0

phương pháp xây dựng và sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lý thpt

Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông

Xây dựng sử dụngđồ trong dạy học địa ở trường trung học phổ thông

Tư liệu khác

... Đề tài: Xây dựng sử dụngđồ dạy học đòa trường Trung học phổ thông B NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG SỬ DỤNGĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ I Cơ sở phápHọc sinh phải ... thức địa Giải pháp đề : Tơi xin nêu số giải pháp dựa sở luận dạy học địa sơ đồ, đưa số thực nghiệm giảng lớp sau : 2.1 Xây dựngđồ dạy học địa trường THPT: - Để xây dựngđồ logic ... dáng vật tượng - Việc xây dựngđồ dạy học địa tiến hành theo bước sau : Giáo viên: Dương Thị Thiên Thư Đề tài: Xây dựng sử dụngđồ dạy học đòa trường Trung học phổ thông  Bước 1:...
  • 9
  • 1,295
  • 13
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT

XÂY DỰNG SỬ DỤNGĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA Ở TRƯỜNG THPT

Cơ sở dữ liệu

... XÂY DỰNG SỬ DỤNGĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ CƠ SỞ LUẬN: Trong giảng dạy địa lí PTTH có loại sơ đồ dùng: + Sơ đồ cấu trúc + Sơ đồ trình + Sơ đồ địa đồ học + Sơ đồ logic Tuy ... THPT Lê Quý Đôn XÂY DỰNG SỬ DỤNGĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ Đặng Văn Đức- Nguyễn Thu Hằng 2003 Phương pháp dạy học địa theo hướng tích cực.NXB Đại học phạm Tô Xuân Giáp Phương tiện dạy ... LUẬN KIẾN NGHỊ Nguyễn Thị Hồng Long 12 Trường THPT Lê Quý Đôn XÂY DỰNG SỬ DỤNGĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ 1/ Kết luận: Việc đổi phương pháp dạy- học địa lí 10, 11 cấp thiết việc áp dụng...
  • 25
  • 1,011
  • 1
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý 8

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa 8

Tư liệu khác

... s dng dựng thit b dy hc a lớ 2) Kho sỏt cht lng u nm Tng s hc sinh ton l 54 hc sinh Gii: Khỏ: 10 - 18,5% -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn Địa lí ... chung cng nh mt s khu vc ca Chõu -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn ĐịaTrờng phổ thông dân tộc nội trú huyện Ba Chẽ ... hỡnh thnh k nng bn cho hc sinh -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn ĐịaTrờng phổ thông dân tộc nội trú huyện Ba Chẽ ...
  • 9
  • 1,558
  • 17
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học địa lớp 10 chuyên ban

Khoa học xã hội

... trình địa lớp 10 bao gồm nội dung địa đại cơng tự nhiên địa đại cơng KT XH Cả phần có sử dụng đến BĐTT LĐGK địa - Đối với BĐTT: phần địa tự nhiên đại cơng bao gồm đồ, cần sử dụng học, ... đặc điểm hệ thống đồ treo tờng lợc đồ giáo khoa sử dụng dạy học lớp 10 chuyên ban - Hớng dẫn cho học sinh kỹ làm việc với đồ - Xây dựng số giáo án cụ thể có sử dụng BĐGK dạy học ĐL cho lớp 10- ... sở luận thực tiễn việc sử dụng đồ dạy học Địa 1.1 Cơ sở luận 1.1.1 Vai trò phơng tiện dạy học địa 1.1.1.1 Khái niệm: Theo quan điểm cấu trúc hệ thống PTDH nhân tố quan trọng trình dạy...
  • 88
  • 1,872
  • 2
Sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý

Sử dụng bản đồ trong dạy học Địa

Tư liệu khác

... việc dạy học Địa lí Bản đồ SGK thứ Địa lí, đồng thời sử dụng đồ phương pháp đặc trưng dạy học Địa lí Chính vậy, nghiên cứu viết số kinh nghiệm vấn đề “ Sử dụng đồ dạy học Địa lí” Cấn Thị Thanh ... tế áp dụng phương pháp sử dụng đồ dạy học địa lí năm học 2007 – 2008 trường THCS Đông Yên Quốc Oai – Hà Tây, có kết sau: Mức độ Chưa biết sử dụng SL % Cấn Thị Thanh Biết sử dụng SL % Sử dụng ... cao Học sinh tự lên bảng cầm que để xác định, đồ Sau học có đồ, phần đông học sinh nắm kiến thức Tổ chức thực đề tài: Phương pháp sử dụng đồ phương pháp dạy học truyền thống đặc trưng cho môn Địa...
  • 9
  • 1,109
  • 4
Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ trong dạy học Địa lý

Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ trong dạy học Địa

Tư liệu khác

... loại biểu đồ thể quy mô động thái phát triển đối tượng Địa Loại Yêu cầu thể biểu đồ Các dạng biểu đồ chủ yếu Biểu đồ Thể tiến trình động 1) Biểu đồ đường biểu diễn đường thái phát triển 2) Biểu ... hình tròn 4) Biểu đồ hình vành khăn Biểu đồ Thể quy mô cấu 1) Biểu đồ cột chồng cột thành phần hay 2) Biểu đồ nhiều cột chồng chồng nhiều tổng thể Biểu đồ Thể đồng thời hai 1) Biểu đồ chồng nối ... - Biểu đồ phải có phần giải: Nên sử dụng kí hiệu nhóm kí hiệu khác để thể đối tượng nhóm đối tượng biểu đồ, dùng màu sắc để phân biệt - Phải ghi tên biểu đồ: Tên biểu đồ thể nội dung biểu đồ...
  • 5
  • 2,321
  • 28
xây dựng và phương pháp xây dựng biểu đồ phân cấp chức năng (BPC), biểu đồ luồng dữ liệu ( BLD)

xây dựng phương pháp xây dựng biểu đồ phân cấp chức năng (BPC), biểu đồ luồng dữ liệu ( BLD)

Công nghệ - Môi trường

... hoạch lãnh đạo Xây dựng biểu đồ BLD Xây dựng BLD vật (hệ thống cũ): Khai triển làm mềm tiến trình biểu đồ Xây dựng BLD logic (hệ thống cũ): Chuyển từ BLD vật è BLD logic Xây dựng BLD logic ... sơ đồ thuật toán - Biểu diễn: Tác nhân biểu diễn hình chữ nhật hở phía có ghi nhãn - Nhãn (tên) tác nhân trong: Được biểu diễn Động từ kèm bổ ngữ Một số ý xây dựng biểu đồ BLD : - Trong biểu đồ ... thống Xây dựng BLD vật lý: * Xây dựng BLD vật (HT cũ) Kỹ thuật phân mức (áp dụng với BLD logic): Có mức đề cập đến : - Biểu đồ luồng liệu mức ngữ cảnh (Context Data Flow Diagram) - Biểu đồ luồng...
  • 26
  • 19,397
  • 15
Tìm hiểu và làm rõ những vấn đề xung quanh việc xây dựng và phương pháp xây dựng biểu đồ phân cấp chức năng (BPC), biểu đồ luồng dữ liệu ( BLD)

Tìm hiểu làm rõ những vấn đề xung quanh việc xây dựng phương pháp xây dựng biểu đồ phân cấp chức năng (BPC), biểu đồ luồng dữ liệu ( BLD)

Công nghệ thông tin

... việc cho nhân viên Trong thảo luận này, nhóm sâu tìm hiểu làm rõ vấn đề xung quanh việc xây dựng phương pháp xây dựng biểu đồ phân cấp chức (BPC), biểu đồ luồng liệu ( BLD) Ứng dụng cụ thể doanh ... luồng Không có tiến trình có mà vào Đối tượng có tác nhân (nguồn) Không tiến trình mà có vào Một đối tượng có vào tác nhân (đích) Xây dựng BLD Biểu đồ ngữ cảnh (biểu đồ khung cảnh): Là mô hình luồng ... thông tin quản 1.3 Yêu cầu hệ thống: Quản tối ưu liệu sau: Quản phòng: quản thông tin sau: + Số phòng + Loại phòng + Đồ vật + Biểu giá Quản đăng ký đặt phòng trước: quản thông tin...
  • 22
  • 2,744
  • 7
phương pháp xây dựng biểu đồ phân cấp chức năng (BPC), biểu đồ luồng dữ liệu ( BLD).

phương pháp xây dựng biểu đồ phân cấp chức năng (BPC), biểu đồ luồng dữ liệu ( BLD).

Kinh tế - Thương mại

... hoạch lãnh đạo Xây dựng biểu đồ BLD Xây dựng BLD vật (hệ thống cũ): Khai triển làm mềm tiến trình biểu đồ Xây dựng BLD logic (hệ thống cũ): Chuyển từ BLD vật è BLD logic Xây dựng BLD logic ... sơ đồ thuật toán - Biểu diễn: Tác nhân biểu diễn hình chữ nhật hở phía có ghi nhãn - Nhãn (tên) tác nhân trong: Được biểu diễn Động từ kèm bổ ngữ Một số ý xây dựng biểu đồ BLD : - Trong biểu đồ ... thống Xây dựng BLD vật lý: * Xây dựng BLD vật (HT cũ) Kỹ thuật phân mức (áp dụng với BLD logic): Có mức đề cập đến : - Biểu đồ luồng liệu mức ngữ cảnh (Context Data Flow Diagram) - Biểu đồ luồng...
  • 27
  • 4,299
  • 3
Phương pháp xây dựng biểu đồ tương tác ppt

Phương pháp xây dựng biểu đồ tương tác ppt

Tài liệu khác

... (Ni,Mi) đồ thị, nối điểm lại ta biểu đồ tương tác biểu diễn khả chịu lực tiết diện theo phương uốn Như vậy, trình kiểm tra khả chịu lực tiết diện chịu ngoại lực (N,M) sau: - Xác định phương điểm ... vùng nén tiết diện theo phương trình hình học khó khăn số lượng trường hợp tương đối nhiều đặc biệt với tiết diện có hình dạng phức tạp Để giải vấn đề này, sử dụng phương pháp gần cách chia nhỏ ... Phương trình biểu diễn đường giới hạn vùng nén có dạng: y=a.x + b, ‘a’ xác định dựa vào phương điểm đặt lực (tính từ gốc hệ trục quán tính trung...
  • 4
  • 610
  • 14
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí  trung học cơ sở

Xây dựng sử dụngđồ trong dạy học địa lí trung học cơ sở

Tư liệu khác

... Bắc bán cầu *Sơ đồ địa đồ học: loại sơ đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật, tượng địa lí đồ, lược đồ Hình Sơ đồ luồng nhập cư vào Châu Mĩ (điak lí 7) *Sơ đồ logic: loại sơ đồ biểu mối quan ... - Áp dụng cho nhiều học địa lí 6,7,8,9 - Giới hạn việc tạo kĩ xây dựng sử dụngđồ cho giáo viên d, Giá trị sử dụng: -Đề tài ứng dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên để thực phương pháp ... (Địa lí 7) 2/ Yêu cầu việc xây dựng sơ đồ: Các sơ đồ dùng dạy học địa lí trường THCS có sẵn sách giáo khoa, phần lớn trường hợp giáo viên tự xây dựng từ nội dung học, phù hợp với ý tưởng sử dụng...
  • 9
  • 2,163
  • 27

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25