phụ lục 1 phiếu trƣng cầu ý kiến
Biện pháp quản lý giáo dục tư tưởng chính trị cho sinh viên Cao đẳng KTTC Thái Nguyên
... lý nghệ thuật, kiến thức có tổ chức quản lý khoa học" [20, tr 33] Vietluanvanonline.com Page 26 Các nhà lý luận quản lý quốc tế nhƣ: Frederich wiliam Tay Lor (18 5 619 15), Mỹ; HenriFayol (18 41- 1925), ... triển + Quản lý nhà trƣờng chủ thể quản lý bên bao gồm:Quản lý giáo viên, quản lý học sinh, quản lý trình dạy học giáo viên học sinh, quản lý sở vật chất, quản lý tài chính, quản lý hoạt động giáo ... Vietluanvanonline.com Page 11 10 Bảng 2 .14 Số SV ƣu tú học lớp bồi dƣỡng kết nạp Đảng số đƣợc đứng hàng ngũ Đảng 59 Bảng 2 .15 Thống kê số liệu HSSV bị kỷ luật 61 Bảng 2 .16 Số SV vi phạm...
- 140
- 499
- 0
Ứng dụng khung năng lực vào đánh giá cán bộ quản lý tại viễn thông hà nội luận văn ths
... 1. 2 .1 Năng lực 1. 2.2 Khung lực 11 1. 2.3 Cán quản lý 14 1. 2.4 Đánh giá cán quản lý 16 1. 3 Ứng dụng khung lực vào đánh giá cán quản lý 16 1. 3 .1 Cấu ... yêu cầu 1. 5 Thỏa mãn mức yêu cầu 1. 2 Đạt yêu cầu 1. 0 Chƣa đạt yêu cầu 0.8 Rất tồi 0.5 Các nhân tố đánh giá thái độ làm việc Chủ động 1. 5 Hợp tác 1. 5 Trung thực 1. 5 Trách nhiệm 1. 5 Kỷ luật 1. 5 ... lý 16 1. 3.2 Phương pháp đánh giá cán quản lý 23 1. 3.3 Quy trình đánh giá cán quản lý khung lực 28 1. 4 Các nhân tố ảnh hƣởng đến đánh giá cán quản lý khung lực 28 1. 4.1...
- 95
- 1,861
- 13
Quản lý hoạt động đánh giá cán bộ quản lý trường trung học cơ sở theo chuẩn hiệu trưởng của phòng giáo dục và đào tạo thành phố yên bái tỉnh yên bái
... 1. 2 .1 Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục 1. 2.2 Khái niệm Cán quản lý 10 1. 2.3 Đánh giá, đánh giá CBQL 10 1. 2.4 Chuẩn Hiệu trưởng 12 1. 3 Một số vấn đề lý luận ... 13 1. 3 .1 Tiêu chí đánh giá CBQL trường THCS 13 1. 3.2 Các quy trình đánh giá 14 1. 3.3 Các hình thức đánh giá 15 1. 3.4 Các chủ thể đánh giá 16 1. 3.5 Yêu cầu ... giai đoạn 2005 – 2 010 11 Chính phủ (2 012 ), Quyết định số 711 /2 012 /QĐ-TTg ngày 13 tháng năm 2 012 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục 2 011 - 2020 12 Nguyễn Quốc Chí...
- 13
- 271
- 0
Nghiên cứu ứng dụng khung năng lực vào đánh giá cán bộ quản lý tại Ngân hàng TMCP Tiên Phong
... quản lý .8 1. 1.3 Cán quản lý cấp sở, cấp trung gian, cấp cao 11 1. 1.4 Những yêu cầu lực cán quản lý 12 1. 2 Khung lực cán quản lý 13 1. 2 .1 Khái niệm lực cán quản lý ... đánh giá thái độ làm việc Chủ động 1. 5 Hợp tác 1. 5 Trung thực 1. 5 Trách nhiệm 1. 5 Kỷ luật 1. 5 Tổng số điểm Điểm tƣơng ứng 1. 2 1. 2 1. 2 1. 2 1. 2 1. 0 1. 0 1. 0 1. 0 1. 0 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.5 0.5 0.5 ... 71. 511 14 4.897 60,67 Chi phí lại 12 5 .11 7 227.672 81, 97 Lợi nhuận từ hoạt động 262.399 500 .10 3 90,59 kinh doanh DPRRTD Tổng lợi nhuận trƣớc thuế 213 .494 500 .10 3 11 6,69 Lợi nhuận sau thuế 16 1.678...
- 85
- 3,945
- 43
Nghiên cứu ứng dụng khung năng lực vào đánh giá cán bộ quản lý tại ngân hàng TMCP tiên phong
... quốc dân, Hà Nội 15 Viện Nghiên cứu đào tạo quản lý (2007), Nguyên tắc quản lý – Bài học xưa 16 Viện Nghiên cứu đào tạo quản lý (2008), Tinh hoa quản lý, NXB Lao động-xã hội, Hà nội 17 Dương Vũ (2004), ... lược, Nxb Giáo dục 10 Đỗ Văn Năm (2006), Thu hút giữ chân người giỏi, Nxb Trẻ 11 Ngân hàng TMCP Tiên Phong (2 010 -2 012 ), Báo cáo tổng kết tình hình hoạt động sản xuất kinh doanh 12 Lê Quân (2008), ... cán lãnh đạo quản lý, Tạp chí Cộng sản số 19 Tiếng Anh 18 Bernard Wynne, David Stringer (19 97), Competency Based Approach to Training and Development 19 Dennis J.Kravetz (19 97), Building a Job...
- 4
- 707
- 13
Nghiên cứu ứng dụng khung năng lực vào đánh giá cán bộ quản lý tại công ty cổ phần may II hải dương luận văn ths kinh doanh và quản lý 60 34 05 pdf
... 5,042 - 517 11 .43 – – – 9) 662 - 358 - -304 -45.92 11 TN khác 526 - 1, 117 - 5 91 112 .36 12 CP khác 532 - 337 - -19 5 -36.65 13 LN khác (11 – 12 ) -6 - 780 - 786 13 100 656 - 1, 138 - 482 73.48 16 4 - ... cầu lực cán quản lý 11 1. 1.3 Khái niệm khung lực 12 1. 1.4 Cấu trúc khung lực 13 1. 1.5 Ứng dụng khung lực 14 1. 2 Các mô hình đánh giá cán quản lý khung lực 17 1. 3 ... CCDV GT(II) 2 014 TT % GT(III) 2 014 /2 013 TT % III – II % 10 4,686 10 0 13 4,068 10 0 29,382 28.07 - - - - - - 10 4,686 10 0 13 4,068 10 0 29,382 28.07 Các khoản giảm trừ DT DTT BH CCDV (1 – 2) 91. 8 Giá vốn...
- 101
- 706
- 6
Nghiên cứu ứng dụng khung năng lực vào đánh giá cán bộ quản lý tại công ty cổ phần may II hải dương
... niệm lực cán quản lý Error! Bookmark not defined 1. 1.2 Những yêu cầu lực cán quản lý.Error! Bookmark not defined 1. 1.3 Khái niệm khung lực Error! Bookmark not defined 1. 1.4 Cấu trúc khung ... CHƢƠNG 1CỞ SỞ LÝ LUẬN VỀ KHUNG NĂNG LỰC VÀ SỬ DỤNG KHUNG NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ CÁN BỘ TRONG DOANH NGHIỆPError! Bookmark not defined 1. 1 Khung lực cán quản lý Error! Bookmark not defined 1. 1 .1 Khái ... độ ii Trang 32 34 40 43 55 60 61 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ STT Hình Nội dung Hình 1. 1 Năng lực Hình 1. 2 Ứng dụng khung lực 14 Hình 1. 3 Phƣơng pháp 360 độ 20 Hình 2 .1 Cơ cấu tổ chức 29 Hình 2.2 Cơ...
- 13
- 284
- 0
Công tác đánh giá cán bộ quản lí trường tiểu học huyện triệu sơn, tỉnh thanh hoá thực trạng và đề xuất giải pháp
... TSHS 18 .890 16 .624 15 .080 14 .325 13 .696 Xp loi hnh kim TH N/V KTH Tt K.tt CCG SL TL SL TL SL TL 18 3 61 97,2 454 2.4 75 0,4 16 258 97,8 3 41 2.05 25 0 ,15 14 854 98,5 226 1, 5 14 182 99,0 14 3 1, 0 13 5 31 ... 24 402 565 TT GDTX 31 28 0 0 22 3 24 20 Phũng GD 19 18 1 19 19 0 0 Tng cng 2557 670 915 940 26 41 27 400 46 18 4 11 6 10 9 985 13 63 19 8 53 12 31 17 81 2.2.2 Khỏi quỏt tỡnh hỡnh giỏo dc tiu hc huyn ... >50-60 615 64 59 2 01 0 0 34 226 333 56 12 214 615 Tiu hc 915 2 21 246 434 14 17 12 5 0 52 30 236 618 61 14 584 578 78 THCS 977 339 609 15 15 26 94 45 34 57 42 517 382 78 24 402 565 TT GDTX 31 28 0...
- 140
- 1,528
- 5
Xây dựng nội dung và quy trình đánh giá cán bộ quản lí trrường tiểu học huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an
... 64 12 .5 40 62.5 11 17 .2 7.8 16 25,0 47 73,4 1. 6 15 23.4 35 54.7 14 21. 9 2003-2004 64 14 .1 40 62.5 10 15 .6 7.8 18 28 ,1 45 70,3 1. 6 18 28 .1 36 56.3 10 15 .6 2004-2005 65 12 .3 41 63 .1 10 16 .9 7.7 18 ... QLNN 11 12 Tổng số CB-GV-NV 4474 3366 790 75 17 46 15 60 19 14 17 07 24 1- Cán quản lý 3 51 294 10 5 48 15 1 15 1 91 91 4 Trong : - Nữ 237 18 0 10 5 48 10 6 10 6 25 25 1 - Dân tộc 0 - Công giáo 2 1 1 - Trung ... 2,3 16 1 0,4 11 757 29.2 14 189 35.3 13 614 33.8 683 1. 7 2005-2006 3 616 9 36097 99,8 72 0,2 0 10 7 31 29.7 12 870 35.6 11 955 33 .1 613 1. 7 2006-2007 32 413 3 215 0 99.2 263 0.8 0 9875 30.5 11 516 35.5 10 447...
- 123
- 906
- 2
MỘT số HÌNH THỨC và BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO đội NGŨ cán bộ QUẢN lý, GIÁO VIÊN mầm NON của HUYỆN LANG CHÁNH
... huyện có 11 trường mầm non đóng 11 xã, thị trấn Năm học 2 010 -2 011 tiếp tục với chủ đề “Đổi công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Toàn huyện có tổng số 11 3 nhóm, lớp với 28 21 cháu nhà ... giao ban ý kiến vướng mắc giáo viên tổ chức hoạt động đơn vị trường, ban giám hiệu chưa tháo gỡ Mỗi người nêu lên ý kiến mình, sau thảo luận, trao đổi, giải đáp vướng mắc đến thống để có ý kiến chung ... nhu cầu cá nhân Do vậy, giáo viên phải người chủ động, tích cực sáng tạo việc hình thành ý tưởng xây dựng kế hoạch giáo dục cách có định hướng, khoa học thực tiễn Mục đích yêu cầu, nội dung, kiến...
- 12
- 1,056
- 2
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý học viện hành chính quốc gia
... đạo đức CBQL, giáo dục ý thức, nghề nghiệp Thường xuyên bồi dưỡng kiến thức lực chuyên môn cho CBQL Bồi dưỡng kỹ quản lý (kỹ lập 81, 84 18 ,16 10 0 0 86 ,14 13 ,86 78,09 21, 91 thuật Bồi dưỡng trình ... dưỡng quản lý Nhà nước Bồi dưỡng quản lý hành Bồi dưỡng quản lý giáo dục Bồi dưỡng nội dung khác Thường xuyên Thỉnh thoảng Chưa lần 10 0 0 91, 03 57 ,19 38 ,1 45,5 8,97 14 ,92 15 ,06 21, 3 82,04 27,89 ... QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC 1. 1 Một số khái niệm 1. 1 .1 Quản lý Theo từ điển Tiếng Việt thông dụng (NXB Giáo dục, 19 98) thì: “Quản lý tổ chức, điều khiển hoạt động...
- 66
- 315
- 0
Nâng cao trình độ của đội ngũ cán bộ quản lý trong doanh nghiệp giai đoạn hiện nay
... trở lên): 67 ngời chiếm 15 ,6% * Bồi dỡng kiến thức quản lý Nhà nớc : * Về lý luận trị: - Cao cấp trị : ngời chiếm 0,23% - Trung cấp trị: ngời chiếm 1, 4% 13 ngời chiếm 1, 6% * Phân theo giới tính: ... Lao động - Hà Nội năm 2002 * Luật doanh nghiệp Nhà nớc (Luật số 14 /2003/QH 11- Quốc hội Nớc Cộng hòa XHCN Việt Nam thông qua ngày 26 /11 /2003) * Giáo trình môn khoa học Phân viện Hà Nội - Học viện ... đánh giá - Biện pháp đánh giá vô t sáng dân chủ + Lấy ý kiến ngời hiểu biết,hoặc cấp + Công khai với ngời đợc đánh giá đánh giá họ để họ có ý kiến b) Trên sở đánh giá cán cần khẩn trơng xây dựng...
- 33
- 1,216
- 9
Giải pháp nâng cao năng lực quản lý, lãnh đạo của đội ngũ cán bộ quản lý của công ty TNHHMTV cà phê 721
... Lý luận +Trung cấp + Cao cấp Thâm niên + Dưới năm + Từ – 10 năm + Từ 11 – 20 năm + 21 năm 29 Số lượng (người) 21 10 11 Cơ cấu (%) 10 0 47,6 52,4 21 16 21 100 76,2 23,8 10 0 10 11 21 47,6 52,4 10 0 ... 39.096 .16 4 29.985.437 34.270.327 10 3.3 519 28 LN trước thuế 5. 215 .062 1. 895.642 3.507. 913 10 . 618 . 618 Thuế phải nộp 1. 464 .11 8 352.795 944 .10 1 2.7 61. 014 LN sau thuế 3.750.944 1. 542.847 2.563. 812 7.857.604 ... 33,3 10 47,6 Lý luận 21 100 +Trung cấp 13 61, 9 Thâm niên 21 100 + Dưới năm 28,6 + Từ – 10 năm 4,8 + Từ 11 – 20 năm 33,3 + 21 năm 33,3 Thời kỳ đào tạo 21 100 + Trước năm 94 04 61, 9 9,5 28,6 10 0 71, 4...
- 72
- 1,490
- 4
skkn nâng cao uy tín lãnh đạo của đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở
... áp dụng sáng kiến: không 3.8 Tài liệu kèm theo gồm: Phụ lục 1, Phụ lục Bến Tre, ngày 15 tháng năm 2 013 10 Phụ lục PHIẾU ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Để có thêm thông tin đội ngũ cán quản lý giáo dục đơn ... dự kiến thu áp dụng giải pháp: * Kết đánh giá Chuẩn Hiệu trưởng trường trung học sở: Xếp loại Xuất sắc Khá Trung bình SL TL % SL TL % SL TL % 2 010 -2 011 06 28,6 10 47,6 05 23,8 2 011 -2 012 08 38 ,1 ... câu hỏi phần phụ lục 2) + Thứ tư, đánh giá tín nhiệm đội ngũ cán quản lý, kết thu được: có 92% ý kiến cho đội ngũ cán quản lý có tín nhiệm cao, lại 8% ý kiến cho đội ngũ cán quản lý có tín nhiệm...
- 14
- 682
- 1
NHẬN THỨC của LÃNH đạo và cán bộ QUẢN lý BỆNH VIỆN đa KHOA TỈNH đắk lắk về CHUẨN bị đáp ỨNG với TÌNH HUỐNG CHẤN THƯƠNG HÀNG LOẠT
... Đặng Văn Chính (2 011 ), "Chuẩn bị đáp ứng với chấn thơng hàng loạt bệnh viện: Nhận thức lãnh đạo cán quản lý bệnh viện Thanh Nhàn, Hà Nội", Tạp chí Y học thảm họa bỏng 01/ 2 011 , tr 7 -14 Tổ chức Y tế ... sàng với lực định. (PVS 01) Bệnh viện có xây dựng kế hoạch hàng năm có kinh nghiệm quản lý CTHL bệnh viện tham gia cấp cứu CTHL, ví dụ nh vụ tai nạn xe khách ngày 17 /5/2 012 cầu Sêrêpôk Bệnh viện ... (2009), "Kế hoạch bệnh viện quản lý chấn thơng hàng loạt tình khẩn cấp" ủy Ban an toàn giao thông Quốc gia (2 013 ), "Báo cáo tổng kết năm an toàn giao thông 2 012 " 12 5 ...
- 5
- 400
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008