phản ứng ở hai dạng dao động j và i được xem là phụ thuộc lẫn nhau ngược lại được xem là độc lập nếu các chu kỳ tj và ti thỏa mãn điều kiện sau
luận văn thạc sĩ tính toán kết cấu chịu tác động của động đất
... 0,5 III IV II IV V V III VI VI VII VIII VII VIII IV 10 20 IX IX V X XI X XI VI XII XII VII 50 100 200 500 1000 cm/s Hỡnh 1.3 Quan h gia cỏc thang cng ng t v gia tc nn cc i Bng 1.4 Bng chuyn i ... tung ca dng dao ng th i ti im j j- l h s phõn chia (cũn gi l h s dng) ca dng dao ng th i v tớnh theo cụng thc quy phm nh sau: i = W Z j ,i j j W Z j ,i j (2.13) j Vn tip theo cn nghiờn cu l t ... [2] Ti u chun Thit k cụng trỡnh chu ng t ca Vit Nam TCXDVN 375 : 2006 cng ó cho cỏc s liu chuyn i t cp cng ng t sang nh gia tc trờn nn ỏ gc [6], xem (bng 1.4) 23 MM I II MSK-64 I II JMA III I...
- 130
- 3,005
- 10
chuyền đề sáng kiến kinh nghiệm tìm giá trị lớn nhất nhỏ nhất của hàm số
... x=-3,min y = x= x∈D x∈D 2 Có thể gi i toán trực ti p (không đ i biến) B i toán cho dạng: 1) Tìm miền giá trò hàm số 2) Đònh m để pt: + x + − x − (3 + x)(6 − x) = m có nghiệm 3) Chứng minh bất ... Các ba i toán liên quan đến GTLN-GTNN: 1) Ti m miền giá trị của hàm sớ 2) Chứng minh bất đẳng thức 3) i nh m để pt f ( x) = m có nghiêêm 4) i nh tham sớ để BPT có nghiêêm: gBPT ... cos x sin x Gi i: g hàm số có chu kì 2p nên ta cần xét Do ì sinx ³ é pù ï ï x Ỵ é ; 2pù Mặt khác ph i có i u kiện í û nên x Ỵ ê ; ú ë ê 2ú ï cosx ³ ë û ï ỵ g i u kiện, suy y ³ 0, mặt khác y(...
- 33
- 2,024
- 0
Hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra
... NH3 vào dung dịch mu i có khả tạo phức VD: Cho dd NH3 vào dd ZnSO4 II.2 Hớng gi i quyết: Các phản ứng thờng có cách viết phản ứng: Theo kiểu n i ti p kiểu song song Dạng viết theo kiểu n i ti p: ... Sản phẩm phản ứng (1) l i ti p tục phản ứng phản ứng (2) Dạng viết theo kiểu song song: Chỉ quan tâm đến sản phẩm cu i Xét phản ứng diễn đồng th i, , độc lập v i Dạng 1: a Phản ứng kiểu: CO2, ... Cho dd kiềm vào mu i kim lo i có hiđroxit lỡng tính VD: Cho dd NaOH vào dd mu i Al3+ Zn2+ Dạng Dung dịch axit + mu i hiđroxit có tính lỡng tính VD: Cho dd HCl dd NaAlO2 ( Natri aluminat) Dạng dd...
- 9
- 1,002
- 2
hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra
... phản ứng thường có cách viết phản ứng: Theo kiểu n i ti p kiểu song song Dạng viết theo kiểu n i ti p: Sản phẩm phản ứng (1) l i ti p tục phản ứng phản ứng (2) Dạng viết theo kiểu song song: Chỉ ... quan tâm đến sản phẩm cu i Xét phản ứng diễn đồng th i, , độc lập v i Dạng 1: a Phản ứng kiểu: CO2, SO2, H2S vào dung dịch kiềm Viết theo kiểu n i ti p: VD1: Khi sục CO2 vào dd Ca(OH)2: CO2 + Ca(OH)2 ... ứng: Theo kiểu n i ti p kiểu song song Dạng viết theo kiểu n i ti p: Thường dùng cho từ từ chất A vào chất B, đặc biệt dùng để gi i thích tượng cho chất tác dụng v i Dạng viết theo kiểu song song:...
- 16
- 492
- 0
Bài giảng: Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số (Giải tích 12 - Chương I: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ)
... dụng giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số vào việc gi i hệ đ i số ta chia làm hai dạng: Dạng 1: V i hệ ẩn, chuyển " Tìm i u kiện tham số để bất phơng trình có nghiệm v i xD " Dạng 2: V i hệ hai ẩn ... Dt Ví dụ 1: Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số: y = 2sin2x + 2sinx Hớng dẫn: Sử dụng ẩn phụ t = sinx v i i u kiện t Gi i Đặt t = sinx, i u kiện t Hàm số đợc viết l i d i dạng: y = 2t2 + 2t ... tập hợp việc lập bảng biến thiên hàm số tập hợp Thí dụ sau minh học cách thực hiện: Thí dụ 1: Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ (nếu có) hàm số: f(x) = sin4x + cos4x Gi i Ta lựa chọn hai cách: Cách 1:...
- 21
- 6,738
- 7
Chủ đề: Ứng dụng tập giá trị của hàm số để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và chứng minh bất dẳng thức
... ymin= tg x == tg B i toán ứng dụng tập giá trị hàm số để chứng minh bất đẳng thức phơng pháp chung Ta có kết sau: Để chứng minh f(x)B Do ứng dụng tập giá trị hàm số để chứng minh bất đẳng thức Ví dụ (Đề 139): CMR v i x a ta có: cos x + a sin x + 1 + + 3a cos x + Gi i cos x + a sin x + cos x + Hàm số xác định v i ... 3a (đpcm) II Các toán chọn lọc B i (ĐHGT/Đề 2-97): Tìm giá trị lớn nhỏ hàm số y=1+ 28 sin x + cos x Chủ đề 2: ứng dụng tập giá trị hàm số để tìm gián trị lớn nhất, nhỏ hàm số chứng minh bất đẳng...
- 5
- 5,245
- 61
Ứng dụng số phức để chứng minh bất đẳng thức và tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của biểu thức
... định giả thiết, kết luận (có thể viết giả thiết dạng khác không?) +) Tự ti n hành gi i toán +) Kiểm tra xem vận dụng hết giả thiết chưa, sử dụng kiến thức nào? +) Đ i chiếu v i cách gi i bạn, ... học sinh, học sinh tự tin gặp dạng toán 19 Tuy nhiên số ví dụ đơn giản dạng toán dùng phương pháp tọa độ để gi i cách ngắn gọn Kiến nghị áp dụng vào thực ti n giảng dạy Để giúp học sinh gi i lớp ... lớn biểu thức: P = (a − c)2 + (b − d )2 Nhận xét Từ giả thiết ta g i số phức z = a + bi, v i a, b số thực thoả mãn i u kiện (1), z2 = c + di, v i c, d số thực thoả mãn i u kiện (2) G i z =...
- 22
- 4,935
- 23
skkn rèn kỹ năng cho học sinh lớp 9 biết phân dạng và tìm lời giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất thcs cẩm thủy
... i m - 10 SL % 03 20 % i m - SL % 46,7% i m - Sl % 33,4% i m SL % 0% 24 25 III - PHẦN KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 1) Kết luận V i đề t i “ Rèn kỹ cho học sinh gi i lớp biết phân dạng tìm l i gi i ... nghiệp; qua tìm t i thử nghiệm, giúp đỡ bạn đồng nghiệp Đặc biệt học sau năm trường sư phạm II - PHẦN N I DUNG 1) Cơ sở lý luận V i đề t i hi vọng giúp học sinh không bỡ ngỡ gặp toán tìm giá ... không thiếu bước hai bước Ví dụ : Cho biểu thức A = x + (x – 2) Một học sinh tìm giá trị nhỏ biểu thức A sau: Ta có x ≥ ; (x – 2) ≥ nên A ≥ Vậy giá trị nhỏ A L i gi i có không? Gi i: L i gi i không...
- 41
- 2,092
- 0
ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT – GIÁ TRỊ LỚN NHẤT CỦA HÀM SỐ ĐỊNH LÝ LAGRANGE potx
... ý: i) cho gn ta dựng ký hiu fmin , fmax thay cho x ] f(x), xmax ] f(x) ẻ [ - 2;3 ẻ [ - 2;3 ii) Nu bi cha cho on [a; b] thỡ ta phi tỡm MX ca hm s trc lm bc iii) Cú th i bin s t = t(x) v vit ... khụng t (hoc max) Chỳ ý: i) Cú th lp bng bin thiờn ca hm s f(x) thay cho bc ii) Nu hm s khụng cú im dng (im dng khỏc im ti hn) thỡ khụng t min, max Vớ d Tỡm giỏ tr ln nht, giỏ tr nh nht (nu cú) ca ... g(t(x)) Gi T l giỏ tr ca hm t(x) (thng gi l iu kin ca t i vi x) thỡ f(x) = g(t) , max f(x) = max g(t) xẻ X tẻ T xẻ X tẻ T Vớ d Tỡm giỏ tr ln nht, giỏ tr nh nht ca hm s y = x - 3x + Gii x + liờn trờn...
- 7
- 1,302
- 4
Ứng dụng đạo hàm để tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số nhiều biến (Huỳnh Chí Hào)
... THPT chuyờn Nguyn Quang Diờu II XY DNG GIN TIP HM S f (t ) BNG S DNG TNH CHT BT NG THC: Phng phỏp chung: D oỏn kh nng du bng xy hoc giỏ tr c bit iu kin t c bin ph t thớch hp Kh nng bin i c ... ln nht v giỏ tr nh nht ca biu thc A x4 y xy x3 y3 Li gii i u kiện: x 1; y Đặt u x 0; v y Khi hệ cho trở thành u v a u v a a 2a u v 2a uv a 2a u, v nghiệm ph-ơng ... t( 0; ] 16 Thớ d (Khi A 2006) Cho cỏc s thc x 0, y tha ( x y) xy x y xy Tỡm GTLN ca biu thc A 1 x3 y Li gii t x y S v xy P vi P , t gi thit ta cú P x, y tn ti S 4P S S2 S S...
- 25
- 944
- 2
Ứng dụng của Bất đẳng thức Schwartz (Svácxơ) trong chứng minh bất đẳng thức và bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức
... = c Vi li gii bng BT Bunhiacpxki nh trờn ó s dng k thut tỏch biu thc (a + b+ c)2 ú li gii di v khụng d hiu bng li gii ỏp dng BT Schwartz Phm Th nh Tuyt - THPT Sụng Cụng Sỏng kin kinh nghim: ng ... Nasbit cú th cũn c chng minh bng vic s dng BT a a2 = Cụsi, nhiờn li gii s dng BT Schwartz hay s bin i , b + c a(b + c) s bin i ny cũn phỏt huy hiu qu cỏc bi toỏn phc hn sau õy Bi toỏn (HSG Th i ... bi toỏn chng minh Bt ng thc, BT Schwartz t rừ u im vic d ỏp dng, linh hot bin i, d hiu v cho ta li gii ngn gn, sỳc tớch Sau õy l mt s bi toỏn: 1/ ng dng BT Schwartz chng minh BT ( a + b) Bi...
- 12
- 1,836
- 10
Ứng dụng bất đẳng thức để tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của biểu thức
... nhất, nhỏ i u quan trọng ph i lựa chọn phương pháp cho l i gi i t i ưu toán Thật khó thú vị ta tìm đường l i đắn để gi i Đặc biệt ứng dụng hai bất đẳng thức Cauchy Bunhicopski vào việc tìm giá trị ... = B i 1.15 Cho số dương a,b,c có tổng Chứng minh a2 b2 c2 + + ≥1 a + 2b b + 2c c + 2a L i gi i: B i toán gi i kĩ thuật Cosi ngược dấu, nhiên ta l i gi i đơn giản bất đẳng thức Bunhiacopski (hệ ... Cộng vế v i vế (1.16) (1.17) ta i u ph i chứng minh Dấu xảy a = b = B i 1.8 Cho số dương a,b,c thỏa mãn i u kiện a + b + c = Chứng minh bất đẳng thức: a b c + + ≥ + b2 + c2 + a2 L i gi i: Ta...
- 36
- 973
- 0
Ứng dụng đạo hàm vào tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm nhiều biến THPT NGHÈN hà TĨNH
... tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm nhiều biến Thí dụ (Thi HKI 2010-2011- Kh i 12- Sở GD- ĐT Bắc Giang) Cho x, y hai số thay đ i thỏa mãn i u kiện 2( x + y ) = xy + Tìm giá trị lớn giá trị ... Sáng kiến: Ứng dụng đạo hàm vào tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm nhiều biến N I DUNG Phương pháp đưa biến toán hai biến Biến đ i giả thiết biểu thức cần tìm GTLN, GTNN để tìm m i quan ... đẳng thức nhiều biến, ta khảo sát biến cách chọn biến làm tham số biến thiên cố định biến l i, toán lúc trở thành bất đẳng thức biến Luôn có tâm nhìn biểu thức nhiều biến mà ta cần tìm giá trị lớn...
- 14
- 430
- 0
tim gia tri lon nhat, gia tri nho nhat bang pp dao ham
... f ( x ) = sin n x + cosn x v i n số tự nhiên, n f ( x ) x (0; ) Tìm (0; ) 2 ( ĐHBK Hà N i - 1999 ) Gi i: Ta có : f '( x ) = n sin n1 x cos x n cosn x sin x = n sin x cos x (sin n2 x cos ... giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số sau y = f (x) = sin x v i x [0; ] + cos x Gi i: Xét hàm số D = [0; ] cos x (2 + cos x ) + sin x + cos x = Đạo hàm: y ' = (2 + cos x )2 (2 + cos x )2 Khi ... sin x = n sin x cos x (sin n2 x cos x n2 x ) Khi f '( x ) = n sin x cos x (sin n2 x cos x n2 x ) = tan n2 x = tan x = x = Ta có bảng biến thiên x /4 f '( x) f ( x) - /2 + 1 f( ) 2n n...
- 3
- 2,945
- 43
gia tri lon nhat nho? nhat va bat dang thuc
... Chứng minh v i u, v thỏa mãn i u kiện , ta có: Gi i: - Nếu - Nếu bất đẳng thức cần chứng minh hiển nhiên v i đpcm Vế tr i (1) tam thức bậc v i nên (1) ( đpcm) 5.Phương pháp quy nạp: Ví dụ: Chứng ... dụ:Cho hai số a, b thỏa mãn i u kiện , chứng tỏ : Gi i: , bất đẳng thức giả thiết Đẳng thức xảy 2.Đưa hàm số: đưa hàm số ta thường sử dụng tính chất đơn i u liên tục Ví dụ:Cho số x, y thỏa mãn ... BĐT,tùy dạng mà có cách đánh giá khác nhau. Cần ý i u kiện đề để có hướng phù hợp cho toán Ví dụ 1: Cho ba số thay đ i, nhận giá trị thuộc đoạn [0 ; 2] Chứng minh rằng: Gi i: Do giả thiết (đpcm) Đẳng...
- 7
- 683
- 1
- chiều hausdorff của các tập tự đồng dạng thỏa mãn điều kiện hữu hạn kiểu có phủ
- với sơ đồ tải trọng có tính chất không đổi và quay một chiều nên không cần kiểm tra điều kiện quá tải cho động cơ như vậy động cơ 4a112m4y3 thỏa mãn điều kiện làm việc đã đặt ra
- dễ dàng kiểm tra không thỏa mãn điều kiện
- kết quả thí nghiệm để fa không quá nhiều thì hàm lượng cốt thép phải thỏa mãn điều kiện sau
- tính các hệ số động đất ứng với các dạng dao động csi ti và các lực quán tính theo phương ngang fi tác dụng tại các khối lượng tương ứng với từng dạng dao động
- lực ngang tác dụng lên tầng thứ j theo phưng x ứng với dạng dao động riêng thứ i
- các dạng dao động đang xét đến thỏa mãn điều kiện về độc lập tuyến tính như trên thì giá trị lớn nhất ee nội lực chuyển vị của hệ quả tác động động đất có thể lấy bằng
- trường hợp phản ứng của hai dạng dao động i và j là không độc lập với nhau theo điều kiện 4 16 thì giá trị lớn nhất của tác động động đất ee sẽ lấy bằng
- các dạng dao động riêng đầu thỏa mãn điều kiện trực giao
- biết cách sử dụng lệnh lọc tự động autofilter để lọc những hàng dữ liệu thoả mãn điều kiện nào đó
- chiều sâu chôn đài tính từ đáy đài đến mặt đài và phải thoả mãn điều kiện
- dạng 1 biểu thức a phải thỏa mãn điều kiện gì để xác đònh
- câu 3 chọn câu đúng một sợi dây ab dài 1m được cố định ở hai đầu dao động với tần số 50 hz vận tốc truyền sóng trên dây là 5 m s số bụng sóng và số nút sóng là
- lần lặp thứ 6 ta thấy lời giải đã thỏa mãn điều kiện sai số cho phép
- đảm bảo độ bền uốn cho răng phải thỏa mãn điều kiện sau theo công thức 6 43 tài liệu i
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25