phương pháp đối chiếu luân chuyển

Phương pháp nghiên cứu việc chuyển đổi qua lại giữa hai miền tín hiệu

Phương pháp nghiên cứu việc chuyển đổi qua lại giữa hai miền tín hiệu

Ngày tải lên : 25/04/2013, 08:10
... thực tế ở dạng tương tự. Phương pháp chuyển đổi đơn giản nhất là cách sử dụng các thành phần như: điện trở, tụ điện, nguồn dòng, nguồn thế cho các bộ chuyển đổi DAC. Bộ chuyển đổi Sigma delta ... schematic. Phương pháp truyền thống cho phép thiết kế capturing ở mức transistor hoặc mức gate thông qua công cụ Composer schematic editor. Schematic cung cấp trình soạn thảo đơn giản, phương tiện ... được giá trị của ngõ ra của bộ chuyển đổi DAC sử dụng bộ chuyển đổi Delta Sigma như sau: 8 8 OUT cc n n V FS V= = Với n là vị trí của bit đưa vào trong bộ chuyển đổi DAC. 24 trong...
  • 83
  • 439
  • 0
Phương pháp thiết lập mạng chuyển mạch kiểu phân chia thời gian

Phương pháp thiết lập mạng chuyển mạch kiểu phân chia thời gian

Ngày tải lên : 09/10/2012, 14:39
... mạng lưới có thể được thiết lập như sau:  Chuyển mạch T đơn  Chuyển mạch S đơn  Chuyển mạch T-S  Chuyển mạch S-T  Chuyển mạch T-S-T  Chuyển mạch S-T-S  Sự phối hợp phức tạp hơn ... Phương pháp thiết lập mạng chuyển mạch kiểu phân chia thời gian Một mạng lưới có thể được lập nên bằng các sử dụng một trong các chuyển mạch T, chuyển mạch S, hay phối ... giao tiếp theo yêu cầu. Do bộ biến đổi khe thời gian có thể được thay đổi bằng cách dùng hai chuyển mạch không gian, độ linh hoạt của đầu nối được cải thiện. Ví dụ, nếu khe thời gian 7 cần...
  • 4
  • 1.4K
  • 17
Biện pháp tổ chức  luân chuyển  và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý trường  tiểu học

Biện pháp tổ chức luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý trường tiểu học

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:13
... BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN VIỆC LUÂN CHUYỂN, BỔ NHIỆM LẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN BẢO LÂM 74 3.1. Các nguyên tắc chỉ đạo việc đề xuất các biện pháp tổ chức thực hiện việc luân chuyển ... trường tiểu học. 35 1.4.4. Qui trình luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý trường tiểu học 36 1.5. Ý nghĩa của luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý đối với việc nâng cao chất lượng ... nghiên cứu việc luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý từ năm 2002 đến nay. 7. Phƣơng pháp nghiên cứu Để tiến hành nghiên cứu đề tài này, chúng tôi đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu...
  • 123
  • 1.4K
  • 1
Biện pháp tổ chức luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý trường tiểu học huyện bảo lâm tỉnh cao bằng

Biện pháp tổ chức luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý trường tiểu học huyện bảo lâm tỉnh cao bằng

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:56
... một số khái niệm về luân chuyển cán bộ như sau: Trước hết, " ;luân chuyển& quot;: " ;luân& quot; là các bánh xe, chỉ sự xoay vần. " ;chuyển& quot; là sự luân hồi, chuyển tiếp. Theo từ điển ... BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN VIỆC LUÂN CHUYỂN, BỔ NHIỆM LẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN BẢO LÂM 74 3.1. Các nguyên tắc chỉ đạo việc đề xuất các biện pháp tổ chức thực hiện việc luân chuyển ... động, tăng cường"; " ;Luân chuyển cán bộ là điều động cán bộ"; " ;Luân chuyển cán bộ thực chất là bố trí, phân công công tác"; " ;Luân chuyển cán bộ là một dạng điều...
  • 123
  • 1.2K
  • 3
tổ chức một số tiết HĐGDNGLL theo phương pháp đổi mới nhằm nâng cao chất lượng

tổ chức một số tiết HĐGDNGLL theo phương pháp đổi mới nhằm nâng cao chất lượng

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10
... đóng vai trò quyết định kết kết quả đạt được . Các phương pháp mà tôi thường thực hiện : a) Phương pháp thảo luận nhóm : Thảo luậnphương pháp mà trong đó các thành viên trong tổ phải trao ... trên cách tiếp cận kĩ năng sống . 3.2. Phương pháp thực hiện : Phương pháp tổ chức HĐGDNGLL ở trường THCS rất đa dạng và phong phú, tuy nhiên việc kết hợp các phương phù hợp với từng nội dung, từng ... xử. c) Phương pháp tình huống : Tình huống là một hoàn cảnh gắn với câu chuyện có chứa đựng mâu thuẩn. HS được đặt mình vào tính huống đòi hỏi đưa ra các phương án giải quyết . Phương pháp này...
  • 14
  • 986
  • 3
TỔ CHỨC TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPTHEO PHƯƠNG PHÁP  ĐỔI MỚI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG

TỔ CHỨC TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPTHEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10
... 6+7. 2. Cơ sở và phương pháp nghiên cứu . a.Cơ sở nghiên cứu : - Nghiên cứu dựa trên cơ sở lí thuyết - Nghiên cứu dựa vào thực tiễn thông qua qúa trình dạy học b. Phương pháp nghiên cứu : - ... không thể nào nghe và hiểu được bài này vì dạng bài nghe này tương đối khó đối với đối tượng học sinh khá giỏi thì làm sao đối tượng học sinh đại trà có khả năng nghe được. c. Dạng nghe và sắp ... em một sự tự tin, sự đam mê đối với môn học được xem là khó học B. Những đề xuất kiến nghị Tiếng Anh là môn học khó học đối với học sinh nói chung, đặc biệt là đối với học sinh miền núi nói...
  • 13
  • 2.2K
  • 7
TỔ CHỨC TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPTHEO PHƯƠNG PHÁP  ĐỔI MỚI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG

TỔ CHỨC TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPTHEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:48
... đóng vai trò quyết định kết kết quả đạt được . Các phương pháp mà tôi thường thực hiện : a) Phương pháp thảo luận nhóm : Thảo luậnphương pháp mà trong đó các thành viên trong tổ phải trao ... trên cách tiếp cận kĩ năng sống . 3.2. Phương pháp thực hiện : Phương pháp tổ chức HĐGDNGLL ở trường THCS rất đa dạng và phong phú, tuy nhiên việc kết hợp các phương phù hợp với từng nội dung, từng ... xử. c) Phương pháp tình huống : Tình huống là một hoàn cảnh gắn với câu chuyện có chứa đựng mâu thuẩn. HS được đặt mình vào tính huống đòi hỏi đưa ra các phương án giải quyết . Phương pháp này...
  • 14
  • 1.6K
  • 8
Nước thải - Phương pháp lấy mẫu, vận chuyển, và bảo quản mẫu

Nước thải - Phương pháp lấy mẫu, vận chuyển, và bảo quản mẫu

Ngày tải lên : 10/04/2013, 09:48
... thải Phương pháp lấy mẫu, vận chuyển, và bảo quản mẫu TCVN 4556 - 88 Water water Method for selection keeping, transpor – of samples Có hiệu lực từ 01/7/1989 Tiêu chuẩn này quy định phương pháp ... xuất, tình hình thời tiết của mấy ngày trước đó. Ghi rõ phương pháp đã làm để bảo quản. 3. Bảo quản và vận chuyển mẫu 3.1. Thời gian vận chuyển từ nơi lấy mẫu đến phòng thí nghiệm càng ngắn càng ... nhiệt độ thấp. 3.2. Khi vận chuyển mẫu phải bọc chai, chèn lót giữa các chai bằng giấy mềm, đặt chai vào hộp gỗ, túi da sao cho an toàn tránh đổ vỡ trong khi vận chuyển. 3.3. Các điều kiện bảo...
  • 5
  • 21.5K
  • 244
Tổng quan về chuyển mạch mềm và phương pháp đo lường trong chuyển mạch mềm

Tổng quan về chuyển mạch mềm và phương pháp đo lường trong chuyển mạch mềm

Ngày tải lên : 24/04/2013, 21:15
... tối thiểu.Vì thế việc xây dựng phương pháp đo lường và các bài đo là rất quan trọng và có ý nghĩa.Bản đồ án này nghiên cứu về chuyển mạch mềm, và phương pháp đo trong chuyển mạch mềm, trong đó đồ ... liệu về phương pháp đo lường là rất hạn chế. Dựa trên việc nghiên cứu các tiêu chuẩn của ITU-T, ETSI, MSF, đồ án này đã giới thiệu tổng quan về chuyển mạch mềm và phương pháp đo lường trong chuyển ... vi thực hiện đo kiểm BICC 53 3.1.4 Phương pháp đo trong giao thức BICC 53 3.1.4.1 Xác định đối tượng cần đo kiểm 54 3.1.4.2 Cấu hình đo 54 3.1.4.3. Phương pháp đo 55 43.1.5.4. Vấn đề xây dựng...
  • 13
  • 678
  • 0
giáo án cực hay soạn theo phương pháp đổi mới

giáo án cực hay soạn theo phương pháp đổi mới

Ngày tải lên : 31/08/2013, 17:10
... năng) 2, Sự chuyển hoá điện năng thành các dạng năng l ợng khác. Điện năng có thể chuyển hoá thành các dạng năng lợng khác nh cơ năng, nhiệt năng, hoá năng vv 3, Kết luận Điện năng có thể chuyển ... mang năng lợng - Cho HS điền vào bảng phụ và trả lời câu hỏi C 2 . HĐ2: ( 8 phút ) Tìm hiểu sự chuyển hoá điện năng thành các dạng năng l ợng khác: ? HÃy chỉ ra phần năng lợng nào là có ích, ... A A 1 II> Công của dòng điện 1, Công của dòng điện 2, Công thức tính công của dòng điện A = p.t Đối với đoạn mạch điện thì P = U.I nên A = UIt U đo bằng V I đo bằng A t đo bằng s thì A đo bằng...
  • 84
  • 2.6K
  • 1

Xem thêm