phản biện 1 pgs ts đặng thành hưng
Giáo trình Nông lâm kết hợp Phần 1 PGS.TS. Đặng Kim Vui.
... Nam, đất đồi núi chiếm khoảng 2/3 diện tích vùng sinh sống 1/ 3 dân số nước (Jamieson cộng sự, 19 98; Chu Hữu Quý, 19 95; Rambo, 19 95) 1. 1 .1 Tính chất mong manh dễ bị tổn thương đất rừng nhiệt đới ... CỦA HỆ THỐNG NÔNG LÂM KẾT HỢP 1. 1 KHÁI NIỆM 1. 1 .1 Lịch sử phát triển khái niệm nông lâm kết hợp Nông lâm kết hợp lĩnh vực khoa học đề xuất vào thập niên 19 60 Keng (19 69) Qua nhiều năm, nhiều khái ... dụng làm tảng để chia nhóm theo mục đích 2 .1. 1 Phân loại theo cấu trúc hệ thống 2 .1. 1 .1 Dựa tính chất thành phần Trong hệ thống nông lâm điển hình có ba thành phần là: thân gỗ, hoa màu vật nuôi...
- 75
- 531
- 0
Tuyển tập các bài tập và lời giải về lập trình hệ thống của PGS,TS Đặng Thanh Sơn
... 13 ,10 ,' System' db 13 ,10 ,' Read Only+System' db 13 ,10 ,' Hidden+System' db 13 ,10 ,' Read Only+Hidden+System' db 13 ,10 ,' Archive' db 13 ,10 ,' Archive+Read Only' db 13 ,10 ,' 10 Archive+Hidden' db 13 ,10 ,' ... Archive+Hidden' db 13 ,10 ,' 11 Archive+Read Only+Hidden' db 13 ,10 ,' 12 Archive+System' db 13 ,10 ,' 13 Archive+Read Only+System' db 13 ,10 ,' 14 Archive+Hidden+System' db 13 ,10 ,' 15 Archive+Read Only+Hidden+System' ... STACK 10 0h DATA dtt1 db 13 ,10 ,' Hay vao ten tep can dat thuoc tinh: $' dtt2 db 13 ,10 ,' Vao thuoc tinh cho tep: ' db 13 ,10 ,' Khong dat thuoc tinh' db 13 ,10 ,' Read Only' db 13 ,10 ,' Hidden' db 13 ,10 ,'...
- 61
- 3,893
- 8
Bài giảng Toán kinh tế Bài 1 - PGS.TS. Trần Lộc Hùng
... thang Ma trận A = (aij )m×n ma trận hình thang, a 11 a12 a22 A = 0 PGS. TS Trần Lộc Hùng a1,n 1 a1n a2,n 1 a2n am,n 1 amn Toán Kinh tế (chương trình thi cao học Quản ... Mm×n PGS. TS Trần Lộc Hùng Toán Kinh tế (chương trình thi cao học Quản trị kinh doanh) Định nghĩa Một bảng chữ nhật gồm (m × n)phần tử a 11 a12 a 21 a22 A = am1 am2 a1n a2n ... Mm×n PGS. TS Trần Lộc Hùng Toán Kinh tế (chương trình thi cao học Quản trị kinh doanh) Định nghĩa Một bảng chữ nhật gồm (m × n)phần tử a 11 a12 a 21 a22 A = am1 am2 a1n a2n...
- 120
- 629
- 0
Bài giảng lý thuyết xác suất và thống kê toán học chương 1 PGS TS trần lộc hùng
... suất Thống kê Toán học Ngày 17 tháng năm 2 014 11 / 30 Xác suất đại (19 33-2 013 ) Tiên đề hóa Berstein (18 80 -19 68), von Mises (18 83 -19 53), Borei (18 87 -19 56), P Levy PGS. TS. Trần Lộc Hùng (UFM, HCMC) ... PGS. TS. Trần Lộc Hùng (UFM, HCMC) Lý thuyết Xác suất Thống kê Toán học Ngày 17 tháng năm 2 014 11 / 30 Xác suất đại (19 33-2 013 ) Tiên đề hóa Berstein (18 80 -19 68), von Mises (18 83 -19 53), Borei (18 87 -19 56), ... PGS. TS. Trần Lộc Hùng (UFM, HCMC) Lý thuyết Xác suất Thống kê Toán học Ngày 17 tháng năm 2 014 11 / 30 Xác suất đại (19 33-2 013 ) Tiên đề hóa Berstein (18 80 -19 68), von Mises (18 83 -19 53), Borei (18 87 -19 56),...
- 154
- 450
- 0
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học TDTT: Phần 1 - PGS.TS. Mai Văn Muôn, TS. Nguyễn Đăng Chiêu
... f1 mà chọn f2 Bảng Chọn công suất N2 (W) theo kết f1 49 N1 (W) 50 65 80 10 0 11 5 13 0 15 0 N2 (W)) F1 (lần/phút) 90 - 99 16 5 200 230 265 300 315 330 10 0 - 10 9 14 0 16 5 200 230 265 285 300 11 0 - 11 9 ... số PWC 17 0, Nhóm môn thể thao Sức bền Bóng, đối kháng Sức mạnh, nhanh Kém < 16 < 14 < 10 PWC 17 0 Kgm /11 /kg Yếu Tr bình Tốt 16 – 20 21 – 26 27 – 29 14 – 16 17 – 23 24 – 26 10 - 13 14 - 19 20 - ... 50 65 80 10 0 11 5 13 0 13 0 Môn sức bền 80 10 0 11 5 15 0 15 0 15 0 16 5 - Sau đạp xe phút, mạch ổn đònh, đo nhòp tim (10 giây x 6) f1 - Sau tiếp tục đạp xe mức N2 với công suất có mức gấp đôi N1, song...
- 80
- 1,997
- 4
phân tích, thiết kế và cài đặt hệ thống thông tin ( pgs.ts đặng minh ất )- chương 1
... thông tin 25 October 2 011 Bài 1: Thông tin vai trò thông tin đời sống kinh tế - xã hội 11 Vai trò thông tin đời sống KTXH Vai trò thông tin o o o Thông tin yếu tố trình thành lập, lựa chọn ... thống có n thành phần số lượng mối liên hệ luôn n*(n -1) (Xem hình sau) Phân tích - Thiết kế - Hệ thống thông tin 25 October 2 011 Bài 3: Khái niệm, đặc điểm thành phần hệ thống thông tin 21 Những ... thông tin phản ánh tri thức, hiểu biết đối tượng Theo quan điểm định nghĩa thông tin có điểm chung, tính chất phản ánh Phân tích - Thiết kế - Hệ thống thông tin 25 October 2 011 Bài 1: Thông...
- 42
- 313
- 0
Giáo trình Công nghệ vi sinh vật trong sản xuất nông nghiệp và xử lý ô nhiễm môi trường Phần 1 PGS.TS. Nguyễn Xuân Thành (ĐH Nông nghiệp Hà Nội)
... phân công biên soạn nh sau: Chơng 1, 2, PGS TS Nguyễn Xuân Thành Chơng 4, PGS. TS Nguyễn Xuân Thành, TS Phạm Văn Toản Chơng TS Lê Văn Hng, PGS. TS Nguyễn Xuân Thành Lĩnh vực Công nghệ vi sinh vật ... màu P60, K60, N20-30, p.chuồng 19 ,72 22,72 3,0 11 5,2 Phù sa sông Hồng P60, K60, N30, p chuồng 23 ,1 26, 31 3, 21 113 ,8 P60, K60, N20-30, p chuồng 15 ,76 18 ,53 3,76 11 7,5 Đất đồi Feralit (*) Nguồn: ... suất (tấn/ha) Nền 10 12 18 ,00 Nền + 10 %N 10 14 18 ,70 Nền + Klebsiella 18 ,90 Nền + Myzorin 19 ,35 Công thức Nền + Pseudomonas 19 ,98 Nền + Azotobacter 19 ,60 (*) Nguồn: Đề tài KC.08. 01 Ngoài tác dụng...
- 52
- 404
- 2
Giáo trình Lý thuyết tài chính - tiền tệ Phần 1 - PGS.TS. Nguyễn Hữu Tài (chủ biên) (ĐH Kinh tế Quốc dân)
... lượng giá Sỏ lượng giá trao đổi kinh tẻ hiên vật kinh tế tién tệ 3 10 45 10 10 0 4.95Ơ 10 0 10 00 499.500 10 00 10 .000 49.995.000 10 .000 1. 2.2 Phương tiện trao dổi T r o n g n ề n k i n h t ế , t i ề ... ịn h k h ô n g c h ỉ c h o s in h v iê n c c n g n h k in h t ế lilịịịi t r ih 1 |ỉ|ịjỊị|Ị|jỊị! 11 ! iíi :/V 1 1X r s :•-TVl i i ỉ i í l i Ạ I H Ọ C ty ỊÍỊ* M m m ỉH Ịp p ll ■ P m s m GIÁO TRÌNH ... u n h ữ n g trái q u y ề n ” ( K i n h t ế tiề n tệ, tran g 10 , L I C O S A X U B A H N ộ i b iê n d ịc h 9 ) 1. 2 Chức tiền tệ 1. 2 .1 Đơn vị đo lường giá trị T i ề n tệ đ n v ị đ o l n g g i trị,...
- 20
- 707
- 5
Ebook kết cấu nhịp cầu thép phần 1 PGS TS nguyễn viết trung (chủ biên)
... 10 0le.pdf 10 0le.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf ... 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf ... 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf 10 0le.pdf 10 0ch.pdf ...
- 109
- 331
- 1
Ebook các mô hình tăng trưởng kinh tế phần 1 PGS TS trần thọ đạt (chủ biên)
... n í í kinh tô vào n h ữ n g n m 19 40, vổi n g h iê n cứu m ộ t cách độc lặp, h a i n h ả k in h tê học Roy F H a rro d (19 00 -19 78) ò A n h Evsey D o m a r (19 14 -19 97) ỏ Mv (ỉà đong thoi đ a mó ... í í t ì Aìii t ì o n ^ '‘■'í I ‘n , j rỉíMKii 1ao ( 10 11 ’ ỉ i ^ y
- 119
- 584
- 1
Kinh tế học vi mô phần 1 PGS TS cao thúy xiêm (chủ biên)
... 905,295 Giáo viên ĩh u nhập 15 .92 16 .86 21. 39 giáo NÌên (triệu Lương thức (triệu 7.38 8.70 9.40 NG Thống 21. 4 01 30.728 39.084 943,725 979.548 1, 014 .638 22.68 31. 37 12 .19 13 .97 38.52 kê) (Nguồn: Lương ... 20 01 2002 2003 2004 2005 Tông chi ứiường xuyén cho giảo 21, 367 23.522 31, 080 34,352 49,323 62,735 dục (tỷ) 26 Chi liơng (tỷ) 13 , 312 14 ,654 19 .363 836 ,12 7 869,038 905,295 Giáo viên ĩh u nhập 15 .92 ... OCDE 6 .1 4,7 7 .1 6 .1 5.3 5.7 3.5 4.2 4.9 1. 9 0.4 1. 2 2.9 1. 2 Việt Nam Mỹ P h áp 8.3 7.2 3.3 25 Tỷ lệ tỉẽu cho giáo dục/GDP (•>•) Từ ngân sách T dân nguồn khác 60 74 93 74 59 80 40 26 26 41 20 (ì^guồn:...
- 200
- 1,265
- 1
Giáo trình an sinh xã hội phần 1 PGS TS nguyễn văn định (chủ biên)
... 16 1 3 .1. 1 Lit s v gia ỡnh lit s .16 1 3 .1. 2 Thng binh v bnh binh 16 2 3 .1. 3 Nhng ngi tham gia hot ng cỏch mng 16 3 I KHI NIM V MC CH CA U I X HI .15 5 1. 1 Khỏi nim 15 5 1. 2 ... số 10 2: Công ớc số 10 3: Công ớc số 11 8: Công ớc số 12 1: Công ớc số 12 8: Công ớc số 13 0: Công ớc số 15 7: Công ớc số 16 5: Công ớc số 16 8: Công ớc số 18 3: Khuyến nghị số 95: Khuyến nghị số 12 1: ... Vit Nam 11 3 5.4 .1 i vi BHXH bt buc 11 3 5.4.2 i vi BHXH t nguyn: 11 6 5.4.3 i vi bo him tht nghip 11 7 Chng IV U I X HI 15 5 Chng III CU TR X HI 11 9 3 .1 Nhng ngi cú...
- 103
- 1,070
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008