0

phương trình tổng quát của mặt phẳng bài toán 1 trong không gian oxyz cho mặt phẳng đi qua điểm và nhận làm vectơ pháp tuyến tìm điều kiện cần và đủ để điểm

Bài giảng Word Symbol picture WordArt

Bài giảng Word Symbol picture WordArt

Tin học

... ảnh cần thiết để chèn vào văn •- Nhấn nút Insert § 61- 63: SYMBOL, PICTURE, WORDART c) Hiệu chỉnh hình ảnh: * Hiệu chỉnh kích thước: Chọn hình ảnh  kéo thả nút quai xung quanh để thay đổi kích ... § 61- 63: SYMBOL, PICTURE, WORDART 2) Chèn hình ảnh (picture) a) Chèn từ thư viện hình: - Vào menu Insert  Picture  ClipArt: - Nhấn nút GO - Chọn hình ảnh cần thiết để chèn vào văn •- ... Close để đóng § 61- 63: SYMBOL, PICTURE, WORDART a) Chèn từ tập tin ảnh người dùng: - Vào menu Insert  Picture  From File  xuất hộp thoại: - Đònh vò thư mục chứa tập tin ảnh - Chọn tập tin ảnh cần...
  • 8
  • 535
  • 3
Bài giảng ngô Sỹ Toản Bắc Thành-YT-NGhệ An

Bài giảng ngô Sỹ Toản Bắc Thành-YT-NGhệ An

Công nghệ

... ăn cho vật nuôi? Trong phơng pháp dự trữ thức ăn vật nuôi phơng pháp hay dùng nớc ta? Phần II Đáp án thang đi m: I Trắc nghiệm ( đi m ) Câu ( đi m ) Mỗi ý trả lời đi m - ý câu D ý câu D Câu ( đi m ... nuôi 15 / II Một số phơng pháp chọn giống vật nuôi 1. Chọn lọc hàng loạt - Là phơng pháp dựa vào đi u kiện chuẩn định trớc, vào sức sản xuất GV: Phơng pháp chọn lọc hàng loạt đơn giản phù hợp với trình ... HĐ2 .Tìm hiểu đặc đi m sinh trởng phát dục vật nuôi 10 / GV: Dùng sơ đồ cho học sinh thảo luận nêu VD GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ, chọn ví dụ minh hoạ cho đặc đi m nào? HS: Trả lời HĐ3.Tìm...
  • 53
  • 378
  • 0
Bài giảng Power System - Phân tích hệ thống điện sử dụng Matlad Toolboxes

Bài giảng Power System - Phân tích hệ thống điện sử dụng Matlad Toolboxes

Điện - Điện tử

... Các vấn đề cần thảo luận I Tổng quan Matlab II Tổng quan Power System III Sim Power Systems IV Ví dụ V Tài liệu tham khảo I Tổng quan Matlab  Matlab ngôn ngữ lập trình cấp cao dạng thông ... công cụ thiết kế đại cho phép nhanh chóng dễ dàng mô hệ thống đi n thao tác đơn giản nhấp kéo  Sim Power Systems cho phép bạn xây dựng mô mạch đi n có thành phần tuyến tính phi tuyến Giới thiệu ... …  Yêu cầu:  Matlab 7.0  Simulink 6.0 Chức  Mô tính toán chế độ xác lập hệ thống đi n  Mô độ, làm gián đoạn mạch đi n đơn giản  Mô đi u khiển tốc độ động  Phân tích đáp ứng tĩnh miền tần...
  • 26
  • 658
  • 8
Bài giảng HACCP SYSTEM

Bài giảng HACCP SYSTEM

Công nghệ

... giám sát đi m kiểm soát tời hạn kiểm soát Đi m kiểm soát  Một bước trình mà việc kiểm soát mà diện mối nguy trầm trọng cho an toàn thực phẩm nơi mà mối nguy chất lượng xảy mức độ chấp nhận Đi m ... với khả tiềm ẩn gây nguy hại cho sức khỏe Phân tích mối nguy  Quá trình thu thập đánh giá thông tin mối nguy đi u kiện đưa đến để họ định đi m mối nguy đáng kể cho an toàn thực phẩm phải nêu ... Hoạt động thực theo trình tự hoạch định bao gồm việc quan sát đo lường thông số, để đánh giá đi m kiểm soát tới hạn có nằm tầm kiểm soát hay không Bước  Bước: đi m, quy trình, vận hành hay giai...
  • 76
  • 1,470
  • 9
Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học

Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học xã hội

... DUNG: Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN THỰC TIỄN 1. 1 Xu hướng đổi phát triển phương pháp dạy học giai đoạn nay: 1. 1 .1 Những nét đặc trưng việc đổi PPDH giới [11 ];[ 21] ,[23] 1. 1 .1. 1 Vai trò chế thị trường ... học lớp 11 ban PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU s Phương pháp nghiên cứu lí luận: - Phương pháp đọc nghiên cứu tài liệu liên quan đến đề tài - Phương pháp phân tích tổng hợp lí thuyết s Phương pháp nghiên ... văn, sở để đề xuất biện pháp chương 36 37 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢNG ĐI N TỬ CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC 11 THPT THEO PHƯƠNG PHÁP GRAP 2 .1 Vị trí vai trò chương trình hoá học lớp 11 chương trình...
  • 132
  • 1,103
  • 10
Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... niệm phơng pháp dạy học .14 1. 3 Những đặc đi m chủ yếu Phơng pháp dạy học14 1. 4 Các Phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá nhận thức học sinh 16 1. 4 .1 Tính tích cực nhận thức 16 1. 4.2 Dấu ... theo quan đi m riêng dới đi u khiển GV HS đợc GV định, GV đóng vai trò ngời trọng tài để đến ý kiến thống 1. 6 .1. 2 Những đi u kiện chủ yếu để tổ chức hoạt động nhóm thảo luận * Đi u kiện để tổ ... học 2 010 - 2 011 66 1. 7 .1 Thực trạng áp dụng phơng pháp dạy học tích cực 66 1. 7.2 Nguyên nhân khách quan chủ quan, mặt hạn chế 69 1. 7.3 Một số biện pháp khắc phục mặt hạn chế 71 1.8...
  • 156
  • 3,220
  • 17
Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... theo quan đi m riêng dới đi u khiển GV HS đợc GV định, GV đóng vai trò ngời trọng tài để đến ý kiến thống 1. 6 .1. 2 Những đi u kiện chủ yếu để tổ chức hoạt động nhóm thảo luận * Đi u kiện để tổ ... Nam 13 1. 2 Khái niệm phơng pháp dạy học 13 1. 3 Những đặc đi m chủ yếu Phơng pháp dạy học 15 1. 4 Các PPDH theo hớng tích cực hoá nhận thức học sinh 17 1. 4 .1 Tính tích cực nhận ... luận thực tiễn 1. 1 Xu hớng đổi phơng pháp dạy học 11 1. 1 .1 Những nét đặc trng xu hớng đổi PPDH 11 1. 1.2 Một số định hớng đổi phát triển PPDH Việt Nam .12 1. 1.3 Một số mô hình...
  • 128
  • 960
  • 0
Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng hệ thống bài giảng bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... LUẬN THỰC TIỄN 12 1. 1 MỐI QUAN HỆ GIỮA DẠY HỌC PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ - DẠY HỌC TÍCH CỰC 12 1. 1 .1 Dạy học phân hoá [14 ];[20] 12 1. 1 .1. 1 Khái niệm .13 1. 1 .1. 2 Các phương ... pháp phân hoá .14 1. 1.2 Dạy học nêu vấn đề[7], [13 ], [19 ];[26] .17 1. 1.2 .1 Khái niệm .17 1. 1.2.2 Tình có vấn đề 17 1. 1.2.3 Các mức độ dạy học nêu vấn đề: 18 1. 1.2.4 ... đựng vài yếu tố hay nhiều loại khác Tuy nhiên người ta vào đặc đi m, dấu hiệu để phân loại theo: Nội dung, mục đích dạy học, phương pháp cho đi u kiện hay phương thức giải, đặc đi m phương pháp...
  • 179
  • 822
  • 1
Bài giảng về bỏng của Thạc sỹ Dương Phước Hưng

Bài giảng về bỏng của Thạc sỹ Dương Phước Hưng

Y - Dược

... Chẩn đoán diện tích bỏng Phương pháp tính dựa theo số 1, 3,6,9 ,18 GS Lê Thế Trung (19 65) Lòng bàn tay , mu bàn tay , mặt trước cổ , phận sinh dục , tầng sinh môn =1% Mặt , đầu (phần có tóc), cẳng ... bỏng Phương pháp để trần : sau làm vết thương , bôi thuốc để trần môi trường đắp màng sinh học màng ối đông khô , da heo xử lý … Săn sóc vết bỏng Bỏng sâu : trường hợp bỏng độ III trở lên lành để ... hô hấp :thở oxigen 10 0% đặt nội khí quản mở khí quản giúp thở *Chống sốc bỏng : bồi hoàn nước đi n giải , giảm đau đớn cho bệnh nhân Công thức Brooke 24 đầu dd đi n giải 1, 5ml x P kg x S %...
  • 26
  • 231
  • 0
Bài giảng môn học thạc sỹ CNXHKH

Bài giảng môn học thạc sỹ CNXHKH

Khoa học xã hội

... lý luận 1. 2 .Phương pháp luận Chương Bản chất đặc đi m chủ 10 10 3 nghĩa xã hội dân chủ 2 .1. Quá trình hình thành chủ nghĩa xã hội dân chủ 2.2 Bản chất chủ nghĩa xã hội dân chủ 2.3.Đặc đi m chủ ... Chương 1. Cơ sở lý luận phương pháp Hình thức tổ chức dạy học Tổng 30 Lên lớp 10 Thực Tự Lý Bài Thảo hành nghiên cứu thuyết tập luận 20 10 0 luận tiếp cận nghiên cứu chủ nghĩa xã hội dân chủ 1. 1.Cơ ... nhiệm vụ chủ yếu chủ nghĩa xã hội khoa học đi u kiện 41 Học liệu 6 .1 Giáo trình môn học 6.2 Danh mục tài liệu tham khảo 6.2 .1 Danh mục taì liêu bắt buộc 1/ Phạm Ngọc Thanh, Tập đề cương giảng, Hà...
  • 4
  • 339
  • 0
Thiết kế bài giảng luyện tập   ôn tập hóa học 10 cơ bản bằng một số phương pháp dạy học tích cực  luận văn thạc sỹ hóa h

Thiết kế bài giảng luyện tập ôn tập hóa học 10 cơ bản bằng một số phương pháp dạy học tích cực luận văn thạc sỹ hóa h

Thạc sĩ - Cao học

... electron lớp 11 9 a 2s1 ; đầy đủ: 1s22s1 11 9 b 2s22p5 ; đầy đủ: 1s22s22p5 .11 9 c 2s22p6; đầy đủ: 1s22s22p6 11 9 d 3s23p3 ; đầy đủ: 1s22s22p63s23p3 11 9 e 3s23p5 ... 11 5 N .11 5 Số phân lớp 11 5 11 5 11 5 11 5 11 5 Kí hiệu lớp .11 5 1s 11 5 ... 11 8 1s22s22p63s1 11 8 1s22s22p63s23p64s2 .11 8 Số electron lớp 11 8 2/8 /1 .11 8 2/8/8/2 11 8 Số electron lớp .11 8...
  • 165
  • 728
  • 1
Slide bài giảng Bài toán khai thác tập phổ biến

Slide bài giảng Bài toán khai thác tập phổ biến

Quản trị mạng

... head f c:3 b :1 c a b a:3 m p m:2 b :1 p:2 17 c :1 item cond pattern base fc:3 fca :1, f :1, c :1 fca:2, fcab :1 p m :1 f:3 a m p :1 c b b :1 fcam:2, cb :1 18 THU T TOÁN FP-GROWTH (B2) THU T TOÁN FP-GROWTH ... b :1 p:2 m :1 14 nh trình bày n p Bài t p n p theo nhóm Ngày n p : Tên nhóm : ( ch ghi tên thành viên có m t) – Thành viên 1: – Thành viên 2: –… – Thành viên 12 : N i dung : 15 16 ÁP ÁN THU T TOÁN ... ng viên Ví d : tìm t p ph bi n i1 i2… i100 : • S l n t CSDL : 10 0 • S lư ng ng viên : 210 0 -1 = 1. 27 *10 30 ! V n : t o ng viên ki m tra Có th tránh vi c t o ng viên hay không ? Tìm ki m CSDL hàng...
  • 11
  • 1,850
  • 20
Lv thạc sỹ đẩy mạnh dịch vụ ngân hàng bán lẻ tại ngân hàng tmcp công thương việt nam- bài học kinh nghiệm từ một số ngân hàng nước ngoài tại việt nam.doc

Lv thạc sỹ đẩy mạnh dịch vụ ngân hàng bán lẻ tại ngân hàng tmcp công thương việt nam- bài học kinh nghiệm từ một số ngân hàng nước ngoài tại việt nam.doc

Quản trị kinh doanh

... 607 .18 3 5,039. 51 1,689.63 235.92 5,799.92 Tăng (%) Vốn đi u lệ (tỷ VND) Tăng (tỷ VND) 12 .14 3, 616 .04 89.90 7,608.64 15 .90 7, 717 .17 1. 90 11 ,252.97 46 .10 15 ,17 3.00 11 0.56 3,992.60 10 8.53 3,535. 81 ... 2006-2 010 ) N ăm 2006 2007 2008 2009 2 010 12 6,624.20 15 1,459.34 17 5, 012 .95 220,5 91. 00 339,000.00 18 , 018 .58 24,835 .14 23,553. 61 45,578.05 11 8,409.00 16 .59 19 . 61 15.55 26.04 53.68 Chỉ tiêu Vốn huy ... (ROE) Lợi nhuận tổng tài sản (ROA) 2006 (%) 2007 (%) 2008 (%) 2009 (%) 2 010 (%) 11 . 31 14 .12 15 ,7 20.6 22 .1 0.62 1. 01 1,35 1, 54 1. 5 (Nguồn- Báo cáo thường niên VietinBank năm 2006-2 010 ) + Với mức...
  • 109
  • 2,187
  • 48
 Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)

Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)

Thạc sĩ - Cao học

... tập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng pháp phân tích quang phổ hấp thụ nguyên 13 tử II .1 Cơ sở lý thuyết II .1. 1 Đặc đi m chung ph-ơng pháp đo quang phổ hấp 13 thụ nguyên tử 13 II .1. 2 Đi u ... 0,5 61 213 20 = 2,854 .10 -5 13 6405400 213 20 i = 0,5 61. 136405400 3639,940 213 20 = -0, 011 9 13 6405400 213 202 Phng trỡnh hi quy thu c l: A = 2,854 .10 -5C - 0, 011 9 (C l nng ppm Cu) thay A = 0 ,13 5 C ... C2 4,00 0,073 0,292 16 ,000 8,50 0 ,15 5 1, 318 72,250 12 ,1 0,220 2,662 14 6, 410 0,00 0,247 0,000 0,000 15 ,2 0,277 4, 210 2 31, 040 19 ,5 0,356 6,942 380,250 C = 59,3 A = 1, 382 AC = 15 ,424 C2 = 845,950...
  • 155
  • 1,492
  • 3
slide Bài giảng khai thác tài nguyên thiên nhiên

slide Bài giảng khai thác tài nguyên thiên nhiên

Môi trường

... 8.630.965 5 .16 8.952 16 .18 7 1. 783 5 .15 0.982 2.798. 813 2.780. 010 11 .8 01 7.002 663.200 31 Hiện trạng rừng Việt Nam    Suy giảm về diện tích chất lượng Độ che phủ rừng có tăng (36,7%), ngưỡng cho ... dần, (4 ,12 ) giun đất, (5) gián gỗ, (6) rết, (7) bọ cánh cứng, (8) ớc sên, (9) nấm đất, (10 ) sâu ăn lá, (11 ) ĐV ngun sinh đất, (13 ) mọt gỗ, (14 ) kiến, (15 ) ve, (16 ) bọ bật, (17 ) bò ... đời sống xã hội 18 Tài ngun rừng góc độ pháp lý • Nhà nước quản lý, cơng cụ để quản lý TNR Luật BV&PTR (được QH thơng qua 03 /12 /2004) 19 Vai trò • BVMT: • giữ đất, hạn chế xói mòn, đi u hòa nhiệt...
  • 72
  • 4,384
  • 19
Bài giảng Hướng dẫn thực tập khoan - khai thác

Bài giảng Hướng dẫn thực tập khoan - khai thác

Kiến trúc - Xây dựng

... van đi u tiết van lưu lượng để mở cho dầu vào kích dựng tháp, van đi u chỉnh lưu lượng xả dầu thùng qua để đi u chỉnh tốc độ dựng tháp, hạ thấp van lưu lượng mở hồn tồn dùng van đi u chỉnh để đi u ... Giúp cho sinh viên có đi u kiện tiếp xúc làm quen với nghề nghiệp Tạo đi u kiện cho sinh viên quan sát, thực hành số cơng việc khoan địa chất cơng trình, địa chất thủy văn trường Tổng kết, làm ... dụng phương pháp khoan roto dùng cần chủ đạo Máy khoan khơng có trục spinđen lên xuống qúa trình khoan mà thay vào bàn rơto có lỗ định hình quay chổ để truyền lực quay cho khoan cụ thơng qua cần...
  • 250
  • 1,012
  • 4

Xem thêm