0

phụ lục 3 phiếu trưng cầu ý kiến cán bộ quản lý và giáo viên

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ GIÁO VIÊN VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG potx

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN GIÁO VIÊN VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI BÀI TẬP MÔN VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG potx

Cao đẳng - Đại học

... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN GIÁO VIÊN VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI ... PPDH đổi công tác quản Từ đó, giúp GV quan quản xác định đắn hiệu giảng dạy, tạo sở để GV đổi PPDH cấp quản đề giải pháp quản phù hợp 6) Phải đưa nội dung đạo đổi KT-ĐG vào trọng tâm ... hướng cho cán quảngiáo viên thực quy trình biên soạn đề kiểm tra thường xuyên định kì để đánh giá kết học tập học sinh trường THPT Điều quan trọng cán quảngiáo viên phải hiểu chuẩn kiến thức,...
  • 141
  • 976
  • 5
Module Giáo dục thường xuyên 30- Tổ chức tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý và giáo viên trung tâm học tập cộng đồng - Đào Duy Thụ

Module Giáo dục thường xuyên 30- Tổ chức tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ quản giáo viên trung tâm học tập cộng đồng - Đào Duy Thụ

Giáo dục hướng nhiệp

... ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN GIÁO VIÊN CỦA TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thức điều tra thực trạng đội ngũ cán quản lí GV TTHTCĐ a Nhi m v Xác nh v n th c tr ng i ng cán b ... ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN GIÁO VIÊN TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG Hoạt động 1: Xác định nội dung cần bồi dưỡng cho đội ngũ cán quản lí GV TTHTCĐ a Nhi m v B n ã hi u rõ th c tr ng i ng cán b qu ... ĐỂ TỔ CHỨC TẬP HUẤN CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN GIÁO VIÊN TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG Hoạt động 1: Nhận biết số kĩ cần thiết để tổ chức tập huấn cho đội ngũ cán quản lí GV TTHTCĐ a Nhi m v —...
  • 43
  • 542
  • 0
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Giáo dục hướng nhiệp

... sau buổi học Giáo viên ngày Giáo viên ngày Giáo viên ngày Giáo viên ngày Giáo viên ngày Giáo viên tuần Giáo viên tuần Giáo viên tuần PHỤ LỤC ĐIỀU TRA TRƯỚC KHI PHÂN CƠNG NHIỆM VỤ CHIA NHĨM ... - Giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm học sinh dựa vào phiếu định hướng phụ lục - Thực kí kết hợp đồng học tập với nhóm (Phụ lục 3) - Giáo viên cung cấp cho học sinh phiếu đánh giá sản phẩm (Phụ ... với Bộ GD&ĐT, chuyên gia, nhà sư phạm quản chủ đề SHCM) 21 Mời thành viên - Chọn “Thêm thành viên - Tìm kiếm mời thành viên vào nhóm Lưu ý: tìm kiếm theo chun mơn, mã giáo viên tên giáo viên...
  • 99
  • 2,687
  • 28
TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Cao đẳng - Đại học

... với Bộ GD&ĐT, chun gia, nhà sư phạm quản lý chủ đề SHCM) 33 Mời thành viên - Chọn “Thêm thành viên - Tìm kiếm mời thành viên vào nhóm Lưu ý: tìm kiếm theo chun mơn, mã giáo viên tên giáo viên ... dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề với giúp đỡ giáo viên cần Giáo viên ... thành viên + Chọn nút + Không gian tìm kiếm thêm thành viên Lưu ý: tìm kiếm giáo viên cách sau • Tìm kiếm theo chun mơn • Tìm kiếm theo mã giáo viên (VD: GV.00012.001) • Tìm kiếm theo tên giáo...
  • 196
  • 1,839
  • 7
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN SINH HỌC

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN SINH HỌC

Cao đẳng - Đại học

... đổi, hỏi đáp giáo viên tổ/nhóm chun mơn với Bộ GD&ĐT, chuyên gia, nhà sư phạm quản chủ đề SHCM) 33 Mời thành viên - Chọn “Thêm thành viên - Tìm kiếm mời thành viên vào nhóm Lưu ý: tìm kiếm ... hướng dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề với giúp đỡ giáo viên cần Giáo viên ... mã giáo viên (VD: GV.00012.001) • Tìm kiếm theo tên giáo viên Sau tìm kiếm, danh sách giáo viên thỏa mãn điều kiện tìm kiếm Lựa chọn ấn nút “Thêm thành viên tương ứng với giáo viên để thêm vào...
  • 201
  • 1,708
  • 10
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ KĨ THUẬT XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ VÀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ KĨ THUẬT XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Tài liệu khác

... địa sau (trước 17h00 ngày 17 /3/ 2017): STT Lớp Địa 1: GV cụm Phủ Lý, Kim Bảng, Thanh Liêm Địa 2: GV cụm Duy Tiên, Nhân, Bình Lục Địa 3: GV THCS Báo cáo viên Số điện thoại Địa mail Trần ... THPT); sách giáo khoa Địa lớp (đối với GVTHCS) - Tất giáo viên tham gia tập huấn phải nghiên cứu trước tài liệu, học “Trường học kết nối” đặc biệt tài liệu tập huấn cán bộ, quản lý, giáo viên THPT ... Nguyễn Hữu Tiến 0986588285 tranvui82c3nht@hanam.edu.vn Hà Đình ThuấnTHPT Nam 09 430 97247 thuannamly@gmail.com Đỗ Văn Dũng- THPT B Phủ 096 632 336 3 dvdung81c3phulyb@hanam.edu.vn + Sau kết thúc...
  • 3
  • 967
  • 1
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ KĨ THUẬT XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ VÀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI  KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ KĨ THUẬT XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Địa lý

... huấn, họp; động viên cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh tham gia trang mạng "Trường học kết nối", đặc biệt công tác tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, tra viên, cán quảngiáo dục PHẦN QUY ... hệ tọa độ địa lý: A từ 8 034 ’B đến 230 22’B; 102010'Đ đến 109024’Đ B từ 8 034 ’B đến 230 23 B; 102009'Đ đến 109024’Đ C từ 8 034 ’B đến 230 23 B; 102008'Đ đến 109024’Đ D từ 8 034 ’B đến 230 23 B; 102010'Đ ... 10/9/2012 qui định tài trợ cho sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân c) Tăng cường ứng dụng cơng nghệ thơng tin việc quản lí hoạt động dạy học, quản nhà giáo, quản kết học tập học sinh, hỗ...
  • 105
  • 649
  • 0
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ KĨ THUẬT XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ VÀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI  KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ KĨ THUẬT XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Hóa học

... thông tin việc quản lí hoạt động dạy học, quản nhà giáo, quản kết học tập học sinh, hỗ trợ xếp thời khoá biểu, tăng cường mối liên hệ nhà trường với cha mẹ học sinh cộng đồng; quản lí thư ... dựng sở liệu quốc gia giáo dục đào tạo Đẩy mạnh việc việc ứng dụng công nghệ thông tin việc tổ chức hội nghị, hội thảo, tập huấn, họp; động viên cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh tham gia ... Chức chính: • Là câu trả lời hợp (nhưng khơng xác) câu hỏi vấn đề nêu câu dẫn • Chỉ hợp HS khơng có kiến thức khơng đọc tài liệu đầy đủ • Khơng hợp HS có kiến thức, chịu khó học Phương...
  • 69
  • 351
  • 0
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN

PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN

Biểu mẫu

... đủ kiến thức kỹ để bạn làm tốt chun mơn khơng? (đánh dấu X vào ô phù hợp) Đủ Tương đối đủ Thiếu Rất thiếu Kiến thức Kỹ Câu 9: Theo bạn, nhà trường có vai trò khả xin việc bạn sau 1.Cung cấp kiến ... việc bạn sau 1.Cung cấp kiến thức kỹ cần thiết cho cơng việc 2.Uy tín Khoa/Trường  dễ xin việc 3. Hình thành gắn với chun ngành 4.Cung cấp hội tiếp xúc với quan tuyển dụng 5.Khơng có vai trò...
  • 2
  • 10,374
  • 40
Phiếu trưng cầu ý kiến

Phiếu trưng cầu ý kiến

Khoa học xã hội

... khó DHNVĐ vào hình thức Xêmina Dễ dàng môn GDHQS 45 33 ,6% 0% PHỤ LỤC Kết điều tra (Nguồn: Theo kết phiếu trưng cầu ý kiến mẫu số - điều tra 18 giáo viên Khoa Giáo dục học quân học viên trị quân ... chân thành cảm ơn đồng chí ! PHỤ LỤC Kết điều tra (Nguồn: Theo kết phiếu trưng cầu ý kiến mẫu số - điều tra 134 học viên khóa giáo viên 2, 3, 4, Hệ sư phạm, học viên trị quân sự) TT Số Kết lượng ... ! PHỤ LỤC Mẫu Phiếu trưng cầu ý kiến (Dùng cho giao viên) Để phục vụ nghiên cứu vận dụng dạy học nêu vấn đề hình thức xêmina mơn GDHQS xin đồng chí vui lòng cho biết ý kiến cách đánh dấu (x) vào...
  • 9
  • 1,645
  • 2
Phiếu trưng cầu ý kiến

Phiếu trưng cầu ý kiến

Tư liệu khác

... phải giáo viên giảng dạy giáo án điện tử là: Nội dung học rộng Tài liệu tham khảo Khơng ghi Khơng hiều Câu 12: Nếu góp ý kiến với giáo viên việc sử dụng giáo án điện tử vào giảng dạy mơn giáo ... dụng giáo án điện tử vào giảng dạy môn giáo dục công dân trường THCS Nguyễn Trãi Xin vui lòng điền dấu x vào ý kiến bạn chọn phiếu sau Câu 1: Bạn có hay sử dụng giáo án điện tử vào tiết dạy mơn giáo ... kế Sinh viên thực hiện: Đoàn Văn Quý Vấn đề sử dụng giáo án điện tử vào giảng dạy môn giáo dục công dân trường THCS Nguyễn Trãi Câu 7: Ở trường bạn cơng tác có u cầu giáo viên sử dụng giáo án...
  • 4
  • 4,900
  • 20
Phiếu trưng cầu ý kiến: dành cho giáo viên pdf

Phiếu trưng cầu ý kiến: dành cho giáo viên pdf

Biểu mẫu

... quan giáo viên?  Khơng có kiến thức phương pháp trắc nghiệm khách quan  Khơng thích ứng kịp với việc thay đổi phương pháp kiểm tra - đánh giá kết học tập  Nhà trường không tập huấn cho giáo viên ... luyện khả nhớ học sinh  Khắc phục tình trạng học tủ học sinh  Phát huy tính tích cực học sinh Ý kiến khác: Câu 13: theo thầy/cô phương pháp trắc ... học sinh  Gây cho học sinh căng thẳng mệt mỏi làm Ý kiến khác: Câu 14: Theo thầy/cơ giáo viên cần phải làm để đạt hiệu tốt việc kiểm tra – đánh...
  • 3
  • 2,066
  • 23
MẪU PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN DỰ THẢO QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA, TIÊU CHUẨN potx

MẪU PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN DỰ THẢO QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA, TIÊU CHUẨN potx

Biểu mẫu

... đổi bổ sung chi tiết kèm theo giải pháp đề xuất Kết luận: - Kiến nghị khả ban hành áp dụng QCVN/TCVN ……… , ngày tháng năm Cơ quan (người) trưng cầu ý kiến (Ký tên, đóng dấu) ...
  • 2
  • 1,631
  • 2
PHIẾU TRƯNG cầu ý KIẾN

PHIẾU TRƯNG cầu ý KIẾN

Tài liệu khác

... a.Bản thân HSSV b .Giáo viên giảng dạy x c.Cố vấn học tập d .Ý kiến khác Tại sao: Có mơn học Giáo viên giảng dạy nghiêm khắc, ý thức tự học sinh viên nâng cao đáng kể so với Giáo viên khơng có đòi ... với giáo viên môn a.Không b.Không thường xuyên x c.Thường xuyên Câu 6: Nếu câu chọn b,c nội dung phối hợp là: Điểm danh sát sao, thông báo kịp thời với CVHT, phản ảnh ý thức học tập lớp sinh viên ... đồng chí là: Cùng với thành viên học tốt lớp đưa phương pháp tự học mang lại hiệu cao thơng qua thuyết trình hình ảnh nội dung cụ thể, hướng dẫn số sinh viên đăng ký lớp học thêm phần mềm, mua...
  • 3
  • 450
  • 0
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định)

PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định)

Biểu mẫu

... Định hướng để giảng viên rèn luyện kĩ dạy học cho sinh viên Định hướng cho sinh viên tự rèn luyện kĩ dạy học Góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên theo hướng chuẩn hóa Ý kiến khác thầy (cô)………………………………………………… ... cho ý kiến nhu cầu xây dựng tiêu chí đánh giá kĩ dạy học theo tiếp cận lực? A Hoàn tồn khơng cần thiết B Ít cần thiết C Bình thường D Cần thiết E Rất cần thiết Câu 9: Xin thầy (cô) cho ý kiến ... quan kĩ dạy học nhóm sinh viên Câu 5: Tiêu chí để đánh giá kĩ dạy học sinh viên có vai trò đánh giá kĩ dạy học họ? Làm để đánh giá kĩ dạy học sinh viên Làm sở để sinh viên tự đánh giá kĩ dạy học...
  • 4
  • 995
  • 1
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN ( Dành cho cha mẹ trẻ có rối loạn phổ tự kỉ)

PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN ( Dành cho cha mẹ trẻ có rối loạn phổ tự kỉ)

Cao đẳng - Đại học

... với trẻ Khơng có thống chăm sóc ni dạy trẻ Khơng quản hành vi trẻ Không quán quản hành vi trẻ ( lúc có/lúc khơng) Khơng biết cách quản hành vi trẻ Nguyên nhân khác Do ma quỷ Do thánh ... viên 13 Dạy trẻ kỹ xã hội Câu 8: Khi quản hành vi tăng động trẻ RLPTK anh/chị thấy: Chán nản thất vọng Lo lắng cố gắng Hi vọng tìm biện pháp quản hành vi có hiệu Câu 9: Trong trình giáo ... vui chơi,…) Giáo viên khơng có kỹ quản hành vi trẻ Vị trí ngồi trẻ Nội dung học nhàm chán Phương tiện, đồ dùng dạy học khơng hấp dẫn Ngun nhân từ gia đình Quan hệ căng thẳng thành viên Cha mẹ...
  • 5
  • 1,390
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008