... triển sự nghiệp giáo dục; việc kết hợp giáodụcnhà trờng với giáodục gia
đình và giáodục ngoài xà hội cha đợc quan tâm đúng mức.
Về mặt khách quan, trong những năm qua giáodục nớc ta chịu ... hội hoá giáo dục;
- Đẩy mạnh hợp tác quốc tế vềgiáo dục. Trong đó:
+ Đổi mới chơng trình giáo dục, phát triển đội ngũ nhàgiáo là các giải
pháp trọng tâm;
+ Đổi mới quản lý giáodục là ... trong giáo
dục. Các văn bản pháp quy vềgiáodục cha đợc ban hành kịp thời. Công tác thanh tra
giáo dục còn yếu và cha đợc quan tâm đúng mức. Những vấn đề về lý luận phát triển
giáo dục trong...
... nc ch có thể đi lên khi dựa vào giáodục và
bng giỏo dc.
ã
c bit chỳ trng n cht lng giáodục phổ
thông, vì giáodục phổ thông là nền tảng, chất lượng
giáo dục phổ thông quyết định cht lng ... Ban Tuyên Giáo TƯ, 2007)
Đại hội X:
- GD & ĐT là sự nghiệp của toàn Đảng, của Nhànước và
của toàn dân:
+ Toàn dân học tập và toàn dân tham gia giáo dục,
thực hiện một nền giáodục thực ... góp phần
đắc lực phát triển kinh tế xà hội nhanh và bền
vứng
Phổ cập giáodục ở một số nước
Phổ cập giáodục ở một số nước
ã
Hn Quc bt u phổ cập bậc trung học từ năm 1985, Nhật
Bản bắt...
... lực để phát triển giáo dục, đặc biệt là
cho giáodục phổ thông đà đợc triển khai. Ngành giáodục đà có một số đổi mới về mục
tiêu giáo dục; đa dạng hoá các loại hình giáodục và các nguồn kinh ... quả giáodục cha cao; giáodục cha
gắn bó chặt chẽ với thực tiễn; đào tạo cha gắn với sử dụng; đội ngũ giáo viên còn yếu, cơ
sở vật chất còn thiếu; chơng trình, giáo trình, phơng pháp giáodục ... tốt.
Học sinh, sinh viên cha đợc nhà trờng hớng dẫn đầy đủ về nghề nghiệp và
tạo khả năng tự lập nghiệp. Các cơ sở giáo dục, nhất là giáodục đại học và giáodục nghề
nghiệp tập trung quá nhiều...
... CHÍNH NHÀNƯỚC VÀ
QUẢN LÝ NHÀNƯỚCVỀGIÁODỤC
1. Khái quát về hệ thống hành chính nhànước Việt Nam
- Vị trí và chức năng
- Cơ cấu tổ chức
2. Các cơ quan quản lý nhànướcvềgiáo dục
3. ... Danh hiệu Anh hùng Lao động
10. Danh hiệu Nhàgiáo nhân dân, Nhàgiáo ưu tú
11. Tiêu chuẩn Nhàgiáo nhân dân
12. Tiêu chuẩn Nhàgiáo ưu tú
Yêu cầu về trình độ chuyên môn của
Hiệu trưởng
1. ...
QUYỂN 1
QUẢN LÝ NHÀNƯỚCVỀGIÁO DỤC
UỶ BAN CHU U128 Mai Hc - Hà Ni; T: (84-4) 9742837; Fax:(84-4) 9743465
BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO
DỰ ÁN HỖ TRỢ ĐỔI MỚI QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Support to the Renovation...
... CHÍNH NHÀNƯỚC VÀ
QUẢN LÝ NHÀNƯỚCVỀGIÁODỤC
1. Khái quát về hệ thống hành chính nhànước Việt Nam
- Vị trí và chức năng
- Cơ cấu tổ chức
2. Các cơ quan quản lý nhànướcvềgiáo dục
3. ... QUI ĐỊNH VỀ CÁC TỔ CHỨC TRONG TRƯỜNG
HỌC
Chương III. CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI NHÀGIÁO
VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chương IV. HỆ THỐNG HÀNH CHÍNH NHÀNƯỚC VÀ
QuẢN LÝ NHÀNƯỚCVỀGIÁO DỤC
Chương ... Danh hiệu Nhàgiáo nhân dân, Nhàgiáo ưu tú
11. Tiêu chuẩn Nhàgiáo nhân dân
12. Tiêu chuẩn Nhàgiáo ưu tú
Chương III
CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI NHÀGIÁO VÀ
CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
II. TIỀN...
... *>@*>+z/4
(
Quyển 1 - Quản lý nhànướcvềgiáo dục
Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học
Nhiệm vụ của giáo viên, nhân viên các trường loi hỡnh khỏc
#74+HN+H(7(/94TZI7(/474M,(EKLR(2:G2-
(7(*+,MB(474+H/'
Giỏo ... K('((4(7WO1l9@74+H@(7WO+B/Xh*.*.(7(4T2OrsO/4
(O2g
U R(I=*23(D9qLM}@()*SC(+B74M,(/Xh*h41G23
V R((7(*+,+B1G8TI7(h41G23( E7E95
Quyn 1 - Qun lý nhànướcvềgiáo dục
<<
<<
Tài liệu tăng cường năng ... .HOSlgo]@K/0K
(GH*L@K/0K+)E~
O2g2.Ih0PE/0K('(E4/B42.@283M.
S7(Ih02[+(7WO@74+H@N+H@/Xh*/4B/@B/X
O2g2.Ih0>E+B4([>(I-+B([)*>(
Quyển 1 - Quản lý nhànướcvềgiáo dục
<Q
<Q
Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học
- .*.9.42O+B4T2OrsO@4T2OWl4+*L/EzqE+9'.
K@S'(I4X+B)9R(ê
-...
... và nhànướcvềGiáodục thể chất cho học sinh,
sinh viên các trường học.
Từ trước tới nay, trung thành với học thuyết Mác - Lê Nin, Đảng, nhà
nước ta và Hồ Chủ Tịch rất chú ý đến giáodục ... ngày”.[5]
Giáo dục toàn diện là mục tiêu luôn luôn được Đảng và nhànước luôn
quan tâm, nhằm chuẩn bị tốt hành trang cho thế hệ trẻ bước vào thế kỷ 21. Bàn
về định hướng công tác giáodục và đào ... tật”.[59,60]
Đề cập về tầm quan trọng của thể dục thể thao khi phê phán tình trạng
yếu kém về GDTC trong nhà trường của nước ta thời Pháp thuộc, Phan Bội
Châu - một nhân sỹ yêu nước lỗi lạc đã...
... 84
Quyển 1 - Quản lý nhànướcvềgiáo dục
6
6
z
Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học
Quyển 1 - Quản lý nhànướcvề
giáo dục
Quyển 1 - Quản lý nhànướcvềgiáo dục
1
1
Tài liệu ... 153
A. GIÁODỤC 153
1. Luật Giáodục 153
2. Chủ trương, chính sách của Đảng và nhànướcvềgiáodục 153
3. Xử phạt vi phạm hành chính trong giáodục 155
4. Phân cấp quản lý 155
B. CƠ SỞ GIÁODỤC ... luật 88
Chương 4. HỆ THỐNG HÀNH
CHÍNH NHÀNƯỚC VÀ
QUẢN LÝ NHÀNƯỚCVỀ
GIÁO DỤC 89
I. Nhànước CHXHCN Việt Nam 89
1. Khái quát về hệ thống hành chính nhànước Việt Nam 89
Vị trí và chức năng...
... chính sách giáodục đại học
4.3.5 Phân cấp quản lý nhà nƣớc vềgiáodục đại học theo đối tƣợng và theo chức năng, nhiệm vụ
4.3.5.1 Sự cần thiết phải phân cấp quản lý nhànướcvềgiáodục đại ... quc v i hc.
2.2 Quan niệm hiệu lực quản lý nhànướcvềgiáodục đại học và bảo đảm hiệu lực quản lý nhà
nước vềgiáodục đại học. T nh m, chi ... u chnh.
Chƣơng 3
THỰC TRẠNG
QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀGIÁODỤC ĐẠI HỌC
3.1 Sự hình thành và phát triển quản lý nhà nƣớc vềgiáodục đại học ở nƣớc ta
Quc v i...
... quả quản lý nhànướcvềgiáodục -
đào tạo.
CHƢƠNG 1. LÍ LUẬN VỀGIÁODỤC - ĐÀO TẠO VÀ QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC
VỀ GIÁODỤC - ĐÀO TẠO
1.1. Giáodục - đào tạo và vai trò của giáo dục- đào tạo ... quản lý nhànướcvềgiáodục theo thẩm quyền và Ủy ban nhân dân các cấp thực hiện
quản lý nhànướcvềgiáodục - đào tạo theo phân cấp được giao.
1.3.2. Nội dung quản lý nhànướcvềgiáodục - ... sức ép trong quản lý nhànướcvềgiáodục - đào tạo đối với đầu vào và đầu ra
của giáodục phổ thông và giáodục chuyên nghiệp.
Thứ ba, quản lý nhànước đối với giáodục của nước ta diễn ra trong...
... nhànướcvềgiáodục và đào tạo: từ khái niệm quản lý nhà nước,
giáo dục, đào tạo ta có thể rút ra khái niệm quản lý nhànướcvềgiáodục đào tạo
như sau :
+ Quản lý nhànướcvềgiáodục ... nguyên tắc quản lí Nhànướcvềgiáodục và
đào tạo
* Tính chất của quản lí Nhànướcvềgiáodục và đào tạo.
Quản lí Nhànướcvềgiáodục và đào tạo là quản lí Nhànướcvề một lĩnh
vực cụ ... quản lý nhànướcvềgiáodục và đào tạo cần
quan tâm giải quyết.
3.1.Nội dung quản lý nhànướcvềgiáodục và đào tạo.
Theo luật giáodục năm 2005,nội dung quản lý nhànướcvềgiáodục và...
... khi tổ chức nhiều kỳ thiBệnh thành tích trong giáo dục
Thực hiện: Nhóm 17- 6CB2
QUẢN LÝ NHÀNƯỚC
QUẢN LÝ NHÀNƯỚC
VỀ GIÁODỤC & ĐÀO TẠO
VỀ GIÁODỤC & ĐÀO TẠO
Thực hiện: Nhóm 17- 6CB2
TIỂU ... DUNGỘ
LỜI NÓI ĐẦU
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QLNN
THỰC TRẠNG QLNN VỀ GDĐT
KIẾN NGHỊ, GIẢI PHÁP
KẾT LUẬN
Thực hiện: Nhóm 17- 6CB2
CƠ SỞ LÝ LUẬN QLNN VỀGIÁO DỤC
Giáodục là một quá trình được tổ chức ... ĐOẠN HIỆN NAY
Thực hiện: Nhóm 17- 6CB2
QUẢN LÝ NHÀNƯỚCVỀGIÁO DỤC
QUẢN LÝ NHÀNƯỚCVỀGIÁO DỤC
PHẦN III
PHẦN III
GIẢI PHÁP NÀO CHO GIÁODỤC ?
Đây được xem như đầu tư dài hạn – Giải pháp dài...
... nguyên lý giáo dục: học
đi đôi với hành, giáodục kết hợp với LĐ-SX, lí luận gắn liền với thực tiễn, giáo
dục nhà trờng, kết hợp với giáodục gia đình và giáodục xà hội.
- Giáodục là sự ... triển giáo dục; quyền và nghĩa vụ học tập của công dân;
phổ cập giáo dục; xà hội hoá sự nghiệp giáo dục; đầu t cho giáo dục; quản lý nhà nớc
về giáo dục; vai trò và trách nhiệm của nhà giáo; vai ... định vềgiáodục mầm
non ( mục tiêu, yêu cầu về nội dung, phơng pháp, chơng trình giáo dục, cơ sở giáo
dục) l giáodục phổ thông (mục tiêu, yêu cầu về nội dung, phơng pháp, chơng trình giáo
dục, ...