phương pháp đổi mới dạy học
Phương Pháp đổi mới dạy học toán
... về đổi mới đổi mới phương 3.1. Giáo viên chưa nhận thức đầy đủ và toàn diện về đổi mới đổi mới phương pháp dạy học. pháp dạy học. 3.2. Công tác bồi dưỡng giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học ... tích cực đổi mới phương pháp dạy học. III. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học Định hướng chung về đổi mới phương pháp dạy học là phát huy tính tích cực, tựgiác, chủ động, sáng tạo, tự học, kĩ ... CT,SGK, phương pháp dạy học, sử dụng phương tiện, thiết bị, hình thức tổ chức dạy học và đánhgiá kết quả giáo dục.- Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên thực hiện đổi mới phương pháp dạy học. -...
- 10
- 355
- 1
SKKN- Dạy lớp 2 theo phương pháp đổi mới
... phổ cập Tiểu học và các mục tiêu đề ra: phổ cập chuẩn độ tuổi, phổ cậpchuẩn Quốc gia.Năm học 2005-2006 là năm thứ tư thực hiện chương trình thay SGK mới, đổi mới phương pháp dạy học, nhằm thực ... -Sử dụng việc đổi mới phương pháp dạy học còn nhiều lúng túng, khả năng vận dụng vàcách thức tổ chức lớp học để phát huy năng lực của học sinh còn thiếu sót.-Giáo viên sửa sai cho học sinh chưa ... ngại học. Việc hiểu chính xác Tiếng việt và nộidung bài đọc đối với học sinh lớp 2 quả là một điều khó khăn.III.Nội dung và biện pháp tiến hành:Mục tiêu của việc đổi mới phương pháp dạy học...
- 7
- 1,262
- 20
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... và định hƣớng đổi mới PPDH 6 1.1.1. Nhu cầu đổi mới PPDH 6 1.1.2. Định hƣớng đổi mới PPDH 7 1.2. Đặc điểm môn toán trong trƣờng phổ thông và quan điểm đổi mới phƣơng pháp dạy học Toán 8 1.2.1. ... cuộc đổi mới này đề ra những yêu cầu đổi mới đối với hệ thống giáo dục, điều đó đòi hỏi chúng ta, cùng với những thay đổi về nội dung, cần có những thay đổi mới căn bản về phƣơng pháp dạy học. ... thực tiễn dạy học Toán. 7. Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1. Nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu các văn bản, tài liệu chỉ đạo của Bộ GD & ĐT liên quan đến: đổi mới phƣơng pháp dạy học, đổi mới ra...
- 114
- 1,509
- 5
Đề cương môn học phương pháp- công nghệ dạy học
... về phương pháp dạy học và công nghệ dạy học. Cụ thể, môn học cung cấp những kiến thức liên quan đến: Lý luận phương pháp dạy học (hệ thống khái niệm, bản chất, phân loại các phương pháp dạy học) ; ... học) ; Các phương pháp dạy học hiệu quả (các quan điểm và mô hình dạy học) ; Kỹ thuật triển khai dạy học hiệu quả (giới thiệu một số phương pháp dạy học hiện hành); Lập kế hoạch môn học, thiết ... dạy, Mục tiêu bài học, Phương pháp dạy học, Các phương tiện hỗ trợ dạy học, Chuẩn bị của giáo viên và học sinh trước khi lên lớp, Tài liệu tham khảo cho bài học, Tiến trình bài học, Hình thức...
- 24
- 1,445
- 5
tổ chức một số tiết HĐGDNGLL theo phương pháp đổi mới nhằm nâng cao chất lượng
... phần hình thành niềm tin và nhân cách cho các em. Cùng với sự đổi mới về phương pháp dạy học. Năm 2008 Bộ GD-ĐT đã tiến hành đổi mới PP tổ chức HĐGDNGLL .Nhưng thực tế hiện nay tiết HĐGDNGLL ... HĐGDNGLL theo phương pháp đổi mới nhằm nâng cao chất lượng” tiết Sinh hoạt và phát huy được tính tự giác, tích cự học tập của học sinh cũng như thực hiện được yêu cầu của nhiệm vụ năm học . - 4 ... có, không những không phát huy tác dụng giáo dục cho học sinh mà còn gây sự nhàm chán trong học sinh. Vì vậy với tình hình đổi mới phương pháp giáo dục hiện nay chúng ta phải làm thế nào và...
- 14
- 986
- 3
TỔ CHỨC TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPTHEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
... dạy bộ môn tiếng Anh .Giáo viên dạy bộ môn tiếng Anh đầu tư nhiều thời gian nghiên cứu bài dạy, thường xuyên làm và sử dụng đồ dùng dạy học, soạn giảng kịp thời, vận dụng phương pháp đổi mới ... tiễn thông qua qúa trình dạy học b. Phương pháp nghiên cứu :- Điều tra việc học nghe của học sinh tại trường Trung học cơ sở Buôn Trấp.- Phỏng vấn một số giáo viên dạy tiếng Anh khối 8+9 trên ... khả năng giao tiếp của các em. Vì lí do trên học sinh ở khối 8+9 học nói cũng như học nghe kém hiệu quả so với học sinh khối 6+7.2. Cơ sở và phương pháp nghiên cứu .a.Cơ sở nghiên cứu : - Nghiên...
- 13
- 2,244
- 7
TỔ CHỨC TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPTHEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
... phần hình thành niềm tin và nhân cách cho các em. Cùng với sự đổi mới về phương pháp dạy học. Năm 2008 Bộ GD-ĐT đã tiến hành đổi mới PP tổ chức HĐGDNGLL .Nhưng thực tế hiện nay tiết HĐGDNGLL ... HĐGDNGLL theo phương pháp đổi mới nhằm nâng cao chất lượng” tiết Sinh hoạt và phát huy được tính tự giác, tích cự học tập của học sinh cũng như thực hiện được yêu cầu của nhiệm vụ năm học . - 4 ... có, không những không phát huy tác dụng giáo dục cho học sinh mà còn gây sự nhàm chán trong học sinh. Vì vậy với tình hình đổi mới phương pháp giáo dục hiện nay chúng ta phải làm thế nào và...
- 14
- 1,593
- 8
Nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình dạy học chương ' thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng" vật lý lớp 10 trung học phổ thông
... luận của việc dạy học theo ph-ơng pháp mô hình. Từ những vấn đề đó, có thể rút ra một số kết luận sau đây: - Bồi dỡng cho học sinh phơng pháp nhận thức bộ môn là nhiệm vụ dạy học ởtrờng phổ ... mới. Tiềm lực đó nằmtrong phơng pháp t duy và hành động một cách khoa học. Do đó vấn đề bồi dỡngcho học sinh các phơng pháp nhận thức khoa học đà trở thành nhiệm vụ quantrọng của các môn học ... đó và phơng pháp trình bầy phải tùytheo mục đích dạy học. Nếu chúng ta chỉ đơn thuần cho học sinh làm quen vớinhững nguyên lý mới, những định luật mới thì ta chỉ thông báo cho học sinhnhững...
- 60
- 1,486
- 4
ĐỔI MỚI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN
... một thấyTrăm thấy không bằng một làm Ta làm - Ta sẽ học đượcHỌC TẬP QUA “LÀM”(Vai trò) 6 Phương châm đổi mới là tạo điều kiện để học sinh: “Suy nghĩ nhiều hơn, thảo luận nhiều hơn, ... thông tin khác nhau, một kiểu tư duy và học tập khác nhau.Do đó: không có một PPDH nào phù hợp với mọi HS. 33 PHPHẦN IẦN IĐỔI MỚI PPDH ĐỔI MỚI PPDH Môn NgMôn Ngữ văn ữ văn ... Buổi 4: - Tích hợp giáo dục môi trường trong - Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học Ngữ văn dạy học Ngữ văn- Tổng kết- Tổng kết 5Nói cho tôi nghe - Tôi sẽ quênChỉ cho tôi...
- 9
- 514
- 1
giáo án cực hay soạn theo phương pháp đổi mới
... hành dạy học trên lớp. A. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút ) HS 1: Viết công thức tính công suất HS 2: Trên bóng đèn có ghi: 220V- 75W. Em hiểu nh thế nào về các số đo trên? B. Dạy- học bài mới. Hđ ... 1: - GV yêu cầu học sinh đọc và tóm tắt đề.- GV hớng dẫn HS đổi đơn vị.- Gọi 1 học sinh lên giải- Cho HS khác nhận xét.GV nhận xét cho điểm.HĐ2: ( 13 phút )Giải bài 2: - học sinh lên vẽ ... Dịch chuyển con chạy làm thay đổi chiều dài của dây do đó điện trở của dây thay đổi nên cờng độ dòng điện qua dây cũng thay đổi. 2 Sử dụng biến trở để thay đổi cờng độ dòng điện trong mạch.Sơ...
- 84
- 2,592
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25