0

phẩm chất của người giáo viên tiểu học

Đặc điểm lao động của người giáo viên tiểu học potx

Đặc điểm lao động của người giáo viên tiểu học potx

Mầm non - Tiểu học

... Nhà giáo trau dồi nhân cách: - Sản phẩm lao động người giáo viên nhân cách học sinh - Trình độ chuyên môn, phẩm chất trị, kỹ nghề nghiệp đội ngũ thầy cô giáo ảnh hưởng nhiều đến chất lượng giáo ... tín học sinh sản phẩm chất lực 3.3 Công cụ lao động giáo viên: - Công cụ bên ngoài: - Công cụ bên trong: nhân cách người GV = >Người giáo viên TH phải quan tâm đến việc bồi dưỡng phát huy lực học ... để quản lý lớp học tốt" - Tính nghệ thuật dạy học thể chỗ giáo viên vận dụng linh hoạt quy tắc tình dạy học giáo dục học sinh, phối hợp hình thức, phương pháp, phương tiện dạy học giáo dục - Tính...
  • 16
  • 15,015
  • 275
Tiểu luận “ phẩm chất và năng lực của người giáo viên trung học phổ thông”. pot

Tiểu luận “ phẩm chất và năng lực của người giáo viên trung học phổ thông”. pot

Báo cáo khoa học

... trình dạy học giáo dục - Lòng thương yêu học sinh:đây phẩm chất đạo đức cao quý người phẩm chất đặc trưng nhân cách người giáo viên - Luôn gương sáng cho người: giáo viên vừa người thầy vừa người ... cho học sinh tri thức mà phải giúp họ tìm phương pháp học tập làm việc có hiệu cao 1.2 Những yêu cầu phẩm chất lực người giáo viên 1.2.1 Những yêu cầu phẩm chất người giáo viên Người giáo viên ... ngủ giáo viên, nâng cao nhận thức người giáo viên Để giúp giáo viên nhận thức rõ vai trò vị trí xã hội,hướng giáo viên rèn luyện tốt nghiệp trồng người, em chọn đề tài “ phẩm chất lực người giáo...
  • 29
  • 19,106
  • 111
đánh giá thực trạng rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu học thành phố thái nguyên và hiệu quả một số biện pháp can thiệp

đánh giá thực trạng rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu học thành phố thái nguyên và hiệu quả một số biện pháp can thiệp

Thạc sĩ - Cao học

... giáo viên 3.2 Phân công d y h c c a giáo viên 48 3.3 Hi u bi t c a giáo viên v gi ng nói 51 3.4 Thái 52 3.5 Th c hành v sinh gi ng nói c a giáo viên 53 3.6 Liên quan gi a ki n th c c a giáo viên ... gi a th c hành c a giáo viên v i b nh gi ng c a giáo viên 45 i v i gi ng nói c a giáo viên v i b nh gi ng qu n 55 qu n 3.9 Liên quan gi a ki n th c - thái th c hành c a giáo viên 55 v i b nh gi ... p hu n Giáo viên nòng c t Sinh viên tình nguy n Truy n thông - H i th o Giáo viên Sơ 2.2 Mô hình huy ng ngu n l c c ng ng tham gia chăm sóc s c kh e gi ng nói cho giáo viên Các gi ng viên bác...
  • 121
  • 685
  • 3
SKKN Bồi dưỡng kỹ năng sư phạm cho đội ngũ giáo viên tiểu học

SKKN Bồi dưỡng kỹ năng sư phạm cho đội ngũ giáo viên tiểu học

Giáo dục học

... trường tiểu học) 1.2.2 Một số vấn đề lý luận đề tài: *Khái niệm đội ngũ giáo viên nhà trường tiểu học: Đội ngũ nhà trường tiểu học bao gồm cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh: đội ngũ giáo viên ... làm nên chất lượng dạy học giáo dục nhà trường * Vai trò vị trí đội ngũ giáo viên trường tiểu học: Giáo viên lực lượng quan trọng nhà trường, cầu nối học sinh với lực lượng xã hội Giáo viên lực ... - Nghiên cứu sản phẩm hoạt động giáo viên học sinh (giáo án, sổ sách…) để xác định kết công tác dạy - học giáo viên học sinh 6.3 Phương pháp nghiên cứu hỗ trợ: - Thống kê toán học để phân tích...
  • 17
  • 1,914
  • 6
BÁO cáo nội DUNG tự học tự bồi DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC tự CHỌN  module mã MODULE TIỂU học 36   các  GIẢI PHÁP sư PHAM TRONG CÔNG tác GIÁO dục của NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

BÁO cáo nội DUNG tự học tự bồi DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC tự CHỌN module mã MODULE TIỂU học 36 các GIẢI PHÁP sư PHAM TRONG CÔNG tác GIÁO dục của NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

Giáo dục học

... TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN (MÃ MODULE TIỂU HỌC 36) CÁC GIẢI PHÁP SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Giải pháp xử lý tình huốn sư phạm người giáo viên ... công tác quản lý giáo dục học sinh học khóa: *Xếp chỗ ngồi: GVCN phải xem trước học bạ học sinh năm học trước để nắm học lực, hạnh kiểm học sinh Khi chỗ ngồi nên chia học sinh có học lực khá, giỏi ... tạo nhu cầu học cho học sinh để phát huy tốt vai trò chủ động sáng tạo, ý thức tự học, tự rèn học sinh Chẳng hạn, tiết học buổi 2, giáo viên đan xen hình thức học cá nhân, học nhóm, học lớp, thay...
  • 26
  • 1,048
  • 0
BÀI THUYẾT TRÌNH GIÁO DỤC HỌC Đề tài : YÊU CẦU VỀ MẶT PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN

BÀI THUYẾT TRÌNH GIÁO DỤC HỌC Đề tài : YÊU CẦU VỀ MẶT PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN

Báo cáo khoa học

... động “ Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” , nhiều năm qua, thầy cô giáo không ngừng trau dồi cho phẩm chất đạo đức người giáo viên Hầu hết giáo viên ngườiphẩm chất đạo đức tốt, ... người giáo viên vượt qua khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ cao Một người giáo viên có đầy đủ phẩm chất đạo đức người tin yêu, quý trọng, để lại ấn tượng sâu sắc lòng học học sinh gương sáng để học ... Ngược lại, người giáo viên phẩm chất đạo đức vượt qua thách thức, cán dỗ, vượt qua thân để hoàn thành tốt công việc Qua đây, ta thấy, phẩm chất đạo đức người giáo viên toàn diện đạt kết giáo dục...
  • 14
  • 3,216
  • 4
Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận 1 TP HCM

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận 1 TP HCM

Khoa học xã hội

... 1.2.2 Giáo viên tiểu học 1.2.2.1 :Giáo viên tiểu học Giáo viên làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học sinh trường tiểu học sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học 1.2.2.2 Nhiệm vụ giáo viên ... Trường tiểu học 1.2.1.1 Vị trí trường tiểu học Điều lệ trường tiểu học xác định: Trường tiểu học sở giáo dục bậc tiểu học, bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân (điều 2) Trường tiểu học nơi ... giáo dục học sinh trường Tiểu học Giáo viên Tiểu học vừa giáo viên chủ nhiệm, vừa giáo viên dạy tất môn học bắt buộc nhà trường GVCN người thay mặt hiệu trưởng chịu trách nhiệm việc quản lý giáo...
  • 112
  • 2,918
  • 11
Các dạng giao tiếp sư phạm của giáo viên tiểu học

Các dạng giao tiếp sư phạm của giáo viên tiểu học

Kỹ thuật

... phạm giáo viên tiểu học .28 1.3.1 Đặc điểm lao động s phạm ngời giáo viên tiểu học 28 1.3.2 Yêu cầu phẩm chất, lực ngời giáo viên tiểu học 32 1.3.2.1 Một số phẩm chất ngời giáo viên tiểu học ... đòi hỏi giáo viên tiểu học phải có phẩm chất lực định Các phẩm chất lực đợc cụ thể hoá thành mục tiêu ngời giáo viên tiểu học Đó là: - Thứ nhất, có hình thức phù hợp với học sinh tiểu học, đợc ... với học sinh, mãi giữ cho tinh thần hăng hái, trí tuệ minh mẫn tình cảm nhạy bén 1.3.2 Yêu cầu phẩm chất, lực ngời giáo viên tiểu học 1.3.2.1 Một số phẩm chất ngời giáo viên tiểu học Ngời giáo viên...
  • 82
  • 4,950
  • 29
đề tài  yêu cầu về mặt phẩm chất đạo đức của người giáo viên

đề tài yêu cầu về mặt phẩm chất đạo đức của người giáo viên

Sinh học

... “ Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” , nhiều năm qua, thầy cô giáo không ngừng trau dồi cho phẩm chất đạo đức người giáo viên 18 Hầu hết giáo viên ngườiphẩm chất đạo đức tốt, ... Ngược lại, người giáo viên phẩm chất đạo đức vượt qua thách thức, cán dỗ, vượt qua thân để hoàn thành tốt công việc Qua đây, ta thấy, phẩm chất đạo đức người giáo viên toàn diện đạt kết giáo dục ... ý người để hoàn thiện thân, xứng đáng gương sáng để học sinh học tập noi theo II/ Vai trò phẩm chất đạo đức người giáo viên : Mỗi phẩm chất đạo đức nguồn động lực, nguồn sức mạnh to lớn giúp người...
  • 24
  • 2,883
  • 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.  Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Giáo dục học

... PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM: Gồm 15 tiết tiết thực hành Chân trọng cảm ơn! BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC, TỰ BỒI DƯỠNG CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC PHẦN KIẾN THỨC ... GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM  MỤC TIÊU Sau học xong, người học đạt yêu cầu: - Trình bày khái niệm, phân loại THSP công tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm - Xác ... tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm - Vận dụng qui trình giải tình cụ thể công tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm  NỘI DUNG Mục đích chủ yếu modun trang bị cho người học...
  • 54
  • 4,273
  • 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Giáo dục học

... CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM  MỤC TIÊU Sau học xong, người học đạt yêu cầu: - Trình bày khái niệm, phân loại THSP công tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm ... tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm - Vận dụng qui trình giải tình cụ thể công tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm  NỘI DUNG Mục đích chủ yếu modun trang bị cho người học ... người GVCN , thống quan niệm: Tình công tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm lớp kiện thực tế khách quan diễn có tính chất bất thường liên quan đến trách nhiệm quản lý người giáo viên...
  • 52
  • 9,054
  • 4
Kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên tiểu học

Kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên tiểu học

Thạc sĩ - Cao học

... cáchình thức giáo dục phơng pháp giáo dục cách sáng tạo nhằm tác động đến toàn đời sống tâm hồn học sinh tiểu học c) Mội số phẩm chất ngời giáo viên Tiểu học Ngời giáo viên công dân phẩm chất đạo ... - Đa số giáo viên Tiểu học hiểu giao tiếp s phạm là: - Có 18,6% giáo viên Tiểu học cho giao tiếp s phạm việc làm có tính nghề nghiệp giáo viên lớp lên lớp - Có 29,07% giáo viên Tiểu học cho giao ... trờng đại học vinh khoa giáo dục tiểu học Kỹ giao tiếp s phạm giáo viên Tiểu học khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành: tâm lý học Giáo viên hớng dẫn: TS Nguyễn Bá Minh Sinh viên thực : nguyễn...
  • 90
  • 3,823
  • 14
Những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. trên cơ sở đó rút ra kết luận sư phạm đối với bản thân

Những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. trên cơ sở đó rút ra kết luận sư phạm đối với bản thân

Giáo dục học

... cao quý người thầy giáo, phẩm chất đặc trưng nhân cách người thầy giáo - Người thầy giáo có tình thường người , trẻ có sáng tạo nghề sư phạm Tài sản vô giá người thầy giáo tình người, lòng nhiệt ... nghiệp giáo dục E Một số phẩm chất đạo đức cần có người thầy giáo: Hoạt động người thầy giáo nhăm thay đổi nhân cách học sinh, mối quan hệ thầy trò ảnh hưởng lớn đến chất lượng dạy học giáo dục ... Vậy phẩm chất đạo đức nhân tố để tạo nên cân mối quan hệ thầy trò Những phẩm chất ý chí sức mạnh để làm cho phẩm chất lực người thầy tác động đến sâu sắc học sinh 1.2 Năng lực người thầy giáo...
  • 24
  • 55,095
  • 147
tìm hiểu những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. Trên cơ sở đó rút ra những kết luận sư phạm cần thiết đối với bản thân

tìm hiểu những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. Trên cơ sở đó rút ra những kết luận sư phạm cần thiết đối với bản thân

Xã hội học

... thời người kiểm tra, đề, chấm điểm thi cho học sinh để đánh gia chất lượng học trò Giáo viên nam thường gọi thầy giáo, giáo viên nữ thường gọi cô giáo Đặc điểm lao động sư phạm người giáo viên ... giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học gọi giảng viên Theo đó, giáo viên hiểu ngườiphẩm chất đạo đức tốt, lực sư phạm đào ... Những vấn đề chung giáo viên Khái niệm giáo viên Theo điều 70, Luật giáo dục 2005 quy định Nhà giáo: Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác Nhà giáo phải có tiêu...
  • 17
  • 14,143
  • 37
 Giao tiếp - phẩm chất của người kinh doanh

Giao tiếp - phẩm chất của người kinh doanh

Kỹ năng giao tiếp

... thiệu Luyện tập kỹ nghe Người ta thường nói “Nói gieo, nghe gặt”, thực tế phần lớn người có xu hướng thích “gieo” nhiều “gặt” Người có kỹ nghe tốt người biết khuyến khích người khác nói Hãy đặt ... vào bối cảnh đối tượng bạn gặp Đừng cố tình làm bạn không thấy người khác Chuẩn bị câu chuyện trước nói Người ta cảm thấy dễ gần người khác có để nói Hãy thường xuyên cập nhật thông tin báo chí ... thiệu với người khác Chủ động giới thiệu bắt tay làm quen cách tốt để hòa nhập với người lạ Hãy cầm ly rượu tay trái để tay phải sẵn sàng bắt tay Nếu bạn ngồi, quay sang hai bên, chào người tự...
  • 5
  • 677
  • 1
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG  ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC  Ở QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... ngũ giáo viên tiểu học Bình Thuận của học viên Hoàng Tấn Rư , năm 2002 tác giả nêu vấn đề lý luận giáo dục Tiểu học , giáo viên tiểu học đề giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ... Vì , người giáo viên tiểu học phải tiếp thu nhiều môn khoa học Trong tình hình , người giáo viên tiểu học phải dạy tất môn học kể môn khiếu Hát , Vẽ , Thể dục ,…Bởi , người giáo viên tiểu học ... dẫn giáo viên .Giáo viên tiểu học làm việc thuận tiện có chế độ chăm lo vật chất tinh thần tốt -Giáo dục tiểu học Thái Lan miễn phí cho học sinh hoàn toàn kể mua bảo hiểm y tế Người giáo viên tiểu...
  • 77
  • 12,778
  • 80
Nâng cao chất lượng dạy học ở giáo viên tiểu học

Nâng cao chất lượng dạy họcgiáo viên tiểu học

Trung học cơ sở - phổ thông

... loại tay nghề giáo viên từ đầu năm học, giáo viên vừa chuyển đến (Tôi trực tiếp dự với tổ 01 giáo viên giỏi cấp huyện năm học trớc) 3 - Dự xong giáo viên đợc xếp thành loại, giáo viên có tay nghề ... đợc thực từ năm học 2005-2006 tay nghề giáo viên đợc nâng lên rõ rệt Qua chất lợng dạy lớp giáo viên khẳng định rằng: Càng trọng nâng cao chất lợng dạy tay nghề giáo viên tiểu học đợc nâng cao ... chuyên môn tiểu học đạt nhiều năm giáo viên giỏi cấp huyện Chính lý luận thực tiễn chọn đề tài Nội dung đề tài: Nội dung: Đi sâu, nâng cao chất lợng dạy học giáo viên tiểu học qua dạy học lớp Qua...
  • 4
  • 1,636
  • 16
Thực trạng và giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học của một số trường tiểu học quận 4, Tp HCM

Thực trạng và giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học của một số trường tiểu học quận 4, Tp HCM

Thạc sĩ - Cao học

... ngũ giáo viên tiểu học Bình Thuận của học viên Hoàng Tấn Rư , năm 2002 tác giả nêu vấn đề lý luận giáo dục Tiểu học , giáo viên tiểu học đề giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ... Vì , người giáo viên tiểu học phải tiếp thu nhiều môn khoa học Trong tình hình , người giáo viên tiểu học phải dạy tất môn học kể môn khiếu Hát , Vẽ , Thể dục ,…Bởi , người giáo viên tiểu học ... dẫn giáo viên .Giáo viên tiểu học làm việc thuận tiện có chế độ chăm lo vật chất tinh thần tốt -Giáo dục tiểu học Thái Lan miễn phí cho học sinh hoàn toàn kể mua bảo hiểm y tế Người giáo viên tiểu...
  • 77
  • 1,855
  • 3
các giải pháp bồi dưỡng để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học

các giải pháp bồi dưỡng để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học

Báo cáo khoa học

... ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐBSCL VÀ THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌCTIỂU HỌC I KẾT QUẢ KHẢO SÁT GIÁO VIÊN TIỂU HỌC II KẾT QUẢ KHẢO SÁT HỌC SINH TIỂU HỌC 13 III KẾT QUẢ KHẢO SÁT PHỤ HUYNH HỌC SINH ... KHẢO SÁT ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐBSCL VÀ THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌCTIỂU HỌC Trang Trang Trong số qua trường sư phạm 48,9 % tốt nghiệp Trung I KẾT QUẢ KHẢO SÁT GIÁO VIÊN TIỂU HỌC học Sư phạm, 25,5% ... ngũ giáo viên tiểu học - thời điểm 2007 - có nhiều nguồn đào tạo khác nhau, với nhiều trình độ Có thể kể : - Giáo viên hệ Trung họcphạm Ngay giáo viên hệ Trung họcphạm lại có giáo viên...
  • 33
  • 1,567
  • 4

Xem thêm