phần ii ứng dụng nguyên lý sáng tạo scamper trong điện thoại di động

CHUYÊN ĐỀ TRANG THIẾT BỊ CÔNG TRÌNH- ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP HCM pot

CHUYÊN ĐỀ TRANG THIẾT BỊ CÔNG TRÌNH- ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP HCM pot

Ngày tải lên : 25/03/2014, 15:20
... Tiết kiệm tiền,vật liệu • Linh động, dễ di chuyển xa Khuyết điểm • Thời gian sử dụng thấp • Tốn cơng bơm nước thường xun • Ngăn chứa đồ dùng Phạm vi ứng dụngỨng dụng rộng rãi cho người dân nước ... MẶT TRỜI ĐƠI NÉT VỀ MNN NLMT CẤU TẠO NGUN TẮC HOẠT ĐỘNG PHẠM VI SỬ DỤNG CÁCH LẮP ĐẶT TRONG CƠNG TRÌNH DÂN DỤNG ĐƠI NÉT VỀ MNN NLMT Là thiết bị dùng nhiệt ánh sáng MT để làm nóng nước sinh hoạt ... trình sử dụng lượng mặt trời tiếng giới Cao ốc xây dựng thành phố Đức Châu, tỉnh Sơn Đơng, tây bắc Trung Quốc Cầu sử dụng hệ thống chiếu sáng đèn LED lập trình để tạo loạt hiệu ứng ánh sáng khác...
  • 85
  • 1.7K
  • 31
ĐỒ ÁN NỀN MÓNG ĐẠI HỌC ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

ĐỒ ÁN NỀN MÓNG ĐẠI HỌC ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 08/10/2014, 13:58
... 2 Chọn thép CII M 12, 6.105 Fa1 = = = 8, 97(cm ) 0, 9.R a h0 0, 9.2600.60 Chọn thép 9Φ12(F=10,18cm2), khoảng cách thép a=200mmm, Chiều dài l=1040mm  Mômen ngàm II- II: MII- II II b(l - lC )2 ... khối: mm ' Rm = (ABm II + BHm II + DCII ) k tc Tra bảng hệ số: m1 = ,2 m2 = k tc = A =1 ,21 Góc ma sát trong: ϕ = 30,625 ⇒ B = 5,83 D = 8,14 Dung trọng lớp đất đáy móng khối: II = ,95( T ) m TRANG ... mô men lệch tâm M=M.e phân thành phần dựa sở liên kết ngàm cổ cột với móng giằng móng: M=MC+Mm Tương quan chia theo độ cứng chòu uốn cổ cột độ cứng quay móng Độ cứng chòu uốn cổ cột: 4.EIc KC =...
  • 46
  • 2.4K
  • 32
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 18:56
... 6.1.3 Xác định ứng suất gây lún điểm nằm trục ứng qua O tải trọng móng băng ứng suất gây lún điểm nằm trục ứng qua O móng băng gây ra: gl (III) = K z gl = 181,3674K z zi z= Trong đó: K z : ... minh Biểu đồ ứng suất gây lún ứng suất thân đất điểm năm trục ứng qua o 6.2.Tính độ lún điểm J: ứng suất gây lún điểm nằm trục ứng qua J gồm: + ứng suất gây lún tải trọng móng băng + ứng suất gây ... định ứng suất gây lún điểm nằm trục ứng qua O tải trọng móng trục 4E ứng suất thân đất 6.1.2 Xác định ứng suất gây lún điểm nằm trục ứng qua O tải trọng móng trục 3E 5E 6.1.3 Xác định ứng suất...
  • 22
  • 701
  • 1
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT LỚP 05X ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT LỚP 05X ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:23
... ==2.3297 >2 thỏa Xác định ứng suất đáy móng Tính vẽ biểu đồ ứng suất hiệu phân bố tải trọng thân tải trọng gây  Ứng suất đáy móng (như phần 3b trình bày)  Tính vẽ biểu đồ ứng suất hiệu phân bố ... suất hiệu phân bố tải trọng thân tải trọng gây Theo phần 3b trình bày ứng phân phân bố đáy móng không đồng Pmax= 11.889 T/m2 , Pmin=9.889 T/m2 ,do ứng suất gây lún phân bố không đồng = Pmax - (1h1 ... tính độ lún M1 M2 ta phải tính ứng suất móng gây điểm -Số liệu tính toán ứng M1 Độ sâu điể mz (m) Tải trọng phân bố đều, tỷ số cạnh Tải trọng phân bố tam giác ,tỷ số Ứng suất cạnh tổng = 1+ T/m2...
  • 16
  • 964
  • 0
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT LỚP 06X ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT LỚP 06X ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:23
... P = 101, 706 = 4,158 ≥ thỏa 24, 457 Xác đònh ứng suất đáy móng Tính vẽ biểu đồ ứng suất hiệu phân bố cho tải trọng thân tải trọng gây a Vẽ biểu đồ ứng suất thân : - mặt đất : z = m ; σbt = (T/ ... 24,0 57,0 25,0 1,91 2,72 18 o45’ 0,41 0,719 0,701 0,690 0,686 28 Lớp Số hiệu 5,1 Thành phần hạt (%) tương ứng với cỡ hạt Hạt sỏi Hạt cát Hạt bụi Hạt sét Thô To Vừa Nhỏ Mịn Đường kính hạt (mm) ... 788 − 0, 768 cc = = = 0, lg 200 − lg150 2,3 − 2, 2.2 Lớp 2: Hệ số rỗng ban đầu eo chưa có tải tác dụng (P = KN/m² ) Ta có: _ Δ = 2,72 _ W = 24% _ γ = 1,91(KN/m³) ∆ * γ nuoc *(1 + 0, 01W ) 2, 72*1*(1...
  • 12
  • 467
  • 0
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT LỚP 07X ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT LỚP 07X ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:24
... 2) b/ Do tải trọng ngoài: Theo phần 3b trình bày ứng phân phân bố đáy móng không đồng Pmax= 11 T/m2 , Pmin=10.111 T/m2 ,do ứng suất gây lún phân bố không đồng Ứng suất gây lún tâm móng là: = ... phân bố tam giác ứng với M1 : l 1.5 = = 0.5 h â z/b Kg δ z/b Kt 0.00000 0.25 5.0555 0.00000 0 56 0 tổng M1 (T/m ) δ Ứng suất Tải trọng phân bố tam giác ứng với M2 : l 1.5 = = 0.5 h Ứng suất tổng ... Pult=0.4*1*1.86*3+2.1956*1.8891*2.5+7.8233*1.7*1.3 = 29.89 T/m2 = ⇒ Fs= = 2.83 >2 thỏa Trang Xác định ứng suất đáy móng Tính vẽ biểu đồ ứng suất hiệu phân bố tải trọng thân tải trọng gây a/ Do tải trọng thân: Ở mặt...
  • 14
  • 463
  • 0
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT VŨ LÂM CHÍ ĐỨC ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT VŨ LÂM CHÍ ĐỨC ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:24
... Biểu đồ ứng suất tổng Trục qua tâm móng 14,24 σ bt O 23,69 18,02 22,31 20,72 19,39 23,42 σ gl 15,92 12,30 26,66 35 39,64 8,40 6,91 3) Kiểm tra ứng suất tác dụng: Vũ Lâm Chí Đức Ứng suất tác dụng ... pháp Iegorov Ta có Ứng với bề mặt lớp z = Ứng với đáy lớp z = 2,3m Ứng với bề mặt lớp z = 2,3m Ứng với đáy lớp z = 3,7m Vì Iegorov thành lập bảng giá trò K trường hợp µ = 0,3 Lớp Ứng với bề mặt l ... đất σ = σ gl + σ bt = 23,69 + 14,24 = 37,93KN / m Ứng suất tác dụng lên lớp đất σ = σ gl +σ bt= 26,66 + 12,3 = 38,96 KN / m p lực tiêu chuẩn tác dụng lên lớp 1: Lớp ϕ = 4,5 C = , A = 0,07 , B =...
  • 8
  • 484
  • 2
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT TRƯƠNG TUẤN ĐÔN ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT TRƯƠNG TUẤN ĐÔN ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:24
... (0,275.2,76.10,3 + 2,3.3,5( ) + 4,845.31) 1,0 3,5 = 294,76kN / m Ứng suất tác dụng lên lớp đất 1: σz = p0tb = 102,4 kN / m Ứng suất tác dụng lên lớp đất 2: σz = 17,8.0,8 + 2,7.8,836 + 4.0,1359[102,4 ... phương pháp cộng lún lớp Hchòu nén = 4,8m Bề mặt lớp thứ ứng với z = Đáy lớp thứ ứng với z = m Bề mặt lớp thứ hai ứng với z = Đáy lớp thứ hai ứng với z = 4,8 m Vì Iegorov thành lập bảng trò số k ... 72,8 kN / m 91,2 + 72,8 ptb = = 82 kN / m 2 Ứng suất gây lún điểm nằm trục O tính với ứng suất gây lún đế móng phân bố ptb = 82 kN / m Chia móng thành di n tích móng dùng hệ số kg để tính, chia...
  • 17
  • 906
  • 5
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT VÕ ANH VŨ ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT VÕ ANH VŨ ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:25
... chọn a = 2,5m , b = 1,5m E XÁC ĐỊNH ỨNG SUẤT DƯỚI ĐÁY MÓNG: I Kiểm tra điều kiện áp dụng thuyết đàn hồi: Để áp dụng kết thuyết đàn hồi đòi hỏi ứng suất tác dụng không vượt Rtc Lớp 1: Kích ... áp dụng kết thuyết đàn hồi để tính toán II Tính toán ứng suất: Xét điểm có độ sâu hình bên Do nước ngầm phạm vi lớp đất xét ứng suất tải l trọng thân tính: σbt = ∑ γ '.z = ∑ γ.z Để tính ứng ... suất tải trọng trục qua tâm móng: Ta chia di n chòu tải làm phần (như hình vẽ), tính toán cho phần cộng tác dụng Ta xem toàn di n tích tc chòu tải chòu tác dụng tải trọng Ptb = 264kN / m SV: VÕ...
  • 19
  • 1.6K
  • 2
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT TRẦN TUẤN NAM ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT TRẦN TUẤN NAM ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:25
... đất: Ứng suất tác dụng: - Ứng suất tác dụng lên lớp đất thứ nhất: ứng suất trung bình đáy móng: σz = po tb = 94,338 kN/m2 Ứng suất tác dụng lên lớp đất thứ hai: gồm ứng suất thân + ứng suất gây lún ... 2,70 Ứng suất hữu hiệu 6,0 m Ứng suất tải trọng 3,9 m Áp lực nước lỗ rỗng 7,833 6,60 0,813 Hình Biểu đồ ứng suất điểm trục qua tâm móng Kiểm tra ứng suất tải trọng tác dụng lên lớp đất: Ứng suất ... móng) Ứng suất gây lún điểm nằm trục qua M1 M2 tính cách lấy ứng suất tải trọng phân bố cường độ p max = 8,207 N/cm2 p = 6,752 N/cm2 (tính với kg cách chia đôi di n đáy móng) cộng thêm trừ bớt ứng...
  • 15
  • 482
  • 1
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM THIẾT KẾ CHUNG CƯ CAO CẤP XUÂN LẬP

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM THIẾT KẾ CHUNG CƯ CAO CẤP XUÂN LẬP

Ngày tải lên : 20/12/2014, 09:33
... KSXD KHểA 2004-2009 CHUNG C CAO CP XUN LP S3 S4 S5 S6 S7 M2 MI MII M1 M2 MI MII M1 M2 MI MII M1 M2 MI MII M1 M2 MI MII M1 M2 MI MII GVHD KC : THY Vế VN TUN GVHDTC : THY PHM KHC XUN 199.9 658.9 ... THY Vế VN TUN GVHDTC : THY PHM KHC XUN M II M2 M1 MI q1 M1 L1 M II L1 MI MI L2 q2 L2 M Ii M2 Phng phỏp tớnh : - Ct ụ bn theo mi phng vi b rng b = 1m, gii vi ti phõn b u tỡm moment nhp v gi v ... Ct thộp loi AII vi cỏc ch tiờu : + Cng tớnh toỏn : Ra = Ra = 2800 kG/cm2 + Cng tớnh toỏn dựng lm ct ngang : Rad = 2200 kG/cm2 + Mụdul n hi : Ea = 2.1 x 106 kG/cm2 - Ct thộp loi AIII vi cỏc ch...
  • 297
  • 1.1K
  • 2
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM THIẾT KẾ CHUNG CƯ AN PHÚ

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM THIẾT KẾ CHUNG CƯ AN PHÚ

Ngày tải lên : 14/01/2015, 16:02
... TOÀN LAO ĐỘNG 161 I II III IV V TỔNG QUAN 161 AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG THI CÔNG MÓNG CỌC 161 AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG THI CÔNG PHẦN NGẦM 161 AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG THI ... 54 II THÀNH PHẦN GIÓ ĐỘNG 55 CÔNG THỨC XÁC ĐỊNH 55 KẾT QUẢ TÍNH TOÁN 57 CHƯƠNG TẢI TRỌNG ĐỘNG ĐẤT 59 I II III IV V TỔNG QUAN 59 PHẢN ỨNG ... TRƯNG ĐỘNG HỌC CÔNG TRÌNH 46 I CƠ SỞ THUYẾT 46 II TÍNH TOÁN CÁC DẠNG DAO ĐỘNG RIÊNG 47 III NHẬN XÉT 53 CHƯƠNG TẢI TRỌNG GIÓ 54 I THÀNH PHẦN GIÓ...
  • 245
  • 1.1K
  • 2
ĐÀO tạo kỹ  sư NGÀNH kỹ  THUẬT cơ sở hạ TẦNG đáp ỨNG NHU cầu xã hội của TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

ĐÀO tạo kỹ sư NGÀNH kỹ THUẬT cơ sở hạ TẦNG đáp ỨNG NHU cầu xã hội của TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

Ngày tải lên : 16/09/2015, 18:14
... Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập Các hoạt động giảng dạy tích cực chủ động, sáng tạo khoa Kỹ thuật đô thị quá trình chuyển ... Với hƣơng trình đ o tạo t n hỉ đƣợ Kho biên soạn, m n họ d nh m t thời lƣợng lớn ho phần thự h nh bên ạnh số d nh ho l thuyết iều n y giúp ho giảng viên hủ đ ng suy nghĩ, sáng tạo b i t p thự h ... ng tin, Gi o th ng S n tạo nên ng nh K thu t Cơ sở Hạ tầng thị với s trƣờng ại họ Kiến trú Tp.HCM l mạnh đ o tạo so với trƣờng ại họ Với m i trƣờng truyền thống sáng tạo, thú đẩy nghiên ứu kho...
  • 5
  • 506
  • 0
ĐÔI điều NGHĨ về VIỆC NÂNG CAO CHẤT  LƯỢNG, HIỆU QUẢ NGHIÊN cứu và học tập CHỦ NGHĨA MAC LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH; GIÁ TRỊ và bài học THỰC TIỄN đi với QUÁ TRÌNH đào tạo THEO hệ THỐNG tín CHỈ tại TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP  HCM

ĐÔI điều NGHĨ về VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ NGHIÊN cứu và học tập CHỦ NGHĨA MAC LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH; GIÁ TRỊ và bài học THỰC TIỄN đi với QUÁ TRÌNH đào tạo THEO hệ THỐNG tín CHỈ tại TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

Ngày tải lên : 16/09/2015, 18:15
... biến tất ả th nh nguyên l ứng nh h y quy lu t phổ biến bất di bất dị h l m ho hệ thống lu n điểm ủ ng trở trở th nh v đoán, s i lầm Ở Hồ Ch Minh l biểu tƣợng sáng ngời ho việ v n dụng l lu n Má ... nhƣ v y tạo r ― hất men‖ kinh th h niềm đ m mê nghiên ứu v sáng tạo họ t p, nghiên ứu ủ sinh viên Bài học thứ tƣ, sinh viên trƣờng ại họ Kiến trú th t ó lự họ t p v nghiên ứu; đ ng, sáng tạo h ... tƣởng ủ nhân loại, m trự tiếp l từ nguồn tƣ tƣởng kỷ XVIII v đầu kỷ XIX Tây u, V.I Lênin nh n x t Má : ―Tất ả m tƣ tƣởng lo i ngƣời sáng tạo r , Má nghiền ng m lại, phê phán, v th ng qu phong...
  • 6
  • 761
  • 1
HỢP tác GIÁO dục với các DOANH NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH ở KHOA KIẾN TRÚC nội THẤT THUỘC TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

HỢP tác GIÁO dục với các DOANH NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH ở KHOA KIẾN TRÚC nội THẤT THUỘC TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

Ngày tải lên : 16/09/2015, 18:16
... giải II 3.000.000 v m t giải III 2.000.000, quy m u thi giới hạn sinh viên khó NT13 v đề o t nh ứng dụng thiết kế ủ sinh viên v o điều kiện xã h i Việt N m n y ây l phƣơng pháp t h ự giúp tạo ... việ v n dụng th ng tin thu nh n đƣợ từ thự tế v o n i dung đồ án Kết thự h nh ủ sinh viên đ ng dừng mứ đáp ứng đủ yêu ầu đề b i v tuân thủ nguyên l thiết kế hƣ th t ó dấu ấn riêng sáng tạo Thứ ... nghiêm tú v khả sáng tạo ủ ngƣời họ 2.2 Hạn chế Tuy nhiên, v n n tồn m t số mặt hạn hế ngo i thu n lợi nêu Thứ nhất, sinh viên hƣ th t t n dụng đƣợ h i họ t p ngoại khó Ngo i việ di n đầy đủ buổi...
  • 5
  • 354
  • 0
TĂNG CƯỜNG CÔNG tác GIÁO dục đạo đức NGHỀ NGHIỆP CHO SINH tác VIÊN TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP  HCM

TĂNG CƯỜNG CÔNG tác GIÁO dục đạo đức NGHỀ NGHIỆP CHO SINH tác VIÊN TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

Ngày tải lên : 16/09/2015, 18:18
... viên ó thể đáp ứng kiến thứ huyên m n 203 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập nghiệp vụ ― ó t i‖, xong thiếu k tối thiểu ứng xử, gi o tiếp…‖ ... nhũng, tạo r sản phẩm, ng trình k m hất lƣợng; húng t th t bƣớ v o h i nh p vấn đề nguồn nhân lự liệu ó đáp ứng đƣợ theo yêu ầu phải ó ngƣời l o đ ng ó ả ―đứ v t i‖ ho thị trƣờng l o đ ng … Trong ... trƣờng, bên ạnh kh ng t sinh viên tìm kiếm việ l m n khó khăn nhiều nguyên nhân theo t i ó nguyên nhân thiếu k sống, gi o tiếp ứng xử hƣ th t khiêm tốn, thiếu trung thự huyên m n nghiệp vụ l kết...
  • 5
  • 431
  • 0
XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TIÊN TIẾN CHO môn HÌNH học họa HÌNH NHẰM PHÁT HUY TÍNH tự học và KHẢ NĂNG PHẢN BIỆN CHO SINH VIÊN các CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC   xây DỰNG TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TIÊN TIẾN CHO môn HÌNH học họa HÌNH NHẰM PHÁT HUY TÍNH tự học và KHẢ NĂNG PHẢN BIỆN CHO SINH VIÊN các CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC xây DỰNG TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

Ngày tải lên : 16/09/2015, 18:20
... trúc-nội thất,… tay theo nguyên l , quy lu t biểu di n v t thể b hiều Hiểu đƣợ hất ủ quy lu t tạo hình, ánh sáng v bóng đổ - Có được khả tư không gian, tư logic mứ đ đáp ứng đƣợ ho ng việ thiết ... trình đ o tạo sinh viên ho m n họ n y từ trƣớ đến n y Nhằm mụ tiêu nâng o khả tƣ kh ng gi n ho sinh viên v ứng dụng v o m n họ huyên ng nh , sinh viên đƣợ tiếp thu phƣơng pháp biểu di n v t thể ... phƣơng pháp n y đ i hỏi k v hình kết hợp với phân t h, di n giải l thuyết bƣớ theo hủ đề ghi bảng, s u ũng lặp lại đ ng tá v dụ v b i t p ứng dụng Trong đó, sinh viên phải l ng nghe - qu n sát giảng...
  • 9
  • 536
  • 0
Đồ án BTCT2 đại học kiến trúc TP. HCM

Đồ án BTCT2 đại học kiến trúc TP. HCM

Ngày tải lên : 06/11/2015, 13:50
... sàn I ,II truyền Tầng 3.6*2*4.2*4.2/4 Do sàn II, III truyền 3.6*(4.2*4.2/4+(1/2)*(4.2+4.2-3)*(3/2)) Do sàn I truyền 0.825*4.2*4.2/4 Do sàn I ,II truyền Tầng mái 0.825*2*4.2*4.2/4 Do sàn II, III truyền ... sàn II truyền với giá trị lớn Tầng 3.6*4.2 Do sàn III truyền với giá trị lớn 3.6*3.0 TẢI TRỌNG TẬP TRUNG_kN Do sàn I truyền 3.6*4.2*4.2/4 Do sàn I ,II truyền Tầng 3.6*2*4.2*4.2/4 Do sàn II, III ... sàn II truyền 3.6*4.2 Do sàn III truyền Tầng 3.6*3.0 Do sàn V truyền 3.6*4.2 Do sàn I truyền 3.6*4.2 Do sàn II truyền Tầng 3.6*4.2 Do sàn IV truyền 3.6*4.2 Do sàn II truyền 0.825*4.2 Do sàn III...
  • 51
  • 1.1K
  • 12
Đồ án BTCT1 đại học kiến trúc tp hcm

Đồ án BTCT1 đại học kiến trúc tp hcm

Ngày tải lên : 06/11/2015, 13:56
... nhóm AII có: => II SƠ BỘ KÍCH THƯỚC TIẾT DI N: Chiều dày sàn: Chọn = 8(cm) Dầm phụ: Nhịp = 5400(mm) Chọn = 400(mm) Chọn = 200(mm) Dầm chính: Nhịp Chọn = 650(mm) Chọn = 300mm III TÍNH MOMEN TRONG ... AII có: => 6.1 Tại tiết di n nhịp (ứng với giá trị momen dương ): Tại tiết di n nhịp có momen dương Bản cánh chịu nén, để an toàn cao ta tính theo tiết di n chữ nhật 300x650 mm - Tại tiết di n ... 68,96 8.2 Xác định tiết di n cắt thuyết: Ta xác định tiết di n cắt thuyết cách vẽ biểu đồ bao momen biểu đồ momen vật liệu tỉ lệ Autocad Ta xác định tiết di n cắt thuyết 8.3 Xác định...
  • 35
  • 1.5K
  • 12
Bài tập lớn kết cấu gỗ đại học kiến trúc TP HCM

Bài tập lớn kết cấu gỗ đại học kiến trúc TP HCM

Ngày tải lên : 20/06/2016, 11:36
... lớn Kết cấu gỗ - Di n tích tiết di n ứng BG: Fđ = - N BG 776.1 = = 0.462 cm2 m a × Ra 0.8 × 2100 Đường kính ứng: 4× F = 0.77 cm < 1,2 cm π Chọn dđ = 12 mm theo điều kiện cấu tạo d= - Ta có: ... Kết cấu gỗ D> TÍNH THANH ỨNG: - Dùng thép CI, Ra = 2100 kg / cm2 , tiết di n tròn để làm bụng chòu kéo - Hệ số kể đến thu hẹp tiết di n ren là: ma = 0,8 - Di n tích tiết di n bụng yêu cầu là: Fy ... mảnh λ > 75 , tỉ số cạnh tiết di n là: k = Di n tích tiết di n tính theo điều kiện ổn đònh là: Fy/c = lo kN 192 × 1963,37 × = × = 64,72cm 16 Rn 16 135 - Chọn tiết di n BF b × h = 12 × (cm) Kiểm...
  • 25
  • 585
  • 0

Xem thêm