phụ lục 2 thiết kế bài học hoá học theo phương pháp dạy học nghiên cứu cho bài
Thiết kế chương trình, nội dung và phương pháp dạy học tự chọn ngữ văn 9 theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
Ngày tải lên :
20/07/2015, 13:04
... tính tích cực hoạt động học tập học sinh, cách dạy GV lẫn cách học HS phải mang tính tích cực 1 .2. 2 Phương pháp tích cực dạy học 1 .2. 2.1 Khái niệm phương pháp tích cực Phương pháp tích cực (PPTC) ... Phải quan tâm dạy cho HS phương pháp học Trong PP học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người học có phương pháp, kĩ năng, thói quen, ý chí tự học tạo cho họ lòng ham học, khơi dậy ... tham khảo thiết bị, phương tiện, băng, đĩa hình giáo khoa (theo chủ đề môn học tự chọn) Phương pháp dạy học tự chọn: Để đạt mục tiêu dạy học tự chọn, cần thực đổi phương pháp dạy học theo hướng...
- 135
- 525
- 0
skkn thiết kế, xây dựng và sử dựng phương pháp đóng vai trong nội dung bài50 doanh nghiệp và hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp . nhằm rèn luyện tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong hoc tập và kỹ năng sống cho học sinh
Ngày tải lên :
13/11/2014, 20:03
... vai Bài 50- Doanh nghiệp hoạt động kinh doanh doanh nghiệp - Công nghệ 10” Phương pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Nghiên cứu số tài liệu công trình nghiên cứu đổi PPDH theo ... sống cho học sinh Đối tượng phạm vi nghiên cứu nghiên cứu a Đối tượng: Học sinh lớp 10A4, 10A8 b Phạm vi nghiên cứu: Vì thời gian có hạn đề tài tập trung thiết kế, xây dựng sử dụng phương pháp ... khiển cho HS để em tự lĩnh hội tri thức Xác định nhiệm vụ trên, năm qua áp dụng số phương pháp dạy học tích cực như: Phương pháp vấn đáp, phương pháp đặt giải vấn đề, phương pháp hoạt động nhóm, phương...
- 19
- 1K
- 1
tính toán và thiết kế chi tiết ô tô theo phương pháp xác suất (áp dụng tính toán cho bán trục)
Ngày tải lên :
25/10/2014, 20:57
... Quang 21 Lớp: Cơ khí tơ A - K45 Đồ án tốt nghiệp Bang GVHD: PGS-TS.Nguyễn Văn Thiết kế theo xác suất bao gồm: Thiết kế theo độ tin cậy Thiết kế bền vững Thiết kế sigma Do thời gian nghiên cứu ... Vào năm 1950, nước Mỹ thành lập nhóm nghiên cứu độ tin cậy thiết bị điện tử Hướng nghiên cứu kết cấu theo độ an toàn nghiên cứu năm 1 929 Tương tự nghiên cứu tuổi thọ mỏi vật liệu vấn đề liên ... ngành khí học giáo trình chi tiết máy NXB Giáo dục trung học chuyên nghiệp giáo trình đưa phương pháp thiết kế máy chi tiết máy theo phương pháp truyền thống Vì trình thiết kế chưa khắc phục nhược...
- 71
- 440
- 0
tính toán và thiết kế chi tiết ô tô theo phương pháp xác suất
Ngày tải lên :
25/10/2014, 20:57
... thống Thực tế thiết kế kỹ thuật có bước phát triển đáng kể có phương pháp thiết kế tiến phương pháp thiết kế theo độ tin cậy sở vật lí với hỗ trợ phương pháp mô tổng hợp đại Theo phương pháp độ tin ... Thiết kế sigma Do thời gian nghiên cứu hạn chế cộng với tính tiên phong đề tài em xin trình bày phương pháp thiết kế theo độ tin cậy Một số luận chứng việc lựa chọn phương pháp thiết kế theo ... “Tính tốn thiết kế chi tiết ơtơ theo phương pháp xác suất “ vào nghiên cứu phương pháp tính tốn chi tiết máy nói chung phương pháp xác suất độ tin cậy Chỉ phương pháp trình tự tiến hành cho việc...
- 69
- 548
- 0
Thiết kế nhà máy bột mì theo phương pháp khô năng suất 60 tấn sản phẩmca
Ngày tải lên :
23/10/2015, 20:13
... 9,9 37,0 47,5 20 ,46 22 , 92 19,36 24 ,93 21 ,2 21,0 20 ,0 21 ,5 21 ,2 8,88 31,13 51,08 66,75 100 100 Nguyên liệu vào 66,75 II 2, 7 8,98 39,4 III 4,5 26 ,63 IV 8,88 V 7,5 21 ,2 7,5 12, 14 N1 N2 N3 N4 Sàng ... cám :21 ,3% Lập biểu đồ sản xuất: Bảng 4.1 Biểu đồ thời gian sản xuất năm Tháng Số ngày Số ca 01 24 72 02 24 72 03 - 04 25 75 05 26 78 06 25 75 07 27 81 08 26 78 09 25 75 10 27 81 11 25 75 12 27 ... 66,75 51,08 31,13 8,88 21 ,2 21,5 20 21 100 I Hệ nghiền thô 21 ,2 7,5 6,5 7 ,2 I 10,38 8,98 III 7, 42 8,5 IV 3,08 7,58 9,8 11,5 14 12 4,5 5,5 37 12, 2 15 2, 8 9,9 9,9 16,17 2, 68 7,93 5,56 4,8 0,5 0,3...
- 98
- 786
- 1
Thiết kế nhà máy bột mì theo phương pháp khô với năng suất 50 tấn sản phẩmca
Ngày tải lên :
23/10/2015, 20:15
... 4,68 15, 62 Cám Sản phẩm 0, 0, 12 0,05 1,0 0, 02 0, 02 0, 02 0,03 0,04 0,04 0,05 0,03 0, 02 0, 02 0, 02 0, 02 0, 02 0,03 0,05 0,05 0,05 T.hao - 46 - 24 ,93 21 ,2 21,0 20 ,0 21 ,5 21 ,2 8,88 31,13 51,08 66,75 100 ... Tháng 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Cả năm Số ngày 25 24 - 25 26 26 26 27 25 26 25 25 28 1 Số ca 75 72 - 75 78 78 78 81 75 78 78 75 843 Nhà máy nghỉ sản xuất vào tháng để đại tu máy móc thiết ... Thô II Bột II N1 N2 66,75 2, 8 21 ,2 9,0 5,3485 0 ,22 44 1,6987 0, 721 2 Tổn hao Cyclon 0,05 0 ,2 0,004 0,016 C% = 66,75% + 21 ,2% + 2, 8% + 9,0% + 0,05% + 0 ,2% = 100% 4 .2. 2 .2 Hệ nghiền thô II rây tương...
- 94
- 1.2K
- 0
Thiết kế nhà máy sản xuất theo phương pháp khô với hai mặt hàng cà phê thóc và cà phê nhân năng suất 90 tấn quả tươi ngày ( full bản vẽ )
Ngày tải lên :
23/10/2015, 20:29
... phê năm (tính theo năm 20 14) Tháng 10 11 12 Số ngày làm việc 22 20 25 26 26 25 26 × 26 27 25 27 Số ca làm việc 44 40 50 52 52 50 52 × 52 54 50 54 - Tổng số ngày sản xuất năm : 27 5 ngày Tổng ... ,21 7 + ( 27 2,0863 × 0,0 122 ) + × 33 − 27 2,0863 − (24 93 + 1,97 × 33) Suy x 2 = • = 0, 027 4 (kg ẩm/kg kkk) Xác định Entanpy I 2: × I 2 = Ck t2 + x 2 × i2 [7, tr 138] × Với i2 = 24 93 + Chn t2 = 24 93 ... 25 58,01 ( kJ/kg ) × I 2 = x 33 + 0, 027 4 25 58,01 = 103,0895 (kJ/kgkkk) • Xác định độ ẩm tương đối ϕ 2 φ '2 = x '2 ×P0 (0, 622 + x '2 ) × P2 0, 027 4 × 745 (0, 622 + 0, 027 4) × 38,03 = = 0, 827 = 82, 7...
- 142
- 701
- 5
Thiết kế lò quay nung clinker theo phương pháp khô (thuyết minh+bản vẽ)
Ngày tải lên :
28/08/2016, 10:38
... CO2 m3/kgcl - Hơi nớc -nt- 0,3937 0,394 0,394 0,394 0,3 52 0,3 52 - KhÝ N2 -nt- 0 ,25 0 ,22 0 ,22 0 ,22 0 ,22 0 ,22 - Kh«ng khÝ d -nt- 0,913 0,835 0,835 0,835 0,835 0,835 -nt- 0,63 0, 525 0, 42 0,315 0 ,21 0 ... Hiếu 22 MSSV: 1 122 3.47 Lớp47.VL2 đồ án thiếtbị nhiệt GVHD: Ts Bùi Danh Đại + Nhiệt độ cháy lý thuyết: t lt = 22 00 + 10463,47 − 100 32, 37 × 100 = 22 89 C 10 524 ,06 − 100 32, 37 T lt = 22 89 + 27 3 = 25 62 ... 2, 423 2, 383 2, 226 - - gcl Lợng bụi vào tõ xyclon tiÕp theo hc tõ clanhke phèi Kg/k gcl liệu Tổng lợng bụi vào xyclon -nt- 2, 679 3 ,24 6 3,049 2, 466 - - Lợng bụi lắng xyclon -nt- 2, 441 2, 383 2, 226 ...
- 35
- 1.8K
- 25
Thiết kế sản xuất xi măng theo phương pháp khô lò quay với cyclon trao đổi nhiệt (thuyết minh+bản vẽ)
Ngày tải lên :
28/08/2016, 10:53
... 74.96 27 .7 24 .987 9.3 3. 123 1 .2 Thaïch cao 2. 4 77501 322 92. 1 6458.416 26 91.0 25 8.337 107.6 86.1 12 35.9 10.764 4.5 Puzoland 1.3 81191 624 54.6 6765.917 520 4.6 27 0.637 20 8 .2 90 .21 2 69.4 11 .27 7 8.7 ... Clinke S A F 2. 355 0.161 0.0801 11.880 2. 865 1 .23 3 0 .29 90 0.0 723 1 .27 0 14.53 3.098 2. 581 22 .66 4.83 4. 025 C 42. 593 0.0381 42. 629 66.4 72 M 1 .28 6 0.0076 1 .29 3 2. 017 MKN 34.394 1.3 125 0.1630 35.87 ... Tấn m3 Đá vôi 2. 5 938368 375347 .2 78197 3 127 8.8 323 6 129 4.4 1079 431.6 135 54 Đất sét 1.7 22 928 4 1348 72. 9 19107 1 123 9.4 764 .28 449.6 25 4.76 149.9 31.845 18.7 Quaëng saét 2. 7 22 489 8 329 .3 1874.08...
- 45
- 794
- 0
Thiết kế sản xuất xi măng theo phương pháp khô lò quay với xích calcinator (thuyết minh+bản vẽ)
Ngày tải lên :
28/08/2016, 10:58
... 0,35F ) 68 ,20 29 − (1,65 × 5,7799 + 0,35 × 2, 5506) = = 0,9039 2, 8S 2, 8 × 22 , 827 4 ΔKH = |0,903 – 0,9039| = 0,0009 < 0,005 A 5,7799 p= = = 2, 266 F 2, 5506 S 22 , 827 4 n= = = 2, 74 A + F 5,7799 + 2, 5506 ... Năm Sản lượng Tiêu thụ Nhập 1990 2, 56 2, 75 0,15 1991 2, 99 3,004 0,14 19 92 3,86 3,88 0, 02 1993 4 ,22 4,85 0,53 1994 4, 62 6,1 62 1,5 42 1995 5 ,24 7 ,2 2,63 1996 6,1 8 ,2 1,68 1997 7,6 9,3 1,46 1998 9,53 ... Đá vôi 0 ,27 29 0 ,24 13 0,1448 43,717 0,4097 34,314 79,1 Đất sét 14,359 3,4635 1,49 - - 20 ,9 Phối liệu 14,6 32 3,7048 1,6348 43,717 0,4097 35,9005 Clinker 22 , 827 4 5,7799 2, 5506 68 ,20 29 0,63 92 - 1,5865...
- 15
- 546
- 0
Thiết kế xây dựng giếng đứng theo phương pháp khoan nổ mìn
Ngày tải lên :
29/07/2017, 23:50
... Dòng điện gây nổ(A) 25 2 4 ,2 7,6 72 0,18 1 ,2 50 2 4 ,2 7,6 72 0,18 1 ,2 75 2 4 ,2 7,6 72 0,18 1 ,2 100 2 4 ,2 7,6 72 0,18 1 ,2 125 2 4 ,2 7,6 72 0,18 1 ,2 * Phơng pháp nổ: nổ vi sai 2. 3.3 Hộ chiếu khoan ... trí (h =25 ) 90o − 71o33 P = (2, 35 .20 +2, 45.95 +2, 3.150 +2, 32. 25) = 18,0(T/m2) tg Cường độ vị trí (h=170) o o 90 − 71 33 = 29 (T/m2) P5= (2, 35 .20 +2, 45.95 +2, 3.150 +2, 32. 25 +2, 6.170tg ... 63o 26 P = (2, 35 .20 +2, 45.95 +2, 3.150).tg = 34,8(T/m2) Cường độ vị trí (h =25 ) o o 90 − 63 26 = 38,05(T/m2) tg ) P4® = (2, 35 .20 +2, 45.95 +2, 3.150 +2, 32. 25 n Bét kÕt: γ = 2, 6;...
- 51
- 421
- 0
SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH
Ngày tải lên :
10/04/2013, 14:24
... Lectora theo phương pháp dạy học chương trình hóa 47 3 .2. 2 Thiết kế học 50: Doanh nghiệp hoạt động kinh doanh doanh nghiệp (Tiết 2) phần mềm Lectora theo phương pháp dạy học chương trình hóa 60 3 .2. 3 ... tập đạt kết tối ưu 2. 1 .2 Phương pháp dạy học chương trình hóa 2. 1 .2. 1 Khái niệm phương pháp dạy học, phương pháp dạy học tích cực a Khái niệm phương pháp dạy học Việc lựa chọn sử dụng PPDH vấn ... huy khả học sinh hợp tác với bạn để giải tốt vấn đề, tình học - PPDH tích cực bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học Đó quý 2. 1 .2. 2 Phương pháp dạy học chương trình hóa a Khái niệm dạy học chương...
- 105
- 4.2K
- 10
Sưu tầm và thiết kế một số bài dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 1, 2, 3 ở tiểu học theo phương pháp dạy học bàn tay nặn bộ
Ngày tải lên :
04/05/2016, 12:48
... trường Tiểu học - Sưu tầm dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 1, 2, thiết kế theo PPDH BTNB - Thiết kế số dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 1, 2, theo PPDH BTNB - Thực nghiệm sư phạm dạy học theo PPDH ... nhiên Xã hội lớp 1, 2, 5 .2 Khách thể nghiên cứu - Quá trình giáo dục dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 1, 2, - GV HS khối lớp 1, 2, Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lí luận Phân tích ... tiểu học theo phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột” Mục tiêu nghiên cứu - Khảo sát thực trạng sử dụng PPDH BTNB dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 1, 2, số trường Tiểu học - Sưu tầm dạy học theo...
- 125
- 820
- 0
Bài tập xử lý tín hiệu số Minh họa trong Matlab về thiết kế bộ lọc số FIR bằng phương pháp cửa sổ( có thể sử dụng Script hoặc một tool có sẵn trong Matlab)
Ngày tải lên :
14/04/2015, 08:59
... nhật ωc=π /2= 0,5 42 (radian) với N=7 VD2 Thiết kế lọc số thông cao FIR pha tuyến tính dùng phương pháp cửa sổ tam giác ωc=π /2= 0,5 42 (radian) với N=16 VD3: Thiết kế lọc FIR băng phương pháp hamming, ... đến phương pháp cửa sổ để tổng hợp lọc số FIR pha tuyến tính phương pháp hiệu có ứng dụng nhiều III.TỔNG HỢP BỘ LỌC SỐ FIR PHƯƠNG PHÁP CỬA SỔ Phương pháp cửa sổ phương pháp đơn giản Mục tiêu phương ... 0.4*(Fs /2) ) KHz 2. 4 (= 0.6*(Fs /2) ) KHz, tần số lấy mẫu Fs = KHz, sử dụng để lọc tín hiệu VD4 Thiết kế lọc số FIR phương pháp Blackman với chắn giải lý tưởng tần số 1.6 (= 0.4*(Fs /2) ) KHz 2. 4 (=...
- 22
- 1K
- 0
SKKN Thiết kế bài dạy Đàn ghi ta của Lor-ca của Thanh Thảo (chương trình Ngữ văn 12_Ban cơ bản) theo phương pháp dạy học tích cực
Ngày tải lên :
18/04/2015, 09:46
... 1.1 .Phương pháp dạy học tích cực gì? Phương pháp dạy học tích cực phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học "Tích cực" phương pháp dạy học ... lớp 12G 12I trường THPT Lê Văn Linh năm học 20 12- 2013 thu kết khả quan Giải pháp tổ chức thực 3.1 Một số phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực áp dụng: Dạy học phương pháp kỹ thuật dạy học tích ... người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động 1 .2 Yêu cầu thiết kế dạy học đổi mới: - Xác định Mục tiêu cần đạt dạy chuẩn...
- 17
- 3.4K
- 15
Thiết kế môn học tổ chức thi công và xí nghiệp phụ - Tổ chức thi công chi tiết kết cấu mặt đường theo phương pháp dây chuyền với tổng chiều dài L = 9
Ngày tải lên :
04/06/2015, 15:47
... 2x4 Đá 4x6 Cấp phối đá dăm T T m3 m3 m3 m3 m3 128 26 3 .21 3 .28 2. 34 2. 35 199.58 371.79 Cho Km Cho toàn tuyến 1066.67 9796 .27 21 93. 42 20144.34 27 .33 25 0. 72 20 .25 186.43 19.58 180.00 1663.17 1 527 4. 82 ... lốp T = h; Kt = 0,9; L = 120 m; N = 52 lần; ( = 1 ,25 ; V = Km/h 8.0,9.0, 12 ( P = ( 0, 12 + 0,01.0, 12) = 0 ,22 Km/ca 52. 1 ,25 L 0, 12 = 0,55 Số ca lu cần thiết: n= = (ca) P 0 ,22 III Thi cơng lớp bê tơng ... bánh cứng 10 T, lu 26 lần/điểm T = h; Kt = 0,9; L = 120 m; N = 20 8 lần; ( = 1 ,25 ; V = Km/h 8.0,9.0, 12 ( P = ( 0, 12 + 0,01.0, 12) = 0,055 Km/ca 20 8.1 ,25 L 0, 12 = 2, 2 Số ca lu cần thiết: n= = (ca)...
- 48
- 898
- 0