phụ lục 2 phiếu lấy ý kiến học sinh

Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa phần phi kim hóa học lớp 10 trung học phổ thông  luận văn ths  giáo dục học

Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa phần phi kim hóa học lớp 10 trung học phổ thông luận văn ths giáo dục học

Ngày tải lên : 16/10/2015, 11:04
... thành phản ứng Fe3O4 với H2SO4 đặc, nóng A Fe2(SO4)3, SO2, H2O B FeSO4, Fe2(SO4)3, H2O C FeSO4 + H2O D Fe2(SO4)3, H2O Bài 10: Cho phản ứng hoá học : H2S + 4Cl2 + 4H2O  H2SO4 + 8HCl Câu sau diễn ... (1) C + O2  CO2 (2) 2Cu + O2  2CuO (3) 4NH3 + 3O2  2N2 + 6H2O (4) 3Fe + 2O2  Fe3O4 Trong phản ứng nào, oxi đóng vai trò chất oxi hóa A Chỉ có phản ứng (1) B Chỉ có phản ứng (2) C Chỉ có phản ... chất, hợp chất chương O2, O3, S, H2S, SO2, SO3, H2SO4 - Thuộc tính chất hoá học hợp chất H2S, SO2, SO3, H2SO4 - Nêu số ứng dụng quan trọng O2, O3, S hợp chất SO2, SO3, H2SO4 nguyên tắc phương...
  • 130
  • 710
  • 0
Hướng dẫn sử dụng Photoshop CS5 - Phần 18: Tạo hiệu ứng ảnh lồng nhau pot

Hướng dẫn sử dụng Photoshop CS5 - Phần 18: Tạo hiệu ứng ảnh lồng nhau pot

Ngày tải lên : 21/06/2014, 04:20
... công đoạn phức tạp, sử dụng công cụ Eyedropper để lấy màu vùng ảnh nhỏ: Ví dụ đây, chọn vùng màu mũ bảo hiểm: Khi tiến hành lấy màu mẫu bạn để ý màu Foreground color công cụ chuyển thành màu xanh ... tác để giữ nguyên tỉ lệ khung hình: Khi cảm thấy vừa ý, nhấn Enter (Windows) Return (Mac) để áp dụng thay đổi trình Nếu tìm góc xoay hợp lý với khung cảnh xung quanh, ảnh trở nên sống động nhiều ... Và để dễ phân biệt xử lý bước sau, bạn nên đổi tên lớp khác Ở đây, đổi Layer thành Smaller version: Tiếp theo, cần phải...
  • 16
  • 385
  • 3
bài giảng môn lịch sử 11 bài giảng về  nhân dân việt nam kháng chiến chống pháp xâm lược (từ năm 1858 - 1873)

bài giảng môn lịch sử 11 bài giảng về nhân dân việt nam kháng chiến chống pháp xâm lược (từ năm 1858 - 1873)

Ngày tải lên : 05/03/2015, 16:26
... ĐẾN CUỐI THẾ KỈ XIX Tiết 24 Bài 19 NHÂN DÂN VIỆT NAM KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP XÂM LƯỢC (Từ năm 1858 - 1873) (Tiết 1) KIẾN THỨC CẦN NẮM Những biểu khủng hoảng chế độ phong kiến nhà Nguyễn nước ta ... đến 18 62 công Bắc Kì mà lại đánh vào Kháng chiến Gia Định Gia Định? Âm mưu Pháp - Không chiếm Đà Nắng, ngày công Gia Định gì? 9 /2/ 1859 Pháp định chuyển hướng đánh vào Gia Định, đến ngày 17 -2- 1859 ... tài nguyên, chế độ phong kiến lại lâm vào khủng hoạng, suy yếu - Từ kỉ XVII đến nửa đầu kỉ XIX, giáo sĩ Pháp tích cực hoạt động chuẩn bị cho kế hoạch xâm lược nước ta - Lấy cớ bảo vệ giáo sĩ giáo...
  • 11
  • 2.9K
  • 0
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

Ngày tải lên : 08/01/2015, 11:33
... họcDạy học Dạy học DHPHDạy học phừn hoỏDạy học phân hoá Dạy học phân hoá GVGiỏo viờnGiỏo viên Giáo viên HSHọc sinhHọc sinh Học sinh NXBNhà xuất bảnNhà xuất Nhà xuất THPTTrung học phổ thông Trung học ... khác Như vậy, dạy học tự chọn dạy học hướng đến cá nhân học sinh, cho phép học sinh việc học theo chương trình chung học chương trình với môn học khác nhau, học chủ đề khác môn học +) Phừn ban ... - Dạy học phân hoá gây hứng thú học tập cho đối tượng học sinh, xoá bỏ mặc cảm tự ti học sinh yếu tham gia vào học, kích thích học sinh giỏi phát huy hết khả năng, sáng tạo học tập - Dạy học phân...
  • 38
  • 502
  • 3
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

Ngày tải lên : 08/01/2015, 15:51
... họcDạy học Dạy học DHPHDạy học phừn hoỏDạy học phân hoá Dạy học phân hoá GVGiỏo viờnGiỏo viên Giáo viên HSHọc sinhHọc sinh Học sinh NXBNhà xuất bảnNhà xuất Nhà xuất THPTTrung học phổ thông Trung học ... khác Như vậy, dạy học tự chọn dạy học hướng đến cá nhân học sinh, cho phép học sinh việc học theo chương trình chung học chương trình với môn học khác nhau, học chủ đề khác môn học +) Phừn ban ... - Dạy học phân hoá gây hứng thú học tập cho đối tượng học sinh, xoá bỏ mặc cảm tự ti học sinh yếu tham gia vào học, kích thích học sinh giỏi phát huy hết khả năng, sáng tạo học tập - Dạy học phân...
  • 38
  • 499
  • 1
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:12
... họcDạy học Dạy học DHPHDạy học phừn hoỏDạy học phân hoá Dạy học phân hoá GVGiỏo viờnGiỏo viên Giáo viên HSHọc sinhHọc sinh Học sinh NXBNhà xuất bảnNhà xuất Nhà xuất THPTTrung học phổ thông Trung học ... khác Như vậy, dạy học tự chọn dạy học hướng đến cá nhân học sinh, cho phép học sinh việc học theo chương trình chung học chương trình với môn học khác nhau, học chủ đề khác môn học +) Phừn ban ... - Dạy học phân hoá gây hứng thú học tập cho đối tượng học sinh, xoá bỏ mặc cảm tự ti học sinh yếu tham gia vào học, kích thích học sinh giỏi phát huy hết khả năng, sáng tạo học tập - Dạy học phân...
  • 38
  • 354
  • 0
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa khi dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trường trung học phổ thông

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa khi dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:44
... GV THPT chu kỡ III (20 04 -20 07), NXB i hc s phm, H Ni 11 Lờ Thanh Oai (20 01), S dng cõu hi phỏt huy tớnh tớch cc ca HS dy hc, Tp Khoa hc giỏo dc (7), tr 5 -23 12 Tụn Thõn (20 06), Mt s v dy hc ... mụn Toỏn 1, 2, NXBGD, 1998 Vn Nh Cng (ch biờn), SGK Hỡnh Hc 10NC, NXB GD, 20 07 Trn Vn Ho (ch biờn), Chuyờn LTH, Nxb GD 20 03 Nguyn Bỏ Kim, Phng phỏp dy hc mụn Toỏn, NXB i hc s phm, 20 06 Nguyn ... hin l thy a kin thc (khỏi nim, nh lý) ri gii thớch, chng minh, trũ c gng tip thu ni dung khỏi nim, ni dung nh lý, hiu chng minh nh lý, c gng dng cỏc cụng thc nh lý tớnh toỏn, chng minh [13, Tr...
  • 7
  • 763
  • 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

Ngày tải lên : 12/11/2012, 15:32
... học sinh trung bình; phần c dành cho học sinh khà giỏi) a) Chứng tỏ sin2x +cos2x  2sin(2x +  ) 2cos(2x -  )  6 a) Biến đổi (2- ) sin2x +cos2x dạng A sin(2x +  ) với A,   b) Biết a2+b2 ... tới đối tượng học sinh: loại câu hỏi tập dành cho học sinh yếu học sinh giỏi phải để ý tới Còn loại câu hỏi tập dành cho học sinh giỏi, dƣới hƣớng dẫn (gợi ý, dẫn dắt) giáo viên học sinh thuộc diện ...  Bồi dƣỡng học sinh giỏi: Trong trình học tập môn, có học sinh có trình độ kiến thức, kỹ tƣ vƣợt trội so với học sinh khác, có khả hoàn thành nhiệm vụ môn học cách dễ dàng Đó học sinh giỏi môn...
  • 168
  • 2.9K
  • 7
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... kiềm: (1): SO2, CO, CO2, CaO, Na2O (2) : SO2, CO2, N2O5 (3): Na2O, CaO, Al2O3, MgO, CuO (4): Na2O, CaO, K2O (5): CuO, Al2O3, MgO, CO, K2O *A (2) (4) Bài tập trên: B (1) (2) (3) C (2) (3) (4) D ... SO2 # CO2, H2 # CO, SO2 # H2, SO2 Câu Dãy oxit tác dụng với axit ? $ Na2O, CuO, Al2O3 # CO2, P2O5, SO3 # Na2O, CO2, P2O5 # CuO, Al2O3, SO3 Câu Cho oxit sau: CaO, K2O, CuO, Fe2O3 Công thức bazơ ... 31 12 Vị trí cấu tạo Hiện tượng BÀI 32 Dạng 11 16 10 1 12 2 Hiệu suất Tỉ lệ mol chất đầu cuối Xác định sản 2 Hỗn hợp phẩm Tổng cộng (2) 12 TỔNG CỘNG (1)+ (2) 26 19 30 36 38 16 10 150 2. 1 .2. 2 Bảng...
  • 113
  • 3.4K
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Ngày tải lên : 30/01/2013, 15:06
... trong: $ CO2, SO2 # CO2, H2 # CO, SO2 # H2, SO2 Dãy oxit tác dụng với axit: $ Na2O, CuO, Al2O3 # CO2, P2O5, SO3 # Na2O, CO2, P2O5 # CuO, Al2O3, SO3 Cho oxit sau: CaO, K2O, CuO, Fe2O3 Công thức ... kiềm: (1): SO2, CO, CO2, CaO, Na2O (2) : SO2, CO2, N2O5 (3): Na2O, CaO, Al2O3, MgO, CuO (4): Na2O, CaO, K2O (5): CuO, Al2O3, MgO, CO, K2O *A (2) (4) Bài tập trên: B (1) (2) (3) C (2) (3) (4) D ... 31 12 Vị trí cấu tạo Hiện tượng BÀI 32 Dạng 11 16 10 1 12 2 Hiệu suất Tỉ lệ mol chất đầu cuối Xác định sản 2 Hỗn hợp phẩm Tổng cộng (2) 12 TỔNG CỘNG (1)+ (2) 26 19 30 36 38 16 10 150 2. 1 .2. 2 Bảng...
  • 120
  • 3.2K
  • 3
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hoá học thực tiễn về môi trường trong dạy học phần hoá học hữu cơ trường trung học phổ thông nhằm góp phần giáo dục môi trường cho học sinh

Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hoá học thực tiễn về môi trường trong dạy học phần hoá học hữu cơ trường trung học phổ thông nhằm góp phần giáo dục môi trường cho học sinh

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:04
... kiến thức cấu trúc phần hoá học hữu 2. 2 XÂY DỰNG CÁC BÀI TẬP THỰC TIỄN VỀ MÔI TRƯỜNG 2. 2.1 Nguyên tắc xây dựng 24 24 25 25 25 26 26 32 32 32 32 32 33 35 36 36 36 36 36 37 37 37 39 40 40 40 42 ... hoạt động độc lập 2 3 5 6 7 8 9 14 16 17 17 17 17 18 20 20 20 21 21 21 22 22 22 24 24 24 1.5.7 Một số hình thức phổ biến tổ chức hoạt động GDMT 1.5.7.1 Hoạt động lớp 1.5.7 .2 Hoạt động lớp 1.5.8.Nội ... tham khảo Phục lục 49 93 111 111 111 111 1 42 1 42 1 42 1 42 1 42 143 144 144 149 150 1 52 1 52 153 153 154 CÁCH SẮP XẾP CÁC MỤC VÀ MỤC TIÊU TRONG LUẬN VĂN Chương 1.1 1.1.1 1.1 .2 1.1 .2. 1 1.1 .2. 2 a) b)...
  • 168
  • 1.1K
  • 7
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... TN Lớp ĐC 0 0 0 1 2 4 4 5 7 11 29 23 29 37 23 29 12 22 22 30 27 27 29 20 27 21 31 19 28 14 25 27 15 25 18 9 19 8 13 10 3 3.4.1 Xử lý theo phương pháp thống kê toán học Bảng 3 .2 Phần trăm số điểm ... S2 X S V (%) TN ĐC TN ĐC 6.89 5.97 2. 76 2. 89 1.66 1.70 24 .09 28 .48 Xuân Lộc 6.68 5.77 2. 86 2. 97 1.69 1. 72 25.30 29 .81 6.81 5.84 2. 22 2.95 1.49 1. 72 21.88 29 .45 7.11 6.08 2. 71 2. 94 1.65 1.71 23 .21 ... 23 .21 28 .13 Xuân Lộc 7.09 6.09 3.08 3 .22 1.75 1.79 24 .68 29 .39 Xuân Chinh 7.31 6.43 2. 62 2.89 1. 62 1.70 22 .16 26 .44 Vạn Xuân 6.78 5.86 2. 51 2. 82 1.58 1.68 23 .30 28 .67 Xuân Lộc 6.68 5.77 2. 80 2. 86...
  • 18
  • 1.2K
  • 3
luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

Ngày tải lên : 08/03/2014, 10:20
... cho học sinh khà giỏi) a) Chứng tỏ sin2x +cos2x  2sin(2x +  ) 2cos(2x -  )  6 a) Biến đổi (2- ) sin2x +cos2x dạng A sin(2x +  ) với A,   b) Biết a2+b2  Chứng minh rằng: a sin2x + b cos2x ... cẩn thận (bài tập nhà phần học giúp học sinh tự học để hiểu kĩ kiến thức đƣợc học lớp) Bài tập giao cho cá nhân học sinh nhóm học sinh, tuỳ theo loại thời gian học sinh hoàn thành tập Các tập ... tới đối tượng học sinh: loại câu hỏi tập dành cho học sinh yếu học sinh giỏi phải để ý tới Còn loại câu hỏi tập dành cho học sinh giỏi, dƣới hƣớng dẫn (gợi ý, dẫn dắt) giáo viên học sinh thuộc diện...
  • 168
  • 961
  • 1
luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pdf

luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pdf

Ngày tải lên : 24/03/2014, 12:20
... học sinh trung bình; phần c dành cho học sinh khà giỏi) a) Chứng tỏ sin2x +cos2x  2sin(2x +  ) 2cos(2x -  )  6 a) Biến đổi (2- ) sin2x +cos2x dạng A sin(2x +  ) với A,   b) Biết a2+b2 ... tới đối tượng học sinh: loại câu hỏi tập dành cho học sinh yếu học sinh giỏi phải để ý tới Còn loại câu hỏi tập dành cho học sinh giỏi, dƣới hƣớng dẫn (gợi ý, dẫn dắt) giáo viên học sinh thuộc diện ...  Bồi dƣỡng học sinh giỏi: Trong trình học tập môn, có học sinh có trình độ kiến thức, kỹ tƣ vƣợt trội so với học sinh khác, có khả hoàn thành nhiệm vụ môn học cách dễ dàng Đó học sinh giỏi môn...
  • 168
  • 937
  • 0
Luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

Luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

Ngày tải lên : 28/06/2014, 06:20
... học sinh trung bình; phần c dành cho học sinh khà giỏi) a) Chứng tỏ sin2x +cos2x  2sin(2x +  ) 2cos(2x -  )  6 a) Biến đổi (2- ) sin2x +cos2x dạng A sin(2x +  ) với A,   b) Biết a2+b2 ... tới đối tượng học sinh: loại câu hỏi tập dành cho học sinh yếu học sinh giỏi phải để ý tới Còn loại câu hỏi tập dành cho học sinh giỏi, dƣới hƣớng dẫn (gợi ý, dẫn dắt) giáo viên học sinh thuộc diện ...  Bồi dƣỡng học sinh giỏi: Trong trình học tập môn, có học sinh có trình độ kiến thức, kỹ tƣ vƣợt trội so với học sinh khác, có khả hoàn thành nhiệm vụ môn học cách dễ dàng Đó học sinh giỏi môn...
  • 168
  • 667
  • 0
skkn xây dựng- sử dụng bài giảng và bài tập theo hướng phân hoá nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài khái quát về nhóm halogen hoá học 10 thpt

skkn xây dựng- sử dụng bài giảng và bài tập theo hướng phân hoá nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài khái quát về nhóm halogen hoá học 10 thpt

Ngày tải lên : 18/07/2014, 15:03
... tư lý thuyết sang tư thực hành cho đối tượng học sinh b Khó khăn thuận lợi áp dụng đề tài: * Thuận lợi: Dạy học phân hoá - nêu vấn đề sát với đối tượng học sinh nên học sinh ủng hộ, học sinh học ... yêu cầu học sinh tái kiến thức cũ kiến thức cần xác, cần học sinh hiểu + Ở mức độ 2: Đòi hỏi khó hơn, mức độ cần đòi hỏi học sinh hiểu mà phải biết dự đoán số yếu tố khác từ yếu tố học + Ở mức ... khích lệ học sinh giỏi có khả tìm tòi phát số vấn đề cụ thể Các cách dạy học dựa vào “vùng phát triển gần nhất” học sinh tức cần gợi ý nhỏ học sinh giải toán tương đối khó khăn so với sức học sinh...
  • 27
  • 1.1K
  • 7
skkn sử dụng bài tập bằng hình vẽ nhằm tăng hứng thú học tập và rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh phần hoá học phi kim lớp 10 nâng cao

skkn sử dụng bài tập bằng hình vẽ nhằm tăng hứng thú học tập và rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh phần hoá học phi kim lớp 10 nâng cao

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:43
... chất Chọn đáp án đúng? A MnO2 , H 2O2 , O2 , H 2O B MnO2 , O2 , H 2O, H 2O2 C MnO2 , H 2O, H 2O2 , O2 D MnO2 , H 2O2 , H 2O, O2 Hướng dẫn: Học sinh dựa vào nguyên tắc điều chế cách thu khí oxi ... nhóm đối tượng học sinh: - Nhóm 1: Nhóm học sinh đối chứng: lớp 10B 6, tiến hành dạy học bình thường: việc ôn tập, luyện tập chủ yếu tập lấy sách giáo khoa - Nhóm 2: Nhóm học sinh thực nghiệm: ... HCl, MnO2, dd H2S, dd Br2, H2O Hướng dẫn: Dựa vào nguyên tắc điều chế, bước điều chế khí SO2 , H S phương pháp chứng minh tính khử tính oxi hóa SO2 (1): Na2 SO3 ; (2) : dd HCl ; (3) dd Br2 (4) FeS...
  • 21
  • 1.6K
  • 7
SỬ DỤNG BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG GIẢNG DẠY CHƯƠNG SỰ ĐIỆN LI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC HÓA HỌC

SỬ DỤNG BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG GIẢNG DẠY CHƯƠNG SỰ ĐIỆN LI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC HÓA HỌC

Ngày tải lên : 09/01/2015, 20:47
... lực học sinh, tâm lý tình cảm cá nhân học sinh Vì trình đòi hỏi người giáo viên phải đầu tư nhiều thời gian công sức để phân hóa học sinh phân hóa kiến thức nhằm phát huy tính vừa sức học sinh ... người học: Với nhóm học sinh có nhu cầu tìm tòi, hiểu biết cao cần xác định nhiệm vụ học tập cao đưa thêm nhiều nội dung, tài liệu học tập cho HS – SV tự học Với nhóm học sinh có nhu cầu học tập ... trình độ học sinh, tình cảm thái độ học sinh nội dung đề tài; điều kiện học tập học sinh Đặt yêu cầu môn, hướng dẫn cách sử dụng sách tham khảo giới thiệu số sách hay tác giả để học sinh có điều...
  • 21
  • 656
  • 0
Sử dụng bài tập để kiểm tra dánh giá kết quả học tập môn hoá học của học sinh 11 CƠ BẢN PHẦN VÔ CƠ

Sử dụng bài tập để kiểm tra dánh giá kết quả học tập môn hoá học của học sinh 11 CƠ BẢN PHẦN VÔ CƠ

Ngày tải lên : 15/03/2015, 20:51
... hình electron lớp N2 là: A 2s22p3 B 2s22p5 C 15 3s23p3 D 3s23p3 Câu2: Trong phản ứng hoá học sau N2 thể tính khử: A N2 +O2  NO C N2 + Mg  MgN2 B N2 + 3H2  2NH3 D N2 + Li  2Li3 N Câu3: Ở điều ... sau phản ứng là: 14 A N2, H2O C N2, N2, H2O B N2, H2O, NH3 D N2, H2O, NO Câu6: Khi nhiệt phân muối NaNO3 thu sản phẩm sau đây: A Na, NO2 C Na2O, NO2 B NaNO2, O2 D NaNO2,NO2,O2 Câu7: H3PO4 axit: ... 3HCl  AlCl3 + H2O (1) Al2(SO4)3 + 6H2O + 6NH3 2 Al(OH)3 + (NH4)2SO4 (2) 2Al(OH)3  Al2O3 + 3H2O (3) NaAlO2 + H2O + HCl  Al(OH)3 + NaCl(4) Al(OH)3 + KOH KAlO2 + 2H2O (5) A 1 ,2 B 1 ,2, 4 C 1,5 D...
  • 58
  • 366
  • 0
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hóa học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hóa học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:06
... đối tƣợng học sinh phải tích cực hoạt động, gọi học sinh học sinh yếu, học sinh trung bình không biết, ngƣợc lại học sinh yếu làm đƣợc học sinh ngồi chơi Trong ôn tập, thầy cô giáo chƣa ý rèn luyện ... hoá học oxit 2. 3.1 .2 Tính chất hoá học axit 2. 3 .2 Lược đồ tư nội dung kiến thức cần nhớ 13 Luyện tập chƣơng 1: Các loại hợp chất vô 2. 3 .2. 1 Phân loại hợp chất vô 41 2. 3 .2. 2 Tính chất hoá học ... dung kiến thức cần nhớ 13 41 2. 3.3 Lƣợc đồ tƣ nội dung kiến thức cần nhớ 22 44 2. 3.4 Lƣợc đồ tƣ nội dung kiến thức cần nhớ 32 46 2. 4 Các hƣớng sử dụng lƣợc đồ tƣ dạy học hoá học 47 2. 4.1...
  • 115
  • 1.7K
  • 0

Xem thêm