học s phạm
Phạm thị th
Quan niệmvăn chNG của
Xuân Diệu TRC 1945
Chuyên ngành: Vănhọc Việt Nam
MÃ số: 60.22.34
Luận văn thạc sĩ khoa học ngữ văn ... vọng củavăn chương đương thời
và của Thơ Mới. Đặt tư tưởng, Quanniệmvăn chương của Xuân Diệu
trước 1945 trong mối tương quan với văn chương đương thời cũng để thấy rõ
hơn phong cách riêng của ... văn.
1.2.2. Mối quan hệ giữa Tính cách An Nam trong văn
chương và vấn đề Mở rộng văn chương.
1.3. Vấn đề thanh niên với quốc văn.
1.4. Tư tưởng văn chương và quanniệm về thơ của Xuân Diệu
qua...
... Đại học s phạm
Phạm thị th
Quan niệmvăn chNG của
Xuân Diệu TRC 1945
Chuyên ngành: Vănhọc Việt Nam
MÃ số: 60.22.34
Luận văn thạc sĩ khoa học ngữ văn
Ngi hng dẫn khoa học: ... vọng củavăn chương đương thời
và của Thơ Mới. Đặt tư tưởng, Quanniệmvăn chương của Xuân Diệu
trước 1945 trong mối tương quan với văn chương đương thời cũng để thấy rõ
hơn phong cách riêng của ... cái nhà vănhọc Việt Nam, từ vách đất mái tranh sẽ hóa nên
lâu đài cung điện. Thưa anh em, vănhọc Việt Nam đang mong mỏi ở mỗi
người chúng ta!".
1.4. Tư tưởng văn chương và quan niệm...
... Nội dung của phần này ?
Theo em đó là phần gì của
bài tổng quanvăn học.
I. Các bộ phận hợp thành
của vănhọc Việt Nam
- Yêu cầu học sinh đọc
phần I (SGK)
Từ " vănhọc Việt Nam bao ... Việt Nam
(Lần lợt gọi học sinh đọc rõ
từng phần).
+ Vănhọc Việt Nam gồm 2 bộ phận lớn :
* Vănhọc dân gian
* Vănhọc viết
+ Khái niệmvănhọc dân gian : Là những sáng tác tập thể
của nhân ...
+ Vănhọc Việt Nam gồm
mấy bộ phận lớn ?
1. Vănhọc dân gian.
(H/s đọc từ vănhọc dân
gian cộng đồng).
+ HÃy trình bầy những nét
lớn củavănhọc dân gian?
(Tóm tắt những nét lớn của...
... 2. Vănhọc hiện đại
I. Các bộ phận, thành phần củavănhọc Việt Nam
* Khái niệmvănhọc Việt Nam: Sáng tác ngôn từ của người Việt Nam
từ xưa đến nay.
- 2 bộ phận chủ yếu hợp thành:
+ Văn ... hồi, kí sự, văn biền
chương hồi, kí sự, văn biÒn
ngÉu
ngÉu
II. Quá trình phát triển củavănhọc viết Việt Nam
Phát triển làm hai thời kì chủ yếu củavănhọc viết Việt Nam
1. Vănhọc trung ...
Tổng quanvănhọc Việt Nam qua
các thời kì lịch sử
Tổng kết bài học
Văn học Việt Nam
Hai bộ phận hợp thành Tiến trình phát triển của VHV
VHDG VHV VHTĐ VHHĐ
(X-Nay)...
... vănhọc Việt Nam hiện đại, xứng
đáng được tôn vinh là một hiện tượng vănhọc không thể thay thế được.
Giáo viên: Nguy&n Quang Ninh.
Nguồn: Hocmai.vn
Hocmai.vn – Ngôi trường chung củahọc ... Tài liệu khóa học Luyn thi Đi hc môn Ng văn. http://aotrangtb.com
2. Với quan điểm nghệ thuật tiến bộ, đầy tính chất nhân văn và tài năng của mình, Nam
Cao đã có một ảnh hưởng và ... Những tấn bi kịch tinh thần của người trí thức tiểu tư sản nghèo (Trăng sang, Đời
thừa…).
2. Tác phẩm củaNamCao chứa chan tinh thần nhân đạo
- Các tác phẩm củaNamCao lên án đanh thép những...
... vọng củavăn chương đương thời
và của Thơ Mới. Đặt tư tưởng, Quanniệmvăn chương của Xuân Diệu
trước 1945 trong mối tương quan với văn chương đương thời cũng để thấy rõ
hơn phong cách riêng của ... dân tộc củavăn học, hay nói theo cách diễn đạt của
tác giả lúc bấy giờ: “ Tính cách An Nam trong văn chương” được Xuân Diệu
quan niệm một cách rất cởi mở.
Trước hết, Văn chương Việt Nam được ... đầu của thơ hiện kim, của Thơ Mới” ( ).
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
40
Chương II
Quan niệmcủa Xuân Diệu về văn chương và thi ca
2.1.Quan...
... khen.
Trang
9
Trần Văn Phúc TTGDTX&HN Nam Đông T.T.Huế Ngữ văn 10
TT2: Học sinh đọc phần II
● Truyền thống của nền Văn
học Việt Nam ?
●Đặc điểm chú ý của Văn
học Việt nam giai đoạn này ... Trần Văn Phúc TTGDTX&HN Nam Đông T.T.Huế Ngữ văn 10
Tiết 4 KHÁI QUÁT VĂNHỌC DÂN GIAN VIỆT NAM
I, Mục tiêu bài dạy:
- Giúp học sinh hiểu được đặc trưng củaVănhọc dân gian Việt Nam
- ... này ?
●Tại sao giai đoạn văn học
này lại ảnh hưởng đến nền
văn học trung đại Trung
Quốc ?
● Nêu các tác phẩm văn học
tiêu biểu giai đoạn này ?
● Tại sao nền vănhọc Việt
Namtừ đầu thế kỷ XX đến
hết...