phụ lục 6 đề kiểm tra 15 phút mã đề 123
sử dụng nhật kí đọc sách trong dạy học văn học dân gian ở trường trung học cơ sở
... khâu kiểm chứng ưu điểm hạn chế vấn đề lí thuyết, đưa hướng khắc phục để tăng tính khả thi ứng dụng đề tài Ngoài ra, luận văn gồm phần Phụ lục gồm có 61 trang Phụ lục gồm có mẫu phiếu thảo luận, ... 123 3.5.3 Bài học kinh nghiệm 124 KẾT LUẬN 1 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO 128 PHỤ LỤC QUY ƯỚC VIẾT TẮT CHNVĐ Câu hỏi nêu vấn đề DHNVD Dạy học nêu vấn đề ĐC Đối ... Ba Lan, V Ôkôn viết “dạy học nêu vấn đề tập hợp hoạt động tổ chức tình có vấn đề, phát biểu vấn đề, giúp đỡ cần thiết cho học sinh việc giải vấn đề, kiểm tra phép giải cuối điều khiển trình hệ...
- 197
- 977
- 6
Sự thể hiện yếu tố hậu hiện đại ở một số tác phẩm văn học trong nhà trường phổ thông
... 12 CHƯƠNG 3: GIỄU NHẠI VÀ MÃ KÉP TRONG HỒN TRƯƠNG BA, DA HÀNG THỊT 15 3.1 Cốt truyện tính cách giễu nhại 15 3.2 Tính chất mã kép tư tưởng kịch 16 C KẾT LUẬN ... đấu tranh với thể xác phàm tục dần quy phục đòi hỏi thể xác Nhưng vấn đề nằm chỗ có phải linh hồn Trương Ba luôn đại diện cho chân lý hay không? Chắc chắn không, Trương Ba mắc phải sai lầm đề ... MỤC LỤC A MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đối tượng - phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp đề tài...
- 22
- 659
- 0
Một số vấn đề về phương pháp dạy học kịch bản văn học trong nhà trường phổ thông
... giác tác giả hình nh không muốn khơi sâu tìm hiểu vấn đề dạy học kịch nhà trờng III - Phạm vi nghiên cứu đề tài Chính tên gọi đề tài (Một số vấn đề phơng pháp dạy học kịch văn học trờng phổ thông) ... nhà thông thái, gơm trang hiệp sĩ, miệng lỡi ngời hào hoa, niềm hy vọng, hồng tơi quốc gia gấm vóc, gơng sáng thời trang, kiểu mẫu ngời, bao ngời thán phục " 20 Một số vấn đề phơng pháp dạy học ... giả tạo Trơng Ba phần kết phản kháng mãnh liệt đau đớn Không thành công kịch có đề tài cổ tích, lịch sử, Lu Quang Vũ thành công đề tài sống thời đại, tiêu biểu đề tài Tôi kịch luận, mang tính thời...
- 68
- 2,127
- 9
đề cương văn học trong nhà trường
... trình Vả lại, vấn đề nhu cầu đổi PPL khoa học Đáng ghi nhận mốc qtrọng với nghị TW Đảng II (khóa VIII) giáo dục khoa học công nghệ, vấn đề nội dung pp giáo dục đc đặc biệt lưu ý Vấn đề đổi pp đc đặt ... giáo đc đề cao tuyệt đối uy quyền, chân lí khoa học nguồn cung cấp kiến thức độc tôn bên cạnh SGK Trong đó, nguồn kiến thức đc “thần thánh hóa”, đc “cố định hóa” cách tuyệt đối, nguồn -6- Đề cương ... thông tin thẩm mĩ tác phẩm đề cương giáo huấn, sơ đồ xã hội học, VB thông điệp nhà văn muốn gửi đến đời niềm xúc động mãnh liệt nhất, rung động tha thiết sống người -8- Đề cương – Văn học nhà trường...
- 12
- 260
- 1
lý luận tiếp nhận văn học trong phân tích tác phẩm văn học tự sự lớp 12
... 55 56; - “Vợ nhặt” Kim Lân – Tiết 59 60 ; - “Rừng xà nu” Nguyễn Trung Thành – Tiết 62 63 ; - “Bắt sấu rừng U Minh hạ” Sơn Nam – Tiết 64 ; (Đọc thêm) - “Những đứa gia đình” Nguyễn Thi – Tiết 65 66 ; ... chọn Chưa nghe nói đến Biết khái niệm lịch sử phát triển Hiểu biết có khả vận 61 ,3 28,7 HS (80) SL % 69 86, 3 63 ,6 11 36, 4 dụng - Thực tế vận dụng LTTN vào dạy học tác phẩm tự sự: GV (11) SL % Các ... chuyên sâu vấn đề dạy học môn Ngữ văn nói chung tác phẩm văn chương nói riêng Mãi đến năm 60 kỷ XX xuất viết, công trình nghiên cứu vấn đề Nếu tính từ năm 1950 Giảng văn “Chinh phụ ngâm khúc”...
- 61
- 1,506
- 5
SKKN Một hướng đọc – hiểu bài thơ “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến (Ngữ văn 7 - THCS) trên cơ sở lý luận tiếp nhận văn học
... ngôn ngữ văn thơ (Bài thơ có vấn đề thú vị ngôn ngữ gợi ý từ dị thích bị bỏ rơi – định vào vấn đề này) Miêu tả hai bảng phụ ghi thơ SGK dị Bảng phụ (Văn Sgk) Bảng phụ (Dị thích SGK) Đã lâu/ nay/bác ... ưống” Ấn tượng em danh ngôn ( Những tập giải lớp vào buổi phụ đạo, bồi dưỡng dùng kiểm tra) Trang - Phạm Trọng Nhân – THCS ... đổi cách kiểm tra đánh giá theo hướng dẫn đạo cấp chủ quản Tuy nhiên, muốn có ủng hộ nhiều nữa, đạo mạnh mẽ từ phía cấp quản lý cho dổi thật đồng từ mục tiêu, nguyên lý, chương trình SGK, trang...
- 11
- 3,042
- 2
Báo cáo sáng kiến Một số phương pháp dạy học giúp học sinh tìm hiểu và cảm thụ tác phẩm văn chương trong nhà trường THCS
... Yêu cầu học sinh làm giấy kiểm tra 1 5phút Thu chấm kết sau: TS HS Giỏi Khá TB Yếu 28 10 16 Với cách 2: Học sinh đạt kết 96% TB trở lên Kém * Ở Lớp 9A1: tiết Ngữ Văn 67 , 68 học văn “ Lặng lẽ Sa ... nhớ Xem lại tập ( 63 +64 ) * Bài : - Chuẩn bị tập làm văn : Cách làm nghị luận tác phẩm truyện đoạn trích - Đọc, trả lời hệ thống câu hỏi tập SGK ( 65 ) - Chuẩn bị kĩ đề SGK ( 68 ) Tính giải pháp ... vụ nêu vấn đề nghị luận H Vậy vấn đề nghị luận mở văn gì? + Nét cao quí đáng khâm phục nhân vật anh niên truyện ngắn lặng lẽ Sa Pa để lại cho nhiều ấn tượng khó phai mờ H Từ vấn đề nghị luận...
- 17
- 436
- 0
PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU MÔN VĂN 7 TRONG NHÀ TRƯỜNG NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢ
... quê hương đất nước –> Gợi ý cho em hiểu: – Dạng đề: Đề – Phân tích đề: Nội dung đề có ý + Ý 1: Ca dao Việt Nam tiếng nói trữ tình người xưa(ý phụ) + Ý 2: Một tình cảm chủ yếu tình yêu quê hương ... phương pháp làm bài, nên bước hướng dẫn em – Rèn kỹ tìm hiểu đề, đònh hướng làm bài, yêu cầu đề đề Ví dụ: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài: “Chứng minh “ Ca dao Việt Nam tiếng nói trữ tình người ... lôi học tập động viên em vươn lên dùng phụ đạo ngoại khoá tổ chức hình thức vừa vui chơi vừa học tập như: Đố vui, thi hái hoa dân chủ, kiểm tra trắc nghiệm, trao đổi thoả thuận nhằm giúp em em vui...
- 17
- 1,477
- 6
Báo cáo văn học Tiếp nhận văn học mạng trong bối cảnh văn hóa, văn học hiện nay
... nư c ta m i thai nghén, non tr ang có nhi u ý ki n tranh lu n, bàn cãi v c trưng c a văn h c m ng, vi c ưa m t khái ni m th t khó u chưa th o mãn Tuy nhiên, xét v b n ch t c a trình sáng tác văn ... Qu c, khái ni m văn h c m ng (network literature) c t m i tương quan v i văn h c truy n th ng (traditional literature) Theo ó, văn h c m ng c hi u nh ng tác ph m c s n xu t m ng mà không c “bày ... thành sách sau ó ưa lên m ng trình ngư c l i v i văn h c m ng Khái ni m văn h c m ng nhi u ý ki n tranh lu n c n ph i có s th o lu n i n m t k t lu n th ng nh t Tuy nhiên, xu t phát t nh ng c trưng...
- 10
- 506
- 6
Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học bài giá trị văn học và tiếp nhận văn học
... xuyên trao đổi đề kiểm tra, đề thi sử dụng để rút kinh nghiệm cách đặt mục tiêu, cách đặt câu hỏi nâng cao chất lượng câu hỏi độ xác, mức đánh giá nhận thức tư câu hỏi Hướng tới yêu cầu kiểm tra ... khác nhau, phần chủ đề chung - Dạy học nhóm thường áp dụng để sâu, luyện tập, củng cố chủ đề học tìm hiểu chủ đề - Các câu hỏi kiểm tra dùng cho việc chuẩn bị dạy học nhóm: + Chủ đề có hợp với dạy ... tạo .66 2.2.3 Hướng dẫn HS chuẩn bị nhà cách cụ thể chi tiết học khác .66 2.2.4 Cần phải làm rõ khái niệm, thuật ngữ LLVH sử dụng .68 2.2.5 Cần hoá giải...
- 128
- 447
- 2
vấn đề tiếp nhận văn học đương đại và thị hiếu thẩm mỹ của thanh niên ngày nay (qua khảo sát tình hình đọc sách của sinh viên trường đại học cần thơ)
... nên tranh luận sôi Năm 1 960 1 961 , tập san "Nghiên cứu văn học" tiên thân tạp chí "Nghiên cứu văn học" bây giờ, nổ tranh luận chủ đề kịch chèo “Mỵ Châu- Trọng Thủy” soạn giả Song Bân hay tranh ... nghiên cứu Potebnia (1894), Gadamer (1 960 ), H.RJauss (1 967 ), W.Iser (19 76) , Khrapchenco (19 76) , Boreb (1981) Khuynh hướng lý luận thứ ba nghiên cứu quy luật vấn đề lịch sử- xã hội tiếp nhận cách đọc ... 63 T 2.4.1.Thanh niên ngày tiếp nhận tác phẩm văn học áp lực thi cử: 64 T T 2.4.2.Thanh niên ngày tiếp nhận tác phẩm văn học yêu cầu hướng T nghiệp: 66 T CHƯƠNG 3: VẤN ĐỀ THỊ...
- 142
- 949
- 3
Sự thay đổi chuẩn mực thẩm mĩ trong tiếp nhận văn học ở việt nam sau năm 1986 (1986 1996) luận văn ths văn học 60 22
... 19 86 (19 86 – 19 96) Đối tượng phạm vi nghiên cứu Vấn đề tiếp nhận văn học vấn đề quan trọng lý thuyết tiếp nhận đại Ứng dụng lý thuyết vào nghiên cứu vấn đề tiếp nhận văn học từ 19 86 đến 19 96 lựa ... đề tài chiến tranh, khám phá vấn đề ngƣời cá nhân tác phẩm “Nỗi buồn chiến tranh” Bảo Ninh đƣợc in lần năm 1987 báo Văn nghệ với nhan đề “Thân phận tình yêu” Tác phẩm khai thác đề tài chiến tranh ... khí trao đổi, tranh luận sôi diễn đàn văn học nghệ thuật giai đoạn Đặc biệt, thời kỳ xảy nhiều tranh luận văn học, xoay quanh nhiều vấn đề “nóng” văn học Trong có vấn đề thuộc sáng tác, có vấn đề...
- 116
- 903
- 1
Tiểu luận tiếp nhận văn học: Mỗi quyển sách đều có sản phẩm của mình trong đầu bạn đọc của nó
... sinh chuẩn bị Giáo viên nên đặt vấn đề để lôi học sinh, buộc em phải tìm tòi Nó khơi gợi học sinh trí tò mò ý thức tự giác tiếp nhận tác phẩm + Học sinh tự đề xuất câu hỏi từ nội dung học - Giai ... mới, quan hệ mới, từ phát ý nghĩa giáo dục tác phẩm với thân thoả mãn nhu cầu đợc thởng thức nghệ thuật Học sinh cha phát vấn đề Định hớng giúp học sinh hớng phát Tiếp nhận tác phẩm hoạt động ... vắng yếu tố khách quan Bất kì tác phẩm có khảnăng tác động định tới bạn đọc nhng tác động khác Nó phụ thuộc vào lứa tuổi, nghề nghiệp, trình độ,của ngời Với bạn đọc này, chức giáo dục vănhọc trở...
- 8
- 339
- 2
Tóm tắt luận án: Hoạt động giáo dục đa văn hóa trong nhà trường đại học Việt Nam
... tộc học Phụ nữ học Một số tác giả nghiên cứu chương trình giáo dục đặc biệt cho nhóm nghèo, thiểu số Gray & Klaus (1 966 ), Greenberg (1 969 ) Vào năm 1970 1980, phong trào đa dạng văn hóa phục hồi ... Garcia (1982), Banks (1 969 -1997), Lynch (19 86) , Bennett (1999), Gay (1988), Nieto (19 96) , Gollnick Chinn (1998)… Đặc biệt công bố sách Hiệp hội trường sư phạm Mỹ, Hội đồng kiểm định quốc gia đào ... khắc phục khó khăn 2.3 TỔ CHỨC CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ GIÁO DỤC ĐA VĂN HÓA 2.3.1 Cơ sở lý thuyết tổ chức sở vật chất cho giáo dục đa văn hóa Theo sở lý thuyết, sở vật chất, trang thiết bị phục...
- 25
- 483
- 0
Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học bài giá trị văn học và tiếp nhận văn học sách giáo khoa ngữ văn 12 tập 2 (bộ chuẩn)
... tạo .66 2.2.3 Hƣớng dẫn HS chuẩn bị nhà cách cụ thể chi tiết học khác .66 2.2.4 Cần phải làm rõ khái niệm, thuật ngữ LLVH sử dụng .68 2.2.5 Cần hoá giải ... tƣợng, khái quát cao thành vấn đề cụ thể, dễ hiểu việc sâu phân tích luận điểm, vấn đề bài, đồng thời đƣa dẫn chứng minh hoạ gần gũi với HS .68 2.2 .6 Kiến thức lí luận cần phải gắn ... viết tắt ( xếp theo A B C ) ii Mục lục .iii Danh mục bảng .vi MỞ ĐẦU .1 1.Lý chọn đề tài 2.Lịch sử vấn đề Mục đích nhiệm vụ nghiên...
- 13
- 339
- 0
Biện pháp nâng cao chất lượng tiếp nhận văn học thiếu nhi cho học sinh lớp 5 trường tiểu học tường phù phù yên sơn la
... thức từ năm học 20 06 - 2007 SGK Tiếng Việt 5, tập dạy 17 tuần, trừ tuần ôn tập, kiểm tra, tuần có tập đọc, tất có 30 SGK Tiếng Việt 5, tập dạy 18 tuần, trừ tuần ôn tập, kiểm tra, tuần có tập đọc, ... Phong cảnh đền Hùng (Tiếng Việt - Tập2 Tr .68 ) nhà trường tổ chức chuyến dã ngoại cho HS tham quan đền Hùng HS quan sát trực tiếp đền Hùng Sau kết thúc chuyến dã ngoại trở HS sống 36 không khí ... hành điều tra, khảo sát vấn 14 GV Trường Tiểu học Tường Phù - Phù Yên - Sơn La phiếu điều tra việc bồi dưỡng lực tiếp nhận văn học cho HS 1.2.2 Khảo sát điều tra 1.2.2.1 Mục đích điều tra Quá trình...
- 61
- 544
- 0
Vai trò của ngôn ngữ và thế loại trong tiếp nhận văn học
... không ngừng thông qua tính chất mở Từ năm đầu thập niên 60 kỷ trước, H G Gadamer đề cập đến nhiều vấn đề quan trọng lý thuyết tiếp nhận, vấn đề “có thể hiểu tác phẩm mà mặt lịch sử văn hóa xa lạ ... văn Nguyễn Du Hà Nội 367 trang Trương Đăng Dung, 2002 Phương thức tồn tác phẩm văn học Tạp chí Nghiên cứu Văn học số trang 7-18 Hêghen, 1999 Mỹ học NXB Văn học Hà Nội 920 trang Huỳnh Như Phương, ... văn Giáo dục: 43 (20 16) : 34-40 “Ở đại dương Trăm ngàn sóng Con chẳng tới bờ Dù muôn vời cách trở” tâm trạng não nề người chinh phụ xa chồng mà tiếng nói đanh thép lên án chiến tranh phi nghĩa, lời...
- 7
- 380
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
... bao gồm: kế hoạch kiểm tra toàn năm học,từng học kỳ, hàng tháng hàng tuần.Kế hoạch kiểm tra nội bộ ,kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện - Hiệu trưởng định thành lập ban kiểm tra gồm tổ trưởng ... sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, phân công giúp đỡ chuyên môn, phân công thực chuyên đề ngoại khoá,từ Ban Giám Hiệu có kế hoạch kiểm tra hồ sơ chuyên môn ,kiểm tra chuyên đề kiểm tra nội trường ... qua kết học tập học sinh qua kiểm tra trắc nghiệm sau tiết dạy cụ thể,các lần kiểm tra chung ,kiểm tra học kỳ khối lớp; kết lên lớp tốt nghiệp môn Trong công tác kiểm tra - đánh giá giáo viên, Ban...
- 37
- 3,044
- 18
Tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học ở nhà trường phổ thông theo tinh tần đổi mới chương trình giáo dục
... chọn gồm vấn đề sau: + Tên văn bản, đoạn trích tác giả + Giới thiệu tác giả + Vài nét tác phẩm + Lí lựa chọn + Văn tác phẩm, đoạn trích (Phần đặt Phụ lục) + Câu hỏi hướng dẫn học (Phụ lục) + Gợi ... sinh đến việc phát rung động trước vẻ đẹp tác phẩm” [66 , tr.42] Trước đây, vấn đề chương trình văn học Nga nhà trường phổ thông số nhà nghiên cứu đề cập đến cấp độ báo như: Giáo sư Nguyễn Hải Hà ... học sinh theo định hướng đổi giáo dục toàn diện Trên sở đề xuất phương án xây dựng hệ thống đọc ngoại khóa văn học Nga phụ lục nhằm mục đích phục vụ trực tiếp cho việc dạy học văn học Nga theo chương...
- 130
- 1,580
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25