... phẳngTrong khônggian cho: Góc giữa đường thẳng và mặt phẳng thỏa mãn đẳng thức sau: .Đặc biệt hoặc .6. Góc giữa hai mặt phẳngTrong khônggian cho: .e) Thể tích hình hộpCho hình hộp ... IK.Baì 8718Trong khônggian với hệ tọa độ Oxyz cho hai đường thẳng :và Viết phương trình mặt phẳng chứa và song song với .1. Khoảng cách từ một điểm đến một mặt phẳngTrong khônggian với hệ tọa ... thẳng chéo nhau lần lượt đi qua các điểm và có vectơ chỉ phương là .Trong khônggian với hệ tọa độ , nếu là hai vectơ không cùng phương và các đường thẳng chứa chúng song song (hoặc nằm trên)...
... - Hưng Yên Phần mềm: vẽhình học. Hiện nay trên thị trường và trên mạng cũng có một số bạn đã đưa phầnmềm GSP mã hóa tiếng việt, sử dụng thì rất thuận tiện nhưng khi cài phầnmềm này để hiện ... các bạn phải cài thêm phầnmềm hỗ trợ tiếng việt trong win. Các bạn nên sử dụng phầnmềm phiên bản tiếng anh, tại sao? Vì tôi chắc chắn một điều bạn nào đã cài Phầnmềm mã hóa tiếng việt ... lệnh phím tắt trong phần mền. (sử dụng cho cả phần mềm tiếng anh và tiếng việt)( Bạn nào chưa có phần mền có thể liên hệ trực tiếp theo địa chỉ mail:minhductl@yahoo.com.vn tôi sẽ gửi phần...
... thiết kế các mô hình, hình khối kiến trúc khônggian dựa trên các hìnhkhônggian cơ bản. Khi học tập hìnhhọckhônggian có sự hỗ trợ của phầnmềm Yenka, kết quả học tập của học sinh có sự ... triển hìnhkhônggian trong khônggian 2D.Khác với các phầnmềm GSP chỉ vẽ và xem các hìnhhìnhhọc trên không gian 2D còn với phầnmềm Yenka thì chúng ta vừa có thể vẽ trên cả 2D và 3D. Do đó ... dụng phầnmềm Yenka trong dạy họchìnhhọckhônggian cho học sinh lớp 8 dân tộc thiểu số trường PTCS Dân tộc Nội trú Bát Xát, tỉnh Lào Cai. Các kết quả cho thấy học sinh được họcphầnhình học...
... Phương pháp dạy họchìnhhọc ở trường trung học phổ thông. Nhà xut bi hm, 2007 13. Tam, Nguyn Chin Thng. Sử dụng Cabri 3D trong dạy họchìnhhọckhônggian nhằm phát ... Vì nhng lí do trên nên chúng tôi ch tài: “Ứng dụng phầnmềm Cabri 3D trong dạy học định lí hìnhhọckhônggian lớp 11 trung học phổ thông”. - Nghiên ... qua ba phn chính 1.5.1 Giới thiệu phầnmềm Cabri 3D 1.5.2 Những ưu điểm của phầnmềm Cabri 3D trong dạy học HHKG 1.5.3 Sử dụng phầnmềm Cabri 3D trong dạy học theo quan điểm tương tác ...
... dạy và học. 1.4.1 Mục đích yêu cầu dạy họchìnhhọckhônggian ở trờng phổthông.Môn hìnhhọckhônggian đợc đa vào dạy ở trờng phổ thông nhằmnhững mục đích yêu cầu nh sau:+ Trang bị cho học ... hiện nay phơng pháp dạy học nêu vấn đề đang là xu thế tất yếu.Việc dạy họchìnhhọckhônggian cần đợc đặt trong bối cảnh đó.3. Thực tiễn của việc dạy họcHìnhhọckhônggian thờng gặp hiện naylà ... Các mô hìnhhình học Các mô hìnhhìnhhọc có thể làm bằng nhựa hoặc làm bằng gỗ, bằngcác bìa cứng, bìa cát tông với yêu cầu đẹp, tơng thích với các hìnhhình học. Chẳng hạn: mô hìnhhình chữ...
... nghiên cứu các phầnmềm dạy học khác nhau chúng tôinhận thấy Cabri 3D là một phầnmềm có những tính năng vượt trội trong lĩnhvực dạy họchìnhhọckhông gian. Ưu điểm nổi bật của phầnmềm này là ... duy biện chứng. Tuy nhiên kiến thức hình học, đặc biệt là hìnhhọckhông gian, là mảng kiến thức khó đối với học sinh.Chính vì vậy trong dạy họchìnhhọckhônggian việc sử dụng các phương tiệntrực ... việcdạy họchìnhhọckhônggian 11” (Thể hiện qua chương III – Quan hệ vuônggóc).2. Mục đích nghiên cứuKhai thác một số ứng dụng của phầnmềm Cabri vào việc thiết kế bàigiảng hìnhhọckhông gian...
... phầnmềm dạy họchìnhhọc đà có.Trong những năm 90 của thế kỷ XX một số phầnmềm dạy họchìnhhọc đà đ-ợc đa vào áp dụng trong dạy họchìnhhọc chẳng hạn nh:- Phầnmềm Graph: Đây là phầnmềm ... tổ hợp. Còn trong hình học, các em đợc tiếp xúc ngay với hìnhhọckhông gian. Thời gian 8 tiết/ tuần, trong đó có 5 tiết đại số và 3 tiết hình học. Riêng phần hình họckhông gian, các em đợc ... thức hìnhhọckhônggian cho học sinh dự bị đại học Dân Tộc với sự hỗ trợ của phầnmềm Cabri 3D2.1. Một số định hớng xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hìnhhọckhông gian...
... Chuyên đề HìnhHọcKhônggian tổng hợpTuyển tập các bài tập hìnhhọckhônggian tổng hợp.( Tiết theo 100 bài toán hìnhhọc T.H trong K.G)Bài 101. Cho S.ABC là ... 111.Cho hình chóp tam giác S.ABC, SA = x, BC = y, các cạnh còn lại đều bằng 1.1. Tính thể tích hình chóp theo x, y.Ngọc vinh1Chuyên đề HìnhHọcKhônggian tổng hợp2. Với x, y nào thì thể tích hình ... các mặt bên của hình chóp ).2. Biết thể tích khối chóp bằng 4 lần thể tích khối nón, hãy tính diện tích toàn phần của hình chóp.Bài 108. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật .Lấy...
... hợp số phức Câu4:Cho hình chóp đều S.ABC có tất cả các cạnh bằng a.1) Tính thể tích khối chóp2) Tính diện tích xung quanh của hình nón ngoại tiếp hình chóp trên( đỉnh hình nón trùng với S). ... Các phép dời hình trong không gian: a) Phép tịnh tiến theo vectơ , ( ) ' ' vv T M M MM v= ⇔ =uuruur uuuuur uurb) Phép đối xứng qua mặt phẳng (P): Là phép biến hình biến mỗi ... 32aV=(đvtt)Bài tập3. Cho hình chóp đều S.ABCD có cạnh đáy bằng a, góc SAC bằng 45o. a) Tính thể tích khối chóp .Ôn tập thi tốt nghiệp 12Cao Minh Nhân Cao Minh Nhân ÔN TẬP HÌNHHỌC 12Chương I,...
... THI TUYỂN LỚP 10-HÌNH HỌCKHÔNG GIAN Bài 1:Hai hình chữ nhật ABCD và EFGH có cạnh AB = 3 cm, BC = 4 cm, EF = 12 cm, FG = 2 cm. Cho hình chữ nhật thứ nhất quay quanh AB và hình chữ nhật thứ ... hình nón cụt.Bài 4:Tính diện tích toàn phần của một hình nón biết đường sinh có độ dài bằng l, phần mặt phẳng qua trục hình nón giới hạn bên trong hình nón là một miền tam giác đều.Bài 5:Gọi ... hính chóp đều SABC với ABC là tam giác đều ngpoa5i tiếp đáy hình nón. Tính thể tích và diện tích toàn phầnhình chóp.Bài 9:Cho nửa hình tròn đường kính DE và tam giác ABC vuông tại A (B và C...