... khái niệm về phươngtrình tham số , phươngtrìnhchínhtắc của
đường thẳng.
+/Về kỹ năng :
- Học sinh lập được phươngtrình tham số , phươngtrìnhchínhtắc của đường thẳng thoả mãn
một ...
d
PHƯƠNGTRÌNH THAM SỐ, PHƯƠNGTRÌNHCHÍNHTẮC CỦA ĐƯỜNG
THẲNG VÀ MỘT SỐ VÍ DỤ
(Chương trình nâng cao)
I.Mục tiêu:
+/ Về kiến thức:
Học sinh nắm được các khái niệm về phươngtrình ... các kiến thức về vectơ, phươngtrình , hệ phươngtrình .
III .Phương pháp:
Gợi mở, vấn đáp,nêu vấn dề,thuyết giảng và hoạt động nhóm (Chia lớp học thành 6 nhóm).
IV.Tiến trình lên lớp:
1.ổn...
...
PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ, PHƯƠNG
TRÌNH CHÍNHTẮC CỦA ĐƯỜNG
THẲNG VÀ MỘT S
Ố VÍ DỤ
I.Mục tiêu:
+/ Về kiến thức:
Học sinh nắm được các khái niệm về phươngtrình tham số , phương tr
ình
chính ... về phươngtrình tham số , phương tr
ình
chính tắc của
đường thẳng.
+/Về kỹ năng :
- Học sinh lập được phươngtrình tham số , phươngtrìnhchính t
ắc của
đường thẳng thoả mãn
một số điều ... kiến thức về vectơ, phươngtrình , hệ ph
ương
trình .
III .Phương pháp:
Gợi mở, vấn đáp,nêu vấn dề,thuyết giảng và hoạt động nhóm (Chia lớp học th
ành
6 nhóm).
IV.Tiến trình lên lớp:
1.ổn...
... 0 (2)
+ NÕu C = 1 suy ra x = 1004 (*)
+ Nếu C
1 thì giá trị của C nếu có chính là điều kiện có nghiệm của phơng
trình (2)
⇔
,
∆
= 1 + 2008(C - 1)
≥
0
⇔
C
≥
2008
2007
suy ra GTNN(C) ... khi: x = 2008. Vậy GTNN(C) =
2008
2007
Còn nữa
1 2 900
1 1 1
a a a
+ + +
< 60. Vậy phơng trình
1 2 900
1 1 1
60
a a a
+ + + =
vô
nghiệm
Bài4: Tìm GTNN cña biÓu thøc
C =
2
2
20082
x
xx
+−
...
... có phần không chính xác nh- trong lý thuyết. ở đây cả
những ng-ời lập lộ trình lẫn những lộ trình đ-ợc xem xét nh- những giải thuật.
1.5.2. Ng-ời lập lộ trình
Một ng-ời lập lộ trình đ-ợc hiểu ... bậc có thể đ-ợc biểu diễn với bất kỳ số lộ trình nào, kết
quả l-u trong một nút cây của lộ trình mỗi đỉnh của cây là một lộ trình. Trong việc
lập lộ trình có thứ bậc, dòng t-ơng tác giữa máy ... đề thay thế chính xác
hơn cho việc lập lộ trình chuyển động là Việc lập lộ trình trong không gian liên tục
1.6. Kết luận
Ch-ơng này đà giới thiệu tổng quan bài toán lập lộ trình cho robot,...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
NGUYỄN THỊ VÂN
PHƯƠNG TRÌNH TOÁN TỬ ĐƠN ĐIỆU
NGHIỆM HIỆU CHỈNH VÀ TỐC ĐỘ
HỘI TỤ
LUẬN VĂN THẠC SĨ ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
NGUYỄN THỊ VÂN
PHƯƠNG TRÌNH TOÁN TỬ ĐƠN ĐIỆU
NGHIỆM HIỆU CHỈNH VÀ TỐC ĐỘ
HỘI TỤ
Chuyên ngành: Toán ứng dụng...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
NGUYỄN THỊ VÂN
PHƯƠNG TRÌNH TOÁN TỬ ĐƠN ĐIỆU
NGHIỆM HIỆU CHỈNH VÀ TỐC ĐỘ
HỘI TỤ
LUẬN VĂN THẠC SĨ ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
NGUYỄN THỊ VÂN
PHƯƠNG TRÌNH TOÁN TỬ ĐƠN ĐIỆU
NGHIỆM HIỆU CHỈNH VÀ TỐC ĐỘ
HỘI TỤ
Chuyên ngành: Toán ứng dụng...
... =
b
a
n
k=0
q
k
(s)
d
k
x
ds
k
2
ds,
✸✵
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
Công trình được hoàn thành tại Trường Đại học Khoa học:
Người hướng dẫn khoa học: GS.TS NGUYỄN...