phương pháp sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10 (CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT
Ngày tải lên :
10/04/2013, 10:36
... THIẾT
KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC
LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III, PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10( CƠ BẢN)
TRƯỜNG THPT 9
1.1 Phương pháp trực quan trong dạy học lịch sử 9
1.1.1 Khái niệm ... trực quan
chủ yếu sau: Bản đồ, tranh ảnh, trực quan quy ước và sau đây là cách sử dụng
chúng.
Bản đồ: Là loại bản đồ treo tường được sử dụng nhiều nhất hiện nay,
muốn sử dụng tốt cần có một quá ... của đồ dùng trực quan trong quá trình dạy học lịch sử 10
1.2 Vị trí và ý nghĩa của việc sử dụng đồ dùng trực quan 10
1.2.1Vị trí 10
1.2.2 Ý nghĩa của đồ dùng trực quan 11
1.3 Các loại đồ...
- 75
- 3.1K
- 7
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý 8
Ngày tải lên :
31/10/2013, 22:11
... và tiến hành áp dụng phương pháp hướng dẫn học
sinh sử dụng bản đồ trong dạy học môn Địa lí 8 cho học sinh trường PT - DTNT. Tôi thấy
dạy học khai thác tốt việc sử dụng bản đồ đã phát huy tính ... tiện bản đồ, tranh ảnh
Trong đề tài này, bằng kinh nghiệm bản thân giảng dạy tôi đã đưa ra một số phương
pháp hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học trong một giờ lên lớp ( bản đồ) , ... nhân quả giữa chúng.
b) Mối liên hệ giữa tri thức bản đồ và hình thành kĩ năng bản đồ cho học sinh.
Híng dÉn häc sinh sử dụng bản đồ trong dạy học môn Địa lÝ
8
4
Trờng phổ thông dân tộc nội...
- 9
- 1.6K
- 17
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12
Ngày tải lên :
19/11/2014, 12:08
... “ Sử dụng sơ đồ trong dạy học
Lịch sử lớp 12 – Phần Lịch sử Việt Nam”. Tuy nhiên, vận dụng sơ đồ vào dạy học
lịch sử có thể áp dụng ở nhiều cấp học, nhiều bài học.
II. Phạm vi , đối tượng và phương ... pháp nghiên cứu
Phạm vi nghiên cứu của đề tài: Một số bài học trong chương trình Lịch sử
Việt Nam lớp 12.
Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử.
Phương pháp nghiên cứu: sử ... 16
14. Tài liệu tham khảo 17
Trang 1
SỬ DNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12
PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM
Phần I.
ĐẶT VẤN ĐỀ
I-Lý do chọn đề tài.
Dạy học Lịch sử trong các trường phổ thông hiện nay...
- 18
- 5.3K
- 18
Sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý
Ngày tải lên :
05/07/2014, 22:00
... ý để nâng cao hiệu quả sử dụng bản đồ trong dạy
học:
- Sử dụng bản đồ thường xuyên trong giờ học, ngay từ những bài học đầu
tiên, luyện tập cho học sinh sử dụng bản đồ tuần tự các bước, từ ... dụng phương pháp sử dụng bản
đồ trong dạy học địa lí trong năm học 2007 – 2008 ở trường THCS Đông Yên -
Quốc Oai – Hà Tây, tôi đã có kết quả như sau:
Mức độ
Chưa biết sử dụng Biết sử dụng Sử ... phát triển kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh qua từng bài học.
Muốn làm được điều này giáo viên không nên sử dụng bản đồ như một phương
tiện minh hoạ mà phải sử dụng bản đồ như một nguồn tri...
- 9
- 1.1K
- 4
sáng kiến kinh nghiệm “một số kinh nghiệm sử dụng bản đồ trong dạy học phần lịch sử việt nam lớp 7
Ngày tải lên :
17/07/2014, 09:50
... xám.
c- Các loại bản đồ lịch sử
Bản đồ lịch sử bao gồm 2 loại:
- Bản đồ tổng hợp: là loại bản đồ lịch sử diễn đạt những nội dung
lịch sử trong một phạm vi không gian rộng: Bản đồ chiến tranh thế ... ra một số phơng pháp sử dụng bản đồ trong dạy học phần Lịch sử Việt
Nam lớp 7.
5- Nhiệm vụ nghiên cứu
- Xác định tầm quan trọng của việc sử dụng bản đồ trong phơng pháp dạy
học hiện nay.
- ... 1- Đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử ở trờng phổ thông - Nhà xuất
bản Đại học S phạm năm 2004.
2- Phơng pháp dạy học lịch sử - Nhà xuất bản Giáo dục năm 1997.
3- Lịch sử lớp 7 ( sách giáo...
- 21
- 1.4K
- 7
skkn phương pháp khai thác và sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sử 12 chương trình chuẩn phần lịch sử thế giới trung học phổ thông tinh gia 2
Ngày tải lên :
18/07/2014, 17:15
... các đồ dùng trực quan và nhất là biết sử dụng, khai thác trong dạy học lịch sử.
Tóm lại, phương pháp trực quan giữ một vị trí quan trọng trong việc dạy học
lịch sử làm cho việc dạy học lịch sử ... trí, ý kiến, phương
pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở trường THPT hiện nay.
Từ thực trạng trên, để công việc sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình trong dạy
học Lịch sử 12 THPT ... được nội dung Lịch sử được phản ánh qua tranh ảnh . Tiếp theo giáo viên phải dự
kiến và xác định phương pháp sẽ sử dụng chúng trong từng bài cụ thể. Phương pháp
sử dụng trong dạy học loại kênh...
- 21
- 1.9K
- 6
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRAO ĐỔI ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ“ LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM'''' pps
Ngày tải lên :
07/08/2014, 12:22
... vận dụng phương pháp dạy học “Lấy học sinh làm trung tâm” trong đó có
phương pháp trao đổi đàm thoại đã làm thay đổi cách dạy của thầy và cách học
của trò. Với phương pháp dạy học này học sinh ... một đoạn nào đó của bài học, những đoạn
khác được dạy theo phương pháp khác.
3) Phương pháp trao đổi đàm thoại trong dạy học lịch sử là phương pháp hỗ trợ
cho kiểu dạy học nêu vấn đề. Do vậy ... hiểu về các phương pháp dạy học và phải có sự đầu tư trong việc
biên soạn giáo án.
- Đồ dùng trực quan là phương tiện quan trọng trong dạy học lịch sử. Đa số giáo
viên sử dụng đồ dùng trực...
- 45
- 3K
- 12
skkn: cách xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học môn lịch sử
Ngày tải lên :
30/08/2014, 09:26
... lịch sử ( kể cả sách giáo khoa, át lát lịch sử của
nớc ngoài) và các sách báo lịch sử khác .
3.Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử:
a. Sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ... thác sử dụng kênh hình trong dạy học
môn Lịch sử.
SKKN 2006-2007
A
3
Sử dụng hình thức cặp - nhóm trong dạy học
môn Lịch sử.
SKKN 2007-2008
A
4
Cách xây dung và sử dụng bản đồ trong dạy học ... khoa học, tính t tơng, tính s
phạm.
2- Kĩ năng xây dựng bản đồ lịch sử:
Xây một bản đồ lịch sử dùng để giảng dạy cần căn cứ vào yêu cầu nội dung tài
liệu bản đồ lịch sử, các sách giáo khoa lịch...
- 19
- 1.9K
- 8
THỰC HIỆN VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG BỘ MÔN LỊCH SỬ pptx
Ngày tải lên :
07/08/2014, 12:22
... VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ
TRONG BỘ MÔN LỊCH SỬ
I/ Thực trạng bản đồ lịch sử ở trường phổ thông hiện nay.
Từ nhiều năm nay các bộ môn đã thực hiện chương trình đổi mới phương pháp giảng
dạy, trong ... từng bài dạy phải sử dụng triệt để .
Bản đồ đóng vai trò quan trọng trong tiết dạy và cả khóa trình của năm học. Nếu bài
học đó có yêu cầu bản đồ, nhưng GV không sử dụng xem như tiết dạy đó ... trên, nên nỗi bức xúc cho GV dạy môn lịch sử cần làm ngay Đồ dùng dạy
học chủ yếu và trước hết là Bản đồ cho phù hợp tình hình cải tiến phương pháp hiện nay.
I.Biện pháp tiến hành :
Do tình...
- 42
- 925
- 4
Sử dụng kênh hình trong dạy học Lịch sử THCS
Ngày tải lên :
28/10/2013, 04:11
... hiệu quả sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử cần đảm bảo các nguyên tắc sau:
1. Sử dụng đúng mục đích: Trong quá trình dạy học giáo viên phải đề ra được đúng mục đích dạy
học, tiến ... và học môn lịch sử , bằng thực tiễn giảng dạy và
học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp cũng như nghiên cứu tài liệu tôi xin mạnh dạn đưa ra một số ý kiến chủ quan
về việc sử dụng kênh hình trong dạy ... quá khứ được phản ánh trong óc học sinh với những nét chung nhất, điển hình nhất.
Để đáp ứng yều cầu đổi mới phương pháp dạy học bộ môn lịch sử thì sách giáo khoa lịch sử cũng có nhiều
đổi mới....
- 5
- 2.9K
- 59
Tài liệu SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
Ngày tải lên :
02/12/2013, 18:11
... nghiệm được rút ra trong quá trình giảng dạy.
Sau khi vận dụng việc khai thác, sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa
lịch sử vào các giờ dạy bộ môn lịch sử 8 trong năm học vừa qua, bản thân tôi rút
ra ... nhân vật lịch sử trong sách giáo
khoa.
Chân dung các nhân vật lịch sử có ý nghĩa rất lớn trong việc giảng dạy và
học tập lịch sử ở trường trung học cơ sở. Chân dung nhân vật lịch sử trong sách
giáo ... vận dụng các phương pháp dạy học đặc thù
của bộ môn lịch sử để phát huy tính tích cực của học sinh.
Trong sách giáo khoa lịch sử kênh hình gồm nhiều loại: Lược đồ, sơ đồ,
tranh ảnh, hình vẽ, … Trong...
- 19
- 2.6K
- 33
- phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử
- sử dụng bản đồ trong dạy học địa lí
- sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý
- phương pháp sử dụng tranh ảnh trong dạy học lịch sử
- luan van su dung luoc do trong day hoc lich su tieu hoc
- ve viec su dung bản đồ trong dạy học lich sử lớp 10
- phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sử
- sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử
- phương pháp xây dựng và sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lý thpt
- xây dựng và sử dụng lược đồ trong dạy học lịch sử việt nam 1954 1975 ở lớp 12 trường thpt
- phương pháp liên môn ngữ văn trong dạy học lịch sử trường thcs phong điền
- phương pháp liên môn ngữ văn trong dạy học lịch sử
- phương pháp sư dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử thpt
- skkn xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông doc
- phương pháp sử dụng bản đồ trong dạy học địa lí
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2