... conclusions and/or recommendations.
1.3 Types of presentations
1.3.1 Based on the presentation s purpose
- Informative presentation:
An informative presentation is a presentationon a realistic factual ... is a PowerPoint presentation?
A power point presentation is a presentation which is carried out with the
support of PowerPoint, a presentation software program.
1.2 The structure of a PowerPoint ... PowerPoint presentation
Like other kinds of presentation, a PowerPointpresentation includes three
parts:
The introduction:
- Greeting the audience.
- Tell your audience the topic of the presentation.
-...
... chính được sử dụng trong văn bản Bến quê là:
A. Tự sự. B. Miêu tả.
C. Biểu cảm. D. Nghị luận.
H? Truyện ngắn Bến quê được in trong tập truyện nào?
A. Người đàn bà đI từ trong rừng ra.
B. Dấu ...
Đọc đoạn trích sau và tìm thành phần biệt lập mà tác giả sử dụng!
Anh không dám nhìn vào mặt con. Trong khi lại nghiêng mặt ra
ngoài cửa sổ, anh ngạc nhiên nhận thấy những cánh hoa bằng lăng
càng ... đúng!
H? Bức tranh trên nằm trong tác phẩm nào? Của tác giả nào?
A. Bến quê- Nguyễn Minh Châu.
B. Chiếc lược ngà- Nguyễn Khoa Điềm.
C. Lặng lẽ Sa Pa- Nguyễn Thành Long.
D. Mùa xuân nho nhỏ- Thanh...
... tập
Chuẩn bị soạn bài “ Người kể
chuyện trong văn bản tự sự” theo
câu hỏi hướng dẫn trong SGK
1
2
3
4
5
P H O N G P H U
L U O N G
T R U C T I E P
Trong Tiếng Việt, xưng
hô thường tuân thủ ... Không tuân thủ phương châm quan hệ.)
Ông nói
gà, bà nói
vịt.
Tình huống 2:
Trong phòng mạch, khám cho đứa
trẻ xong, vị bác só già bảo người cha:
- Để tôi viết toa phải uống thuốc thế
nào cho ... như yêu cầu
giao tiếp đòi hỏi.
•
( Không tuân thủ phương châm về lượng)
Trong phòng mạch, khám cho đứa
trẻ xong, vị bác só già bảo người cha:
- Để tôi viết toa phải uống thuốc thế
nào cho...
... VĂN
Trong Tiếng Việt khi giao tiếp phải lựa
Trong Tiếng Việt khi giao tiếp phải lựa
chọn từ ngữ xưng hô.
chọn từ ngữ xưng hô.
Từ ngữ xưng hô trong TV rất phong phú
Từ ngữ xưng hô trong TV rất ... xưng
2- Giả sử các em là lớp trưởng, khi xưng
hô với các bạn trong giờ chơi và trong tiết
hô với các bạn trong giờ chơi và trong tiết
sinh hoạt chủ nhiệm như thế nào?
sinh hoạt chủ nhiệm như ... đặt
trong dấu “”
trong dấu “”
thuật lại có điều chỉnh
thuật lại có điều chỉnh
cho thích hợp, không
cho thích hợp, không
dùng dấu: và không đặt
dùng dấu: và không đặt
trong dấu “”
trong dấu...
... phương tiện
để liên kết đoạn
văn trong văn bản? Chọn câu trả lời đúng:
A. Làm cho các đoạn văn có thể bổ sung ý nghĩa cho nhau. (2)
ÔN TẬP TV LỚP 9
1, Trong câu ca dao : "Vì mây cho núi ... pháp câu tiếng Việt.
C. làm mất đi sự trong sáng của tiếng Việt.
D. làm giàu có, phong phú thêm cho tiếng Việt
======================
Thành phần phụ chú trong đoạn thơ sau có ý nghĩa gì?
"Cô ... đích của hành động được nói đến trong câu.
B. Chỉ chủ thể của hành động được nói đến trong câu.
C. Chỉ phương tiện và cách thức của hành động được nói đến trong câu.
D. Chỉ thời gian và nơi...
...
d) HĐ hứa hẹn:
e) HĐ BLCX:
¤n tËp TiÕng ViÖt 8
Häc k× II
Câu nghi vấn
Phủ định a) Con có nhận ra con không?
Cầu khiến b) Mày định nói cho cha mày
nghe đấy à?
Hỏi c) Lính đâu? Sao bay dám ... chi xuân đến gợi thêm sầu.
Một số tác dụng
Lựa chọn trật tự từ trong câu
-
Nguyễn Tuân có một kho từ vựng hết
sức phong phú mà ông đà cần cù tích
lũy. Vốn từ vựng ấy, trước cách mạng
tháng ... viÖt 8
Biªn so¹n: NguyÔn T¨ng Dung
Một số tác dụng
Lựa chọn trật tự từ trong câu
a) Chi Dậu xám mặt, vội vàng đặt con xuống
đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn (thứ tự hoạt
động)
b) Chúng ta có quyền...
... đọc và học thuộc lòng.
2. Tóm tắt vào bảng sau nội dung các bài tập đọc là truyện kể
đà học trong chủ điểm Những người quả cảm:
Tên bài Nội dung chính Nhân vật
truyện kể
Tên bài Nội dung chính...
... cối:………………………………………………………………………………………………………………………………………
Từ chỉ con vật:………………………………………………………………………………………………………………………………………
2)Đặt mẫu câu ( Ai( cái gì, con gì) là gì
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
3)Từ ... dưới các từ chỉ sự vật
Bạn thước kẻ cô giáo chào học trò dài phượng vó đỏ
9)Viết tên hai bạn trong lớp :……………………………………………………………………………………………………………
Viết tên thành phố em đang ở:……………………………………………………………………………………………………………
Tên...
... nói và viết:
1. Ghi lại lời đáp của em trong những trờng hợp sau:
a. Em bé nhà hàng xóm làm hỏng đồ chơi của mẹ. Mẹ em an ủi : Em còn nhỏ, con đừng giận.
Con còn nhiều đồ chơi khác cơ mà.
... b. Em rửa bát giúp mẹ, không may làm vỡ bát. Em rất lo lắng. Mẹ em an ủi : Không sao đâu con.
Con nhặt mảnh vỡ cẩn thận không đứt tay nhé!
c. Để sống đợc nh lời khuyên của Sóc em đà làm ... Sóc luôn vui vẻ còn Sói lúc nào cũng buồn.
3. Em hiểu đợc điều gì từ câu nói của Sóc ?
4. Trong câu chuyện này em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ?
ã Luyện từ và câu:
1. Tìm từ trái nghĩa...
... Con có thể làm bất cứ nghề gì con muốn. – Bà mẹ khơi gợi cho con gái. – Con có thể làm
luật sư, bác sĩ phẫu thuật, làm một nhân viên ngân hàng hay tổng thống… Con có thể làm bất cứ
thứ gì con ... hơi giống con dê. Con tốt đỏ đi đất, đầu
đội nón dấu, tay cầm giáo. Con pháo cong cong. Con xe có hình hộp… Con chui sấp, con lật
ngửa… Tiếng gọi một, gọi đôi, lúc tứ tử trình làng… Mỗi lúc được ... hơi giống con dê. Con tốt đỏ đi đất, đầu
đội nón dấu, tay cầm giáo. Con pháo cong cong. Con xe có hình hộp… Con chui sấp, con lật
ngửa… Tiếng gọi một, gọi đôi, lúc tứ tử trình làng… Mỗi lúc được...
... chừng
Chức vụ điển
hình trong câu
của DT
Chức vụ điển hình trong câu của DT là chủ ngữ.
Khi làm vị ngữ, DT cần có từ là
=> Sửa :
a.Em rất yêu con mèo nhà em, vì con mèo
nhà em rất hay bắt ... nghóa
với từ cần giải thích
Hãy chỉ ra những lỗi mắc
phải trong những câu sau và
nêu cách sửa ?
a.Em rất yêu con mèo nhà em, vì con mèo
nhà em rất hay bắt chuột
b. Truyện cổ tích đã tái hiện ... rất hạn chế
Nêu chức vụ NP của
TT
TT có thể làm VN, CN trong câu. Tuy vậy khả
năng làm VN của TT hạn chế hơn ĐT
Xác định cụm TT
trong câu sau và điền
vào mô hình cụm TT
Sau này, em sẽ khoẻ...