0

quan ly cong tac giang day

Những biện pháp tăng cường quản lý công tác giảng dạy của đội ngũ giảng viên thỉnh giảng tại trường Đại học dân lập Hải Phòng

Những biện pháp tăng cường quản công tác giảng dạy của đội ngũ giảng viên thỉnh giảng tại trường Đại học dân lập Hải Phòng

Sư phạm

... liờn quan n cụng vic 1.2.2 Cỏc quan im v cỏch tip cn qun giỏo dc 1.2.2.1 Cỏc quan im qun giỏo dc: Theo cỏc tỏc gi ng Quc Bo v Nguyn Th M Lc, cú quan im qun giỏo dc: a) Quan im hiu qu: Quan ... trng vi t cỏch l mt h thng xó hi Cỏc quan h c bn qun giỏo dc i hc l quan h gia ngi qun vi ngi dy v ngi hc cỏc hot ng giỏo dc Cỏc mi quan h khỏc biu hin quan h gia cỏc cp bc qun lý, gia ngi ... qun giỏo dc Theo quan im ny, qun giỏo dc phi c thc hin cho hiu s gia u v u vo ca h thng giỏo dc phi t cc i b) Quan im kt qu: Ra i vo u nhng nm 20 ca th k XX C s t tng ca quan im ny l khoa...
  • 90
  • 589
  • 0
Quản lý công tác giảng dạy – cố vấn học tập

Quản công tác giảng dạy – cố vấn học tập

Trung học cơ sở - phổ thông

... Tổng hợp tài liệu từ nhóm Tham gia xây dựng sơ đồ chức Phân rã chức Biểu đồ thực thể quan hệ 100% Ngô Sĩ Quang Minh Tham gia xây dựng sơ đồ chức Phân rã chức 100% Nguyễn Lê Thanh Nhã Tham gia ... đào tạo khác để phù hợp giảng dạy cố vấn học tập Mô tả chức năng: Chức Quản công tác giảng day – Cố vấn học tập phân chia thành chức chi tiết chức “ Quản lịch”, chức “ Quản giảng ... Phân rã chức 5.0 ( Cố vấn học tập) Phân rã chức 6.0 (Tính lương công tác) Biểu đồ thực thể mối quan hệ Bảng tổng hợp phân công nhiệm vụ Thành Viên Phân công thực Sinh viên tự đánh giá Tổng hợp...
  • 16
  • 708
  • 1
Phân tích thiết kế hệ thống – quản lý công tác giảng dạy và cố vấn học tập

Phân tích thiết kế hệ thống – quản công tác giảng dạy và cố vấn học tập

Hệ thống thông tin

... LOP(Ma_lop,Ten_lop,Si_so,Nam_bat_dau,Nam_ket_thuc, Ma_khoa) MON_HOC(Ma_mon,Ten_mon,So_TCLT,So_TCTH,Ma_khoa) HE _GIANG_ DAY( Ma_he _giang_ day, Ten_he _giang_ day) DE_TAI(Ma_de_tai,Ten_de_tai) DO_AN(Ma_do_an,Ten_do_an,Noi_dung) NAM_HOC(Nam_hoc,Hoc_ky) ... môn Số tín thuyết Số tín thực hành Mã khoa  Bảng HE _GIANG_ DAY Thuộc tính Tên thuộc tính Ma_he _giang_ day Mã hệ giảng dạy Ten_he _giang_ day Tên hệ giảng dạy Kiểu liệu Char(4) Nvarchar(100) Ghi ... thông tin môn học Ghi lại thông tin môn học cập nhật thêm Hủy trình thêm cập nhật  frmQuanly_Phanconggiangday 30 Phân tích thiết kế hệ thống – Quản công tác giảng dạy cố vấn học tập Đặc tả...
  • 45
  • 1,852
  • 15
Những biện pháp tăng cường quản lý công tác giảng dạy của đội ngũ giảng viên thỉnh giảng tại trường đại học dân lập hải phòng

Những biện pháp tăng cường quản công tác giảng dạy của đội ngũ giảng viên thỉnh giảng tại trường đại học dân lập hải phòng

Thạc sĩ - Cao học

... yu vo cht lng i ng ging viờn Vỡ vy, vic xõy dng i ng ging viờn c nh trng ht sc quan tõm v coi ủ l mt nhng nhim v quan trng hng u nhng nm qua Cng nh vi cỏc trng i hc dõn lp khỏc, i ng ging viờn ... coi then chốt ca vấn đế then chốt Giáo dúc có quan hệ hoà quyện với trị, văn hoá, kinh tế xã hội Vì vậy, vấn đề quản giáo dục đ-ợc đặt với vai trò quan trọng trình xây dựng phát triển dân tộc, ... hc cụng ngh, c bit l cụng ngh thụng tin v xu th ton cu hoỏ, vai trũ ca giỏo dc ngy cng tr nờn quan trng, l ng lc phỏt trin v l nhõn t quyt nh tng lai ca mi quc gia Trờn tinh thn ủ, ngy 28 thỏng...
  • 13
  • 355
  • 0
Những biện pháp tăng cường quản lý công tác giảng dạy của đội ngũ giảng viên thỉnh giảng tại trường Đại học dân lập Hải Phòng

Những biện pháp tăng cường quản công tác giảng dạy của đội ngũ giảng viên thỉnh giảng tại trường Đại học dân lập Hải Phòng

Du lịch

... yu vo cht lng i ng ging viờn Vỡ vy, vic xõy dng i ng ging viờn c nh trng ht sc quan tõm v coi ủ l mt nhng nhim v quan trng hng u nhng nm qua Cng nh vi cỏc trng i hc dõn lp khỏc, i ng ging viờn ... coi then chốt ca vấn đế then chốt Giáo dúc có quan hệ hoà quyện với trị, văn hoá, kinh tế xã hội Vì vậy, vấn đề quản giáo dục đ-ợc đặt với vai trò quan trọng trình xây dựng phát triển dân tộc, ... hc cụng ngh, c bit l cụng ngh thụng tin v xu th ton cu hoỏ, vai trũ ca giỏo dc ngy cng tr nờn quan trng, l ng lc phỏt trin v l nhõn t quyt nh tng lai ca mi quc gia Trờn tinh thn ủ, ngy 28 thỏng...
  • 13
  • 198
  • 0
Quản lý công tác giảng viên

Quản công tác giảng viên

Cao đẳng - Đại học

... học vào công ty nớc ngoài, công ty t nhân họ không đồng vốn đầu t cho đào tạo Một thực tế đáng quan ngại ngành số trờng đại học đợc mở ngành đào tạo đội ngũ CBGD cha đợc chuẩn bị cách tơng xứng ... giảng dạy, đặc biệt với cán tham 83 gia giảng dạy Kế hoạch dạy-học công cụ để môn quản hoạt động day- học Cán giảng dạy việc thông qua giảng hình thức đào tạo, bồi dỡng cán bộ, hoạt động chuyên ... thông tin phản hồi từ ngời học để giúp cho Cán giảng dạy tự hoàn thiện Để việc đánh giá đợc khách quan, thống nhất, nhà trờng cần xây dựng bảng kiểm đánh giá lên lớp thuyết, hớng dẫn thực tập,...
  • 8
  • 358
  • 0
Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn tin học tại các trường trung học phổ thông ở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang

Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy môn tin học tại các trường trung học phổ thông ở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang

Quản trị kinh doanh

... cho đầu tư nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Cơng việc thật liên quan đến nhiều yếu tố chủ quan khách quan, khơng thể khơng quan tâm Bảng 2.2 Đánh giá mức độ cập nhật chương trình phần tương ... Tin học - Khi quan tâm CBQL sách giáo khoa khơng cao việc quan tâm đến “sách tham khảo” dành cho mơn Tin học mức độ thấp (thứ bậc 10) điều dễ hiểu thơng thường quản nhà trường quan tâm đến ... đến đạt trình độ chuẩn; đạt trình độ chuẩn nâng chuẩn Thực cơng việc có liên quan đến nhiều yếu tố chủ quan khách quan nên có xếp kế hoạch hợp lý, tinh tế nhanh chóng hồn thành mục tiêu đề Bảng...
  • 94
  • 981
  • 3
Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... trọng nội dung quản HĐGD Mức độ nhận định: Rất quan trọng (RQT)=3 điểm; Quan trọng (QT)=2 điểm; Tương đối quan trọng (TĐQT)= điểm; Không quan trọng (KQT)= điểm T T Nội dung quản Quản ... với thực tiễn trường THCS, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau 6.1.4 Quan điểm khách quan Giúp người nghiên cứu đánh giá khách quan thực trạng công tác quản HĐGD HT trường THCS, huyện Trần Văn ... nhận điều Ông đưa hệ thống nguyên tắc dạy học nguyên tắc trực quan coi nguyên tắc quan trọng Kết trình dạy học không đơn phụ thuộc vào quan hệ tương tác giáo viên học sinh mà phụ thuộc vào nhiều...
  • 145
  • 1,533
  • 8
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC LẤY Ý  KIẾN SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY  CỦA GIẢNG VIÊN TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA  TP. HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN CÔNG TÁC LẤY Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... viên Phương pháp luận nghiên cứu 6.1 Cơ sở phương pháp luận: số quan điểm vận dụng đề tài 6.1.1 Quan điểm hệ thống – cấu trúc Theo quan điểm hệ thống cấu trúc tiến hành nghiên cứu tượng giáo dục ... chung cho trình thực công tác quản 6.1.3 Quan điểm thực tiễn Quan điểm đòi hỏi người nghiên cứu bám sát yêu cầu thực tiễn Do đó, nghiên cứu vận dụng quan điểm nhằm phát mâu thuẫn, khó khăn thực ... kế hoạch hóa, công tác tổ chức, đạo thực hiện, công tác kiểm tra đánh giá 6.1.2 Quan điểm lịch sử Đề tài áp dụng quan điểm lịch sử nhằm tìm hiểu, phát phát triển trình quản công tác lấy kiến...
  • 70
  • 1,106
  • 6
Thực trạng quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên ĐH quốc gia TP HCM

Thực trạng quản công tác lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên ĐH quốc gia TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... viên Phương pháp luận nghiên cứu 6.1 Cơ sở phương pháp luận: số quan điểm vận dụng đề tài 6.1.1 Quan điểm hệ thống – cấu trúc Theo quan điểm hệ thống cấu trúc tiến hành nghiên cứu tượng giáo dục ... chung cho trình thực công tác quản 6.1.3 Quan điểm thực tiễn Quan điểm đòi hỏi người nghiên cứu bám sát yêu cầu thực tiễn Do đó, nghiên cứu vận dụng quan điểm nhằm phát mâu thuẫn, khó khăn thực ... kế hoạch hóa, công tác tổ chức, đạo thực hiện, công tác kiểm tra đánh giá 6.1.2 Quan điểm lịch sử Đề tài áp dụng quan điểm lịch sử nhằm tìm hiểu, phát phát triển trình quản công tác lấy kiến...
  • 70
  • 598
  • 0
Những biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp

Những biện pháp quản công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp

Khoa học xã hội

... kiến cán quản lý, giảng viên nhà trường bảng khảo sát : TT Biện pháp Tầm quan trọng biện pháp Không Quan Rất quan trọng quan trọng trọng Mức độ khả thi khả thi Khả thi Quy hoạch đội ngũ giảng ... thức học sinh… * Hoạt động xã hội Vị trí mối quan hệ người giảng viên dạy thực hành mở rộng, người giảng viên dạy thực hành cần phải tự rèn luyện mối quan hệ xã hội 1.4 Ý nghĩa việc quản bồi ... nhận thức mục đích ý nghĩa, tầm quan trọng công tác bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên - Nâng cao trình độ luận trị cho đội ngũ giảng viên dạy thực hành - Bồi dưỡng quan điểm lập trường giai cấp...
  • 27
  • 781
  • 2
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường cao đẳng kỹ thuật công nghiệp Bắc Giang

Biện pháp quản công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường cao đẳng kỹ thuật công nghiệp Bắc Giang

Sư phạm

... thực hành trƣờng Cao đẳng Kỹ thuật Bắc Giang - Phƣơng pháp quan sát: Trực tiếp quan sát hoạt động QLBD ĐNVG dạy thực hành trƣờng Cao đẳng Kỹ thuật Bắc Giang; sở vật chất, trang thiết bị phục ... bồi dƣỡng tập trung, xa quan 1.4.2 Yếu tố chủ quan - Lãnh đạo nhà trƣờng chƣa tạo điều kiện thuận lợi để giảng viên dạy thực hành đƣợc bồi dƣỡng học tập nâng cao - Sự quan tâm đạo cấp ủy đảng ... tố chủ quan khách quan ảnh hƣởng tới thực trạng bồi ĐNGV thực hành là: Lãnh đạo nhà trƣờng chƣa tạo điều kiện thuận lợi để giảng viên dạy thực hành đƣợc bồi dƣỡng học tập nâng cao, chƣa quan tâm...
  • 105
  • 396
  • 0
công tác quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường tiểu học lý công uẩn, quận hải châu, thành phố đà nẵng

công tác quản hoạt động giảng dạy của giáo viên trường tiểu học công uẩn, quận hải châu, thành phố đà nẵng

Khoa học xã hội

... từ có đạo tiết dạy hiệu *Về tầm quan trọng đồ dùng tới chất lượng giảng dạy Trong tiết dự giờ, Hiệu trưởng cần ý tới việc sử dụng đồ dùng dạy học trực quan có tầm quan trọng lớn chất lượng dạy ... phấn đấu học tập rèn luyện - Phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập em - Các đơn vị đội đơn vị hành nghiệp , kinh doanh đóng địa bàn phường quan tâm hỗ trợ cho hoạt động dạy học nhà trường ... trước Qua thực tế trường, thiết nghĩ rằng: Hiệu trưởng quan tâm đến kiểm tra soạn giáo viên tập trung cho việc ghi chép giáo án Nếu Hiệu trưởng quan tâm nhiều đến chất lượng học tập học sinh giáo...
  • 22
  • 756
  • 0
Những biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I.PDF

Những biện pháp quản công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I.PDF

Sư phạm

... thut Cụng nghip I - iu tra bng phiu - D gi - Tho lun - Quan sỏt 7.3 Phng phỏp chuyờn gia Tham kho ly ý kin mt s chuyờn gia cỏc n v ( cỏc c quan nghiờn cu, cỏc n v khỏc, cỏn b ch o ) v cỏc c ... Cú cỏc quan im tip cn qun l nhng quan im tip cn theo lch s, tip cn phõn tớch tng hp, tip cn mc tiờu, tip cn h thng Cú rt nhiu tỏc gi trờn th gii, theo nhng cỏch tip cn khỏc ó a nhng quan nim ... c bn ca quỏ trỡnh qun quan h mt thit vi v cựng vi cỏc yu t khỏc cú liờn quan ti chc nng ú l thụng tin kớch thớch v quyt nh H thng thụng tin cú vai trũ c bit quan trng, l sc mnh ca cụng...
  • 113
  • 479
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM GDTX

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM GDTX

Khoa học xã hội

... làm cho tiết học sinh động mang lại nhiều hiệu quả, học viên thực theo mối quan hệ cộng đồng, mối quan hệ thành viên nhóm quan trọng, thành viên trao đổi với để giải số vấn đề tự phân công lẫn nhau, ... kỹ sống Xây dựng cảnh quan sư phạm lành mạnh thân thiện Cơ sở vật chất khang trang, đẹp thoáng mát, vệ sinh tiền đề cho công tác giáo dục giá trị kỹ sống cho học viên theo quan điểm triết học vật ... giáo dục giá trị kỹ sống thông qua gương mẫu người Thầy Tấm gương nhân cách người thầy giữ vai trò quan trọng, có ảnh hưởng lớn đến trình giáo dục đào tạo học viên Người thầy gương để người học soi...
  • 10
  • 735
  • 0
Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở TTGDTX

Một số biện pháp quản công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở TTGDTX

Giáo dục học

... thi gian qua, tip tc trỡ c danh hiu m cp trờn ó tin tng v giao phú Xut phỏt t nhng khỏch quan v ch quan nh ó phõn tớch trờn, vi kinh nghim thc t ging dy v qun ca bn thõn kt hp vi nhng ... tũi, hc hi v c bit l tinh thn t duy, sỏng to l m tụi cm thy cn phi quan tõm Vỡ l ú, tụi mnh dn a nhng bin phỏp rt thc t liờn quan n cụng tỏc bi dng chuyờn mụn cho i ng giỏo viờn nhm nõng cao cht ... 22 T thỏng 0704/2015 (9 thỏng) Hot ng T chc xõy dng ly ý kin t chớnh cỏc giỏo viờn v ý kin tr li cõu hi v nghiờn cu cỏc ti Nhn bit c tớnh cht quan trng ca ti nghiờn cu Giỏo viờn Bit sỏng to t...
  • 35
  • 437
  • 0

Xem thêm