phương pháp quan sát điều tra thực tế

skkn rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh

... số giáo án có sử dụng biện pháp rèn HS kĩ tự nghiên cứu tài liệu kĩ viết TL - Phơng pháp tìm hiểu thực trạng: Sử dụng phiếu điều tra trực tiếp cho HS làm - Phơng pháp thực nghiệm s phạm + Đối tợng: ... quyết, nhiệm vụ phải thực Tơng ứng với thời kỳ thời tự nghiên cứu chu trình học đó, trò tự thu thập, xử lý thông tin qua quan sát, tra cứu, su tầm từ tài liệu, mô tả điều quan sát, thu thập đợc, ... 99 2.3.3 Kiểm tra - Đánh giá 101 Chơng III: THực nghiệm s phạm 105 3.1 Mục đích thực nghiệm 105 3.2 Nội dung thực nghiệm 105 3.3 Phơng pháp thực nghiệm ...

142
2,519
2

Bản chất của quá trình dạy học theo quan điểm tiếp cận thông tin

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

...

4
429
0

Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Sách giáo khoa phương tiện dạy học quan trọng dạy học vật lí trường phổ thông SGK thực đồng thời hai chức năng: phương tiện làm việc học sinh phương tiện hỗ trợ giáo viên hiểu thực chương trình ... phán Cho nên dùng biện pháp công nghệ cần phối hợp tổ chức tranh luận lớp học - Đa phương tiện hay thiết bị multimedia phương pháp giới thiệu thông tin máy tính, sử dụng nhiều phương tiện truyền ... thực tốt biết vận dụng thí nghiệm để giải quyết, từ xoá bỏ dần lối học vẹt, lí thuyết không gắn với thực tế Thí nghiệm phận phương pháp nhận thức Thí nghiệm làm xuất vấn đề nghiên cứu, kiểm tra...

14
866
1

đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

Danh mục: Khoa học xã hội

... táưm cao måïi Quan âiãøm l lûn âọ âỉåüc thãø hiãûn "Quy lût thäúng nháút v sỉû âáúu tranh ca cạc màût âäúi láûp" Theo quan âiãøm mạcxit, máu thùn biãûn chỉïng l máu thùn khạch quan väún cọ ca ... ph âënh, sỉû âáúu tranh láùn giỉỵa cạc màût âäúi láûp m cn bao gäưm c sỉû thäúng nháút giỉỵa chụng Thäúúng nháút l âiãưu kiãûn ca âáúu tranh giỉỵa cạc màût âäúi láûp, cn âáúu tranh l âãø âi âãún ... phảm vi bi viãút ny, våïi nhỉỵng kiãún thỉïc triãút hc âỉåüc Tháưy giạo trang bë v qua nghiãn cỉïu nhỉỵng ti liãûu cọ liãn quan, ngỉåìi viãút mong mún nhçn nháûn lải quạ trçnh dảy hc tỉì gọc âäü...

14
1,032
1

Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông việt nam hiện nay

Danh mục: Khoa học xã hội

... hệ thống; phương pháp tiếp cận lịch sử; phương pháp tiếp cận nghề nghiệp) 7.2 Phương pháp nghiên cứu cụ thể ( phương pháp nghiên cứu lý luận; phương pháp nghiên cứu thực tiễn ; phương pháp thống ... Biện pháp sở quan trọng để thực biện pháp lại Biện pháp biện pháp bản, thực tốt biện pháp tức lấy tiến nhân cách HS để đạo hành động- điều quan trọng dạy học theo quan điểm DHPH Biện pháp biện pháp ... thực trạng QLDH theo quan điểm DHPH phải việc làm sáng tỏ thực trạng DH theo quan điểm 2.2.1.Vài nét thực trạng DH theo quan điểm DHPH trường THPT Những nội dung đưa khảo sát để từ đánh giá thực...

25
961
4

Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông Việt Nam hiện nay

Danh mục: Sư phạm

... Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp tiếp cận nghiên cứu Để tiến hành nghiên cứu, tác giả sử dụng phƣơng pháp tiếp cận sau đây: - Phương pháp tiếp cận hệ thống - Phương pháp tiếp cận lịch sử - Phương ... liên quan đến vấn đề nghiên cứu Phân tích, so sánh, hệ thống hoá lý thuyết để xác định sở lý luận quan điểm vấn đề nghiên cứu 7.2.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn Điều tra phiếu hỏi Phƣơng pháp ... định hƣớng điều phối ngƣời Điều thuộc chức lãnh đạo…Chức cuối ngƣời quản lý thực kiểm soát Để đảm bảo điều vận hành hiệu quả, ngƣời quản lý phải kiểm soát việc thực tổ chức Việc thực thực tế phải...

257
922
1

Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. Áp dụng cho quá trình tổng hợp NH3 trong công nghiệp

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... G đạt cực tiểu điều kiện cân là: ∑ µ dn i i =0 * Trên điều kiện diễn biến tự diễn biến trình hoá học, ta áp dụng điều kiện vào phản ứng hoá học cụ thể để xét điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn ... học theo quan điểm nhiệt động lực học I.2 Cân hoá học I.2.1 Điều kiện cân phản ứng hoá học Do phản ứng hoá học thông thường thực nhiệt độ áp suất không đổi ⇒ điều kiện cân bằng: dG = Điều kiện ... P = const → dG ≤ Như điều kiện tự diễn biến dG < Điều kiện cân dG = hàm G phải đạt giá trị cực tiểu dF ≤ − SdT − PdV Khi T, V = const → dF ≤ Điều kiện tự diễn biến dF < Điều kiện cân dF = FT...

14
3,226
2

SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

Danh mục: Tư liệu khác

... TRÌNH DẠY HỌC: 1-Ổn định lớp: 2-Kiểm tra cũ: -Quan sát gì? Thế quan sát đời sống? -Nêu số phương pháp cách thức quan sát? Khi quan sát, cần ý điều gì? -Quan sát có khác với thể nghiệm? -Để thể ... điều neo lại tâm trí em để cần thiết em huy động công cụ, chìa khoá để đọc hiểu tác phẩm thể loại, vận dụng để tạo lập văn III/ Phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp : Yêu cầu chung : Phương ... nhập vào nước ta Kịch hát (ôpêra) có nguồn gốc từ phương Tây -Về phương thức biểu diễn: trang phục, trang điểm, đạo cụ, sân khấu … chèo đơn giản Quan hệ kịch bản, lời hát với nhạc, múa có nét khác...

17
2,879
18

Tiểu luận: Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. áp dụng cho quá trình tổng hợp NH3 trong công nghiệp pptx

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... G đạt cực tiểu điều kiện cân là: ∑ µ dn i i =0 * Trên điều kiện diễn biến tự diễn biến trình hoá học, ta áp dụng điều kiện vào phản ứng hoá học cụ thể để xét điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn ... học theo quan điểm nhiệt động lực học I.2 Cân hoá học I.2.1 Điều kiện cân phản ứng hoá học Do phản ứng hoá học thông thường thực nhiệt độ áp suất không đổi ⇒ điều kiện cân bằng: dG = Điều kiện ... P = const → dG ≤ Như điều kiện tự diễn biến dG < Điều kiện cân dG = hàm G phải đạt giá trị cực tiểu dF ≤ − SdT − PdV Khi T, V = const → dF ≤ Điều kiện tự diễn biến dF < Điều kiện cân dF = FT...

15
661
0

Phân tích cơ sở đổi mới dạy học theo quan điểm dạy học định hướng phát triểnnăng lực

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... sáng tạo học sinh Có phương pháp nhận thức chung phương pháp thu thập, xử lý, đánh giá thông tin, phương pháp tổ chức làm việc, phương pháp làm việc nhóm, lại có phương pháp học tập chuyên biệt ... lí phương pháp thực nghiệm ngày đóng vai trò quan trọng việc dạy học Với môn khoa học xã hội Văn, Sử, Địa phương pháp truyền thống thuyết trình, nêu vấn đề chiếm ưu nhiều phương pháp sử dụng phương ... định hướng mục đích việc giải nhiệm vụ vấn đề Năng lực phương pháp bao gồm lực phương pháp chung phương pháp chuyên môn Trung tâm phương pháp nhận thức khả tiếp nhận, xử lý, đánh giá, truyền thụ...

21
8,587
114

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo quan điểm tích cực hóa ở các trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ tỉnh Hải Dương

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Phƣơng pháp quan sát - Phƣơng pháp điều tra vấn - - Phƣơng pháp chuyên gia - Phƣơng pháp phân tích - tổng kết kinh nghiệm 7.3 Nhóm phương pháp toán thống kê -Phƣơng pháp thống kê toán học -Phƣơng pháp ... Luật giáo dục, Điều lệ nhà trƣờng, văn pháp quy, quy chế lĩnh vực giáo dục phổ thông trung học phổ thông 7.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Nhóm phƣơng pháp bao gồm số phƣơng pháp cụ thể ... kiểm tra uốn nắn, giáo dục thái độ học tập cho học sinh Phƣơng pháp giảng dạy giáo viên bao gồm phƣơng pháp tổ chức nhận thức, phƣơng pháp điều khiển hoạt động trí tuệ thực hành, phƣơng pháp...

138
360
0

Tìm hiểu và ứng dụng phần mềm microsoft exchange 2003 xây dựng mail server quản lý mail cho các doanh nghiệp và thiết kế dạy học theo quan điểm lấy người học làm trung tâm

Danh mục: Công nghệ thông tin

... vực khác xã hội nh: kinh tế, an ninh quốc phòng, thơng mại điện tử .Công nghệ thông tin nhu cầu cần thiết công ty, doanh nghiệp, tổ chức kinh tế, xã hội với tất Với thực tế nh vậy, Đảng nhà nớc ... khai báo máy chủ Cú pháp ghi NS : IN NS Quan hệ DNS hệ thống Mail Hình8: Quan hệ DNS hệ thống Mail MTA muốn chuyển th đến MTA2 - MTA1 kiểm tra phần header th ... mật Exchange chuẩn (Exchange Full Administrator, Exchange Adminstrator, Exchange view Only Administrator) tiếp xúc với chúng cấp độ nhóm quản lý (Adminstrative group Lever) mởi Mailboxes ngời...

121
633
0

Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh

Danh mục: Kỹ thuật

... ng pháp d y h c, đ lƠm c s lý lu n cho đ tài 8.2.ăPh ng pháp nghiênăc u th c ti n 8.2.1 Phương pháp quan sát S d ng ph ng pháp quan sát đ tìm hi u bi u hi n v thái đ vƠ hƠnh đ ng c a GV sinh ... p v i ph quan sát, ph i nghiên c u đƣ ti n hành kh o sát giáo ng Trong trình kh o sát, ng i nghiên c u ng pháp nghiên c u khác nh ph ng pháp ph ng v n đ thu đ ng pháp c s li u khách quan, khoa ... t đ ng mƠ GV yêu cầu l p th c hi n - Di chuy n, quan sát toƠn b l p đ giám sát đ c m i ho t đ ng - Lắng nghe trình trao đ i c a SV nhóm - Quan sát đ xem có SV không ho t đ ng N u có, GV tìm cách...

120
456
0

Xây dựng phương tiện dạy học theo quan điểm dạy học tích hợp môn vẽ kĩ thuật tại trường cao đẳng nghề bình thuận

Danh mục: Kỹ thuật

... ph ơng ti n dạy học có tính trực quan thực ti n cao nhất, giúp học sinh quan sát đ c cấu tạo, nguyên lý làm vi c xác định đ c ng d ng thực tế Tuy nhiên, thực tế có v t th t kích th ớc tính chất ... tham gia thực hành, thí nghi m môi tr ng ảo hạn chế phát triển kỹ tính thực tế học thấp Các mô hình, thiết bị dạy học m t điều ki n quan trọng để nâng cao chất l tr ng đào tạo b c học, điều lại ... bị ảnh h ng trực tiếp ph ơng pháp hình th c dạy học, yếu tố bị ảnh h ng gián tiếp kết học t p Phương pháp dạy học phương tiện dạy học có quan hệ chặt chẽ với nhau, phương tiện dạy học hỗ trợ cho...

181
518
0

Kiểm toán nội bộ theo quan điểm hiện đại và thực tế tại ngân hàng thương mại việt nam

Danh mục: Tài chính doanh nghiệp

...

3
196
0

Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh

Danh mục: Kiến trúc - Xây dựng

... 8.2 Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn 8.2.1 Phương pháp quan sát Sử dụng phƣơng pháp quan sát để tìm hiểu biểu thái độ hành động GV sinh viên diễn dạy học môn Vẽ kỹ thuật theo phƣơng pháp truyền ... liệu từ quan sát đƣợc sử dụng để phân tích đánh giá kết nghiên cứu thực trạng kết thực nghiệm sƣ phạm dạy học môn Vẽ kỹ thuật theo QĐSPTT trƣờng Cao đẳng nghề TPHCM 8.2.2 Phương pháp khảo sát bảng ... hiểu thực trạng dạy học khảo sát kết thực nghiệm sƣ phạm tổ chức dạy học môn Vẽ kỹ thuật theo QĐSPTT trƣờng Cao đẳng nghề TPHCM 8.2.3 Phương pháp vấn Sử dụng phƣơng pháp vấn nhằm tìm hiểu thực...

22
338
0

Xây dựng phương tiện dạy học theo quan điểm dạy học tích hợp môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề bình thuận

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... viên LT Lý thuyết PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học 10 QĐDH Quan điểm dạy học 11 QTDH Quá trình dạy học 12 TCVN Tiêu chuẩn Việt Nam 13 TH Thực hành 14 THCS Trung ... nghiên cứu lựa chọn phương pháp nghiên cứu để thực nhiệm vụ đề tài Phần nội dung Chương 1: Cơ sở lý luận phương tiện dạy học theo quan điểm dạy học tích hợp Hệ thống hoá sở lý luận quan điểm dạy học ... tích mối quan hệ thành tố trình dạy học; Đề xuất cấu trúc, đặc điểm phương vi tiện dạy học theo quan điểm tích hợp quy trình xây dựng chung cho loại phương tiện dạy học kỹ thuật Chương 2: Thực trạng...

22
332
1

Tiểu luận: "Vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá"

Danh mục: Báo cáo khoa học

... trò Có nhiều quan điểm khác cách phân loại này, chẳng hạn: Phương pháp thông báo – thu nhận Phương pháp tái Phương pháp nêu vấn đề Phương pháp tìm kiếm phần Phương pháp nghiên cứu Quan điểm khác ... nhóm, chẳng hạn: Nhóm phương pháp thuyết trình Nhóm phương pháp trực quan Nhóm phương pháp thực hành Tất nhiên, cần khẳng định rằng, phương pháp dạy học vạn năng, vậy, thực tế, người thày cần áp ... hỗ trợ dạy học… Đổi quy trình phương pháp kiểm tra, đánh giá, trọng việc tự kiểm tra lượng giá học sinh qua thực tập, thực hành phần mềm trắc nghiệm Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích...

8
2,584
51

Tài liệu Đề tài " vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" docx

Danh mục: Báo cáo khoa học

... trò Có nhiều quan điểm khác cách phân loại này, chẳng hạn: Phương pháp thông báo – thu nhận Phương pháp tái Phương pháp nêu vấn đề Phương pháp tìm kiếm phần Phương pháp nghiên cứu Quan điểm khác ... nhóm, chẳng hạn: Nhóm phương pháp thuyết trình Nhóm phương pháp trực quan Nhóm phương pháp thực hành Tất nhiên, cần khẳng định rằng, phương pháp dạy học vạn năng, vậy, thực tế, người thày cần áp ... hỗ trợ dạy học… Đổi quy trình phương pháp kiểm tra, đánh giá, trọng việc tự kiểm tra lượng giá học sinh qua thực tập, thực hành phần mềm trắc nghiệm Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích...

10
1,105
12

Rèn luyện tri thức phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học chủ đề vectơ

Danh mục: Khoa học xã hội

... s phạm để điều tra tính khả thi, tính hiệu đề tài Phơng pháp nghiên cứu Nghiên cứu lí luận: nghiên cứu sách báo tạp chí toán, giáo dục học, liên quan đến đề tài Điều tra việc thực dạy học theo ... Bớc 2: Tìm giải pháp + Tìm cách giải vấn đề thờng đợc thực theo sơ đồ sau Bắt đầu Phân tích vấn đề Đề xuất thực hớng giải Hình thành giải pháp Giải pháp - + Kết thúc + Sau tìm giải pháp, tiếp tục ... chi tiết hoá thêm bớc, điều tuỳ thuộc chơng trình sách giáo khoa Một điều quan trọng việc truyền thụ củng cố tri thức phơng pháp nên phối hợp nhiều cách để thực phơng pháp Chẳng hạn: + Để chứng...

55
772
5