... TÀI:
Hớng dẫn học sinh học tập, tự học tập về PTHH và tính theo PTHH Hoá học nhằm
nâng cao chất lợng học tập môn hoá học của học sinh THCS
V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:
Việc hớng dẫn học sinh học tập về PTHH ... tài:
Hướng dẫn học sinh học tập vềphươngtrình
háo học và tính theo phươngtrình hóa học
những từng bớc làm cho đề tài hoàn thiện hơn về mặt lý thuyết, mặt lý luận dạy học mà
làm cho nó ... biết
Bài toánvề tìm nguyên tố hoá học hoặc các chất cha biết
Dạng bài toán này ta hay gặp nhiều trong bài tập Hoá học THCS
- Đa dạng bài toánvề dạng tìm khối lợng mol: M =
- Đa dạng bài toánvề dạng...
... trong
tình yêu thế nào cũng thiệt. Người thật thế nào cũng được đền bù.
Tình yêu thời nào cũng có. Nhưng có tìnhyêu kết thúc bi thảm đến độ có khi con người
không dám yêu. Yêu mà khổ quá thì yêu ... cách khẳng định vềtình yêu. Mới ngày hôm qua là như
thế hôm nay đã khác rồi. Tìnhyêu tưởng vĩnh viễn ra đi mà không ra đi. Tìnhyêu vờ như ở
lại mà không ở lại. Kể lại một chuyện tình thường khi ... mù mịt không
nhau: Tìnhyêu là gì? Tìnhyêu có thật hay không ?
Bao nhiêu thế kỷ qua đi và tìnhyêu cũng thay hình đổi dạng. Đắm chìm vào những cuộc
vong thân ngoạn mục, tìnhyêu đã hoá thân và...
... thành một chương trình hồn chỉnh. Hy vọng qua chương trình tốn học trên
sẽ giúp cho người học có thêm phương pháp và tư duy mới về các dạng phươngtrình vi
phân cấp 1 và 2.
ĐẠI HỌC ĐÔNG Á
2014
35
Nghiệm ... giải
Phương trình vi phân tuyến tính cấp 1 có dạng:
d
y(x)+ y(x) = cos(x)
dx
Phương trình thuần nhất là:
d
y(x)+ y(x) = 0
dx
Suy ra:
dy
+dx = 0
y
ĐẠI HỌC ĐÔNG Á
2014
33
DẠY VÀ HỌCPHƯƠNGTRÌNH ... TỐN HỌC MAPLE
ThS. Trần Ngọc Việt
Khoa Cơ bản - Trường CĐ - GTVT II
TĨM TẮT
Mục tiêu của bài báo này là viết chương trình tốn học bằng phần mềm
MAPLE để phân tích q trình áp dụng phương trình...
...
đã học vào quá trình giải bài toántính theo phươngtrình hóa học một cách thành
thạo.
II. Đối tượng nghiên cứu:
- Quá trìnhhọc tập của học sinh
- Kỹ năng giải bài toántính theo phươngtrình ...
phương pháp“Rèn kĩ năng giải toántính theo phươngtrình hóa học lớp 8A
1
” giải bài
toán hóa học bằng những phương pháp linh hoạt để rèn kỹ năng giải bài toántính
theo phươngtrình hóa học, ... theo phươngtrình hóa học thì học sinh viết đúng phương
trình hóa học. Để viết đúng phươngtrình hóa học, học sinh phải thực hiện 2 bước:
- Viết sơ đồ phản ứng : các công thức hóa học phải viết...
... printf("%15.5f\n",b[i]);
printf("\n");
t=1;
100
CHƯƠNG 4 : GIẢI HỆ PHƯƠNGTRÌNH ĐẠI SỐ TUYẾN
TÍNH
§1. PHƯƠNG PHÁP GAUSS
Có nhiều phương pháp để giải một hệ phươngtrình tuyến tính dạng
AX = B. Phương pháp giải sẽ đơn giản hơn ... a
,
11
≠ 0.
Với một hệ có n phương trình, thuật tính hoàn toàn tương tự. Sau đây là
chương trình giải hệ phươngtrình n ẩn số bằng phương pháp loại trừ Gauss.
Chương trình 4-3
#include <conio.h>
#include ... nhiên, các hệ phươngtrình đơn giản hiếm khi gặp trong thực tế.
Các hệ phươngtrình tuyến tính có thể biểu diễn dưới dạng tam giác nếu định
thức của nó khác không, nghĩa là phươngtrình có nghiệm....
... Bài tốn về chuyển động.
2- Bài tập năng suất lao động.
3- Bài tốn liên quan đến số học và hình học.
- 5 -
Rèn kó năng “Giaiû bài toán bằng cách lập hệ phươngtrình
Như vậy ta có phươngtrình thế ... q trìnhhọc tập của học sinh khi học phần “ Giải bài tốn bằng cách
lập hệ phươngtrình .
- Nhằm góp phần giúp học sinh có một định hướng cụ thể qua từng dạng tốn cơ
bản, tạo điều kiện giúp học ... kó năng “Giaiû bài toán bằng cách lập hệ phươngtrình
Vịi I x
x
1
Vịi II y
y
1
GV: Qua bảng phân tích ta có phươngtrình thế nào?
HS: x +y =
4
3
(1)
GV: Để tìm được phươngtrình (2) ta thực...
... cầu học sinh cho biết cơng thức tính n
Mg.
- Viết phươngtrình hóa học (2 phương trình)
- Dựa vào phươngtrình hóa học (1) suy ra
2
O
n
, từ
2
O
n
của phươngtrình (1) áp
dụng vào phươngtrình ... dân cho học sinh.
2. Quan niệm đổi mới phương pháp dạy học Hóa học
Đổi mới phương pháp dạy học Hóa học ở Trường THCS dựa trên cơ sở quan
niệm tích cực hóa hoạt động của học sinh và lấy học sinh ... tập Hóa học nói
chung về những dạng bài tập tínhphươngtrình hóa học nói riêng vững chắc, sẽ là cơ sở
giúp các em sẽ học tốt hơn, nâng cao ở các lớp trên sau này về bộ mơn Hóa học.
Năm học 2010-2011...
... theo phương trỡnh hoá học
Tiết 32
1.Bằng cách nào có thể tỡm được khối lượng chất tham gia và
sản phẩm ?
Vậy để tính theo phương trỡnh
hoá học cần phải :
Bước 1 : Viết phương trỡnh
hoá học.
... thành 0,5 mol CO
2
Số mol C là:
Bài 22: tính theo phương trỡnh hoá học
Bước 1 : Viết phương trỡnh
hoá học.
C + O
2
CO
2
(1)
Phương trỡnh hoá học
t
0
C
C
C
m
n =
M
6
= = 0,5(mol)
12
1 mol CO
2
2
CO
m ... số
mol thành khối lượng
Hướng dẫn về nhà :
- Học bài
- Làm bài tập : 1b ,2a , 3a,b ,4 (SGK 75-76)
- Chuẩn bị bài luyện tập 4.
Bài 22: tính theo phương trỡnh hoá học
Hải
Sơn
Ta muốn có nhiều...
... CaO.
Gợi ý:
- tìm số mol CaO tạo thành.
- viết phươngtrình hóa học điều chế CaO
từ CaCO
3
.
- dựa vào tỉ lệ các chất tham gia và tạo
thành trong phươngtrình để tìm số mol
CaCO
3
tham gia phản ... chất tham gia và tạo
- dựa vào tỉ lệ các chất tham gia và tạo
thành trong phươngtrình để tìm số mol
thành trong phươngtrình để tìm số mol
CaO tạo thành.
CaO tạo thành.
- từ đó tìm khối lượng ...
phản ứng.
B i 22à
B i 22à
TíNH THEO PH NG TRÌNH HÓA H CƯƠ Ọ
TíNH THEO PH NG TRÌNH HÓA H CƯƠ Ọ
GVTH:
GVTH:
Phạm Thị Minh Tâm
Phạm Thị Minh Tâm
HÓA HỌC 8
Kiểm tra bài:
Kiểm tra bài:
•
Hãy viết...
... khi tính theo phương
trình hoá học:
a. Viết phươngtrình của phản ứng hoá học.
b. Chuyển đổi khối lượng chất thành số mol.
c. Kiểm tra lại các kết quả.
d. Dựa vào phươngtrình hoá học để tính ...
Ví dụ 1:
Tính khối lượng vôi tôi (Ca(OH)
2
) khi tôi 112 gam
vôi sống (CaO). Cho biết phươngtrình hoá học của
phản ứng trên:
CaO + H
2
O Ca(OH)
2
I. Bằng cách nào tìm được khối lượng của ... cần dùng hết
19,2 g oxi, phản ứng kết thúc, thu được b gam nhôm
oxit (Al
2
O
3
)
a) Lập phươngtrình hóa học trên.
b) Tính các giá trị a, b?
Bài tập 3
Ví dụ 2: Dẫn khí CO
2
vào nước vôi trong...
... trong tìnhyêu thế nào cũng thiệt.
Người thật thế nào cũng được đền bù.
Tình yêu thời nào cũng có. Nhưng có tìnhyêu kết thúc bi thảm đến độ có khi con người không
dám yêu. Yêu mà khổ quá thì yêu ... và chất vấn
nhau: Tìnhyêu là gì? Tìnhyêu có thật hay không ?
Bao nhiêu thế kỷ qua đi và tìnhyêu cũng thay hình đổi dạng. Đắm chìm vào những cuộc vong
thân ngoạn mục, tìnhyêu đã hoá thân và ... cách khẳng định vềtình yêu. Mới ngày hôm qua là như thế
hôm nay đã khác rồi. Tìnhyêu tưởng vĩnh viễn ra đi mà không ra đi. Tìnhyêu vờ như ở lại mà
không ở lại. Kể lại một chuyện tình thường khi...
... tập vềphươngtrình hóa học.
II.2.3.1. Phân loại bài tập:
Bài tập vềphươngtrình hóa học trong chương trình hóa học 8 phân thành 2 dạng
chính:
1. Bài tập định tính:
- Lập phươngtrình hóa học ... & THCS ng Lõm
1
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập vềphươngtrình hóa học
quá trìnhhọc là dạng bài tập vềphươngtrình hóa học. Muốn giải được dạng bài tập
này yêu cầu các em phải hiểu, ...
4
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập vềphươngtrình hóa học
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 8 GIẢI BÀI TẬP
VỀ PHƯƠNGTRÌNH HÓA HỌC
I/PHẦN MỞ ĐẦU
I.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Bài tập hóa học cũng giống...
... khối lượng vôi sống CaO thu được khi nung 50 g
CaCO
3
t
o
Tiết 32: Bài 22 :
Tính theo phươngtrình hóa học
Kiểm tra bài cũ
Nêu ý nghĩa của PTHH?
Từ hệ số của các chất, biết tỉ lệ số nguyên ... chân thành cảm ơn
Xin chân thành cảm ơn
các thầy cô giáo
các thầy cô giáo
và các em học sinh!
và các em học sinh!
ThÝ dô 2
TÝnh khèi lîng CaCO
3
cÇn dïng ®Ó ®iÒu chÕ 42 g CaO.
®¸p ¸n
-...