... phần II: Sinhhọc tế bào- Sinhhọc 10Trung học phổ thông 2.2.1 Đặc điểm thành phần kiến thức phần II: Sinhhọc tế bào- Sinh học1 0 -Trung học phổ thông Trong phần II: Sinhhọc tế bào- Sinhhọc 10- ... dạy họcphần II: Sinhhọc tế bào – Sinhhọc 10 – Trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng Bản đồ Tƣ để soạn giảng cho dạy họcphầnII : Sinhhọc tế bào- Sinhhọc 10- Trung học ... Tư dạy họcphần II: Sinhhọc tế bào- Sinhhọc 10Trung học phổ thông 2.2.3.1 Bước Sử dụng Bản đồ Tư khái quát toàn nội dung học tập Khi dạy phần II: Sinhhọc tế bào- Sinhhọc 10- Trung học phổ...
... sử dụng sách giáo khoa họcsinh dạy họcphầnSinhhọc Tế bào, Sinhhọc 10, Trung học phổ thông 4.3 Phân tích cấu trúc nội dung phầnSinhhọc tế bào, Sinhhọc 10, Trung học phổ thông làm sở để ... pháp dạy học mà giáo vi n thường sử dụng hướng dẫn họcsinh sử dụng sách giáo khoa tự học dạy họcSinhhọc tế bào, Sinhhọc 10, Trung học phổ thông Tìm hiểu phương pháp học tập họcsinh thực ... khoa dạy họcSinhhọc 10 - Các kĩ sử dụng sách giáo khoa dạy họcSinhhọc 10 - Những biện pháp rèn luyện kĩ sử dụng sách giáo khoa Sinhhọc 10 - Họcsinh sử dụng sách giáo khoa Sinhhọc 10 học tập...
... trình cacbon sinh : A có liên quan tới yếu tố vô sinh hệ sinh thái B trình tái sinh toàn vật chất hệ sinh thái C trình tái sinhphầnvật chất hệ sinh thái D trình tái sinhphần lượng hệ sinh thái ... lượng cao cho người (sinh khối thực vật chuỗi nhau)? A thực vật - dê - người B thực vật - người C thực vật - động vật phù du - cá - người D thực vật - cá - chim - người 46 Nếu hệ sinh thái bị ô nhiễm ... loại diễn sinh thái là: A Diễn cạn, diễn nước diễn môi trường trống B Diễn nguyên sinh, diễn thứ sinh diễn phân huỷ C Diễn cạn, diễn nguyên sinh diễn thứ sinh D Diễn nguyên sinh, diễn thứ sinh diễn...
... dạy họcphần II: Sinhhọc tế bàoSinh học 10- Trung học phổ thông 2.2.1 Đặc điểm thành phần kiến thức phần II: Sinhhọc tế bào- Sinh học1 0 -Trung học phổ thông Trong phần II: Sinhhọc tế bào- Sinh ... Bản đồ Tư dạy họcphần II: Sinhhọc tế bàoSinh học 10- Trung học phổ thông Trong dạy họcSinh học, chẳng hạn giáo vi n đưa họcsinh tham quan hệ sinh thái rừng Vi c giáo vi n cho họcsinh quan sát ... dụng Bản đồ Tư dạy họcphần 44 II: Sinhhọc tế bào -Sinh học1 0- Trung học phổ thông 2.2.3 Quy trình sử dụng Bản đồ Tư dạy họcphần II: Sinhhọc 44 tế bào- Sinhhọc 10- Trung học phổ thông 2.3 K...
... sách giáo khoa Sinhhọc 10 vi t theo chương trình đổi mới, gồm phần: - Phần I: Giới thiệu chung giới sống - Phần II: Sinhhọc tế bào - Phần III: SinhhọcvisinhvậtSinhhọc 10 xây dựng quan điểm: ... niệm Thực chất vi c giáo vi n hướng dẫn họcsinh sử dụng phương pháp grap vi c học môn Sinhhọc Bước 4: Sau trình tự học nói bước họcsinh cần thể kiến thức họcsinh thu nhận Họcsinhvi t câu trả ... LUYỆN CHO HỌCSINH KĨ NĂNG SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TRONG DẠY HỌCPHẦNSINHHỌC TẾ BÀO, SINHHỌC 10, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 25 2.1 Chuẩn kiến thức kĩ phầnSinhhọc Tế bào, Sinhhọc 10, Trung học phổ...
... Phng phỏp g i i Chiidng I V P DNG M tngquỏt hỡnh V NNG SUAT TI VNG B I E N I Mt 30 c vựng b i n I im khớ x II Hờ t h n g Mt s D l i u I I cn t h i t Cỏc h s IIII III Cỏc ctiu Mụt s 11.1 ... III- Mụ h ỡ n h 3ể c p phõn b sin h b in vt ni v nõng sut sin h hc I I I Mụ h ỡn h dựng c h i u theo phng nm n g a n g II Mụ h ỡn h dng c h i u theo phng thng II Phng ... h ca cỏc cỳu h oi tng sin h q u a n ct n th ỏi lu n II : T rỡn h b in cựng n h n g mụ p h n g cho chuyn nng phỏp hoỏ nhng n g h iờ n III pht sut g iỏ i cht by doi Chng v v mt trao s bi h...
... - NH3nh: mg/100 ml dịch cỏ Các visinhvật (vi khuẩn, động vật đơn bào nấm) khuẩ đơn nấm) tổng hợp nên sinh khối visinhvật khố Các thành phầnsinh khối visinh vậ t bao gồm phầ khố khoảng ... Succinivibrio dextinasolves * Nhóm sử dụng đờng fructan đờng a.béo bay 26 (11) Nhóm tổng hợp vitamin Phần lớn vi khuẩn Phầ khuẩ cỏ có khả khả tổng hợp Vita B1, B12, Vita K Cấy VK vào thức ăn sinh ... trị sinhhọc cao giá cao Hiệu suất t/h protein VSV thấp với phần Hiệ khẩ phầ giàu TA tinh (TA tinh chiếm >70% già khẩ phần) (Chamberlain Thomas, 1979) phầ Lợi ích t/h protein VSV vi c tạo vi ...
... họcsinh 1.5.2 Nội dung điều tra - Những phương pháp mà giáo vi n sử dụng tổ chức dạy học - Hoạt động sinhhọcvật lí - Vi c sử dụng tập tình họcvật lí giáo vi n 1.5.3 Đối tượng điều tra - Học ... Đối với học sinh: + Trong họchọcsinh chủ yếu ghi nhớ, tái kiến thức + Họcsinh có khả liên hệ kiến thức vật lí học với thực tế sống +Tính tích cực, chủ động, sáng t ạo học tập họcsinh chưa ... văn thạc sĩ vi c dạy học môn Toán, Hóa học theo tiếp cận PISA, nhiên nghiên cứu dạy họcvật lí nói chung dạy họcsinh giải tập vật lí theo tiếp cận PISA ỏi Phần Động lực học chất điểm phần đầu chương...
... phn IISinh hc t bo - Sinh hc 10 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Nghiờn cu phn IISinh hc t bo sinh hc 10 Nhim v nghiờn cu - Nghiờn cu c s lớ lun ca vic s dng phng tin trc quan dy hc phn IISinh ... SH Vi mong mun c úng gúp mt phn cụng sc nh vo vic nõng cao cht lng ging dy b mụn Sinh hc nờn tụi la chn ti: Sử dụng phương tiện trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy họcphầnIIsinhhọc ... t bo m thnh TB III í ngha ca quỏ trỡnh nguyờn phõn: í ngha Sinh hc: - Visinh vt nhõn thc n bo: nguyờn phõn l c ch sinh sn - Visinh vt nhõn thc a bo: lm tng s lng TB giỳp c th sinh trng v phỏt...
... văn thạc sĩ vi c dạy học môn Toán, Hóa học theo tiếp cận PISA, nhiên nghiên cứu dạy họcvật lí nói chung dạy họcsinh giải tập vật lí theo tiếp cận PISA ỏi Phần Động lực học chất điểm phần đầu chương ... NHỮNG CHỮ VI T TẮT CSVC Cơ sở vật chất DH Dạy học DHVL Dạy họcvật lí GD&ĐT Giáo dục Đào tạo HS Họcsinh KHKT Khoa học - kỹ thuật TLGK Tài liệu giáo khoa TNSP Thực nghiệm sư phạm THPT Trung học phổ ... lực cho họcsinh trung học phổ thông với toán tiếp cận chương trình đánh giá họcsinh quốc tế (PISA) Luận văn cao học, ĐHGD 10 Phạm Hữu Tòng (2001) Lí luận dạy họcvật lí trường trung học Nhà...
... thảm thực vật đất ôn đới IIPhân bố sinhvật đất theo độ cao Quan sát hỡnh ảnh nêu lên đặc điểm phân bố thảm thực vật đất theo độ cao? Tại lại có phân bố vậy? vùng núi cao, đất sinhvật có thay ... I phân bố sinhvật đất theo vĩ độ Qua lược đồ kiểu thảm thực vật giới em có nhận xét gỡ phân bố thảm thực vật Trái đất? Tại sao? Qua lược đồ kiểu thảm thực vật giới em có nhận xét ... gỡ phân bố thảm thực vật Trái đất? Tại sao? - Nhận xét: + Sự thay đổi sinhvật đất theo quy luật từ xích đạo cực thể qua đới tự nhiên + Mỗi kiểu khí hậu có kiểu thảm thực vật nhóm đất riêng -...
... Bài 18 sinh quyển, nhân tố ảnh hưởng tới phát triển & phân bố sinhvật I SINH QUYỂN Khái niệm: Sinh quyển chứa toàn sinhvậtsinh sống( gồm thực vật, động vật, visinh vật) Phạm viphân bố sinh ... chiều dày sinh không? Tại sao? Bài 18 sinh quyển, nhân tố ảnh hưởng tới phát triển & phân bố sinhvậtSinh quyển chứa toàn sinhvậtsinh sống( gồm thực vật, động vật, visinh vật) Sinh không ... đai sinhvật thay đổi theo độ cao Bài 18 sinh quyển, nhân tố ảnh hưởng tới phát triển & phân bố sinhvậtSinhvậtSinhvật có mối quan hệ chặt chẽ với Thực vật thức ăn cho đ vật Thực vật nơi đ vật...
... BÀI 19 SỰ PHÂN BỐ SINHVẬT VÀ ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT II/ SỰ PHÂN BỐ ĐẤT VÀ SINHVẬT THEO ĐỘ CAO 12 BÀI 19 SỰ PHÂN BỐ SINHVẬT VÀ ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT Quan sát hình xác đònh vành đai thực vật đất từ chân ... nhất đònh gọi chung THẢM THỰC VẬT BÀI 19 SỰ PHÂN BỐ SINHVẬT VÀ ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT Sự phân bố thảm thực vật trái đất phụ thuộc vào yếu tố nào? BÀI 19 SỰ PHÂN BỐ SINHVẬT VÀ ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT ... thay đổi theo vó độ & độ cao Do thảm thực vật thay đổi theo vó độ & độ cao đòa hình BÀI 19 SỰ PHÂN BỐ SINHVẬT VÀ ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT I/ SỰ PHÂN BỐ SINHVẬT VÀ ĐẤT THEO VĨ ĐỘ Hoang mạc lạnh Đài...
... mùa -Xích đạo (Feralit) II. /SỰ PHÂN BỐ ĐẤT VÀ SINHVẬT THEO ĐỘ CAO: (Sơ đồ vành đai thực vật đất sườn Tây dãy Cáp-ca) II. /SỰ PHÂN BỐ ĐẤT VÀ SINHVẬT THEO ĐỘ CAO: Sinhvật đất có thay đổi theo ... Câu 1: Sinh ? Sinhvật có phân bố toàn chiều dày sinh không? Tại sao? Câu 2: Các nhân tố tự nhiên ảnh hưởng tới phát triển phân bố sinh vật? * THẢM THỰC VẬT: Toàn loài thực vật khác vùng ... I./SỰ PHÂN BỐ SINHVẬT VÀ ĐẤT THEO VĨ ĐỘ: -Các kiểu thảm thực vật nhóm đất có phân hóa theo vó độ -Chòu ảnh hưởng điều kiện khí hậu -Tương ứng với kiểu khí hậu có kiểu thảm thực vật nhóm đất...
... thực vật đất theo độ cao Học sinh chọn câu trả lời Câu 1: Toàn loại thực vật khác sinh sống vùng rộng lớn gọi là: A C Hệ sinh thái Thảm thực vật B Quần xã sinhvật D Rừng Câu 2: Thảm thực vật ... Thảm thực vật ? Thảm thực vật toàn loài thực vật chung sống vùng rộng lớn I SỰ PHÂN BỐ SINHVẬT VÀ ĐẤT THEO VĨ ĐỘ: Môi trường địa lí Đới lạnh Kiểu khí hậu Kiểu thảm thực vật Nhóm đất - ... thực vật có thay đổi theo vĩ độ - Sự phân bố sinhvật đất tự nhiên chịu ảnh hưởng chủ yếu khí hậu, với kiểu khí hậu có kiểu thảm thực vật nhóm đất tương ứng Những hình ảnh kiểu thảm thực vật...
... PHÂN BỐ SINHVẬT VÀ ĐẤT THEO VĨ ĐỘ: Đồng rêu đài nguyên (cực) Gấu bắc cực Rừng kim ôn đới Rừng kim ôn đới Động vật vùng ôn đới Thảo nguyên Động vật sống vùng thảo nguyên Rừng nhiệt đới Động vật rừng ... lục đòa Đới nóng Thảm thực vật -Xavan -Đỏ, nâu đỏ -Nhiệt đới gió mùa -Rừng nhiệt -Đỏ vàng đới ẩm (fêralit) -Xích đạo -Rừng xích đạo -Đỏ vàng (fêralit) II Sự phân bố sinhvật đất theo độ cao: • - ... cứng nhiệt đới Xavan xavan Xavan châu phi Hoang mạc Động vật sống hoang mạc xa van Môi trường đòa lí Đới lạnh Kiểu khí hậu Thảm thực vật Nhóm đất - Cận cực lục đòa - Đài nguyên -Ôn đới lục đòa...
... Khoa (1996), Cơ sở sinh thái học để bảo vệ môi trường phát triển nguồn lợi thuỷ sản hồ Tây - Hà Nội, Luận án Phó tiến sỹ khoa họcSinh học, Vi n sinh thái tài nguyên visinhvật 11 Trần Nghi nnk ... CHƢƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Đa dạng loài sinhvậtVi t Nam 1.2 Đa dạng loài sinhvật Hà Nội 1.3 Các yếu tố ảnh hƣởng đến đa dạng loài sinhvật 1.4 Một số công trình nghiên cứu hồ Tây 1.4.1 ... thuật, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội 17 Nguyễn Văn Vi t (1997), Xây dựng mô hình tính toán lan truyền ô nhiễm nước Hồ Tây Vi n khí tượng thủy văn 18 Vi n Sinh thái Tài nguyên Sinhvật (2011) Đề...