... phẳng/ gãy) 1.4 HệthốngngữâmtiếngViệt đại HệthốngngữâmtiếngViệt chế gồm nhiều hệthống con: âm đầu, vần điệu Nói cách khác, ba hệthốngngữâmtiếngViệt đại 1.4.1 Hệthốngâm đầu 1.4.1.1 ... trúc âm tiết tiếngViệt theo sơ đồ để miêu tả hệthốngngữâmtiếngViệtkỷ XVII (trên liệu chữ viết) b Các đơn vị ngữâmtiếngViệtNgữâmtiếngViệt có năm đơn vị: âm đầu, âm đệm, âm chính, âm ... đến vài tượng ngữâm riêng lẻ Công trình nghiên cứu HệthốngngữâmtiếngViệt trung đại J Gregenrson (1969) công trình phục nguyên hệthốngngữâmtiếngViệtkỷ XVII cách có hệthống chi tiết...
... TiếngViệt có 22 phụ âm đầu tiếng Sán Dìu có phụ âm, 21 phụ âm đầu Tiếng Sán Dìu âm quặt lưỡi / ʐ, ʂ, ʈ / tiếngViệt lại có thêm âm mà tiếngViệt không có, / j, ʒ / 21 âm vị phụ âm đầu liên hệ ... âm, với phương thức cấu âm khác ta có âm khác Ngược lại, phương thức cấu âm vị trí cấu âm khác ta có âm khác IV.2.2 Âm vị Cũng âm tố, âm vị đơn vị ngữâm học Âm vị đơn vị tối thiểu hệthốngngữ ... nghiên cứu ngữâmtiếng Sán Dìu Chương II: Đôi nét dân tộc Sán Dìu Việt Nam Chương III: Về hệthốngngữâmtiếng Sán Dìu CHƢƠNG I VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU NGỮÂMTIẾNG SÁN DÌU I Lịch sử nghiên cứu tiếng...
... xây dựnghệthống tập TiếngViệt cho HS lớp - Làm rõ hiệu hệthống tập TiếngViệt xây dựngngữ liệu có tính tương đồng với văn SGK việc dạy- học TiếngViệt lớp - Xây dựnghệthống tập TiếngViệt ... ngôn ngữ mẹ đẻ Qua hình thành bồi dưỡng tình yêu TiếngViệt tâm hồn em, giúp em có thói quen giữ gìn phát huy sáng TiếngViệt 1.2 Xây dựnghệthống tập TiếngViệt cho HS việc làm thiết thực Hệthống ... việc xây dựnghệthống tập TiếngViệt cho HS lớp - Nghiên cứu tài liệu chương trình, SGK môn TiếngViệt để việc xây dựnghệthống tập TiếngViệt cho HS đạt hiệu cao - Nghiên cứu tài liệu tâm lí...
... kiếm thông tin tiếngViệt dạng hỏi đáp lớn hệthống hỏi đáp cho tiếngViệt chưa có nhiều nghiên cứu ứng dụng cụ thể Chúng giới thiệu hệthống hỏi đáp tiếngViệt dựa Ontology Hệthống áp dụng nhiều ... lệ 28 Chương Hệthống hỏi đáp tiếngViệt dựa Ontology Nguyễn Quốc Đại Chƣơng Hệthống hỏi đáp tiếngViệt dựa Ontology Mục 4.1 giới thiệu kiến trúc tổng quan hệ thống, thành phần hệthống Mục 4.2, ... ba quan hệ bậc ba ba thuật ngữ (thuật ngữ 1, quan hệ, thuật ngữ 2, thuật ngữ 3) Tùy vào câu hỏi, ba đầy đủ thành phần, thiếu quan hệ, thiếu thuật ngữ thứ 32 Chương Hệthống hỏi đáp tiếngViệt dựa...
... kiếm thông tin tiếngViệt dạng hỏi đáp lớn hệthống hỏi đáp cho tiếngViệt chưa có nhiều nghiên cứu ứng dụng cụ thể Chúng giới thiệu hệthống hỏi đáp tiếngViệt dựa Ontology Hệthống áp dụng nhiều ... lệ 28 Chương Hệthống hỏi đáp tiếngViệt dựa Ontology Nguyễn Quốc Đại Chƣơng Hệthống hỏi đáp tiếngViệt dựa Ontology Mục 4.1 giới thiệu kiến trúc tổng quan hệ thống, thành phần hệthống Mục 4.2, ... ba quan hệ bậc ba ba thuật ngữ (thuật ngữ 1, quan hệ, thuật ngữ 2, thuật ngữ 3) Tùy vào câu hỏi, ba đầy đủ thành phần, thiếu quan hệ, thiếu thuật ngữ thứ 32 Chương Hệthống hỏi đáp tiếngViệt dựa...
... Chương 2: Từ ngữ âm- âm vị học tiếng Rơ-măm Ở chương này, thông qua khảo sát thống kê tư liệu đưa mô hình từ ngữ âm- âm vị học tiếng Rơ-măm, cấu trúc âm tiết ngôn ngữ Chương 3: Hệthốngâm vị tiếng Rơ-măm ... thể Dưới điểm qua số khái niệm ngữâm học âm vị học để làm lí thuyết cho việc tìm hiểu hệthốngngữâm – âm vị học tiếng Rơ-măm 1.1.1 Ngữâm học âm vị học Ngữâm học âm vị học phân chia thành hai ... tạo phụ âm mở đầu âm tiết với nguyên âm làm âmâm tiết Âm tiết tiếng Rơ-măm có mô hình cấu trúc ngữâm – âm vị học bao gồm: Phần đầu + Vần [âm + âm cuối] Phần đầu âm tiết phụ âm tổ hợp phụ âm Phần...
... th ng ph âm H th ng ph âm ti ng Hrê bao g m ph âm ñơn ph âm kép (còn g i “t h p ph âm ) Chúng c a âm ti t v trí ph n ñ u ph n cu i -7- Các ph âm ñơn B ng 1.1 Các ph âm ñơn V trí c u âm môi ñ ... ghi t ng âm Đ i v i t ng âm ñơn ti t: Ghi b ng ch ghép l i t trái sang ph i - 10 - Đ i v i t ng âm ña ti t: T ng âm ti t ñư c ghi ñ i v i t ng âm ñơn ti t Các âm ti t (ti n âm ti t âm ti t chính) ... ti n âm ti t ñ ng trư c âm ti t chính) Khi âm ti t m ñ u b ng ph âm ñơn ?, âm ñư c ghi b ng d u “-” 1.2.2.3 Cách ghi ph âm Đ i v i ph âm ñơn: Ghi b ng ch riêng l ho c ghép l i Đ i v i ph âm kép...
... gồm: 1/ HệthốngngữâmtiếngViệt (phơng ngữ Bắc Bộ) 2/ Hệthốngngữâmtiếng Hmông 3/ Các lỗi phát âmâm tiết, điệu, âm đầu vần HS Hmông học tiếngViệt 1.1 Âm tiết Phơng pháp nghiên cứu Âm tiết ... biệt âm tiết tiếngViệtâm tiết tiếng Hmông Về cấu trúc đoạn tính, âm tiết tiếngViệt có vị trí: âm đầu, âm đệm (giới âm) , âmâm cuối, đó, tiếng Hmông có vị trí: âm đầu, âmâm cuối (không có âm ... tiếngViệttiếng Hmông lỗi phát âm phụ âm đầu tiếngViệt học sinh Hmông 3.1 âm đầu Âm đầu âm vị có chức mở đầu khu biệt âm tiết 3.2 Phân tích đối chiếu hệthốngâm đầu tiếngViệt với hệthống âm...
... N ắmhệthốngâm vị tiếng Việt: tiểu hệthốngâm đầu, âm đệm, âm chính, âm cuối điệu - N ắmhệthốngâm chuNn biến thể địa phương tiểu hệthốngâm vị tiếngViệt - N ắm vấn đề tượng biến âm, vấn ... giải tập ngữ âm, tập trung vào nhóm vấn đề chính: (1) Khái quát ngữ âm, ngữâm học đơn vị ngữ âm; (2) Âm tiết tiếng Việt; (3) Hệthốngâm vị tiếng Việt; (4) Các tượng biến âmtiếngViệt Điều ... Khái niệm ngữâm học 3.2.4 Mối quan hệâm đầu âm đệm 1.2.2 N gữ âm học âm vị học 3.3 Âm 1.3 Các đơn vị ngữâm 3.3.1 Đặc trưng ngữâm tổng quát âm 1.3.1 Các đơn vị ngữâm đoạn tính: âm tố, âm tiết...
... M.V.Gordina , nhà Việtngữ học không xây dựnghệthốngngữâmtiếngViệt thành hệthống nguyên âm, phụ âm, không nhìn nhận theo cách mô tả âm vận học Trung Hoa mà tiến hành xác lập hệthống bốn thành ... điệu, âm đầu phần vần; bậc hai gồm: âm đệm, âmâm cuối Năm 16 thành phần năm hệthống con: âm đầu, âm đệm, âm chính, âm cuối điệu Năm hệthống nét cố hữu âm tiết, cấu tạo nên âm tiết tiếngViệt ... hướng 10 1.1.2 Âm tiết đơn vị ngữâmtiếngViệt 14 1.2 Hệthống điệu tiếngViệt 18 1.2.1 Khái niệm điệu 18 1.2.2 Lịch sử hình thành điệu tiếngViệt 20 1.2.3 Miêu tả hệthống điệu tiếngViệt 22 1.2.4...
... từ hệthống kĩ sử dụngtiếngViệt để thiết kế hệthống tập tiếngViệt Điều có nghĩa xuất phát từ chất kĩ cụ thể để thiết kế hệthống tập tiếngViệt tương ứng Hiện nay, hầu hết hệthống tập tiếng ... ngữ pháp viết 2.2.3 Khảo sát hệthống tập tiếngViệt câu sách Ngữ văn 11 hành Khảo sát hệthống tập tiếngviệt câu chương trình Ngữ văn 11 hành (ban Cơ bản), số đơn vị học , thu kết sau: Hệthống ... học thực hành tiếngViệt Vì thế, thiết kế tập tiếng Việt, thiết nghĩ cần phải đảm bảo nguyên tắc sau: - Xác định mục đích: xây dựnghệthống tập tiếngViệt để làm gì? - Đặt tập tiếngViệt hoạt động...
... sau để xuất liệu dạng âm loa: Hàm MessageBeep SndPlaySound Chức Xuất âm dạng thông báo hệthống Xuất âm dạng đăng ký trước hệthống Đề tài : Xây dựng ứng dụng truyền thôngâm mạng cục LUẬN VĂN ... sẵn có hệthống Truy xuất số lượng thiết bò nhập hỗ trợ waveform audio sẵn có hệthống Truy xuất số lượng thiết bò xuất hỗ trợ waveform audio sẵn có hệthống Các thiết bò khai báo hệthống đánh ... tự vậy, có liệu âm sẵn sàng, hệthống gọi socket để truyền Như vậy, thực thi socket nhận hai thông báo hệthống Vì việc truyền nhận liệu âm dạng liệu liên tục tần suất mà hệthốngthông báo cho...
... RELATIVES (QUAN HỆ TỪ) Chức quan hệ từ: WHO : thay cho danh từ người (làm chủ ngữ tân ngữ) WHOM : thay cho danh từ người (làm tân ngữ) WHICH : thay cho danh từ vật (làm chủ ngữ tân ngữ) WHOSE : ... EE, ESE, EER, OO, OON, ETTE, ESQUE, trọng âm thường nhấn vần cuối Danh từ kép, trọng âm rơi vào âm tiết đầu Tính từ kép, động từ kép, trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Dictate, present, export, ... IENT, IANCE, IUM, IOUS, EOUS, UOUS, trọng âm thường đặt trước âm Các từ tận là: OUS, ATE, TUDE, ITY, ETY, AL, LOGY, GRAPHY, METRY, NOMY, CY trọng âm thường từ âm thứ từ sau trước Các từ tận là: ADE,...
... cho ngôn ngữ châu Âu, số tác giả xem hệthốngngữâmtiếngViệt nh hệthống ngôn ngữ châu Âu Chính cách nhìn nhận dẫn nhà nghiên cứu đến xác lập hệthống nguyên âmhệthống phụ âmtiếngViệt Các ... ngữâmtiếngViệt tiếp thu quan điểm nhà đông phơng học nh E.Polivanov, A.A.Dragunovđã xây dựnghệthốngngữâmtiếngViệt theo cách riêng Họ không chia hệthốngngữâmtiếngViệt thành phụ âm- nguyên ... luận hệthống vần tiếngViệt đại, bên cạnh việc miêu tả hệthống vần khoá luận khảo sát hệthống vần tiếngViệt số đơn vị ngôn ngữ ngôn từ nh từ đơn tiết tiếng Việt, từ láy, thành ngữ, tục ngữ, ...
... xác từ “的、地、得”, trước tiên cần nắm vững từ loại, ngữ pháp, nhận biết thành phần câu chủ ngữ, vị ngữ thành phần phụ định ngữ, trạng ngữ, tân ngữ bổ ngữ 一般来说,在句子中“的”衔接在名词前面,“的”的前面是这个名词的修饰成 分,主要有名词、代词、形容词或相应的词组充任,表示领属关系或表示被修 ... tính từ Các loại từ tiếng Hán đại nói chung có từ tính cố định có số loại từ, đặc biệt số từ ba loại danh từ,động từ tính từ thường có đặc điểm ngữ pháp hai loại từ mà ý nghĩa ngữ pháp không thay ... từ từ tổ trước trạng ngữ, làm thành phần tu sức dùng trước động từ, chủ yếu danh từ, tính từ, lượng từ … đảm nhiệm, có tác dụng nói rõ, tu sức dùng hạn chế với số trung tâm ngữ (động từ) 例如: “果树渐渐地绿了”...
... tích câu hỏi cho hệthống hỏi đáp tiếngViệt nhằm mục đích góp phần tạo hệthống hỏi đáp tiếngViệt Trong khóa luận mình, đề xuất phương pháp phân tích câu hỏi tiếngViệt dựa giải ngữ nghĩa Phương ... hỏi tiếngViệt Dựa vào xây dựnghệthống thử nghiệm miền tri thức trường đại học mà cụ thể đại học Công Nghệ Kết phân tích sử dụnghệthống hỏi đáp tiếngViệt dựa Ontology Nguyễn Quốc Đại xây dựng ... phân tích câu hỏi tiếngViệt Nguyễn Quốc Đạt Chƣơng Phƣơng pháp phân tích câu hỏi cho hệthống hỏi đáp tiếngViệt 4.1 Kiến trúc hệthống Kiến trúc chung (trong hình 4-1) hệthống hỏi đáp gồm...
... nhiên nghiên cứu hệthống hỏi đáp cho tiếngViệt nhiều hạn chế Khóa luận Phân tích câu hỏi hệthống hỏi đáp tiếngViệt tập trung vào khảo sát phương pháp áp dụng cho xây dựnghệthống hỏi đáp giới, ... thiệu hệthống hỏi đáp tự động 1.1 Hệthống hỏi đáp tự động Hệthống hỏi đáp tự động coi lựa chọn thứ hai bên cạnh hệthống trích chọn thông tin người dùng muốn tìm kiếm thông tin họ cần Hệthống ... hoạt động toàn hệthống Nếu phân tích câu hỏi không tốt tìm câu trả lời Khóa luận Phân tích câu hỏi hệthống hỏi đáp tiếngViệt thực khảo sát, nghiên cứu phương pháp xây dựnghệthống hỏi đáp...
... kết câu : Trạng ngữ Định ngữ* Bổ ngữ* Hô ngữ* Lặp từ ngữ Thay từ ngữDùng từ ngữ để nối (Liên tưởng ) 7.Cách nối vế câu ghép : Nối trực tiếp Dùng từ nối: Nối quan hệ từ Nối cặp từ hô ứng Vuihoc24h ... Quan hệ từ Câu : Phân loại theo cấu tạo: Phân loại theo mục đích nói: Câu kể Câu hỏi Câu cảm Câu khiến Câu đơn Câu ghép 5.Các thành phần câu: Chủ ngữ Vị ngữ 6.Liên kết câu : Trạng ngữ Định ngữ* ... *Đáp án: a) Chỉ quan hệ Nguyên nhân - kết b) Chỉ quan hệ Điều kiện, giả thiết - kết c) Chỉ quan hệ Nhượng bộ, đối lập, tương phản d) Chỉ quan hệ Đối chiếu, so sánh e) Chỉ quan hệ Tăng tiến Bài tập...