... Chúng ta tìm hiểu tiếp Dạy học Hoạt động thầy trò Kiến thức cần đạt SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁCH MẠNG Chế độ quân chủ lập hiến ( 14 /7 /17 89 10 /8 /17 92) Hoạt động Tìm hiểu chế độ quân chủ lập hiến GV Giải ... hoà ( 21/ 9 /17 92 2/6 /17 93) Hoạt động Tìm hiểu thể chế cộng hoà - Phái Girông danh ( TS công thương) nắm ? Khái niệm 10 /8 /17 92 đưa đến kết quyền thành lập cộng hoà gì? ( 21/ 9 /17 92) xử tử vua Lui ... giải thích khái niệm: Nền cộng ( 21/ 1 /17 93) hoà - Sau lên nắm quyền phái Girông đanh không ý chống thù giặc mà Hoạt động Thái độ phái Girông lo cố quyền lực đanh trước khó khăn đất nước ? Trước...
... Bài 1: Thường thức mỹ thuật Sơlược mĩ thuật thời Nguyễn (18 02- 19 45) Đất nước trải qua nhiều thời kì lịch sử Mỗi thời kì để lại công ... vuông Vòng ngoài: chu vi chừng 10 km, 10 cửa hào sâu bao quanh Vòng giữa: Hoàng thành (gồm cửa Hoà Bình, cửa Ngọ Môn nằm đường trục chính ,phần lầu Ngũ Phụng gồm 10 0 cột lớn nhỏ, khu nam điện Thái ... Huy Miến Ông để lại vài tác phẩm sơn dầu với lối vẽ tỉ mỉ, tỉa tót kỹ theo xu hướng thực Bình Văn Sau 19 25 thành lập trường MT Đông Dương hoạ sĩ VN tiếp thu kiến thức hội hoạ phương Tây, kết hợp...
... Bài 1: Thường thức mỹ thuật Sơlược mĩ thuật thời Nguyễn (18 02- 19 45) Đất nước trải qua nhiều thời kì lịch sử Mỗi thời kì để lại công ... vuông Vòng ngoài: chu vi chừng 10 km, 10 cửa hào sâu bao quanh Vòng giữa: Hoàng thành (gồm cửa Hoà Bình, cửa Ngọ Môn nằm đường trục chính ,phần lầu Ngũ Phụng gồm 10 0 cột lớn nhỏ, khu nam điện Thái ... Huy Miến Ông để lại vài tác phẩm sơn dầu với lối vẽ tỉ mỉ, tỉa tót kỹ theo xu hướng thực Bình Văn Sau 19 25 thành lập trường MT Đông Dương hoạ sĩ VN tiếp thu kiến thức hội hoạ phương Tây, kết hợp...
... kin trỳc v thiờn nhiờn Nhng khu lng tm ln nh lng Gia Long (XD nhng nm 18 14 18 20); lng Minh Mng (18 40 - 18 43); lng T c (18 64 - 18 67) l nhng khu rng v tuyt p, ú cú cung in nh mt Hong Thnh thu nh; ... s lng cụng trỡnh v tỏc phm ỏng k II Một số thành tựu mĩ thuật Mĩ thuật thời Nguyễn phát triển đa dạng, để lại số công trình nghệ thuật có giá trị cho kho tàng văn hoá dân tộc - L qun th kin ... - C ụ Hu c UNESCO (T chc húa, khoa hc v giỏo dc ca Liờn Hip quc) cụng nhn l di sn húa th gii ( 19 93) a iờu khc - iờu khc l loi hỡnh ngh thut gn vi ngh thut kin trỳc vi nhng cht liu nh: ỏ, ng,...
... Tháp Bình Sơn ( Cũ) Tháp Bình Sơn ngày Chùa Yên Tử ( Quảng Ninh) Chùa Yên Tử ( Quảng Ninh) Chùa Thái Lạc ( Hưng Yên ) Bài 2: Thường thức mĩ thuật Sơlược mĩ thuật thời trần ( 12 26- 14 00 ) I- ... điều kiện cho văn học nghệ thuật phát triển, có mĩ thuật Bài 2: Thường thức mĩ thuật Sơlược mĩ thuật thời trần ( 12 26- 14 00 ) I Vài nét bối cảnh xã hội II- Vài nét mĩ thuật thời Trần *** Yêu ... nghệ thuật điêu khắc trang trí Tổ Tìm hiểu đồ gốm tời Trần Bài 2: Thường thức mĩ thuật Sơlược mĩ thuật thời trần ( 12 26- 14 00 ) I Vài nét bối cảnh xã hội II- Vài nét mĩ thuật thời Trần Mĩ thật...
... thuật thời Trần IV Học vui Vui học Bài thường thức mỹ thuật sơlược mỹ thuật thời trần I Vi nột v bi cnh lch s: - Nh Trn ó tn ti qua 12 i vua, tr vỡ c 17 4 nm - Sau thay th nh Lý, nh Trn cú nhiu ... ông cha ta tạo nên Mỹ thuật phong phú, đa dạng đậm đà sắc, lần đất nước bị xâm lăng lần văn hoá dân tộc bị tàn phá, bị thử thách Bài thường thức mỹ thuật sơlược mỹ thuật thời trần I Vài nét bối ... nh Tụng Chi, ) Bờn cnh ú, Pht giỏo ngy cng ho hp v gn gi vi i sng dõn gian Bài thường thức mỹ thuật sơlược mỹ thuật thời trần I Vi nột v bi cnh lch s: II Vi nột v m thut thi Trn: Ngh thut kin...
... COBOL.NET, làm Công Nghệ Tin Học trở nên phong phú hơn, đa dạng Tất thay đổi nhằm đáp ứng kịp thời đòi hỏi nhu cầu phát triển cấp bách kỹ nghệ 1. 2 Sơlược Visual Basic.NET Visual Basic.NET (VB.NET) ngôn ... (CLR) Hãy quan sát thành phần NET: User Applications NET Framework NET Servers .NET Devices Hardware Components 1. 3 .1 NET Servers Mục tiêu NET giúp ta giảm thiểu tối đa công việc thiết kế hệ ... form Windows 4 .1 Dự án (project) Welcome Bước 1: Microsoft Visual Studio.NET IDE khởi động dự án phương thức thiết kế (Design Mode) với Windows Form nằm giữa, tên mặc định Form1.vb Nếu ta không...
... điền, làm đư ờng - Về văn hoá, tư tưởng: đề cao nho giáo - Về kinh tế đối ngoại: thực sách bế quan toả cảng Bài 1: Thường thức mĩ thuật Sơlược mĩ thuật thời nguyễn (18 02 - 19 45) I Vài nét bối ... + Nhóm 1: Tìm hiểu cho biết kinh thành Huế xây dựng nào? + Nhóm 2: Tìm hiểu cho biết lăng tẩm triều Nguyễn xây dựng nào? Bài 1: Thường thức mĩ thuật Sơlược mĩ thuật thời nguyễn (18 02 - 19 45) ... phút) + Nhóm 1: Điêu khắc thời Nguyễn có đặc điểm phát triển sao? + Nhóm 2: Đồ hoạ, hội hoạ thời Nguyễn phát triển nào? Bài 1: Thường thức mĩ thuật Sơlược mĩ thuật thời nguyễn (18 02 - 19 45) I Vài...
... chung gì? Đáp án: câu 1a, câu 2b, câu 3d, câu 4d, câu 5a, câu 6c, câu 7d, câu 8d, câu 9c, câu 10 a, câu 11 c, câu 12 d, câu 13 b, câu 14 c, câu 15 c, câu 16 a, câu 17 b, câu 18 b, câu 19 c, câu 20 tư liệu ... - Tài liệu, chữ viết (văn bia), tư liệu thành văn Trắc nghiệm sơlược môn Lịch sử Câu 1: Em hiểu lịch sử? a> Là xảy khứ b> Là xảy c> Là đến tương lai d> Tất Câu 2: Lịch sử ... hay in khắc chữ viết Câu 13 : Tại biết bia Tiến sĩ? a> Nhờ có tiên Tiến sĩ b> Nhờ chữ khắc bia có tên Tiến sĩ c> Nhờ nghiên cứu khoa học d> Nhờ tài liệu lịch sử để lại Câu 14 : Người xưa để lại chứng...
... CỦA VIỆC CHỌN NGHỀ: * Về phương diện sức khỏe, phát triển thể lực đặc điểm sinh lí có điểm mà nghề chấp nhận * Về phương diện tâm lí, có đặc điểm phù hợp với nghề muốn chọn * Về phương diện sinh ... muốn chọn * Về phương diện sinh sống, có trở ngại làm nghề mà thích Ý NGHĨA VIỆC CHỌN NGHỀ: Về kinh tế Về xã hội Giáo dục Chính trị II - NHỮNG VẤN ĐỀ MỖI HỌC SINH CẦN CHUẨN BỊ ĐỂ CHỌN NGHỀ : Tìm...
... Cuộc sống ngưòi nguyên thủy Săn ngựa rừng Người tối cổ người tinh khôn 1- Đồ đựng gốm ( khoảng 3000 năm TCN ) 2-Công cụ , đồ dùng đồ trang sức đồng Các quốc gia cổ đại ... Tây Nô lệ đấu sĩ Nhà sử học Hê -rô - đốt Phim công trình kiến trúc điêu khắc Hi lạp , Rô ma Lược đồ số di khảo cổ Việt Nam Công cụ chặt Nậm Tun ( Lai Châu ) Vòng tay khuyên tai đá ...
... Nam (Phạm Hoàng Hộ, 19 91 - 19 93, 19 99 - 2000) - Cây gỗ rừng Việt Nam (19 71 - 19 88) - Vân Nam thực vật chí (Trung Văn) - Thực vật chí đại cương Đông Dương (Lecomte, 19 07 - 19 52 Flore Générale ... Văn Chi, 19 97) - Những thuốc vị thuốc Việt Nam (Đỗ Tất Lợi, 20 01) - Cây cỏ có ích Việt Nam (Võ Văn Chi - Trần Hợp, tập I - 19 99), tập II - 2002 - Tài nguyên thực vật Đông Nam Á (PROSEA) 11 w d o ... Nam (Aubréville A.et al., 19 60 - 19 97 Flore du Camboge, du Laos et du Vietnam) - Flora of China Flora of China - Illustration (Wu Zheng-yi and P.Re van, 19 94 - 2000) 10 w d o m từ từ phận hoa...
... Hoạt động 3: ngành thực Mục tiêu:Nhắc lại vật (13 phút) ngành thực vật học cách phân chia ngành -Học sinh quan sát sơ đo.à -Treo sơ đồ câm trang 14 1 sgk Đọc thông tin Phát cho nhóm bìa bìa để gắn ... Khi nghiên cứu giới thức vật để phân loại chúng ,người ta thấy có số đặc điểm sau 1. Chưa có rễ , thân, la ù 2.Đã có re,ã thân ,lá 3.Rễ giả ,lá nhỏ chưa có gân 4.Rễ thật ,lá đa dạng 5.Sống nước ... phân loại sở -Yêu cầu học sinh làm tập trang 14 0sgk phút -Chohọc sinh đọc thông tin sgk cho biết phân loại thực vật ? Hoạt động : Các bậc phân loại (12 phút) -Cho sinh đọc thông tin sgk cho biết...
... • • • Dặn dò - Học bài, trả lời câu hỏi SGK / 14 1 - Đọc trước 44 10 Người thực : NGUYỄN VĂN THẮM Trường : THCS Trần Phú Huyện Krông Năng, Đăk lăk 11 ... Nhóm Tảo Nhóm Rêu 20 000 loài 2200 loài Nhóm Dương xỉ 11 00 loài Nhóm Hạt trần 600 loài Nhóm Hạt kín 300 000 loài • Bài 43 KHÁI NIỆM SƠ LƯC VỀPHÂN • • • • • • LOẠI THỰC VẬT I Phân loại thực vật ... Hạt hở ( hạt nằm noãn ) 1- c 4-a 5.Ngành hạt kín có đặc e.Đã có rể, thân, Sống cạn chủ yếu Có bào tử Bào tử nảy mầm thành nguyên tản 5-b điểm ………… Bài 43 KHÁI NIỆM SƠ LƯC VỀPHÂN LOẠI THỰC VẬT I...
... thõn c l ch yu - Cõy lỏ mm: R cc, gõn hỡnh mng, hoa cỏnh hoc cỏnh, thõn a dng Bài 43: Khái niệm sơlượcphân loại thực vật Phân loại thực vật gì? ? Tại người ta xếp thông, Có điểm giống Trắc bạch ... Ngnh ht trn Cú nún Ngnh ht kớn Cú hoa, qu Hai lỏ mm Mt lỏ mm R tht, lỏ a dng, sng cỏc ni khỏc 1 Thc vt c phõn chia thnh nhng ngnh no? Ngnh to: Cha cú r thõn lỏ, sng ch yu nc Ngnh rờu: Cú thõn,...