... Văn Bình Giáo án lịchsử Kháng chiến lan rộng toàn quốc (1873-1884) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : -Học sinh nắm đợc diễn biến chiến tranh xâm lợc việtnam TDP sau chúng làm chủ tỉnh Nam Kì &cuộc kháng ... ông -Trân trọng lịchsử , tôn kính vị anh hùng dân tộc Kĩ : -Kĩ tờng thuật sữ kiện lịchsử -Biết kết hợp chủ động nêu vấn đề &giải đáp vấn đề kiến thức có tính thuyết phục -Sử dụng đồ , tranh ... tỉnh đồng Bắc Kì : ? Sau chiếm đợc tỉnh miền Đông 1.Tình hình ViệtNam trớc Vũ Thị Thu Hơng Trờng THCS Văn Bình Giáo án lịchsửNam Kì Thực dân Pháp làm ? pháp đánh chiếm Bắc Kì: a Thực dân Pháp...
... PhầnhaiLỊCHSỬVIỆTNAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN THẾ KỶ X Phần II LịchsửViệtNam từ nguồn gốc đến kỉ X Chương I Buổi đầu lịchsử nước ta Chương II Thời đại dựng ... kì bắc thuộc đấu tranh giành độc lập Chương IV Bước ngoặt lịchsử đầu kỉ X Chương I BUỔI ĐẦU LỊCHSỬ NƯỚC TA Chương I Buổi đầu lịchsử nước ta Bài Thời nguyên thủy đất nước ta Bài Đời sống người ... Một số di khảo cổ học ViệtNam Thẩm Khuyên Răng Thẩm Hai Núi Đọ Người Quan Yên tối cổ Rìu đá Xuân Lộc núi Đọ Lược đồ: Một số di khảo cổ ViệtNam Người tối cổ Thẩm Khuyên Thẩm Hai Núi Đọ Quan Yên...
... PhầnhaiLỊCHSỬVIỆTNAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN THẾ KỶ X Phần II LịchsửViệtNam từ nguồn gốc đến kỉ X Chương I Buổi đầu lịchsử nước ta Chương II Thời đại dựng ... kì bắc thuộc đấu tranh giành độc lập Chương IV Bước ngoặt lịchsử đầu kỉ X Chương I BUỔI ĐẦU LỊCHSỬ NƯỚC TA Chương I Buổi đầu lịchsử nước ta Bài Thời nguyên thủy đất nước ta Bài Đời sống người ... QUỐC Lược đồ: Một số di khảo cổ học ViệtNam Thẩm Khuyên Răng Thẩm Hai Núi Đọ Người Quan Yên tố i cổ Rìu đá Xuân Lộc núi Đọ Lược đồ: Một số di khảo cổ ViệtNam ...
... ViệtNam Người đến chủ nghĩa Mác – Lênin truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin Việt Nam, chuẩn bị trị, tư tưởng tổ chức cho đời Đảng Cộng Sản ViệtNam Câu 4: Những nét đời giai cấp cơng nhân ViệtNam ... giác” phong trào công nhân ViệtNam a Khái quát hình thành phong trào công nhân ViệtNam - Công nhân ViệtNam đời tương đối sớm (trước tư sản) nét độc đáo Ra đời từ khai thác thuộc địa lần thứ ... tịch Hồ Chí Minh đọc “tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước ViệtNam Dân chủ cộng hòa b Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi học kinh nghiệm - Ý nghĩa lịchsử o Đối với dân tộc: biến cố vĩ đại, phá...
... Kha Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực Phần ba – LịchsửViệtNam (1858 – 1918) – Lịchsử 11 (Cơ bản) Việc tích cực sử dụng đồ dùng trực quan trình dạy học phần ba – LịchsửViệt ... THPT Hoàng Lệ Kha 12 Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực Phần ba – LịchsửViệtNam (1858 – 1918) – Lịchsử 11 (Cơ bản) Ví dụ 2: Dạy 22- Xã hội ViệtNam khai thác lần thứ thực ... xã hội ViệtNam Mai Thị Liên – Trường THPT Hoàng Lệ Kha 13 Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực Phần ba – LịchsửViệtNam (1858 – 1918) – Lịchsử 11 (Cơ bản) Trong khai thác...
... biết học sinh lịchsử giới lịchsử dân tộc Nó bao gồm yếu tố: kiện lịch sử, địa danh lịch sử, nhân vật lịch sử, biểu tượng khái niệm lịchsử Như vậy, địa danh lịchsửphận quan trọng thiếu lượng ... Ví dụ:Khi dạy phầnlịchsửViệtNam từ 1930-1945, ta sử dụng thêm tư liệu tham khảo: Đại cương lịchsửViệtNam –tập II- Trương Hữu Quýnh; Dưới cờ vẻ vang… Bên cạnh, tài liệu lịchsử tài liệu tham ... từ năm 1945 đến nay; Phần II- LịchsửViệtNam từ năm 1919 đến nay, Trong phầnlịchsửViệtNam đại giai đoạn từ năm 1930-1945 giai đoạn phong trào cách mạng ViệtNam lãnh đạo Đảng đưa cách mạng...
... yêu nước ViệtNamnăm đầu kỉ XX - Khẳng định giai cấp công nhân ViệtNam trưởng thành lãnh đạo cáh mạng ViệtNam - Chấm dứt thời kì khủng hoảng cách mạng ViệtNam - Cách mạng ViệtNam trở thành ... chiến tranh “dùng người Việt trị người Việt - ViệtNam hoá chiến tranh hay “ Phi Mĩ hoá chiến tranh” tức chiến tranh chuyển từ người Mĩ với ngưòi Việt sang người ViệtNam với Quân Mĩ quân Đồng ... - Mở kỉ nguyên cho lịchsử dân tộc- kỉ nguyên đất nước độc lập thống lên CNXH Là trang sử chói lọi nhất, biểu tượng sáng ngời toàn thắng CN anh hùng cách mạng trí tuệ ViệtNam * Thế giới: ( 0,75)...
... yêu nước ViệtNamnăm đầu kỉ XX - Khẳng định giai cấp công nhân ViệtNam trưởng thành lãnh đạo cáh mạng ViệtNam - Chấm dứt thời kì khủng hoảng cách mạng ViệtNam - Cách mạng ViệtNam trở thành ... chiến tranh “dùng người Việt trị người Việt - ViệtNam hoá chiến tranh hay “ Phi Mĩ hoá chiến tranh” tức chiến tranh chuyển từ người Mĩ với ngưòi Việt sang người ViệtNam với Quân Mĩ quân Đồng ... - Mở kỉ nguyên cho lịchsử dân tộc- kỉ nguyên đất nước độc lập thống lên CNXH Là trang sử chói lọi nhất, biểu tượng sáng ngời toàn thắng CN anh hùng cách mạng trí tuệ ViệtNam * Thế giới: ( 0,75)...
... Chiến tranh cục D ViệtNam hóa chiến tranh 53.Loại hình chiến tranh Mĩ ViệtNam tiến hành hai đời tổng thống A Chiến tranh phía B Chiến tranh đặc biệt C Chiến tranh cục D ViệtNam hóa chiến tranh ... miền Bắc vào miền Nam D Uy hiếp tinh thần, làm lung lay tâm chống Mĩ nhân dân ta hai miền đất nước 50.điểm nằm chương trình “Viêt Nam hóa “chiến tranh mà Mĩ áp dụng miền NamViêtNam ? A đưa quân ... năm 1955 ,khi đứng Miền NamViệtNam tập đoàn Ngơ Đình Diệm mở chiến dịch ? A “tố cộng “,”diệt cộng “ toàn miền Nam B “đả thực “,”bài phong “,”diệt cơng “trên tồn miền Nam C “tiêu diệt cơng sản...
... giữ gìn độc lập ấy” Ý nghĩa lịchsử Đỗ Vũ Ngọc Nam 15 http://violet.vn/vunam/ Trường THPT Nguyễn Huệ Tài liệu ôn tập HS giỏi môn lịchsử lớp 12 -TNĐL văn kiện lịchsử có giá trị tư tưởng ý nghĩa ... lâm thời mắt quốc dân, CT HCM đọc “Tuyên ngôn độc lập”, khai sinh nước VNDCCH 4.Ý nghĩa lịch sử: -Đối với lịchsử dân tộc: +Là kiện lịchsử vĩ đại dân tộc, phá tan xiềng xích Pháp –Nhật, lật nhào ... đảm nhiệm sứ mệnh lịchsử lãnh đạo CMVN đến toàn thắng Đỗ Vũ Ngọc Nam http://violet.vn/vunam/ Trường THPT Nguyễn Huệ Tài liệu ôn tập HS giỏi môn lịchsử lớp 12 * KL: Vậy XHVN có hai mâu thuẫn bản:...
... trình dạy học lịchsử Nguồn tài liệu góp phần cho giảng sinh động hơn, học sinh hiểu rõ vấn đề lịchsử góp phần minh họa nội dung lịchsử cụ thể hóa kiện, tợng lịchsử 29 Đặc biệt, sử dụng tài ... pháp dạy học lịchsử góp phần bổ sung vào vốn tích lũy ỏi vấn đề dạy học Xuất phát từ lí trên, mạnh dạn chọn vấn đề: "Thiết kế giảng phầnLịchsửViệtNam từ 1930 đến 1945 (Lịch sử lớp 12) theo ... giảng phần " LịchsửViệtNam từ 1930 đến 1945 " theo hớng " lấy ngời học làm trung tâm " 2.1 Cơ sở lý luận phơng pháp dạy học "lấy ngời học làm trung tâm" để thiết kế giảng phầnlịchsửViệt Nam...
... PHẦNSỬVIỆTNAMLỊCHSỬVIỆTNAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NAY Chương I VIỆTNAM TRONG NHỮNG NĂM 1919 - 1930 ViệtNam sau Chiến tranh giới thứ I Chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp ... đảng cộng sản ViệtNam chín muồi Chương II VIỆTNAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 - 1939 Đảng Cộng sản ViệtNam đời I Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản ViệtNam (3 - - 1930) + Hoàn cảnh lịch sử: - Sự đời ... cho hình thành Đảng Cộng sản ViệtNam Cách mạng ViệtNam trước Đảng Cộng sản ViệtNam đời I Bước phát triển phong trào cách mạng ViệtNam (1926 - 1927) + Trong hainăm 1926 - 1927, nhiều bãi...
... dung tiết dạy lịchsử đặc biệt phầnlịchsửViệtnam gắn liền với tên tuổi Bác Khi vận động chưa triển khai, việc dạy học tuỳ thuộc vào khả vận dụng, vốn hiểu biết giáo viên lịch sử, nguồn tư liệu ... sử giữ vai trò quan trọng Bản thân lịchsử tái tồn cảnh q trình phát triển lịchsử giới lịchsử dân tộc Lịchsửviệtnam hình thành phát triển gắn liền với trình dựng nước giữ nước, truyền thống ... học lịchsử góp phần quan trọng việc hình thành nhân cách lối sống cho học sinh Bản thân giáo viên, 10 năm tham gia giảng dạy môn lịch sử, trực tiếp đảm nhiệm lớp 12 Tôi thấy nội dung tiết dạy lịch...
... Cộng Sản ViệtNam Và cách mạng ViệtNam trở thành phận cách mạng giới Sự đời Đảng nhân tố định phát triển nhảy vọt sau dân tộc ViệtNam Nó đánh dấu bước ngoặt lịchsử cách mạng ViệtNam Câu hỏi ... đầu tư khai thác thuộc địa lần thứ hai Pháp tác động đến tình hình kinh tế ViệtNam BÀI PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆTNAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1925 Bối cảnh quốc tế tác động đến ViệtNam Tháng ... Nghệ - Tĩnh thể chất cách mạng quyền công nông 2.4 Ý nghĩa lịchsử học kinh nghiệm Đây kiện lịchsử trọng đại lịchsử cách mạng Việt Nam, giáng đòn mạnh mẽ liệt vào bè lũ đế quốc phong kiến tay...
... sâu xa khiến thực dân Pháp tiến hành xâm lược ViệtNam là: a Bảo vệ giáo sĩ giáo dân ViệtNam bị sát hại b Khai hóa văn minh cho ViệtNam c Biến ViệtNam thành thuộc địa quân d Trả thù triều đình ... nghĩa Yên Thế? Hải Phòng Dặn dò nhà: - Ơn tập nội dung phần sau: 1/ Xem lại tất tập làm 2/ Học tất nội dung học 3/ Phầnlịchsử địa phương: Xem phần nội dung huyện Di Linh + Gia Bắc Bài VN: Điểm ... vào tư tưởng bảo thủ, phản ánh trình độ nhận thức người ViệtNam hiểu biết, thức thời Bài 13: Vì đề nghị cải cách tân nửa cuối kỉ XIX ViệtNam khơng thực được? Bởi Triều đình phong kiến nhà Nguyễn...
... nghiệp phơng pháp sử dụng đồ dạy phầnlịchsửViệtNam lớp 2- Mục đích nghiên cứu Trên sở khẳng định vai trò, ý nghĩa lợc đồ lịchsử kết hợp nghiên cứu nội dung LịchsửViệtNam lớp đề tài đa ... số phơng pháp sử dụng đồ dạy học phầnLịchsửViệtNam lớp 5- Nhiệm vụ nghiên cứu - Xác định tầm quan trọng việc sử dụng đồ phơng pháp dạy học - Nghiên cứu chơng trình LịchsửViệtNam lớp qua ... định vai trò, tác dụng việc sử dụng đồ dạy học phầnLịchsửViệtNam xin đề nghị số ý kiến: - Giáo viên cần phải sử dụng đồ dạy lịch sử, thiết không dạy chay - Trong sử dụng đồ phải tuân thủ qui...
... đảng Hội ViệtNam Cách mạng niên Đảng Cộng sản ViệtNam An Nam Cộng sản đảng 16 Tân Việt Cách mạng đảng Đông Dương Cộng sản liên đồn ViệtNam Quốc dân Đảng Ví dụ 3: Khi dạy 17 “ Nước ViệtNam dân ... giai đoạn Lịchsử Bên cạnh cần tạo cho học sinh thói quen đọc sách Muốn giỏi Lịchsử cần phải đọc nhiều sách Một số phương pháp dạy học tích cực vận dụng giảng dạy phầnLịchsửViệtNam - lớp ... triển Là giáo viên Lịchsử trăn trở để tìm phương pháp dạy học tích cực ,phù hợp với học sinh để học sinh lớp 12 nắm vững kiến 29 thức Lịchsử lớp 12 - đặc biệt phầnLịchsửViệt Nam. Tôi mong muốn...
... miền Nam, bắt đầu chiến tranh Nam Bắc Trong vòng 45 năm Trịnh, Nguyễn đánh lần không phân thắng bại nên hai bên phải giảng hồ, cắt nước làm đơi, lấy sơng Gianh làm ranh giới hai miền Bắc, Nam ... Đại ViệtSử Kí Tồn Thư Ngơ Sĩ Lyên, thơ văn Nguyễn Trãi (Gia Huấn Ca, Bình Ngô Đại Cáo, v.v.) Võ công việc mở mang bờ cõi lẫy lừng, Lê Thánh Tông đánh Chiêm Thành, lấy đất, lập thành đạo Quảng Nam ... thiết lập việc đô hộ tàn bạo, bóc lột dân Việt đến cực: tiêu huỷ sách vở, tận thu tài liệu văn hoá Việt mang Tàu để mạo thành tài liệu Tàu, bắt dân Việt học chữ Hán, đầy đoạ dân chúng cảnh khốn...
... Giám mở khoa thi Hội, thi Đình để chọn tiến sĩ Lập Quốc Sử Quán để sưu tập tài liệu sửViệtNam Thời có sách sử, địa như: Đại Nam Thực Lục, Lịch Triều Hiến Chương Loại Chí Phan Huy Chú, Gia Định ... Trứ, Lý Văn Phức, Hồ Xuân Hương, Phạm Đình Hổ Thời Tự Đức, hồn thành sử có giá trị Khâm Định ViệtSử Đại Nam Thực Lục, Đại Nam Lyệt Truyện sách địa lý Phương Đình Địa Dư Chí Loại Nguyễn Văn Siêụ ... Lao sang đánh nước Việt, bị tướng Trương Minh Giảng dẹp tan Ai Lao lại thần phục ViệtNam dâng đất Trấn Ninh, Savanakhet, Cam Môn Sầm Nứạ Năm 1845, quân Xiêm sang quấy nhiễu Nam Vang, vua Chân...