... 8 phẩmchấtcủanhàquảnlý hiện đại?
Hội nhập kinh tế quốc tế đặt ra nhiều thách thức cho các quốc gia. Trong đó việc xây dựng
một đội ngũ các nhàquảnlý hiện đại có tầm ... hoạt động toàn cầu là nền tảng cốt lõi của các doanh nghiệp toàn
cầu. Câu hỏi đặt ra: những phẩm chất/ kỹ năng cần có ở một nhàquảnlý hiện đại?
1. Quản lý
Kỹ năng này bao gồm các kỹ năng về ... thông quan
trọng bậc nhất của một nhàquản lý. Có ý tưởng nhưng không thuyết phục được người
khác tin và làm theo thì chắc chắn sẽ thất bại. Mô hình các nhàquảnlý “lẳng lặng mà làm”
không...
... Group
www.ChauA.vn
8/25/2011
8 PhẩmChấtcủaNhàQuảnLý
8 PhẩmChấtcủaNhàQuảnLý
Hiện nay vai trò của tiếng Anh là không thể phủ nhận. Các nhàquảnlý quốc tế phải là người sử dụng ... PhẩmChấtcủaNhàQuảnLý
8 phẩmchấtcủanhàquảnlý hiện đại?
Hội nhập kinh tế quốc tế đặt ra nhiều thách thức cho các quốc gia. Trong đó việc xây dựng một
đội ngũ các nhàquảnlý hiện đại ... nhàquảnlý phải liên tục cập nhật và chủ động trong tích lũy kiến thức.
8 PhẩmChấtcủaNhàQuảnLý
“Học tập suốt đời” đã trở thành một phẩmchấtquan trọng của mỗi nhàquản lý. Học tập...
... nhàquảnlý phải liên tục cập
nhật và chủ động trong tích lũy kiến thức.
“Học tập suốt đời” đã trở thành một phẩmchấtquan trọng của mỗi nhàquản lý. Học tập
không nhất thiết từ nhà trường ... phục vụ quá trình quản
lý.
Thứ ba là nhàquảnlý phải có khả năng phát triển và sáng tạo các phương pháp giải quyết
vấn đề mới cho chính mình và doanh nghiệp. Sáng tạo là phẩmchấtquan trọng, ... thông quan
trọng bậc nhất của một nhàquản lý. Có ý tưởng nhưng không thuyết phục được người
khác tin và làm theo thì chắc chắn sẽ thất bại. Mô hình các nhàquảnlý “lẳng lặng mà làm”
không...
... thức chuyên môn/nghề nghiệp
Có hai khối kiến thức mà mỗi nhàquảnlý cần phải có. Một là kiến thức/kỹ năng
7 phẩmchấtcủanhàquảnlý hiện đại?
Hội nhập kinh tế quốc tế đặt ra nhiều thách ... ra: những phẩm chất/ kỹ năng cần có ở
một nhàquảnlý hiện đại?
Hội nhập kinh tế quốc tế đặt ra nhiều thách thức cho các quốc gia. Trong đó việc
xây dựng một đội ngũ các nhàquảnlý hiện ... hoạt động toàn cầu là nền tảng cốt lõi
của các doanh nghiệp toàn cầu. Câu hỏi đặt ra: những phẩm chất/ kỹ năng cần có ở
một nhàquảnlý hiện đại?
1. Quảnlý
Kỹ năng này bao gồm các kỹ năng...
... hoạch của họ thành hiện thực.
Phẩm chất thứ ba là kỹ năng về ứng xử và giao tiếp. Kỹ năng này đòi hỏi sự tinh tế, linh
hoạt và kiến thức cũng như kinh nghiệm xã hội củanhàquản lý. Mục tiêu của ... nhàquảnlý phải liên tục cập nhật và chủ động trong tích
lũy kiến thức. “Học tập suốt đời” đã trở thành một phẩmchấtquan trọng của mỗi nhà
quản lý. Học tập không nhất thiết từ nhà trường ...
vai trò của tiếng Anh là không thể phủ nhận. Các nhàquảnlý quốc tế phải là người sử
dụng cực kỳ thành thạo tiếng Anh trong giao tiếp truyền thông. Một yếu điểm mà nhiều
nhà quảnlý hay mắc...
... triệu đôla.
Các phẩmchất cần thiết củanhàquản trị giỏi
24
Đề án môn học SV: Phạm Thị Kim Dung-QLKT 43A
Chơng II: Nhàquản trị
I. Nhàquản trị
1. Thế nào là nhàquản trị
Nhà quản trị là những ... nhau về các phẩmchấtcủa một nhàquản trị giỏi,
nhng tựu chung lại nhàquản trị cần có những phẩmchất sau:
1. Khả năng nhận thức và t duy
Khả năng t duy là khả năng tuyệt vời nhất của con ngời ... về quảnlý Tinh hoa quảnlý (25 tác giả và
tác phẩm nổi tiếng nhất về quảnlý trong thế kỷ XX), nhà xuất bản lao ®éng
x· héi, 2003.
9. TS. NguyÔn Thanh Héi, TS. NguyÔn Thăng Quản trị học, nhà...
... được của Đề án “Xây
dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhàgiáo và cán bộ quảnlýgiáodục .
I. Về công tác giáodục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống :
II. Tiếp tục thực hiện nâng cao chất ... nghiệp vụ của đội ngũ
cán bộ, giáo viên.
III. Tiếp tục sắp xếp lại đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý.
IV. Đổi mới, nâng cao chất lượng dạy học và quảnlýgiáo dục.
Ghi chú: Các mặt đánh giá của báo ... mới, luân chuyển, bổ nhiệm lại của đơn vị
từ năm 2005 đến nay.
b. Chế độ chính sách đối với nhàgiáo và cán bộ quảnlýgiáo dục.
5. Việc thực hiện đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ 06/QĐ-BNV...
... cơ cấu tổ chức
quản lýcủaNhà Xuất bản Giáodục tại Hà Nội
I. Đặc điểm chung về Nhà Xuất Bản Giáodục tại Hà Nội
1. Quá trình hình thành và phát triển củaNhà xuất bản Giáo dục
Giới thiệu về ... anh, chị trong Nhà xuất bản Giáodục Hà Nội, em đÃ
lựa chọn đề tài: "Một số vấn đề về hoàn thiện cơ cấu tổ chức quảnlýcủa
Nhà xuất bản Giáodục tại Hà Nội cho luận văn của mình.
Trên ... trong NXB. Mặt khác nếu một ngời quảnlý có
tầm quảnlý hẹp thì số cấp quảnlý trong NXB sẽ tăng lên làm cho cơ cấu tổ
chức quảnlý cồng kềnh dẫn đến cả chi phí quảnlý cũng tăng lên cùng.
Từ những...
... vai trò củanhà nước và cơ quanquảnlýgiáodục .
Trước hết phải nói đến vai trò củanhà nước Trong những năm qua, để thúc
đẩy giáodục và đào tạo, nâng cao chất lượng dạy và học, Nhà nước ... kha củagiáodục Việt Nam nói trên. Và phải
biết trị tận căn, mới mong chất lượng giáodụccủa Việt Nam được cải thiện.
3.1 Trong quảnlýgiáo dục.
Thời đại hiện nay, thế kỷ XXI, khoa học quản ... thuật giáo dục, thực hiện chiến
lược xây dựng sự trung thực, chân thật, nhân cách giáo dục, chiến lược chuyên
môn hoá giáo dục, hiện đại hoá giáodục đại học, xây dựng nền văn hoá giáo
dục đại...
... pháp quảnlý phù
hợp với nguyên tắc quản lý, đối tợng quản lý, tình huống quảnlý để đạt kết quả cao đó
chính là tài năng nghệ thuật quảnlý .
Dấu hiệu của việc vận dụng tốt phơng pháp quảnlý ... pháp luật củaNhà nớc, gây thiệt hại đến lợi
ích của nhân dân, củaNhà nớc.
2.3. Bản chấtcủaNhà nớc Cộng hoà XHCN Việt Nam
- Nhà nớc Việt Nam mang bản chất giai cấp công nhân Nhà nớc CHXHCN ... hiệu quả quảnlý hành chính
nhà nớc.
Hiệu lực và hiệu quả quảnlý hành chính nhà nớc là chuẩn mực biểu thị quyền lực
nhà nớc và năng lực tổ chức thực hiện của bộ máy quảnlý hành chính nhà nớc....
... thiếu củaquảnlý là quá trình thực hiện các chức năng của
quản lý, muốn quảnlý tốt thì phải thực hiện tốt các chức năng củaquản lý. Sau đây
chúng ta cùng nghiên cứu các chức năng củaquảnlýgiáo ... chức năng quản lý
giáodụccủa Việt Nam
2.3.1 Giải pháp về chính sách giáo dục
- Trước tiên cần xác định rằng hiện nay chúng ta phát triển giáodục đại học theo
hướng tăng số lượng hay chất lượng, ... triển củanhà trường.
Các phương pháp dự báo phát triển nhà trường mà người quảnlý có thể sử dụng
là: nghiên cứu đường lối, chính sách phát triển kinh tế-xã hội -giáo dụccủa Đảng và Nhà
nước, của...