phần 2 thực tiễn kế thừa quốc gia ở việt nam từ đầu thế kỉ xx đến nay
Kế thừa quốc gia và vấn đề kế thừa quốc gia ở việt nam từ đầu thế kỷ XX đến nay
... kế thừa quốc gia luật thực tiễn pháp lý quốc tế, trường hợp đặt vấn đề kế thừa quốc gia, kế thừa quốc gia giai đoạn lịch sử nói chung đồng thời đề cập cụ thể kế thừa quốc gia Việt Nam từ kỷ XX ... chuyển giao lãnh thổ giải thông qua việc ký kết ĐƯQT cụ thể vấn đề bên hữu quan Trang 22 / 46 Phần nội dung – Thực tiễn ở Việt Nam PHẦN Chủ đề THỰC TIỄN KẾ THỪA QUỐC GIA Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ ... Việt Nam từ đầu kỉ XX đến Như phân tích, nói vấn đề kế thừa quốc gia ở Việt Nam từ đầu kỉ XX đến thể rõ ở hai cột mốc lịch sử 1945 1975 2. 1 Kế thừa về lãnh thổ biên giới quốc gia Vào đầu thập...
- 46
- 2,514
- 25
Văn học Việt Nam từ năm 1945- thế kỷ XX (đề thi ĐH ngữ văn 2009-2010) pptx
... loại, nét bao trùm giai đoạn Đây nét diện mạo văn học giai đoạn Câu Những hạn chế văn học Việt Nam từ năm 1945 đến hết kỉ XX Mở bài: -Văn học Việt Nam từ năm 1945 đến hết kỉ XX gắn liền với ... nhân: +Ảnh hưởng tiêu chuẩn trị +Ảnh hưởng tiêu cực khuynh hướng xã hội học dung tục du nhập từ bên Kết bài: -Hạn chế văn học thời kì điều phủ nhận -Những hạn chế học kinh nghiệm cho giai đoạn phát ... Câu Văn học Việt Nam từ nam 1945- 1975 có đặc điểm : Nền văn học phục vụ cách mạng, cổ vũ chiến đấu: - Văn học trước...
- 5
- 200
- 0
xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới (lịch sử 10 - thpt - cơ bản)
... cách mạng tư sản (từ kỉ XVI đến cuối kỉ XVIII) Các nước Âu – Mĩ (từ đầu kỉ XIX đến đầu kỉ XX) Phong trào công nhân (từ đầu kỉ XIX đến đầu kỉ XX) Sơ đồ nội dung Lịch sử Thế giới Cận đại Với sơ đồ ... năm đầu kỉ XIX đến đầu kỉ XX dần chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa – giai đoạn phát triển đỉnh cao chủ nghĩa tư mở rộng khai thác thuộc địa quy mô rộng lớn Quá trình diễn lâu dài từ đầu kỉ ... dựng đồ thị giai đoạn cách mạng Pháp sau: 32 Giai đoạn CM Chuyên dân chủ Giacôbanh Cộng hòa Thoái trào CM Quân chủ lập hiến 14/7/1789 đến 10/8/17 92 10/8/17 92 đến 2/ 6/1793 2/ 6/1793 đến 27 /7/1794...
- 74
- 578
- 0
phân tích những giá trị chủ đạo của lịch sử tư tưởng chính trị Việt Nam? Nêu phương hướng vận dụng những giá trị đó đối với công cuộc đổi mới ở nước ta hiện nay
... dựng hoàn thiện NNPQ XHCN Việt Nam" Trong giai đọan nay, xây dựng NNPQ XHCN Việt Nam ngày trở thành yêu cầu mang tính tính tất yếu thời đại Xây dựng NNPQ XHCN Việt Nam lãnh đạo Đảng ta trình ... CM Việt Nam mà tiêu biểu giai đoạn giành quyền (1945) Thực tiễn cách mạng Việt Nam chứng minh cách mạng tháng 8/1945 với hiệu “Nhật Pháp bắn hành động chúng ta”, Hội nghị toàn quốc Đảng họp từ ... phần cải biến thực phải đưa vào nhân dân, làm cho sách trị có sức mạnh nhân tố hoạt động thực tiễn có tính vật chất nhân dân Có nghĩa sách trị Đảng phải xuất phát từ thực tiễn kiểm chứng từ thực...
- 33
- 871
- 1
Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử
... (20 11 -20 12) Hoc ki I( 20 12- 2013) (20 12- 2013) Trờn TB Di TB Trờn TB Di TB 12A1 83,3% 16,7% 96% 4% 12A3 83,3% 16,7% 89% 11% 12A11 81 ,2% 18,8% 93,8% 6 ,2% KHễI 11 LP Ca nm (20 11 -20 12) Hoc ki I( 20 12- 2013) ... xuõt ban giao duc) 2. Phng phap day hoc lich s- Nm 20 01 (Nha xuõt ban giao duc) 3.Sach giao khoa lich s 11 Nm 20 12 (Nha xuõt ban giao duc) 4.Sach giao khoa lich s 12 Nm 20 12 (Nha xuõt ban giao duc) ... s lp 12 Bai 13 Phong trao dõn chu viờt nam t 1 925 -1930 (Sach giao khoa lich s 12, trang 76) Sau kiờm tra bai cu (Nụi dung bai 12) , tụi hng dõn hoc sinh i ờn nhõn inh rng: Cach mang Viờt Nam ang...
- 16
- 822
- 3
một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh học lịch sử 9 trường thcs phương trung
... 1: Tiết 27 - Bài 23 : Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945 và sự thành lập Nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Phần III Gia nh chính quyền cả nước Khi gia ng tới phần: Ngày 2/ 9/1945, ... Chí Minh, đội Việt Nam tuyên truyền gia i phóng quân được thành lập (22 / 12/ 1944 ) tại Huyện Nguyên Bình – Tỉnh Cao Bằng, gồm 37 đồng chí Đồng chí Võ Nguyên Gia p làm đội trưởng ... Thời gian Giỏi Số lượng % Khá Số lượng % Trung bình Số % lượng Yếu Số lượng % 170 Đầu năm 30 17,6 60 35,3 70 41 ,2 10 5,9 170 Cuối năm 45 26 ,5 65 38 ,2 57 33,5 1,8 C PHẦN KẾT LUẬN...
- 13
- 463
- 0
SKKN: Phương pháp kể chuyện trong dạy học Lịch sử
... ¸p dơng cđa gi¶i ph¸p - Häc sinh trêng trung häc c¬ së III Thêi gian ¸p dơng: - §· ¸p dơng c¸c n¨m häc 20 10 -20 11, 20 11 -20 12, 20 12- 2013 IV Gi¶i ph¸p thùc hiƯn TÝnh míi cđa gi¶i ph¸p: - Việc kể chuyện ... ViƯt Nam Häc sinh nhËn thøc ®ỵc sù ®êi cđa ®¶ng céng s¶n ViƯt Nam lµ mét bíc ngt lÞch sư cđa giai cÊp l·nh ®¹o - Trong Bµi 23 Tỉng khëi nghÜa th¸ng T¸m n¨m 1945 vµ sù thµnh lËp níc ViƯt Nam d©n ... nhí tèt h¬n diƠn biÕn cđa sù kiƯn ®ã Mét sè vÝ dơ minh häa : - Khi d¹y Bµi 22 .Khëi nghÜa LÝ BÝ vµ níc V¹n Xu©n” ( 5 42- 6 02 )(LS 6): Gi¸o viªn kĨ viƯc LÝ BÝ bc ph¶i rót qu©n vµo hå §iĨn TriƯt, sau...
- 16
- 897
- 1
Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở chương III phần I SGK lịch sử 10( cơ bản) trường THPT
... (yi- y )2 ni(yi- y )2 -3,6 12, 96 51,84 -2, 6 6,76 33,8 -1,6 2, 56 20 ,48 6,6 11 -0,6 0,36 3,96 11 0,4 0,16 1,76 12 1,4 1,96 23 , 52 2,4 5,76 32, 56 10 3,4 11,56 34,68 20 2,6 ∑ n (x i− x ) = 20 2,6 ∑ n ... Đông Tấn Thời Nam Bắc triều Nhà Tùy Nhà Đường Thời Ngũ Đại Nhà Tống Nhà Nguyên Nhà Minh Nhà Thanh Năm tồn tại 22 1 -20 6 TCN 20 6TCN- 22 0 22 0 - 28 0 26 5 -316 317 - 420 420 - 589 589 ... .4 Phần mở đầu Phần nội dung .8 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỂN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III, PHẦN I SGK...
- 36
- 374
- 1
SKKN Kinh nghiệm tích hợp kiến thức văn học để làm phong phú một số bài giảng lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản
... châm: Giai đoạn thực chiến lược “Tiên phất chế nhân” chặn mạnh cuả giặc Giai đoạn 2: Chủ động lui phòng thủ đợi giặc Vòng 2: Nhóm 1+ nhóm 2: Em có nhận xét kháng chiến chống Tống lần thứ 2? + Kết ... Quốc - Giúp học sinh khắc sâu kiến thức: Đỉnh cao cùa văn hoá Trung Quốc phong kiến thơ Đường - Thấy mối liên hệ văn học lịch sử Bài 14: Các quốc gia cổ đại đất nước Việt Nam Khi dạy mục 1: Quốc ... lập (Từ kỉ II TCN đến đầu kỉ X) Một điểm khó học sinh học khởi nghĩa nhiều kiện, nhiều chi tiết Vậy nên người giáo viên cần sáng tạo, “Chế biến ” cho người học dễ tiếp thu Nếu đơn trình bày khởi...
- 22
- 1,427
- 7
LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn)
... ph h p ĩ V ( ễ V é ễ V – – 2. 2 V tr ộ trì ẩ 2. 2 b ầ V ệt N m ị V ĩ V V V 2. 2 M c V V é V ĩ ĩ V ĩ é ĩ ĩ V 2. 2 Nộ d n c b n V ẩ Thứ nh t, Việt Nam thời nguyên thủy ph ỞV – V – – Thứ hai, thời kì ... lực học sinh V , gia , ĩ P , V ĩ V ễ Ở V ễ Tuy ễ 1 .2. 3 .2 u t phát t nhu cầu đ i dạy học l ch s nhà trường ph th ng – V ẩ ễ ẩ ễ V D D V Ở ễ V V é V - ĩ V - 1 .2. 3.3 u t phát t thực trạng dạy học ... 11 11 12 14 ĩ 1 .2 16 ễ 27 27 28 31 31 32 34 ĩ 35 HƯ N NT :V N N N N M T SỐ...
- 109
- 530
- 1
Giáo án Lịch sử 7 đầy đủ
... thị Thanh Phòng GD&ĐT Trực Ninh Trờng T.H.C.S Trực Mỹ +Nhà Tần tồn 22 1 -20 6TCN 15 năm +Nhà Hán tồn 20 6TCN -22 0 426 năm - HS 2: Hoạt động 1: Cá nhân ? Để củng cố kiện toàn máy nhà nớc nhà Đờng ... Trực Mỹ - Những triều đại lớn Trung Quốc - Những thành tựu lớn văn hoá, khoa học- kỹ thuật Trung Quốc T tởng - Hiểu đợc mối quan hệ lịch sử Trung Quốc Việt Nam từ có thái độ đắn quan hệ ngày - Hiểu ... Trung Quốc Kĩ - Biết phân tích sở liệu lịch sử từ rút kết luận - Biết sử dụng laọi bảng thống kê II Đồ dùng dạy học - Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến - Tranh ảnh số lâu đài, lăng tẩm Trung Quốc...
- 13
- 746
- 3
Giáo án Lịch sử 7 đầy đủ
... số quốc gia cổ xác * Sự hình thành vương quốc cổ: Từ đònh vò trí lược đồ? kỉ đầu sau Công nguyên (trừ Học sinh đọc phần SGK Việt Nam có nhà nước từ trước Công GV: Các quốc gia phong kiến Đông Nam ... kiến quốc gia Đông Nam Á? - Em có nhận xét kiến trúc Đông Nam A Ù qua hình 12 13 quốc gia phong kiến Đông Nam Á - Từ kỉ X – XVIII, thời kì thònh vượng - Các giai đoạn phát triển nước Đông Nam ... đại? III Bài mởi Đông Nam Á từ lâu coi khu vực có bề dày văn hóa, lòch sử Ngay từ kỉ đầu Công nguyên, quốc gia Đông Nam Á bắt đầu xuất Trải qua hàng ngàn năm lòch sử, quốc gia có nhiều biến chuyển...
- 140
- 2,001
- 3
Thể tài lịch sử trong tiểu thuyết trung đại việt nam qua nam triều công nghiệp diễn chí hoàng lê nhất thống chí, và hoàng việt long hưng chí
... b t c lúc Ngoài có không gian nư c ñ y m i l Th i gian l ch s , th i gian s ki n, th i gian n tính, k t h p c th i gian g p khúc, ñ o chi u, th i gian tâm lý, th i gian cá nhân ñ i ngư i… kh ... Đ c bi t vi c thu ph c lòng ngư i c a chúa Nam ñư c c s hư ng ng c a c quân sĩ B c hà 2. 2 HLNTC di n m o l ch s xã h i Vi t Nam cu i XVIII ñ u XIX 2. 2.1 B c Hà th i Lê m t HLNTC tác ph m ph n ... chưa t ng th y 1 .2. 2 S hình thành, phát tri n Văn xuôi t s ch Hán c a Vi t Nam xu t hi n s m, ch Nôm chưa ñ i Th i kỳ này, văn xuôi t s chưa tách kh i văn h c ch c văn h c dân gian, ñ ng th i...
- 25
- 571
- 1
skkn hoạt động nhóm của học sinh thông qua môn học lịch sử
... 8,3 23 47,9 2, 1 16 34 TB 25 19 28 % Yếu 24 ,2 55,6 39,6 59,6 TB 11 21 10 % Yếu 15,6 25 44,7 21 ,7 % Ghi 13,3 4 ,2 4,3 Năm học 20 06 -20 07 : Lớp 91 92 98 99 T/S 32 44 47 46 Năm học 20 05 -20 06 20 06 -20 07 ... tham gia dạy bồi dưỡng cho học sinh môn lòch sử , đạt kết sau : Năm học Số HS đạt Giỏi Quận 20 05 -20 06 20 06 - 20 07 E KẾT LUẬN: Trang 22 – Luật giáo dục – Nhà xuất lao động –xã hội” ; điều 28 nêu ... Như khích lệ học sinh công sức mà bỏ giáo viên đánh giá 2) Phần minh hoạ thân tiết giảng dạy : Bài 13: TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ 1945 ĐẾN NAY a)Chuẩn bò giáo viên: Với tất tâm huyết, lòng nhiệt...
- 13
- 475
- 0
Đồ án bước đầu nghiên cứu ép tách protein từ đầu tôm thẻ trong quá trình sản xuất chitin và bổ sung protein thu hồi được vào chượp trong sản xuất nước mắm
... & C H %2 n O 2F C H %2 #8#8# % ? Ă ? Y & , ô O G Y6 , & O Y*0 0Y*0 *.02c* =\4 Z9 D)* K4>5 = 025 2* L = 025 MDH* 5Oc* 501 2e2 Z9 h 23 5 H7# #8#8# # Y*0 0Y*0 *.02c* =\4 Z9 D)* K4>5 = 025 2* L = 025 MDH* ... *. 023 7 *.02c* =\4 023 4 f4) =bH Z23= / 5C=0 /OM5g2* I:4 567 50 5OM* f4C 5OY*0 D)* K4>5 025 2*# &+% , , & - ) ;n q%\ j n ? C H %2 " \ ? \ 2 ?FY ? j F C G '% O H# a 5O< 50< *. 023 7 KC= I*0 z0a2 +,-* ... F 22 % % X D 22 % y & \ 3& yF yF z %7 { & \ %3 Y %& 22 z Y 0F Ă ? q%C % %& & n |F \ \ |F % ? \ C H %2 |F 3O B/ Ă %& %7 &1 C H %2 iei: O n y |F o @ |F n ? X D C H %2 O \ C H%2...
- 84
- 550
- 0
Cách sử dụng điều hoà an toàn cho trẻ sơ sinh
... da Thời gian tối đa để dùng điều hoà cho trẻ không nên tiếng lần Sau tiếng, bạn nên cho trẻ nhiệt độ bình thường từ 10 đến 15 phút Mỗi cho bé ngoài, bạn cần mở rộng cửa, bế bé khoảng 2- 3 phút ... tô trước cho bé lên xe Trước bật điều hoà xe ô tô, bạn cần mở tất cửa sổ xe để không khí thoát vòng vài phút Sau đó, bạn đóng cửa sổ, mở điều hoà lúc cho bé vào xe Nếu thời tiết không nóng không...
- 2
- 279
- 0
Chính sách công nghiệp ở một số nước thành viên liên minh châu âu trong những thập niên đầu thế kỷ XXI
... nghiệp Việt Nam giai đoạn 20 10 -20 20 Bài viết c phân tích sâu sắc nêu bật đ c điểm sách công nghiệp Việt Nam đến trước năm 20 10, nghiên cứu tiếp nối cho giai đoạn từ 20 10 đến đưa khuyến ngh sách giai ... nghi p c a Vi t Nam: Thiết kế h nh s h để phát triển bền vững” phân tích sách công nghiệp Việt Nam năm 20 07 số kết thực phát triển công nghiệp Việt Nam chủ yếu giai đoạn từ 199 020 08 Bài viết so ... thực cụ thể kết thực sách công nghiệp chưa đạt kết 42 mong muốn Nguyên nhân tình trạng khủng hoảng tài toàn cầu khủng hoảng nợ công châu Âu ảnh hưởng n ng đến quốc gia thành viên từ sau năm 20 08...
- 160
- 358
- 0
tiểu luận cao học lịch sử báo chí thế giới những rào cản đối với sự phát triển của nền báo chí châu phi
... Báo chí châu Phi thực bắt đầu phát triển từ năm 60 kỷ XX, quốc gia châu lục giành độc lập, chủ quyền từ tay nước thực dân phương Tây Thế kỷ XIX, báo chí phương tiện để nước thực dân phương Tây ... nghĩa thực dân để lại nguyên nhân sâu xa dẫn đến tranh chấp, xung đột châu Phi mà hậu nặng nề để lại ngày Thế kỷ XX thời kỳ trình đấu trành giành độc lập quốc gia Châu Phi Một vài quốc gia bắt đầu ... dân số lớn số quốc gia châu Phi, quốc gia phát triển nhanh Tuy nhiên, phần lớn ngành công nghiệp dầu mỏ thuộc sở hữu nước ngoài, ngành tham nhũng lan tràn, cấp độ quốc gia, tiền thu từ 17 dầu mỏ...
- 31
- 500
- 0
Chính sách của trung quốc đối với khu vực đông á hai thập niên đầu thế kỷ XXI và tác động đến việt nam
... quõn i, 21 Xem thờm: "Nga y mnh phỏt trin vựng Vin ụng", Hu Trung, Bỏo Tin tc, ngy 23 -7 -20 11 Qu Anh: Chin lc i ngoi ca Nga nm 20 11, TCCST, thỏng 2- 2011 23 Nga: Hp tỏc vi chõu l u tiờn ngoi giao ... Minh, s 25 (6 /20 10) Phm Th Thanh Bỡnh, Chõu Thỏi Bỡnh Dng trc thm th k XXI, http://www.cpv.org.vn/cpv/Modules/Preview/PrintPreview.aspx?co_id=30066&cn_id=447393, cp nht ngy 25 /2/ 2011 21 Xinhgapo, ... ch biờn, Nxb Chớnh tr Quc gia, 20 02) nờu lờn thc trng v mt s din bin mi ca tỡnh hỡnh th gii nm 20 02, tỡnh hỡnh ụng Nam , LB Nga, khu vc Trung Quc - ụng Bc , Cun Ngoi giao Cng hũa Nhõn dõn Trung...
- 168
- 489
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25