ppdh đối với các loại bài và các loại kiến thức trong sinh học 8 ở trường thcs
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
... VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Việc thiết kế sử dụng tình dạy học kiến tạo cần đảm bảo số u cầu sau Dựa sở quan điểm dạy học kiến tạo ... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học “phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học “phát tốn mới” Tình 3: Dạy học “cơng thức ... nên đối tượng, tượng, quan hệ 1.1.2 Quan điểm kiến tạo dạy học Khoa học luận coi chất q trình học tập học sinh q trình phản ánh giới khách quan vào ý thức người học Q trình nhận thức học sinh, ...
- 27
- 2,177
- 33
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
... VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Việc thiết kế sử dụng tình dạy học kiến tạo cần đảm bảo số u cầu sau Dựa sở quan điểm dạy học kiến tạo ... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học “phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học “phát tốn mới” Tình 3: Dạy học “cơng thức ... nên đối tượng, tượng, quan hệ 1.1.2 Quan điểm kiến tạo dạy học Khoa học luận coi chất q trình học tập học sinh q trình phản ánh giới khách quan vào ý thức người học Q trình nhận thức học sinh, ...
- 26
- 1,258
- 6
SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC HÌNH ẢNH TRONG DẠY HỌC GDCD Ở TRƯỜNG THCS NGỌC SƠN
... nhiều học tập trạng thái mệt mỏi, qua loa - Chính lí ,đối với học sinh trường THCS Ngọc Sơn Sau tiến hành khai thác hình ảnh học em hứng thú nhiều với môn học SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC HÌNH ẢNH TRONG ... trường THCS Ngọc Sơn SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC HÌNH ẢNH TRONG DẠY HỌC GDCD Ở TRƯỜNG THCS NGỌC SƠN 2.Phần thứ hai:Giải vấn đề 2.1 Cơ sở khoa học vấn đề - Hiện thư viện nhà trường trang bị nhiều loại ... diễn sôi nổi, học sinh tích cực học tập -Đa số học sinh lớp nắm nội dung bài, học diễn nhẹ nhàng em hứng thú học tập biết vận dụng kiến thức, kỹ áp dụng vào thực tiễn sống -Biết cách quan sát,...
- 13
- 1,545
- 2
skkn gây hứng thú và củng cố kiến thức trong giờ học tiếng anh lớp 3 bằng các bài hát ngắn
... 12 Trờng tiểu học Đốc Tín Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010- 2011 12 80 51.3 34 21 .8 37 23.7 3.2 KT HKI 87 55 .8 48 30 .8 20 12 .8 0.6 81 51.9 35 22.4 36 2.6 23.1 20.5 86 55.1 37 23 .8 32 1 0.6 90 ... Like (thớch) 98 hc sinh Don/t like (khụng thớch) 58 hc sinh Maths (Toỏn) 95 hc sinh 61 hc sinh Tác giả : Nguyễn Thị Ngà Trang 11 Trờng tiểu học Đốc Tín Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010- 2011 ... 32 1 0.6 90 57.7 36 23.1 29 18. 6 0.6 87 55 .8 48 23.1 32 20.5 0.6 88 56.4 40 25.6 28 18 CHNG IV BI HC KINH NGHIM Qua vic nghiờn cu v dng ti GY HNG TH V CNG C KIN THC TRONG GI HC TING ANH BNG LP...
- 29
- 792
- 0
Phương pháp giảng dạy các bài thực hành trong môn Sinh học 7 ở trường THCS Nga Lĩnh
... thực… học tập Trong môn Sinh học 7, kiến thức đa dạng, phong phú, học sinh không thực hành ảnh hưởng đến việc tiếp thu tri thức, tính sáng tạo học sinh Đặc biệt giảng dạy theo phương pháp mới, học ... cho nhóm trưởng) d Nhận thức học tập học sinh - Tạo hứng thú, say mê học tập cho học sinh, tạo niềm tin khoa học cho học sinh em tiến hành thực hành - Giao nhiệm vụ cụ thể cho học sinh e Sự quan ... dạy loại thực hành môn Sinh học lớp từ tuần đến tuần 20 Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 7A, 7B trường THCS Nga Lĩnh Phương pháp nghiên cứu: Sáng kiến kinh nghiệm Trang Trịnh Văn Diệu Trường THCS...
- 18
- 1,194
- 5
SKKN Một số giải pháp sử dụng phần mềm NetOp School trong các tiết thực hành tin học 6 ở trường THCS thị trấn Cát Bà
... PPCT Tin học 28 Tin học 29 Tin học 30 Tin học 31 Tên dạy Bài thực hành số 3: Các thao tác với thư mục (T1) Bài thực hành số 3: Các thao tác với thư mục (T2) Bài thực hành số 4: Các thao tác với tệp ... chiều giáo viên với học sinh, học sinh với giáo viên học sinh với học sinh Qua việc dự giờ, thăm lớp số đồng nghiệp chuyên môn số trường địa bàn, thấy tiết dạy thực hành môn tin học người giáo ... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG NĂM HỌC 2012-2013 tạo cho học sinh say mê, yêu thích môn học, đồng thời giúp em vận dụng kiến thức học vào thực tế đời sống, điều cần em học sinh hành trang...
- 40
- 3,678
- 36
skkn VẬN DỤNG GIẢI BÀI TẬP ĐỂ CỦNG CỐ VÀ NÂNG CAO KIẾN THỨC TRONG VIỆC HỌC TẬP CHƯƠNG II: NHIỄM SẮC THỂ ( LỚP 9 )
... tế bào sinh tinh tế bào sinh trứng trường hợp: a- Số tinh trùng 512: số tế bào sinh tinh = 512: = 1 28 GV soạn: Nguyễn Văn An Trang Trường THCS Tây Phú Sáng kiến- kinh nghiệm năm học 20 08 b- Số ... Trường THCS Tây Phú Sáng kiến- kinh nghiệm năm học 20 08 Trước đây, giảng dạy cở sở SGK,ø giải tập trả lời câu hỏi SGK phần giúp cho HS nắm lí thuyết cách đơn thuần, máy móc, ... Trường THCS Tây Phú Sáng kiến- kinh nghiệm năm học 20 08 Giải: a- Gọi k số lần phân bào tổng số tế bào sinh sau k lần phân bào 2k Số crômatit kì giữa: 2(2n) = 160 NST vòt nhà 2n = 160 :2 = 80 ...
- 8
- 697
- 3
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC 8 Ở TRƯỜNG THCS SÔNG ĐỐC 2
... kiến thức học, để từ học sinh vận dụng kiến thức vào thực hành, giúp học sinh làm tập từ đơn giản đến phức tạp, có nghĩa học phải đôi với hành - 14 - Việc lồng ghép nhiều kiến thức học vào tập ... Hoá Học 8, thấy học sinh có nề nếp, tích cực hoạt động học tập, số học sinh yếu lúc đầu lơ là, thụ động việc tìm kiến thức thường ỷ lại học sinh khá, giỏi lớp, sau tham gia góp sức vào kết học ... giảng dạy dạng tập hoá học phù hợp với đối tượng học sinh trường, từ đưa sáng kiến kinh nghiệm “Một số phương pháp hướng dẫn học sinh giải vài dạng tập Hóa học lớp trường THCS Sông Đốc ” II/ GIẢI...
- 15
- 6,287
- 35
Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học
... n n n n 180 o 180 o cot x Vn dng vo bi toỏn tng quỏt trờn ta cú: S = cot 4 n n n n n n 180 o 180 o 180 o a , S2 = cot b , S3 = cot c ; nờn S2 + S3 = cot (b + c2) = 4 4 n n n cot 180 o a = S1 ... lờn x H 360o 180 o ã ã cnh A1An Ta cú: A1OA n = nờn HOA n = , suy n OH = HAn.cot OH.A1An = l: S = n A1 An (Hỡnh 2) x 180 o 180 o = cot , ú din tớch ca tam giỏc OA 1An bng 2 n n x 180 o 180 o cot x = ... quen thuc hn, giỳp hc sinh liờn tng n vic s dng nh lý cosin tỡm cỏch gii 2.1.3 Chuyn i ni dung khc phc sai lm cho hc sinh Trong quỏ trỡmh nh hng cho hc sinh gii quyt , ụi hc sinh cha hiu ht bn...
- 95
- 2,407
- 45
góp phần rèn luyện cho học sinh thpt khả năng liên tưởng và huy động kiến thức trong dạy học đại số và giải tích
... hình thực tế học sinh THPT việc liên tởng huy động kiến thức sao? - Làm để rèn luyện cho học sinh khả liên tởng huy động kiến thức? Giả thuyết khoa học Trong dạy học Toán nói chung, dạy học Đại số ... cho học sinh lực liên tởng huy động kiến thức hình thành đợc học sinh hệ thống kiến thức vững vàng, làm sáng tỏ đợc mối liên hệ mật thiết độ liên kết lôgíc chủ đề kiến thức, góp phần giúp học sinh ... họ biết liên tởng huy động kiến thức Ví dụ 5: Tính tích phân: / x cos x I= dx 1+ sin x Việc giải toán đối tợng học sinh khác sức liên tởng huy động kiến thức khác Đối với học sinh dới trung...
- 99
- 693
- 0
góp phần rèn luyện cho học sinh thpt khả năng liên tưởng và huy động kiến thức trong dạy học đại số và giải tích
... cho hc sinh, giỳp cỏc em cú kh nng c lp gii quyt cỏc bi toỏn 1.3 Hot ng trớ tu ca hc sinh hc mụn Toỏn Quỏ trỡnh t khụng ny sinh nu gii quyt nhim v nhn thc (tr li cõu hi, gii bi tp), hc sinh ch ... Bin phỏp 1: Trong quỏ trỡnh truyn th kin thc Toỏn hc cho hc sinh, cn nhn mnh kh nng ng dng ca nú bng vic la chn mt h thng bi phự hp hc sinh thy c mi liờn quan gia cỏc ni dung Toỏn hc Trong chng ... bit nguyờn hm ca x2007 t + x = t ta cú: dt = dx, t [ 1;2 ] 2007 Khi ú: I = t 20 08 220 08 dt = t / = 20 08 20 08 42 Bi toỏn ny cú th liờn tng ti nguyờn hm ca hm hp t ú dn n vic tớnh tớch phõn Cỏc...
- 116
- 554
- 1
skkn sưu tầm và xây dụng kho tư liệu để dạy học môn sinh học 7 ở trường THCS theo hướng phát huy tính tích cực của HS
... nhiều cách phân loại, như: - Phân loại theo thành phần kiến thức: Tư liệu dạy kiến thức hình thái Tư liệu dạy kiến thức giải phẫu Tư liệu dạy kiến thức chế … - Phân loại theo chương Tư liệu dạy học ... thăm dò 10 GV dạy môn Sinh học trường THCS khác tỉnh Sóc Trăng: Trường THCS & THPT Thạnh Tân, Trường THCS Phú Lộc, Trường THCS An Thạnh 1, Trường THCS Châu Hưng, Trường THCS An Thạnh Tây Kết điều ... đẹp, sinh động; em tiếp thu thêm kiến thức kiến thức trình bày sách giáo khoa khả khắc sâu kiến thức cao Bên cạnh nhiều học sinh tỏ thờ tiết học có sử dụng tư liệu nhiều nguyên nhân (lười học, kiến...
- 82
- 1,387
- 2
Sưu tầm và xây dựng kho tư liệu để dạy môn Sinh học 7 ở trường THCS theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh
... mà dựa vào học sinh tìm tòi, suy luận dẫn đến kết luận tri thức 1.1.2 Phân loại tư liệu Có nhiều cách phân loại dựa vào nhiều tiêu chí khác nhau, nêu số cách phân loại sau: Dựa vào hình thức cung ... so với lớp đối chứng Dựa vào đồ thị 3.2 ta thấy tỉ lệ học sinh có điểm từ trung bình trở xuống lớp TN (11.43%) so với tỉ lệ học sinh có điểm từ trung bình trở xuống lớp ĐC (51.15%) tỉ lệ học sinh ... dạy môn Sinh học trường THCS theo hướng phát huy tính tích cực Học sinh 17 3.2 Nội dung thực nghiệm Sử dụng tư liệu để dạy môn Sinh học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh 3.3 Đối tượng...
- 23
- 1,289
- 2
Xây dựng bảng trò chơi ô chữ tạo hứng thú học tập và hoàn thiện kiến thức phần sinh học tế bào sinh học 10 nâng cao cho học sinh
... thuộc vào phần khâu hoàn kiến thức Bởi hoàn thiện kiến thức ôn tập, củng cố vận dụng kiến thức vào học Cả ba mặt gắn bó chặt chẽ với Trong lúc ôn tập, củng cố giúp học sinh nhớ đầy đủ, xác Và kiến ... viên học sinh: a Đối với học sinh - Về kiến thức: Qua củng cố hoàn thiện kiến thức, học sinh thấy tiếp thu điều vừa học mức độ nào, phần cần phải bổ sung thêm học - Về lực: Củng cố hoàn thiện kiến ... học sinh nhớ lâu kiến thức học - Làm không khí lớp học sôi nổi, thoải mái, gây hứng thú học tập cho học sinh - Phát huy tính tích cực học tập học sinh - Phát triển đợc t tái t sáng tạo cho học sinh...
- 63
- 852
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY VÀ HỌC TOÁN HÌNH HỌC 8 Ơ TRƯỜNG THCS
... tế hay môn học liện quan thật gần gũi thật ý nghĩa giúp hiễu rõ khắc sâu kiến thức bên cạnh cho học sinh thấy rõ cần thiết môn học học từ có động lực học tập yêu thích với môn học học học Ví dụ: ... tình cách hài hòa, nhịp nhàng, giúp tiết học có hiệu cao, học sinh tiếp nhận kiến thức cách nhẹ nhàng, không căng thẳng, từ tạo cho học sinh có tò mò khám phá hứng thú học toán, không sợ học môn ... phần cố học, hệ thống kiến thức chương hay chủ đề hay hướng dẫn chứng minh nội dung toán Ví dụ 1: Từ kiến thức học giáo viên cô đọng kiến thức phần cố Ví dụ 2: Hệ thống kiến thức sau phần học, chương...
- 14
- 849
- 2
đánh giá mức độ hài lòng của du khách đối với các sản phẩm du lịch sinh thái và các giải pháp phát triển du lịch sinh thái tỉnh cà mau.pdf
... (1.000đ) (%) 100 2 .83 5.000 37,56 1.611.000 15,52 8, 07 80 .000 10,00 88 .000 10,00 7.5 48. 000 100 10. 383 .000 100 11.994.000 80 0.000 10,60 88 0.000 8, 48 9 68. 000 Doanh thu dịch vụ khác 6.7 48. 000 89 ,40 9.503.000 ... 40 ,83 1.523.000 16,03 II Tổng chi phí 5.964.929 100 7. 182 .179 100 7 .83 9.372 100 1.217.250 20,41 657.193 9,15 665 .82 0 11,16 694.4 58 9,67 7 38. 360 9,42 28. 6 38 4,30 43.902 6,32 5.299.109 88 ,84 6. 487 .721 ... 90, 58 1. 188 .612 22,43 613.291 9,45 III Lợi nhuận sau thuế 789 .913 100 2.1 28. 975 100 2.923.740 100 1.339.062 169,52 794.765 37,33 Lợi nhuận khách sạn 134. 180 17,02 185 .542 8, 72 229.640 7 ,85 51.362...
- 79
- 2,994
- 23
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008